第4课 科技力量大 第三课时（课件）-2025-2026学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“科技提升国力”核心，通过“我为祖国高新技术代言”活动导入，结合复兴号高铁、天眼FAST等案例，引导学生构建“科技发展→生活改善→国家变强”逻辑链，搭建从课本知识到生活实践的学习支架。 亮点是以嫦娥六号、量子通信等真实科技成就为依托，融合政治认同（厚植科技强国情怀）与责任意识（培养关注生活科技的行动自觉），采用项目式学习与多元评价，助力学生增强国家认同感，为教师提供丰富教学案例与实践指导。

部编版2024·道德与法治三年级上册·第二单元 4 科技力量大 《科技提升国力》第3课时 第三课时核心素养目标及重难点 核心素养目标 ├─ 政治认同 → 厚植科技强国的家国情怀 ├─ 道德修养 → 树立科技向善的价值导向 ├─ 法治观念 → 建立科技活动的规则意识 ├─ 健全人格 → 塑造科学探索的必备品格 └─ 责任意识 → 培养参与科技发展的行动自觉 教学重难点 ├─ 教学重点 → 通过具体案例（如高铁、5G、航天成就）建立 “科技发展→生活改善→国家变强” 的逻辑链，让学生直观感知 “科技是国力的翅膀”。 └─ 教学难点 → 让学生从 “课堂学习” 延伸到 “关注生活中的科技”，避免知识点停留在课本层面（对应 “责任意识” 的行动转化） 导入： 嫦娥六号惊艳全球 月球背面采样壮举 活动一：不少高新技术达到世界先进水平 科技立则民族立，科技强则国家强。科技发展水平是一个国家综合国力的重要体现。目前，我国的科学技术，特别是高新技术发展迅速，不少领域已经达到先进水平。 1. 复兴号高铁 —— 中国速度，世界标杆 • 名称：复兴号高铁 • 用途：快速连接城市与乡村，让 “千里江陵一日还” 成为现实。 • 创新点： ①仿生学设计：车头采用 “飞箭”“鹰隼” 造型，风阻降低 15%，能耗比传统高铁减少 10%。 ②永磁牵引电机：动力转换效率提升 3%，实现时速 400 公里运行时噪声与时速 350 公里车型相当。 ③智能诊断系统：全车 4000 多个传感器实时监测轴温、压力等数据，故障预警响应时间缩短至 1.7 秒。 • 贡献： ① 构建全球最大高铁网络，覆盖 95% 百万人口以上城市，带动沿线经济增长超 2 万亿元。 ②出口至印尼、泰国等 20 余国，成为 “一带一路” 合作的标志性成果，让世界感受 “中国智造” 的温度。 2. 天眼 FAST—— 宇宙深处的中国耳朵 • 名称：500 米口径球面射电望远镜（FAST） • 用途：聆听宇宙 “心跳”，寻找脉冲星、探测引力波，解开恒星演化之谜。 • 创新点：①主动反射面技术：4450 块反射面板可实时变形，精准追踪天体信号，灵敏度是美国阿雷西博望远镜的 2.5 倍。 ②漂移扫描巡天：首创多科学目标同时观测模式，一次扫描可同步发现脉冲星、中性氢星系和快速射电暴。 ③ 超算数据处理：每天处理数据量相当于 2000 部蓝光电影，通过 AI 算法快速筛选宇宙 “异常信号”。 • 贡献：① 发现1000 余颗脉冲星，数量超过同期国际望远镜总和，为检验广义相对论提供关键数据。② 探测到纳赫兹引力波信号初步证据，开启人类 “听” 宇宙的新维度，提升中国在基础科学领域的话语权。 3. 量子通信 —— 信息安全的中国盾牌 • 名称：量子保密通信网络 • 用途：为政务、金融、医疗等领域提供 “绝对安全” 的信息传输，防止数据被窃取或篡改。 • 创新点： ① QKD+PQC 融合技术：全球首个抗量子计算的分布式密码体系，通过量子密钥分发（QKD）与经典加密（PQC）结合，实现端到端通信 “零风险”。 ②天地一体网络：构建覆盖 16 个城市的量子城域网，合肥量子城域网服务 500 余家党政机关，保障政务文件 “阅后即焚” 级安全。 ③量子密信电话：实现超 1000 公里跨域加密通话，语音清晰度达 99.9%，在军事演习、应急指挥中发挥关键作用。 • 贡献： ①守护数字中国的 “信息边疆”，使中国成为全球首个实现量子通信规模化商用的国家。②为 “数字丝绸之路” 提供安全基石，助力中国与中亚国家共建量子加密政务通道。 4. 新能源汽车 —— 绿色未来的中国引擎 • 名称：新能源汽车 • 用途：替代燃油车，减少碳排放，让 “蓝天白云” 成为常态。 • 创新点： ①刀片电池：磷酸铁锂电池体积利用率提升 50%，续航里程突破 1000 公里，安全性达 “针刺不起火” 标准。 ②换电模式：3 分钟完成电池更换，解决充电焦虑，蔚来汽车已建成全球最大换电站网络。 ③ 车路协同系统：通过 5G 与北斗实现 “人 - 车 - 路” 智能交互，事故率降低 70%。 • 贡献： ①2024 年中国新能源汽车销量占全球 60%，带动锂矿、充电桩等产业链就业超 500 万人。 ②出口至欧洲、东南亚等市场，比亚迪在泰国建厂，助力当地减排目标提前 10 年实现。 “爱科学”小组继续探究科技在提升国力方面的重要作用，发现科技对国力的提升体现在多个方面。 国防方面 …… 经济方面 …… 人工智能方面 …… 农业方面 …… 活动二：科技对国力的提升体现在多个方面 科技提升了我们的国防实力。 国防方面 …… 我国造船技术和舰载机技术的发展很快，我们已经拥有了3艘航空母舰了。 农业方面 …… 爸爸告诉我，科技发展还改变了我国的农业，提高了粮食产量。 科技提升了我们的实力。 我们国家高度重视人工智能的发展。 人工智能方面 …… 科技提升了我们的经济水平。 截至2023年，中国载人航天工程中的航天育种一项，就带来了3600亿元的经济效益。 经济方面 …… 1. 医疗健康：守护生命的 “科技铠甲” 科技让看病更高效、更精准，直接提升全民健康水平 —— • 具体体现：快速研发疫苗（如新冠疫苗）、智能医疗设备（如儿童智能体温计、远程问诊机器人）、基因检测技术（提前发现健康风险）。 • 对国家的意义：健康的国民是国家发展的 “基石”，科技让中国从 “看病难” 变成 “看病巧”，人均寿命提高，全民身体素质增强。 2. 生态环境：给地球 “减压” 的 “绿色科技” 科技帮助我们保护家园，让天更蓝、水更清 —— • 具体体现：太阳能路灯（不用电也能亮）、垃圾焚烧发电（垃圾变能源）、智能污水处理设备（脏水变干净）、电动汽车（减少尾气污染）。 • 对国家的意义：生态好的国家更宜居，也能为世界提供 “环保方案”（如中国的光伏技术出口全球，帮助其他国家减排），体现 “负责任大国” 的担当。 3. 文化传播：让中国故事 “走得更远” 科技让传统文化 “活起来”，也让中国声音传向世界 —— • 具体体现：数字博物馆（手机上就能 “逛” 故宫、看兵马俑）、短视频平台（用动画讲《论语》故事）、5G 直播 “云端” 非遗表演（如皮影戏、京剧）。 • 对国家的意义：文化是国家的 “名片”，科技让中国文化被更多人喜欢，增强国家的 “文化吸引力”。 4.教育公平：让每个孩子 “共享知识” 科技打破地域限制，让偏远地区的孩子也能享受优质教育 —— 具体体现：在线课堂（山区孩子通过屏幕听城市老师讲课）、智能学习机（用动画讲数学题，学习更有趣）、“三个课堂”（专递课堂、名师课堂、名校网络课堂）。 对国家的意义：教育是 “未来的国力”，科技让每个孩子都有机会成才，为国家培养更多栋梁。 5. 民生服务：让生活 “更省心” 的 “智慧助手” 科技渗透到生活的方方面面，提升全民幸福感 —— • 具体体现：刷脸支付（买东西不用带钱）、智能公交（手机查公交到站时间）、共享单车（出门代步更方便）、社区智能快递柜（随时取快递）。 • 对国家的意义：生活便利的国家更有 “凝聚力”，科技让老百姓感受到 “国家发展的温度”。 6. 国际话语权：让世界 “听中国说” 科技实力让中国在国际舞台更有 “发言权”—— • 具体体现：中国援建非洲的卫星（帮非洲国家气象预警）、向全球分享 5G 技术（让更多国家用上高速网络）、在国际科技组织中牵头制定规则（如量子通信标准）。 • 对国家的意义：科技强则 “底气足”，中国提出的 “科技方案” 能被世界接受，推动全球共同发展。 小结：科技提升国力体现在经济、社会发展等多个方面。今天，我们要努力做到科技自立自强，建设科技强国。 _______立则民族立，_______强则国家强。科技发展水平是一个国家_________的重要体现。目前，我国的科学技术，特别是_________发展迅速，不少邻域已经达到_________先进水平。科技提升_________体现在__________、__________发展等多个方面。今天，我们要努力做到科技__________，建设科技__________。 科技 科技 综合国力 高新技术 世界 国力 经济 社会 自立自强 强国 学 习 评 价 量 表 评价维度 评价内容 评价方式 评价标准 等级（☆） 科技知识掌握 1. 能列举我国重大科技成就 2. 理解科技对国力的影响原理 3. 掌握基础科技伦理知识 知识测试、课堂问答 ☆☆☆☆：准确列举 5 项以上成就，完整阐述科技与国力关系 ☆☆☆：列举 3 - 4 项，基本说明关联性 ☆☆：列举 1 - 2 项，需提示完成关联分析 实践应用能力 1. 运用科技知识解决实际问题 2. 参与科技创新实践活动 3. 遵守科技伦理规范 项目作品、情景模拟 ☆☆☆☆：独立完成创新设计并阐述原理 ☆☆☆：在指导下完成实践任务 ☆☆：需多次示范才能完成基础操作 国家认同感 1. 表达科技强国的自豪感 2. 关注国家科技发展动态 3. 树立科技报国志向 主题演讲、成长档案 ☆☆☆☆：主动分享科技新闻，阐述个人理想 ☆☆☆：能复述教师提供的案例 ☆☆：对国家科技事件认知模糊 社会责任意识 1. 理解科技发展的社会影响 2. 参与科技公益活动 3. 践行绿色科技理念 观察记录、小组任务 ☆☆☆☆：组织环保科技活动并形成报告 ☆☆☆：参与班级科技志愿服务 ☆☆：能在提醒下完成简单任务 下 课 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $$