第2课 第2框 创新永无止境-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年九年级上册道德与法治配套课件（统编版）

该初中道德与法治课件聚焦“创新永无止境”核心知识点，涵盖自主创新、关键核心技术、企业创新等内容，通过自主预习、知识梳理模块，结合跨学科数学数据题（如全球创新指数与GDP关系）、新情境案例（如DeepSeek企业创新）搭建学习支架，帮助学生衔接“创新驱动发展”前后知识逻辑。 其亮点在于以核心素养为导向，融合政治认同（嫦娥六号科技成就体现国家战略）、责任意识（青少年创新培养倡议），采用议题式探究（党的二十届三中全会报告解读）、案例分析（G60科创走廊成果转化）等教学方法，实例丰富，助力学生提升创新思维与担当精神，教师使用可高效落实素养教学目标。

题目好 分册好 服务好 RJ 道德与法治 9年级 上册 第2框　创新永无止境 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 第二课　创新驱动发展 第2框　创新永无止境 第2框　创新永无止境 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 美好生活　 基石　 法治环境　 中国特色　 自主创新　 人才强国　 创新驱动发展　 第一生产力　 卡点瓶颈　 创新型　 新兴产业　 自立自强　 决定性　 科技创新　 自主预习 第2框　创新永无止境 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 福祉 运用法律　 坚强意志　 敢为人先　 创新能力　 生力军　 关键核心技术　 必由之路　 自主预习 第2框　创新永无止境 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 青少年应如何培养创新精神和能力？ （1）努力学习科学文化知识，不断提高自身的科学文化素养。 （2）培养创新的兴趣和好奇心，善于观察，勤于思考。 （3）敢于质疑，敢于向传统和权威挑战，培养批判精神。 （4）积极参加小发明、小制作等创新活动，提高动手实践能力。 自主预习 第2框　创新永无止境 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 1.［跨学科·数学］下列对两组数据所反映信息之间的关系，概括最准确的是( ) 注：全球创新指数是衡量一个经济体经济创新能力的指标，体现创新对经济的贡献率。 A.我国综合国力显著提升 B.我国的科技创新能力不断增强 C.创新是改革开放的生命 D.经济发展与创新驱动相互促进 D ▶限时：10分钟 年份 国内生产总值(单位：万亿元) 全球创新指数中国排名 2018 90.03 17 2020 101.60 14 2022 121.02 11 2024 134.91 11 基础巩固 第2框　创新永无止境 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【解析】全球创新指数是衡量一个经济体经济创新能力的指标，体现创新对经济的贡献率，全球创新指数中国排名越靠前，国内生产总值越高，表明经济发展与创新驱动相互促进，D项正确。A、B、C三项说法均不全面。 基础巩固 第2框　创新永无止境 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 2.中国科技馆在科普日邀请科学家与青少年进行互动，并展示了FD-09低速风洞模型、自重构蜗牛机器人等技术成果。该活动( ) ①彰显了我国的国家实力和科技自立自强的底气　 ②播下科学的种子，激发青少年的科学探索精神　 ③说明生活因创新而变得便捷，创新让生活更美好　 ④旨在促进教育公平，推动义务教育的均衡发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 基础巩固 第2框　创新永无止境 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 3.《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确阐释了推进教育强国建设的总体要求和主要目标，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措。制定《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》的依据有( ) ①教育是民族振兴、社会进步的基石　②教育成就民族和国家的未来　③教育发展为现代化建设提供有力支撑　④教育是综合国力竞争的决定性因素 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 基础巩固 第2框　创新永无止境 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 4.嫦娥六号月球探测任务突破了月球逆行轨道设计与控制技术、月背智能采样技术、月背起飞上升技术，实现了世界首次月球背面自动采样返回，再创中国航天的世界纪录。这表明我国 ( ) ①通过自身努力已成功进入世界科技创新强国行列　②加快推进科技自立自强，一些关键核心技术实现突破　③完善创新制度，推进以科技创新为核心的全面创新　④坚持创新驱动发展战略，不断增强自主创新能力 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ D 基础巩固 第2框　创新永无止境 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 5.长三角G60科创走廊持续搭建好技术端、需求端、服务端的资源对接平台，持续提升科技成果转化效率，加速推进科技成果产业化、项目化，打通科技成果转化“最后一公里”。下列做法有助于实现这一目标的是( ) ①加快形成有利于创新的治理格局和协同机制　 ②搭建有利于创新的活动平台和融资平台　 ③将提升创新能力作为建设社会主义现代化国家的首要任务　 ④营造有利于创新的舆论氛围和法治环境 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 基础巩固 第2框　创新永无止境 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 6. 2025年初，中国初创企业DeepSeek(深度求索)“刷屏”全球，新一轮创新创业热情正在人工智能、生物科技、商业航天、文化创意等前沿领域奔涌释放。这有利于( ) ①激发创新活力　②营造法治环境 ③弘扬创新精神　④推动企业创新 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ D 基础巩固 第2框　创新永无止境 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 7.［新情境·案例］下面案例启示我们( )   ①尊重他人的知识产权　 ②未成年人拥有知识产权　 ③运用法律维护合法权益　 ④侵犯知识产权的行为均构成犯罪 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 基础巩固 第2框　创新永无止境 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【发展教育　培养人才】 8. ［跨学科·数学］(6分)观察下列统计图，回答问题。 ▶限时：15分钟 素养提升 第2框　创新永无止境 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 从上述数据能得出什么结论？请你阐释我国这样做的缘由。 ①近年来，我国高度重视教育发展，教育经费投入逐年增加等。(2分) ②缘由：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径；教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。(4分，每点2分) 素养提升 第2框　创新永无止境 自主预习 基础巩固 素养提升 -- ［新问法·倡议书］建设教育强国，请你向青少年发出倡议。（写出倡议要点即可） ①珍惜受教育权，自觉履行受教育义务。 ②主动学习、持续学习，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。 ③注重全面发展，培养创新精神等。 素养提升 第2框　创新永无止境 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【创新强国　共同努力】 9.［新课标·议题式］(14分)科技兴则国家兴，科技强则国家强。某校九年级(1)班以“创新驱动　加快发展”为议题开展了学习探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 素养提升 第2框　创新永无止境 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (1)［任务指向·辨析］请你对上述观点进行评析。(6分) 议题一　分析科技成果 北斗三号全球卫星导航系统工程正式收官、光子的分数量子反常霍尔态首次实现、自研水冷磁体创造世界纪录……回望2024年，我国科学家面向世界科技前沿攻坚克难，留下了一个个闪亮的中国足迹。看到这些令人振奋的科技成果，菲菲和宇宇展开了讨论。 素养提升 第2框　创新永无止境 自主预习 基础巩固 素养提升 -- ①菲菲的观点正确，宇宇的观点错误。(1分)②这些科技成果是我国坚持科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略的结果；离不开中国共产党的领导；离不开社会主义制度集中力量办大事的制度保障。(3分)③这些科技成果表明我国加快推进科技自立自强，一些关键核心技术实现突破；但我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。(2分) 素养提升 第2框　创新永无止境 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 议题二　解读全会报告 党的二十届三中全会指出，支持基础研究；加大政府采购自主创新产品力度。强化企业科技创新主体地位，建立培育壮大科技领军企业机制，加强企业主导的产学研深度融合，支持企业主动牵头或参与国家科技攻关任务。 (2)［新问法·深切思量］运用“激发创新活力”的知识，解读出台这些措施的深切思量。(4分) 素养提升 第2框　创新永无止境 自主预习 基础巩固 素养提升 -- ①(自主创新角度)自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路；关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。(2分，答出一点即可)②(企业创新角度)企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军；提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。(2分，答出一点即可) 素养提升 第2框　创新永无止境 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (3)谋未来就要谋创新，我国为建成世界科技创新强国应做出哪些努力？(4分) ①坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。②增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路。③加快形成有利于创新的治理格局和协同机制。④弘扬创新精神等。(4分，答出两点即可) 素养提升 第2框　创新永无止境 自主预习 基础巩固 素养提升 -- $$