2.4噪声的危害和控制 ----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

本初中物理讲义聚焦“噪声的危害和控制”，系统梳理噪声的双角度定义（物理与环保视角）、三环节控制途径（防止产生、阻碍传播、防止入耳），结合监测仪原理及电影院吸声等实例，构建从概念到应用的知识脉络，渗透声音具有能量的物理观念。 资料特色在于双角度定义培养科学思维的模型建构，控制途径实例（如消音器、隔音墙）助力科学探究，噪声发电问题引导基于能量观念的质疑创新，联系生活实例强化环保意识，课中便于讲解，课后助力知识巩固与拓展。

第4节 噪声的危害和控制 1.噪声： 从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。 从物理学角度看，物体杂乱无章的不规则振动产生的声音，称为噪声。如：家庭装修时电钻发出的声音。 2.噪声的控制途径： 防止噪声的产生； 如：消音器、公共场合禁止喧哗、手机调成静音等。 阻碍噪声的传播； 如：隔音墙、住宅安装双层玻璃、公路旁的绿化带、音乐厅用吸音材料做墙壁。 防止噪声进入人耳。如：防噪声耳塞、捂耳朵等。 3.噪声监测仪就可以监测噪声的大小，不能减弱噪声。 0dB是刚刚引起听觉的声音，不是没有声音。 4.电影院、大会堂墙壁做成蜂窝状，目的是吸声，避免回声对原声的干扰。 下雪后万籁俱寂，因为雪层疏松多孔，对声音有吸收作用。 音乐厅墙壁的曲线和几何面设计是为了减弱回声的影响。 5.噪声是当今世界四大污染之一，网上报道，科学家正在研制一种降低噪声的同时还能利用噪声发电的装置，这种装置______(选填“可能”或“不可能”)实现，原因是声音具有能量。 第 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$