精品解析：西藏自治区林芝市2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

西藏自治区林芝市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1．全卷共两大题，满分80分，考试时间80分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上，并在指定的位置粘贴条形码。 3．所有答案必须在答题卡上作答。选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题卡规定的地方，试卷上答题无效。 一、选择题：本大题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，不选、错选或多选均不得分。 1. 法律的生命力在于实施，法律实施的基础是人民发自内心地崇尚法律、信仰法律，愿意依法办事，愿意在必要的时候拿起法律武器维护权益、解决矛盾和纠纷，法律如不被信仰，一切将无从谈起。这启示我们中学生要（ ） ①发自内心地认可、崇尚、遵守和捍卫法律 ②从内心拥护法律，信仰法律的力量和价值 ③提高道德水平，增强守法的意识和自觉性 ④制定越来越多的法律法规，完善法律体系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 青春的探索需要自信。下列能够体现自信者风采的是（ ） A. 小王相信自己的实力和努力，步履从容的走进考场 B. 小张坚强独立，自己的事情自己干 C. 小李认为自己永远都是对的，不接受他人意见 D. 小赵张扬个性，认为青春就应无拘无束 3. 以下关于自强不息的说法，正确的是（ ） ①自强不息是中华民族的优良传统，对国家和民族发展意义重大 ②青春时期的我们，肩负历史使命，更应自强不息 ③自强不息就是只靠自己，不需要他人帮助 ④自强不息的精神在古代有体现，现代社会已经过时 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 北宋文学家苏轼在《浣溪沙·游蕲水清泉寺》中写道：“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”诗句中向我们传达的精神力量是（ ） A. 百无聊赖，得过且过 B. 随遇而安，淡定从容 C. 实事求是，脚踏实地 D. 老当益壮，自强不息 5. 巴黎奥运会泳坛首金获得者潘展乐，赛后面对记者的提问，自信地回答道：“我希望小朋友们都能以我为榜样，通过辛勤的付出和汗水，继续为国争光！作为运动员，我们的责任不仅是赢得比赛，更是激励下一代。希望我的努力和成绩能让小朋友们明白很事中国人也能够做到，加油！”潘展乐的话对我们的启示有（ ） ①青春的自信，既体现在个人努力，也体现在为民族振兴的奋斗之中 ②我们都应该以潘展乐为榜样，投身体育事业为国争光 ③我们要坚定民族自信心，为全面建设社会主义现代化国家做贡献 ④只有为国家富强、民族振兴而努力，才能称为自信的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 战国时期，齐国发生饥荒，黔敖在路边施舍食物。当一个饥民走过来时，黔敖傲慢地呼喝着让他吃。饥民认为这种带有侮辱性的施舍让人难以接受，于是宁愿饿死也不吃。这便是成语“嗟来之食”的由来。这个故事告诉我们（ ） ①维护人格尊严是个人的事情，与他人没有关系 ②生命不是最重要的，人格最重要 ③我们要学会维护自己的人格尊严 ④面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 2024年3月1日起，交通运输部公布的《快递市场管理办法》正式实施。根据这一最新法规，未经用户同意代为确认收到快件的，未经用户同意擅自使用智能快件箱、快递服务站等方式投递快件的，抛扔快件、踩踏快件的，企业出现上述情形，情节严重的最高可处罚款3万元。这表明（ ） ①社会生活中的矛盾和纠纷需要法律来调整 ②《办法》能够解决快递市场中的一切纠纷 ③法律制裁违法行为，保护我们的合法权益 ④《办法》是处理快递市场矛盾纠纷的标尺 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 中学生思颖在学习名著导读时搜集到《礼记》中“不宝金玉，而忠信以为宝”和《孔子家语•儒行解》中的“言必诚信，行必忠正”这两句古语。下列古语与思颖搜集到的古语寓意一致的是（ ） ①丈夫一言许人，千金不易 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③见贤思齐焉，见不贤时内自省也 ④诚者，天之道也;思诚者，人之道也 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 下列属于民事违法行为的是（ ） ①在路上骑车闯红灯，被警察罚款 ②欠债不还钱 ③出版社没经作者同意发表其作品 ④不依法履行合同义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 10. 《中华人民共和国民法典》第二百零七条规定：“国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护，任何组织或者个人不得侵犯。”这说明（ ） A. 公民的所有财产都受法律保护 B. 公民的合法财产受法律保护 C. 未成年人的财产不受法律保护 D. 法律只保护私人财产的所有权 11. 原始社会没有法律，法律是国家的产物。统治阶级为了实现统治并管理国家的目的，经过一定的立法程序，颁布了法律。这表明（ ） A. 法律是统治阶级意志的体现 B. 法律是人们行为的唯一规范 C. 法律对统治阶级没有约束力 D. 法律体现了全体公民的利益 12. “千万雪花，竞相开放，万千你我，汇聚成一个家。”北京冬奥会开幕式上，伴随着主题歌《雪花》，国家体育场上空用烟花打出“天下一家”的字样。“天下一家”体现的核心思想理念是（ ） A. 讲仁爱 B. 守诚信 C. 求大同 D. 崇正义 13. 近年来，央视打造了一系列深受群众喜爱的文化节目：《典籍里的中国》以“戏剧+影视化”的表现方法，讲述典籍在历史长河中源起和流转的故事；《非遗里的中国》通过非遗创演秀、沉浸体验等方式多维度呈现非遗的历史底蕴……这些节目的播出有利于（ ） ①发挥中华人文精神的熏陶教化、凝聚示范作用 ②文化创新性发展，赋予传统文化新的内容 ③激发民众对中华文化的热爱，增强文化自信 ④全面传承中华传统文化，助推文化强国建设 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 青春期的生理变化主要表现有（ ） ①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③情绪和情感丰富而强烈 ④性的发育和成熟 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 15. 近年来，中国快递企业发展迅速，逐步启用新的快递面单，快递面单上的消费者个人信息被加密处理。这主要是为了保护公民的 A. 隐私权 B. 姓名权 C. 肖像权 D. 荣誉权 16. 小军在放晚学回家的途中，走过一条无人的小巷，遇到两名不法分子的勒索。对此，下列不恰当的做法是 A. 严词拒绝、与其搏斗 B. 巧妙周旋、借机脱身 C. 暂时妥协、事后报警 D. 冷静面对、避免激怒 二、非选择题：本大题共5小题，共48分。 17. 毒品是人类社会的公害。禁毒工作事关个人生命健康、家庭幸福安宁；事关国家安危、民族兴衰。刘某因贩毒，对社会造成严重危害，被人民法院依法判处死刑，剥夺政治权利终身。 结合材料，回答下列问题。 （1）刘某的行为属于哪种违法行为？ （2）该违法行为有哪些基本特征？ （3）我们在生活中如何做到严于律己，远离违法犯罪？ 18. 民法典姓“民”，所涉及的领域贯穿每位公民的一生，大到房产买卖、公司设立，小到针头线脑交易、物业费缴纳……生活中，几乎所有的民事活动都能在民法典中找到依据。中国的民事权利保障迎来了一个全新时代，民法典成为人民美好生活的法治保障。 （1）结合所学知识，请你说说我国民法典的地位是怎样的？ （2）民法典基本原则有哪些？ 七年级（2）班的同学们就民法典的有关规定提出了自己的看法。小敏说：“民法典太给力了。霸座、霸王条款等缺德的行为，过去只能由舆论加以谴责，现在终于有法律‘收拾’它们了！” （3）民法典“收拾”缺德行为说明民法典和社会主义核心价值观有何内在联系？ 19. 材料一 下面是几位同学课间的聊天内容。 小明 虽然我学习成绩不好，但是我擅长绘画，连老师都对我的画赞赏有加。 小芳 今天我忘记打扫卫生，班级因此丢了卫生流动红旗，我很内疚。 小丽 我家里很有钱，我的衣服都是最新款式，不能被任何人比下去。 （1）结合材料，请你谈谈自尊的人有哪些表现？ 材料二 一位商人看到了一名衣衫褴褛的铅笔推销员，出于怜悯，便丢下一元钱就走开了，但他忽然觉得这样不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，抱歉地解释自己忘记拿笔了，并说：“你跟我都是商人。”几年后再次相遇，推销员已经成为推销商，他对这位商人自我介绍道：“您可能不记得我了，我也不知道您的名字，但我永远忘不了您，您就是那个重新给了我自尊的人。” （2）请结合上述三位同学的聊天内容，谈谈你准备如何做自尊的人？ 20. 材料一 甲骨文中，“和”为管乐器，本义是调和，后引申为和谐、和睦等；“合”本义为相亲相爱，后演化为结合、融合等。和合是中华民族崇尚的精神追求和交往方式。 材料二 《论语》中有“礼之用，和为贵”“君子和而不同，小人同而不和”等言论，体现了儒家对“和合”的重视程度。习近平指出：“中华文化崇尚和谐，中国‘和ˈ文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”当今社会仍需“尚和合”，科学处理人与自然、人与社会、人与人、人与自身以及不同文明之间的关系。 （1）结合材料，请你说说中华优秀传统文化具有哪些特点？ （2）结合上述材料，请你谈谈中华优秀传统文化的思想理念的内涵有哪些？ （3）中华人文精神内涵包括哪些？ （4）在日常生活中我们如何做中华传统美德的践行者？（至少答出三点） 21. 【奋斗者正青春】阅读材料，回答问题。 2023年西班牙加泰罗尼亚滑雪登山世锦赛女子U18组个人越野赛、垂直竞速赛两项冠军、2023年全国首届滑雪登山冠军赛混合接力冠军次旦玉珍，一个从零基础学起年仅16岁、仅有2年零6个月滑雪登山训练史的藏族女孩，以绝对的实力和潜力，完美演绎了“出道即巅峰”的传奇。 次旦玉珍对15岁时第一次冬训那天的情形至今记忆犹新：“特别害怕，……我怕自己会撞倒别人，用一周时间才算适应过来。”她在西班牙举行的世界锦标赛短距离比赛中有过一次失误。她说：“……我心存侥幸结果却绊了，那时我直接崩溃了。”但失误总可以带来一些教训，每次比赛后她都会复盘。 次旦玉珍是从山谷里走出来的世界小冠军，是勇敢逐梦、为国争光的女孩，努力是她最大的天赋。 （摘编自《西藏日报》2023年4月21日） （1）次旦玉珍身上的哪些优秀品质值得我们学习？（至少答出三点） （2）情绪基本类型有哪些？ （3）在平时的学习和生活中，当你处于“害怕”崩溃等负面情绪的时候，可以通过哪些方法来调控自己的情绪？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 西藏自治区林芝市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1．全卷共两大题，满分80分，考试时间80分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上，并在指定的位置粘贴条形码。 3．所有答案必须在答题卡上作答。选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题卡规定的地方，试卷上答题无效。 一、选择题：本大题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，不选、错选或多选均不得分。 1. 法律的生命力在于实施，法律实施的基础是人民发自内心地崇尚法律、信仰法律，愿意依法办事，愿意在必要的时候拿起法律武器维护权益、解决矛盾和纠纷，法律如不被信仰，一切将无从谈起。这启示我们中学生要（ ） ①发自内心地认可、崇尚、遵守和捍卫法律 ②从内心拥护法律，信仰法律的力量和价值 ③提高道德水平，增强守法意识和自觉性 ④制定越来越多的法律法规，完善法律体系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强法治观念。 ①：题干强调“发自内心地崇尚法律、信仰法律”，因此，中学生要发自内心地认可、崇尚、遵守和捍卫法律，故①符合题意； ②：“从内心拥护法律，信仰法律的力量和价值”与题干中“法律实施的基础是人民信仰法律”一致，故②符合题意； ③：题干提到“愿意依法办事”，增强守法意识和自觉性是实现这一目标的具体行动，故③符合题意； ④：制定法律法规是立法机关的职责，中学生无法直接参与，故④不符合题意； 故本题选A。 2. 青春的探索需要自信。下列能够体现自信者风采的是（ ） A. 小王相信自己的实力和努力，步履从容的走进考场 B. 小张坚强独立，自己的事情自己干 C. 小李认为自己永远都是对的，不接受他人意见 D. 小赵张扬个性，认为青春就应无拘无束 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信。 A：小王相信自己的实力和努力，步履从容的走进考场，是自信的表现，故A说法正确； B：小张坚强独立，自己的事情自己干，是自强的表现，故B不符合题意； C：小李认为自己永远都是对的，不接受他人意见，是自负的表现，故C说法错误； D：青春是短暂的，我们要珍惜青春、实现人生价值，不能“无拘无束”、“任性”，故D说法错误； 本题选A。 3. 以下关于自强不息的说法，正确的是（ ） ①自强不息是中华民族的优良传统，对国家和民族发展意义重大 ②青春时期的我们，肩负历史使命，更应自强不息 ③自强不息就是只靠自己，不需要他人帮助 ④自强不息的精神在古代有体现，现代社会已经过时 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强不息的相关知识。 ①：自强不息是中华民族的优良传统，对国家和民族发展意义重大。此说法正确，符合中华民族精神的核心内涵，故①符合题意； ②：青春时期的我们肩负历史使命，更应自强不息。此说法正确，强调青少年在成长中需积极进取，故②符合题意； ③：自强不息强调独立奋斗，但并非排斥合作与帮助，故③说法错误； ④：自强不息是永恒的精神品质，现代社会仍需传承，故④说法错误； 故本题选A。 4. 北宋文学家苏轼在《浣溪沙·游蕲水清泉寺》中写道：“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”诗句中向我们传达的精神力量是（ ） A. 百无聊赖，得过且过 B. 随遇而安，淡定从容 C. 实事求是，脚踏实地 D. 老当益壮，自强不息 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自强不息的认识。 D：诗句以反常识的“溪水西流”（通常水向东流）为喻，强调事物可变，人生亦然，暮年仍可焕发新生；直接否定“黄鸡催晓、白发悲秋”的衰颓论调，呼吁拒绝消极躺平，永葆进取之心。体现了老当益壮，自强不息的精神，故D符合题意； ABC：诗句未体现得过且过、随遇而安、脚踏实地的思想，故ABC不符合题意； 故本题选D。 5. 巴黎奥运会泳坛首金获得者潘展乐，赛后面对记者的提问，自信地回答道：“我希望小朋友们都能以我为榜样，通过辛勤的付出和汗水，继续为国争光！作为运动员，我们的责任不仅是赢得比赛，更是激励下一代。希望我的努力和成绩能让小朋友们明白很事中国人也能够做到，加油！”潘展乐的话对我们的启示有（ ） ①青春的自信，既体现在个人努力，也体现在为民族振兴的奋斗之中 ②我们都应该以潘展乐为榜样，投身体育事业为国争光 ③我们要坚定民族自信心，为全面建设社会主义现代化国家做贡献 ④只有为国家富强、民族振兴而努力，才能称为自信的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春自信。 ①③：材料通过潘展乐的话，展示了自信的力量；青春的自信，既体现在个人努力，也体现在为民族振兴的奋斗之中；启示我们要坚定民族自信心，为全面建设社会主义现代化国家做贡献，故①③说法正确； ②：并不是每个人都适合投身体育之中，②说法错误； ④：能够为国争光是自信的表现之一，故④说法错误； 故本题选B。 6. 战国时期，齐国发生饥荒，黔敖在路边施舍食物。当一个饥民走过来时，黔敖傲慢地呼喝着让他吃。饥民认为这种带有侮辱性的施舍让人难以接受，于是宁愿饿死也不吃。这便是成语“嗟来之食”的由来。这个故事告诉我们（ ） ①维护人格尊严是个人的事情，与他人没有关系 ②生命不是最重要的，人格最重要 ③我们要学会维护自己的人格尊严 ④面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严的要求。 ①：维护人格尊严不仅是个人的事情，也与他人的态度和行为密切相关。故事中黔敖的傲慢态度直接影响了饥民的自尊，故①说法错误； ②：生命是人格尊严的载体，教材强调生命至上，不能简单认为“人格最重要”，故②说法错误； ③：饥民拒绝侮辱性施舍，体现了维护自身人格尊严的意识，故③说法正确； ④：面对侮辱和诋毁，应通过合法方式维护尊严，饥民通过拒绝施舍的行为，表达了对侮辱性言行的反抗，故④说法正确； 故本题选D。 7. 2024年3月1日起，交通运输部公布的《快递市场管理办法》正式实施。根据这一最新法规，未经用户同意代为确认收到快件的，未经用户同意擅自使用智能快件箱、快递服务站等方式投递快件的，抛扔快件、踩踏快件的，企业出现上述情形，情节严重的最高可处罚款3万元。这表明（ ） ①社会生活中的矛盾和纠纷需要法律来调整 ②《办法》能够解决快递市场中的一切纠纷 ③法律制裁违法行为，保护我们的合法权益 ④《办法》是处理快递市场矛盾纠纷的标尺 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①③④：依据教材知识，题干中，《快递市场管理办法》是处理快递市场矛盾纠纷的标尺。社会生活中的矛盾和纠纷需要法律来调整；法律制裁违法行为，保护我们的合法权益，故①③④符合题意； ②：一切纠纷，说法绝对，夸大了《办法》的作用，故②说法错误； 故本题选C。 8. 中学生思颖在学习名著导读时搜集到《礼记》中的“不宝金玉，而忠信以为宝”和《孔子家语•儒行解》中的“言必诚信，行必忠正”这两句古语。下列古语与思颖搜集到的古语寓意一致的是（ ） ①丈夫一言许人，千金不易 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③见贤思齐焉，见不贤时内自省也 ④诚者，天之道也;思诚者，人之道也 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】该题考查诚信。 ①④：题文材料中，“不宝金玉，而忠信以为宝”和“言必诚信，行必忠正”这两句古语表达的是诚信品质的重要性；选项中，丈夫一言许人，千金不易和诚者，天之道也;思诚者，人之道也，也是表达了诚信品质；①④符合题意； ②：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，表达的是忧国忧民的情感，与题意无关； ③：见贤思齐焉，见不贤时内自省也，表达的是向榜样学习，与题意无关； 故本题选C。 9. 下列属于民事违法行为的是（ ） ①在路上骑车闯红灯，被警察罚款 ②欠债不还钱 ③出版社没经作者同意发表其作品 ④不依法履行合同义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 ①：在路上骑车闯红灯，被警察罚款属于行政违法行为，①与题意不符； ②③④：根据教材知识可知，欠债不还钱、出版社没经作者同意发表其作品、不依法履行合同义务属于民事违法行为，②③④正确； 故本题选C。 10. 《中华人民共和国民法典》第二百零七条规定：“国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护，任何组织或者个人不得侵犯。”这说明（ ） A. 公民的所有财产都受法律保护 B. 公民的合法财产受法律保护 C. 未成年人的财产不受法律保护 D. 法律只保护私人财产的所有权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律保护财产权。 A：法律仅保护公民的合法财产，而非“所有财产”，故A说法错误； B：民法典明确保护合法物权，说明公民的合法财产属于受保护范围，故B符合题意； C：未成年人合法财产同样受法律保护，故C说法错误； D：法律不仅保护私人财产，还保护国家、集体等的物权，故D说法错误； 故本题选B。 11. 原始社会没有法律，法律是国家的产物。统治阶级为了实现统治并管理国家的目的，经过一定的立法程序，颁布了法律。这表明（ ） A. 法律是统治阶级意志的体现 B. 法律是人们行为的唯一规范 C. 法律对统治阶级没有约束力 D. 法律体现了全体公民的利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的本质。 A：题干指出法律是统治阶级为实现统治目的而制定的，说明法律是统治阶级意志的体现，故A符合题意； B：法律是重要行为规范，但并非唯一（如道德、习俗也是规范），故B说法错误； C：法律对全体社会成员具有普遍约束力，包括统治阶级，故C说法错误； D：题干说明法律维护统治阶级的利益，而非全体公民的利益，故D说法错误； 故本题选A。 12. “千万雪花，竞相开放，万千你我，汇聚成一个家。”北京冬奥会开幕式上，伴随着主题歌《雪花》，国家体育场上空用烟花打出“天下一家”的字样。“天下一家”体现的核心思想理念是（ ） A. 讲仁爱 B. 守诚信 C. 求大同 D. 崇正义 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查核心思想理念。 C：“天下一家”强调世界人民团结、和谐共处的理念，体现了人类命运共同体的思想。“求大同”源自中国传统文化中的“天下大同”理想，主张消除隔阂、追求全人类共同的美好愿景，与冬奥会倡导的团结精神高度契合。故C符合题意； ABD：讲仁爱、守诚信、崇正义也是核心思想理念，但更侧重个体或局部层面，而“求大同”直接指向全球范围内的整体和谐，故ABD不符合题意； 故本题选C。 13. 近年来，央视打造了一系列深受群众喜爱的文化节目：《典籍里的中国》以“戏剧+影视化”的表现方法，讲述典籍在历史长河中源起和流转的故事；《非遗里的中国》通过非遗创演秀、沉浸体验等方式多维度呈现非遗的历史底蕴……这些节目的播出有利于（ ） ①发挥中华人文精神的熏陶教化、凝聚示范作用 ②文化创新性发展，赋予传统文化新的内容 ③激发民众对中华文化的热爱，增强文化自信 ④全面传承中华传统文化，助推文化强国建设 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 ①：节目通过创新形式展现传统文化，能够发挥人文精神的熏陶和凝聚作用，故①符合题意； ②：题目中节目侧重表现形式创新，并未直接赋予传统文化“新内容”，创新性发展更强调内容更新，故②不符合题意； ③：节目激发民众对传统文化的兴趣，有利于增强文化认同和自信，故③符合题意； ④：“全面传承”表述错误，传统文化需批判性继承，而非全盘接受，故④说法错误； 故本题选B。 14. 青春期的生理变化主要表现有（ ） ①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③情绪和情感丰富而强烈 ④性的发育和成熟 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的表现。 ①：身体外形的变化（如身高、体重的增长）属于生理变化，故①符合题意； ②：体内机能的增强（如心肺功能提升）属于生理变化，故②符合题意； ③：情绪和情感丰富而强烈属于心理变化，而非生理变化，故③不符合题意； ④：性的发育和成熟（如第二性征出现）属于生理变化，故④符合题意； 故本题选D。 15. 近年来，中国快递企业发展迅速，逐步启用新的快递面单，快递面单上的消费者个人信息被加密处理。这主要是为了保护公民的 A. 隐私权 B. 姓名权 C. 肖像权 D. 荣誉权 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民权利，题干“快递面单上消费者个人信息被加密处理”说明这主要是为了保护公民的隐私权，观点A正确；题干没有体现姓名权，观点B不符合题意；题干没有体现肖像权，观点C不符合题意；题干没有体现荣誉权，观点D不符合题意；所以选A。 16. 小军在放晚学回家的途中，走过一条无人的小巷，遇到两名不法分子的勒索。对此，下列不恰当的做法是 A. 严词拒绝、与其搏斗 B. 巧妙周旋、借机脱身 C. 暂时妥协、事后报警 D. 冷静面对、避免激怒 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪行为作斗争。 ABCD：遇到不法分子勒索时，不能盲目的搏斗，要用机智灵活的方式与其斗争，可以采用呼救法、周旋法、拨打110报警等方法，要做到巧妙周旋，借机脱身；暂时妥协，事后报警；冷静面对，避免激怒，故A错误，BCD正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 二、非选择题：本大题共5小题，共48分。 17. 毒品是人类社会的公害。禁毒工作事关个人生命健康、家庭幸福安宁；事关国家安危、民族兴衰。刘某因贩毒，对社会造成严重危害，被人民法院依法判处死刑，剥夺政治权利终身。 结合材料，回答下列问题。 （1）刘某的行为属于哪种违法行为？ （2）该违法行为有哪些基本特征？ （3）我们在生活中如何做到严于律己，远离违法犯罪？ 【答案】（1）刑事违法行为（或犯罪行为）。 （2）①严重社会危害性，②刑事违法性，③应当受到刑罚处罚。 （3）①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害。②认清危害，增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、犯罪的基本特征、预防犯罪。 能力考查：运用所学知识分析和解决问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刘某因贩毒，对社会造成严重危害，被人民法院依法判处死刑，剥夺政治权利终身→刑事违法行为；犯罪行为； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查犯罪的基本特征，可结合教材知识进行作答。 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：刘某因贩毒，对社会造成严重危害→具有严重社会危害性； 关键词②：被人民法院依法判处死刑，剥夺政治权利终身→刑事违法性+应受刑罚处罚性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查我们在生活中如何做到严于律己，远离违法犯罪，可结合教材知识进行作答。 18. 民法典姓“民”，所涉及的领域贯穿每位公民的一生，大到房产买卖、公司设立，小到针头线脑交易、物业费缴纳……生活中，几乎所有的民事活动都能在民法典中找到依据。中国的民事权利保障迎来了一个全新时代，民法典成为人民美好生活的法治保障。 （1）结合所学知识，请你说说我国民法典的地位是怎样的？ （2）民法典的基本原则有哪些？ 七年级（2）班的同学们就民法典的有关规定提出了自己的看法。小敏说：“民法典太给力了。霸座、霸王条款等缺德的行为，过去只能由舆论加以谴责，现在终于有法律‘收拾’它们了！” （3）民法典“收拾”缺德行为说明民法典和社会主义核心价值观有何内在联系？ 【答案】（1）地位：是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 （2）基本原则：确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。 （3）民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。 【解析】 【分析】考点考查：民法典的地位、民法典的基本原则、民法典与社会主义核心价值观的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用民法典的地位的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：生活中，几乎所有的民事活动都能在民法典中找到依据→可链接民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查民法典的基本原则，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用民法典与社会主义核心价值观的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：霸座、霸王条款等缺德的行为，过去只能由舆论加以谴责，现在终于有法律‘收拾’它们了→可链接民法典与社会主义核心价值观的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 材料一 下面是几位同学课间的聊天内容。 小明 虽然我学习成绩不好，但是我擅长绘画，连老师都对我的画赞赏有加。 小芳 今天我忘记打扫卫生，班级因此丢了卫生流动红旗，我很内疚。 小丽 我家里很有钱，我的衣服都是最新款式，不能被任何人比下去。 （1）结合材料，请你谈谈自尊的人有哪些表现？ 材料二 一位商人看到了一名衣衫褴褛的铅笔推销员，出于怜悯，便丢下一元钱就走开了，但他忽然觉得这样不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，抱歉地解释自己忘记拿笔了，并说：“你跟我都是商人。”几年后再次相遇，推销员已经成为推销商，他对这位商人自我介绍道：“您可能不记得我了，我也不知道您的名字，但我永远忘不了您，您就是那个重新给了我自尊的人。” （2）请结合上述三位同学的聊天内容，谈谈你准备如何做自尊的人？ 【答案】（1）①自尊人能认可自己。②自尊的人知廉耻、明是非。③自尊的人不爱慕虚荣。 （2）①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。 【解析】 【分析】考点考查：自尊人的表现，做自尊的人； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用自尊的表现有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：虽然我学习成绩不好，但是我擅长绘画，连老师都对我的画赞赏有加→可联系自尊的人能认可自己； 关键词②：今天我忘记打扫卫生，班级因此丢了卫生流动红旗，我很内疚→可联系自尊的人知廉耻、明是非； 关键词③：我家里很有钱，我的衣服都是最新款式，不能被任何人比下去→可联系自尊的人不爱慕虚荣。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用做自尊的人有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：商人和衣衫褴褛的铅笔推销员的故事→可联系学会维护自己的人格尊严+不断提升自己+学会尊重他人。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 材料一 甲骨文中，“和”为管乐器，本义是调和，后引申为和谐、和睦等；“合”本义为相亲相爱，后演化为结合、融合等。和合是中华民族崇尚的精神追求和交往方式。 材料二 《论语》中有“礼之用，和为贵”“君子和而不同，小人同而不和”等言论，体现了儒家对“和合”的重视程度。习近平指出：“中华文化崇尚和谐，中国‘和ˈ文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”当今社会仍需“尚和合”，科学处理人与自然、人与社会、人与人、人与自身以及不同文明之间的关系。 （1）结合材料，请你说说中华优秀传统文化具有哪些特点？ （2）结合上述材料，请你谈谈中华优秀传统文化的思想理念的内涵有哪些？ （3）中华人文精神的内涵包括哪些？ （4）在日常生活中我们如何做中华传统美德的践行者？（至少答出三点） 【答案】（1）源远流长、博大精深、历久弥新 （2）①道法自然、天人合一的思想。②脚踏实地、实事求是的思想。③革故鼎新、与时俱进的思想。④惠民利民、安民富民的思想。 （3）①求同存异、和而不同的处世方法。②文以载道、以文化人的教化思想。③形神兼备、情景交融的美学追求。④俭约自守、中和泰和的生活理念。 （4）①做自强不息的人。②做敬业乐群的人。③做扶危济困的人。④做见义勇为的人。⑤做孝老爱亲的人。⑥传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德。 【解析】 【分析】考点考查：中华优秀传统文化的特点、中华优秀传统文化的思想理念的内涵、中华人文精神的内涵、传承中华传统美德 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为国家，需要运用中华优秀传统文化的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：甲骨文中，“和”为管乐器，本义是调和，后引申为和谐、和睦等；“合”本义为相亲相爱，后演化为结合、融合等→源远流长； 关键词②：中国“和”文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观→博大精深； 关键词③：当今社会仍需“尚和合”，科学处理人与自然、人与社会、人与人、人与自身以及不同文明之间的关系→历久弥新； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为国家，需要运用中华优秀传统文化的思想理念的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中华文化崇尚和谐，中国‘和ˈ文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观→道法自然、天人合一的思想；惠民利民、安民富民的思想； 关键词②：当今社会仍需“尚和合”，科学处理人与自然、人与社会、人与人、人与自身以及不同文明之间的关系→脚踏实地、实事求是的思想；革故鼎新、与时俱进的思想； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查中华人文精神的内涵，可结合教材知识进行作答。 【小问4详解】 本题考查在日常生活中我们如何做中华传统美德的践行者，可结合教材知识进行作答。 21. 【奋斗者正青春】阅读材料，回答问题。 2023年西班牙加泰罗尼亚滑雪登山世锦赛女子U18组个人越野赛、垂直竞速赛两项冠军、2023年全国首届滑雪登山冠军赛混合接力冠军次旦玉珍，一个从零基础学起年仅16岁、仅有2年零6个月滑雪登山训练史的藏族女孩，以绝对的实力和潜力，完美演绎了“出道即巅峰”的传奇。 次旦玉珍对15岁时第一次冬训那天的情形至今记忆犹新：“特别害怕，……我怕自己会撞倒别人，用一周时间才算适应过来。”她在西班牙举行的世界锦标赛短距离比赛中有过一次失误。她说：“……我心存侥幸结果却绊了，那时我直接崩溃了。”但失误总可以带来一些教训，每次比赛后她都会复盘。 次旦玉珍是从山谷里走出来的世界小冠军，是勇敢逐梦、为国争光的女孩，努力是她最大的天赋。 （摘编自《西藏日报》2023年4月21日） （1）次旦玉珍身上的哪些优秀品质值得我们学习？（至少答出三点） （2）情绪的基本类型有哪些？ （3）在平时的学习和生活中，当你处于“害怕”崩溃等负面情绪的时候，可以通过哪些方法来调控自己的情绪？ 【答案】（1）①热爱祖国，②自强不息，③自我反省，④善于总结，⑤勇敢，⑥努力等。 （2）基本情绪：喜、怒、哀、惧。 （3）调控情绪的方法有：注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 【解析】 【分析】考点考查：自强不息，情绪的基本类型，积极情感体验，调节情绪的方法； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用自强不息，积极情感体验有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：次旦玉珍刻苦训练→可联系自强不息； 关键词②：失误总可以带来一些教训，每次比赛后她都会复盘→可联系自我反省，善于总结； 关键词③：次旦玉珍是勇敢逐梦、为国争光的女孩，努力是她最大的天赋→可联系热爱祖国，勇敢，努力等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查情绪的基本类型，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用调节情绪的方法有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：处于“害怕”崩溃等负面情绪时→可联系注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$