2025年河北省石家庄外国语学校中考三模化学卷

2025年初中毕业年级教学质量检测 化学学科试卷 (满分60分，考试时间60分钟) 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 H-1 N-14 Cl-35.5 一、选择题(本题包括10个小题，每小题2分，共20分。每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意) 1. 我国古代劳动人民有着卓越的智慧和创造力。下列古代发明或创造中，主要体现化学变化的是 A. 甲骨刻字 B. 水车灌溉 C. 铁的冶炼 D. 纺纱织布 2. 学校食堂为同学们提供的今日午餐食谱是红烧肉、鸡蛋汤、馒头和米饭。从合理膳食角度分析，食堂今天提供的菜品中缺少的一种营养物质是 A. 蛋白质 B. 糖类 C. 维生素 D. 无机盐 3. 同学们在进行配制氯化钠溶液的实验中，其中实验操作不正确的是 A. 氯化钠的取用 B. 氯化钠的称量 C. 水的量取 D. 氯化钠的溶解 4. 社会实践小组的同学对垃圾的分类、处理、焚烧产物及宣传活动等开启了项目式学习之旅，矿泉水瓶应放入垃圾桶的图标是 A. 可回收垃圾 B. 不可回收垃圾 C 厨余垃圾 D. 有害垃圾 5. 如图是一种简易便携式制氧器，结合实验室制取氧气的有关知识，请你分析，下列说法中错误的是 A. 该制氧器中的反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置 B. 该装置不能判断氧气排出的快慢 C. 要防止输出氧气的管道堵塞，避免引发安全事故 D. 加湿过滤仓有湿润氧气的效果 6. 我国提出2060年前实现“碳中和”（碳中和含义如图一）。海水对的固定起重要作用，在水中不同压强下的溶解度如图二所示。下列说法正确的是 A. “碳中和”是指完全不排放 B. 升温可增大在海水中的溶解度 C. 同一温度下，压强越大，的溶解度越大 D. 减少排放，能减少酸雨形成 7. 部分水果及饮料的pH如下： 下列说法正确的是 A. 西瓜汁显碱性 B. 橘子汁中滴入酚酞，溶液变红 C. 苏打水显酸性 D. 胃酸过多的人应该少饮柠檬水 8. 如图是工业上生产尿素[]反应的微观示意图。下列说法正确的是 A. 尿素复合肥料 B. 上图中只有一种有机物 C. 反应前后分子种类不变 D. 参加反应的甲、乙质量比为17：44 9. 证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列推理正确的是 A. 活泼金属与盐酸反应有气泡产生，则与盐酸反应有气泡产生的物质一定是活泼金属 B. 碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的一定是碱性溶液 C. 中和反应有盐和水生成，有盐和水生成的反应一定是中和反应 D. 铝在空气中不易被腐蚀可以推测铝的化学性质不活泼 10. 下列拟定的实验方案中，可以达到实验目的的是 实验目的 实验方案 A 实验室制得干燥的 将生成的气体通过装有足量烧碱的干燥管 B 从KCl和混合物中回收 加足量的水溶解，过滤、蒸发 C 鉴别盐酸和NaOH溶液 分别取样后滴加酚酞溶液 D 检验氢氧化钠固体是否变质 取样，加水溶解，滴加无色酚酞溶液 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题(本大题共8小题，共40分) 11. 从“东方红一号”到“天宫空间站”，从“嫦娥探月”到“天问探火”，中国航天的每一次突破都离不开化学的支撑。请结合我国航天成就，回答下列问题： （1）航天材料——向“强”而行：2023年，“神舟十六号”航天员乘组穿着新一代钛合金舱内压力服执行任务，钛合金属于___________(填“金属材料”或“复合材料”)。 （2）火箭能源——向“新”而进：长征五号系列火箭(“胖五”)采用液氢液氧和煤油液氧双推进剂体系，液氢液氧发动机中发生反应的化学方程式为___________。 （3）太空家园——向“循环”而生：中国空间站配备先进的水再生系统，航天员呼出的水蒸气、排泄的尿液等“废水”可以净化为再次使用的水资源。水净化系统中常用___________来除去水中的色素和异味。 （4）未来展望——向“深空”而征：2030年前，我国将实施“载人登月”计划，目前已经实现月球背面采样返回。月球背面的水有固态和气态两种存在方式，气态水的分子间隔比固态水更___________(填“大”或“小”)，水由固态变为气态过程中，水的___________(填“物理性质”或“化学性质”)没有改变。 12. 从古至今，尤其是近几十年来，燃料及能源经历了巨大的变化。学习小组运用调查研究的方法收集资料，开展跨学科实践活动。 任务一：了解家用燃料的变迁 学习小组查得家用燃料的变迁如图1。 （1）石油和天然气属于___________(选填“可再生”或“不可再生”)能源。 任务二：调查我市的家用燃料 我市目前使用的家用燃料以管道天然气为主，少量使用液化石油气。 （2）从微观角度分析，和化学性质不同的原因是___________，在使用天然气灶时，观察到火焰变黄、锅底变黑，则应该将空气进风口___________(选填“调大”或“调小”)。 任务三：展望未来的家用燃料 氢能源是新型清洁能源。科学家们研究出一种新型催化剂，可在太阳光照射下实现水高效分解制氢。该反应的微观示意图如图2所示： （3）该反应前后未发生改变的微粒是___________(填化学符号)。 13. 盐碱地是土壤底层或地下水中的易溶性盐分随水分蒸发上升到地表积聚而形成的。有些地区春季地表水分蒸发强烈，地下水中的氯化钠析出聚集表层，即“返盐”季节；有些地区到了秋季气温降低，土壤中会析出芒硝(主要成分是硫酸钠晶体)，上述现象俗称为“春泛盐，秋泛硝”。如图是氯化钠和硫酸钠的溶解度曲线。 （1）图中P点的含义是___________。 （2）50℃时，两者中溶解度较小的物质是___________。 （3）40℃时，将25gNaCl固体放入50g水中，充分溶解后可得到NaCl的___________(选填“饱和”或“不饱和”)溶液。 （4）若将50℃时等质量的NaCl和的饱和溶液降温至28℃，析出晶体较多的是___________。 （5）结合溶解度曲线，试解释“秋泛硝”的原理___________。 14. 金属材料是人类赖以生存和发展的重要物质。我们应该从多角度了解。 （1）《天工开物》中记载了金属冶炼：炼锡的场景“凡炼煎亦用洪炉，入砂数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞲(指鼓入空气)熔化。” ①鼓入足量空气的目的是___________，从而提高炉内温度。 ②“点铅勾锡”是炼锡的关键步骤，加铅能使锡较易熔化流出，其原因是加入铅形成锡铅合金，其熔点比金属锡的熔点___________。 （2）探究金属的活动性：兴趣小组同学将金属X放入盛有一定量溶液的烧杯甲中，进行如图所示的实验： ①烧杯甲中观察到溶液变为蓝色，甲烧杯内发生反应的化学方程式为___________。 ②烧杯丙中观察到溶液变为无色，说明X和Y的金属活动性强弱为X___________Y(填“>”或“<”)。 ③实验结束后，烧杯丙溶液中一定___________(填“存在”或“不存在”)。 15. 根据图①-③所示实验回答问题。 （1）如图①实验中观察到___________现象，说明硝酸铵溶于水吸热。 （2）图②实验烧杯内壁有水雾出现，说明甲烷中含有___________元素。 （3）图③实验___________(填“能”或“不能”)验证质量守恒定律，原因是___________。 16. 海水中蕴含的氯化镁是一种重要的化工原料。如图所示为利用海洋资源获取氯化镁的流程(反应条件及部分生成物已略去)，A~I均为初中化学常见物质，D是常见的溶剂。 请回答下列问题： （1）反应②的化学方程式为___________，该反应为___________反应(填“吸热”或“放热”) （2）写出一种H用途___________。 （3）操作I的目的是___________。 （4）该流程涉及到___________种基本反应类型。 17. 某兴趣小组探究酸、碱、盐的性质，并利用其性质进行“碳中和”的探究学习。 【查阅资料】 地球上的生命形式都以碳为基础。当今人们大量使用化石燃料，使大气中含量增加，导致温室效应加剧。减少排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳封存、碳捕集、碳减排、碳循环是实现碳中和的主要途径。 任务一：碳封存 （1）“湖泊”封存技术是将送入3000米深海海底变成液态湖，此过程中的化学性质___________(填“有”或“没有”)发生改变。 任务二：碳捕集 小组同学探究酸、碱和盐的性质及的捕集。 【设计与实验】甲同学设计如图装置(夹持仪器已省略)，装入试剂，关闭K1、K2、K3。打开K1，向装满的烧瓶A中注入50mLNaOH溶液，再关闭K1；打开K2，观察到B中部分液体进入A中，并有白色沉淀产生，再关闭K2。 【实验结论】能与NaOH反应。 （2）用NaOH溶液“捕集”的化学方程式为___________。 【交流与讨论】 （3）乙同学认为甲同学得出结论的证据不足，理由是： ①B中液体进入A中可能是与NaOH反应使A中气压减小，也可能是___________使A中气压减小； ②A中产生白色沉淀可能是与反应产生的，也可能是___________产生的。 【补充实验】 （4）乙同学重新收集一试管，并向试管中注入适量NaOH溶液，振荡，加入___________(写出加入的试剂和现象)，证明溶液中含有碳酸钠，即证明了能与NaOH反应。 【实验拓展】 （5）打开K3，观察到C中稀盐酸进入B中，溶液变为无色。为确定C中稀盐酸进入B中反应后的溶质成分(酚酞除外)，下列试剂可选用的有___________(选两种，填字母)。 A. 石蕊溶液 B. 溶液 C. 溶液 D. 固体 任务三：碳减排 （6）碳减排主要是指减少人类在生产、生活中二氧化碳的排放量。下列对节能减排的建议不可行的是___________(填字母)。 A. 禁止使用化石燃料 B. 推广使用光伏发电 C. 多骑共享单车出行 D. 践行光盘杜绝浪费 18. 化学实验室开放日活动中，同学们欲测定大理石中碳酸钙的质量分数(大理石中的杂质不溶于水，也不与盐酸反应)。将20g大理石粉碎后放入烧杯中，向烧杯中加入稀盐酸，所加稀盐酸的质量与生成气体的质量关系如图所示。 （1）A点对应溶液中的溶质是___________。 （2）计算大理石中碳酸钙的质量分数。 2025年初中毕业年级教学质量检测 化学学科试卷 (满分60分，考试时间60分钟) 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 H-1 N-14 Cl-35.5 一、选择题(本题包括10个小题，每小题2分，共20分。每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意) 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 二、非选择题(本大题共8小题，共40分) 【11题答案】 【答案】（1）金属材料 （2） （3）活性炭 （4） ①. 大 ②. 化学性质 【12题答案】 【答案】（1）不可再生 （2） ①. 分子构成不同 ②. 调大 （3）H、O 【13题答案】 【答案】（1）28℃时，NaCl和的溶解度相同 （2）NaCl （3）饱和 （4） （5）秋天温度降低，的溶解度减小，析出晶体 【14题答案】 【答案】（1） ①. 使木炭充分燃烧 ②. 低 （2） ①. ②. < ③. 不存在 【15题答案】 【答案】（1）a端液面上升，b端液面下降(或U型管左高右低) （2）氢或H （3） ①. 不能 ②. 铜和稀盐酸不发生化学反应 【16题答案】 【答案】（1） ①. ②. 放热 （2）除铁锈 （3）分离难溶性固体和液体 （4）3 【17题答案】 【答案】（1）没有 （2） （3） ①. 溶于水或与水反应使A中气压减小 ②. 氢氧化钙溶液和A中的反应 （4）足量稀盐酸，观察到有气泡生成(合理即可，如加入氯化钡溶液，产生白色沉淀) （5）AD （6）A 【18题答案】 【答案】（1）、HCl （2）解：设20g大理石中碳酸钙质量为。 ， 则大理石中碳酸钙的质量分数为 答：大理石中碳酸钙的质量分数为75%。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$