1.2 第2课时 物质的加热 仪器的连接与洗涤-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材九年级上册化学配套课件（人教版2024）

该初中化学课件聚焦“物质的加热”和“仪器的连接与洗涤”核心知识点，通过加热液体步骤排序、酒精灯使用正误判断等操作题导入，衔接仪器认知与实践技能，构建“认知-实践”的学习支架。 其特色是融入中考真题与能力提升题，以科学思维（如气密性检查思维模型）和科学探究与实践（如操作步骤排序、现象观察）为核心，强化实验规范性。学生能提升操作技能与问题解决能力，教师可直接用于教学与中考复习，便捷高效。

RJ 化 学 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 1 2 3 4 5 6 7 8 -‹#›- 9 10 第2课时　物质的加热　 仪器的连接与洗涤 第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 1 2 3 4 5 6 7 8 -‹#›- 9 10 ▶限时:5分钟 知识点1　物质的加热 1．酒精灯是常用的加热仪器。下列说法错误的是(　　) A．取下酒精灯的灯帽后应正放在实验台上 B．为了使酒精灯燃烧更旺，将灯内酒精添满 C．加热时应用酒精灯的外焰加热 D．酒精灯里的酒精洒到实验台上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖 B　 1 第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 1 2 3 4 5 6 7 8 -‹#›- 9 10 2．某同学需要加热3 mL硫酸铜溶液，下列实验操作的正确顺序是(　　) ①点燃酒精灯　②加热　③用试管夹夹好试管　④往试管中加入3 mL硫酸铜溶液　⑤将试剂瓶盖好，放回原处 A．①④③②⑤ B．①③④②⑤ C．④⑤③①② D．④③⑤①② C　 2 第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 1 2 3 4 5 6 7 8 -‹#›- 9 10 3．［2023·江西中考］使用酒精灯时应注意安全，下列操作正确的是(　　) A．添加酒精 B．点燃酒精灯 C．加热液体D．熄灭酒精灯 A 3 第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 1 2 3 4 5 6 7 8 -‹#›- 9 10 知识点2　仪器的连接与洗涤　检查装置的气密性 4．某兴趣小组同学为观察大理石与稀盐酸反应的现象，进行了如下实验操作。 (1)组装仪器：在连接图1中的c和d时，使d较易插入c中的措施是________________________________。  将d的管口用水润湿 4 第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 1 2 3 4 5 6 7 8 -‹#›- 9 10 (2)检查装置气密性：小组同学采用手握法检查图2装置的气密性，其正确的操作顺序是________(填序号)。  ①用手紧握试管外壁　②将导管的一端浸在水中　 ③观察现象 若装置气密性良好，则很快会出现的现象是________，松开手一段时间后，导管口出现的现象是________(均填字母序号)。  ②①③　 A　 B 4 第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 1 2 3 4 5 6 7 8 -‹#›- 9 10 (3)洗涤仪器：实验结束后，如果试管内壁附有不易洗掉的物质，一般先用________刷洗，洗过的试管内壁附着的水________________________________，表明试管已洗干净。  试管刷　 既不聚成水滴，也不成股流下 4 第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 1 2 3 4 5 6 7 8 -‹#›- 9 10 ▶限时:10分钟 5．试管是实验室常用的仪器，下列有关试管的使用正确的是(　　) A．加热液体　B．夹试管 C．塞紧橡胶塞 D．洗涤试管 D　 5 第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 1 2 3 4 5 6 7 8 -‹#›- 9 10 6．做化学实验要养成良好的整理习惯。某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中错误的是(　　) A　 B　 C　 D C　 6 第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 1 2 3 4 5 6 7 8 -‹#›- 9 10 7．对试管中的液体物质进行加热，有时会因操作不当而出现试管炸裂的现象，某学生寻找出下列原因，其中可能的是(　　) ①试管外壁有水　②试管底部接触灯芯 ③加热后立即用冷水冲洗　④加热前预热 ⑤液体体积超过试管容积的 A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．①②⑤ A 7 第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 1 2 3 4 5 6 7 8 -‹#›- 9 10 8．［教材P28T8习题改编］实验过程中若操作不当会造成不良后果，甚至引发事故。请你在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。 (1)将胶头滴管伸入试管内滴加液体：____________________________。  (2)给烧杯中的液体加热时没有垫上陶土网： _________________________。 沾污滴管，造成试剂污染 烧杯底部受热不均匀而炸裂 8 第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 1 2 3 4 5 6 7 8 -‹#›- 9 10 (3)加热液体时试管口对着他人：__________________。  (4)用试管刷刷洗试管时，用力过猛：__________。  (5)向燃着的酒精灯里添加酒精：_________________。 液体溅出伤人　 损坏试管 引起失火 8 第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 1 2 3 4 5 6 7 8 -‹#›- 9 10 9．下列是化学实验中常见的基本操作(夹持仪器省略)。据图回答下列问题。 (1)如图A所示，加热固体的错误操作是________________、_______________，该操作可能导致的后果是__________。  试管底部接触灯芯　 试管口向上倾斜　 试管炸裂　 9 第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 1 2 3 4 5 6 7 8 -‹#›- 9 10 (2)如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。轻提一下灯帽的主要原因是________(填字母序号)。   A．平衡气压，方便取下灯帽 B．使水分挥发，有利于点燃酒精灯 C．减少酒精挥发，有利于节约酒精 A 9 第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 1 2 3 4 5 6 7 8 -‹#›- 9 10 (3)给试管中的液体加热时，通常采用图C的加热方法，即将试管与桌面成一定角度，其原因是________________________________________________；避免采用图D的加热方法，原因是___________________ ____________________________。  增大受热面积，有利于液体受热均匀，防止试管炸裂　 防止试管底部温度过高，出现暴沸导致液体喷出 9 第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 1 2 3 4 5 6 7 8 -‹#›- 9 10 10．［科学思维·建构模型］如图1是某学习小组对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型，请回答下列问题。 (1)向锥形瓶中加水至如图2所示位置，从建模的角度分析，该操作属于上述思维模型中的____________。  构建封闭体系 10 第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 1 2 3 4 5 6 7 8 -‹#›- 9 10 (2)向锥形瓶中加水后，接下来从B管向锥形瓶内吹气，观察到____________________，说明装置气密性良好。从建模的角度分析，“从B管向锥形瓶内吹气”属于上述思维模型中的________。  A管内形成一段水柱　 改变压强 10 第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 1 2 3 4 5 6 7 8 -‹#›- 9 10 (3)下图中能用于检查装置气密性的操作是________(填字母序号)。  ACD 10 第2课时　物质的加热　仪器的连接与洗涤 1 2 3 4 5 6 7 8 -‹#›- 9 10 $$