3.1 温度 讲义-2025-2026学年人教版物理八年级上学期

本讲义聚焦“温度”核心知识点，系统梳理温度的定义及物理意义，摄氏温度的规定标准，温度计的工作原理（液体热胀冷缩）、使用方法与注意事项，以及实验室温度计、体温计、寒暑表的区别，构建从概念到测量工具的完整学习支架。 资料通过易错点标注（如温度是状态量、0℃的物理意义）强化物理观念，结合转换法（液柱高度变化反映温度）培养科学思维，明确温度计使用步骤与规范助力科学探究。课中辅助教师清晰授课，课后常见温度值填空及实例帮助学生联系生活，查漏补缺。

第三章 物态变化 第1节 温度 1.温度表示物体的冷热程度，热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度也相同。 注：①温度是一个状态量，不能说吸收、放出、传递了多少温度。 ②温度只有“高低”之分，没有“有无”之别； ③0℃表示物体的一种冷热程度，并不是没有温度。 ④我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠。 2.摄氏温度 单位：摄氏度，符号℃，读作摄氏度。 摄氏度的规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度，沸水的温度是100摄氏度，0℃和100℃之间分成100等份，每等份代表1℃。 3.常见温度计：实验室用温度计、体温计和寒暑表。 4.常用温度计的原理是：液体的热胀冷缩； 注意： ①温度计上没有标0刻度线时，液柱伸长方向数字变大，则是0℃以上；液柱伸长方向数字变小，则是0℃以下。 ②提高温度计的灵敏度： 减小内径管的直径；增大玻璃泡的容积。 ③伽利略温度计的原理是：气体的热胀冷缩。 通过液柱高度变化（现象）可以反映出物体的温度情况，这个研究物理问题的方法叫转换法 。 5.常用温度计的使用方法： 选择温度计要参看温度计中测温物质的凝固点和沸点。 使用前： ①观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度； ②认清温度计的分度值，以便准确读数。 使用时： ①温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁； ②温度计玻璃泡浸入被测液体中稍等一会儿，待温度计示数稳定后再读数； ③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 6.常用温度计区别 温度计 量程 分度值 测温物质 实验室温度计 -20℃～110℃ 1℃ 水银或酒精 体温计 35℃～42℃ 0.1℃ 水银 寒暑表 -30℃～50℃ 1℃ 煤油或酒精 注：体温计使用前必须把水银甩回玻璃泡，用完后不甩，示数只能上升，不会下降。 7.常见的温度值 人的正常体温约___ ℃； 洗澡水的温度约___℃； 使人感到舒适的环境温度约___℃； 1atm下冰水混合物___℃； 1atm下沸水的温度___℃； 冰箱冷藏室5℃，冷冻室-15℃； 空调夏季26℃，冬季20℃； 中考考场温度30℃左右； 山西夏季最高气温40℃，冬季最低气温-31℃。 第 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$