第19课《紫藤萝瀑布》课件 2024-2025学年统编版语文七年级下册

紫藤萝瀑布 “校花”活动征集令 “闻香寻梦，与花相约”在春暖花开，暖风拂 面的五月，为了将“紫藤萝”推荐为我校的最美 “校花”,请领取任务，从课文《紫藤萝瀑布》 和相关资料中获取灵感，撰写并分享你的推荐语， 制 作“校花推荐卡”。 学习目标 通过朗读精美的景物描写，初步品味优美生动的语 通过品读好词佳句，进一步赏析文章运用各种表现手法 表现紫藤萝花的美。 通过研读背景，进一步领会作者自我砥砺、积极向 上的人生态度。 瀑布 ( pù ) 迸溅 ( bèng) 挑逗( tiǎo) 凝望 ( n íng) 枯槐 ( huái) 伫 立 ( zhù ) 伶仃( língdīng) 忍俊不禁 ( jīn) 盘虬卧龙 ( qiú ) 仙露琼浆 ( qióng) 字词积累 词语集注 伶仃： 孤独；没有依靠。 伫 立 ：长 时间地站着。 忍俊不禁：忍不住笑。 盘虬卧龙：形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。 宗璞，1928年生，原名冯钟璞。当代女作 家。著名哲学家冯友兰之女。自幼生长于 清华园，学养深厚，气韵独特。主要作品 有短篇小说《红豆》《弦上的梦》,中 篇小说《三生石》,系列长篇小说《野葫 芦引》,散文《紫藤萝瀑布》等。 《弦上的梦》《三生石》曾获全国优秀 中短篇小说奖。《野葫芦引》第二部《东 藏记》获得第六届茅盾文学奖。1981年北 京出版社出版了《宗璞小说散文选》。 形象美 【活动一】赏一处繁花 以小组为单位，对文中语句进行圈点勾画， 深入品析是怎样具体描写花之“盛”的。 (可以用文中的原词，可以自己概括，参考角度： 内容、情感、手法、选字用词等方面) 角度 语句 表现手法/修辞手法/ 炼字、词 花的 特点 形 我从未见过开的这样盛的 紫藤萝，只见一片辉煌的 淡紫色，像一条瀑布，从 空中垂下，不见其发端， 也不见其终极。 比喻、夸张 壮观 、 绵长 、 辉煌 赏 花 小 提 示 景物描写的方法 描写顺序：由整体到局部、点面结合 描写角度：形态、颜色、气味 修辞手法：有拟人有比喻、多感官结合 表现手法：化静为动 赏花示例 角度 语句 表现手法/修辞 手法/炼字、词 花的特点 形 色 味 推荐理由 心灵美 【活动二】读一种情思 写作背景 文革初期，宗璞一家被无休止地批斗， 父亲冯友兰刚做完手术就插着管子出院，还 得接受批判。1974年至1977年短短四年间， 宗璞的姑母、大姐、叔父和母亲先后辞世， 她一再经历永别之痛。 写此作文时，她的小弟——一位新中国的 航空事业的科技工作者，是飞机结构强度专 家，也是父亲最钟爱的一个孩子，那时的他， 身患绝症。 写作背景二 悟紫藤萝 悟紫藤萝 领读： 小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方， 是各种宗教企图描绘的地方，也是每个人都会去，而且不能 回来的地方。 齐读： ——宗璞《哭小弟》 我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前， 也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在 我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。 悟紫藤萝 领读： 那一段焦虑的悲痛的日子，我不忍写，也不能写， 每一念及，便泪如雨下，纸上一片模糊。 我还曾希望在我自己走到人生的尽头，跨过那一 道痛苦的门槛时，身旁的亲人中能有我的弟弟，他素 来的可倚可靠会给我安慰。哪里知道，却是他先迈过 了那道门槛啊! ——宗璞《哭小弟》 悟紫藤萝 齐读： 我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存 在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 领读： 这一年多，从他生病到逝世，真像是个梦，是个永远不 能令人相信的梦。我总觉得他还会回来，从我们那冬夏一律 显得十分荒凉的后院走到我窗下，叫一声“小姊——”。 悟紫藤萝 齐读： 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无 止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命 的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是方 花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑 布。 意蕴美 生命的长河是无止境的。 · 送给自己，送给小弟。 送给经历了文革摧残的一代人。 ·送给百废待兴的中华民族。 “我不觉加快了脚步” 托物言志 【活动三】说一点感受 古 人 词 云 ：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细 雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同 印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得， 丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁 香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝 条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花 扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉 得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的 事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的； 人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗? ——《丁香结》 闻香寻梦，与花相约 “校花”推荐信 亲爱的同学们： 我愿推荐xxx为我校“校花”,因 为…… “我 在开花!” “我 在开花!” “我 在 开花!” 绽放最美的自己 $$