精品解析：山东省烟台市经济技术开发区2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024—2025学年度第二学期期末七年级 语文监测题 注意事项： 1.本试卷共4页，共120分；考试时间120分钟。考试结束后，请将本试卷与答题卡一并交回。 2.答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。 3.选择题必须使用2B铅笔填涂在选择题栏的指定区域。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5.在试卷上和答题卡指定区域外的答案无效。 书写与卷面（5分） 一、积累与运用（30分） 1. 根据情境，填写诗句。 “诗以传情，歌以咏志”，我们感动于那些诗语中的心意相通：没有喧嚣，没有繁杂，只有空灵的世界，月华如水的恬淡自如，如王维笔下的（1）“_______，明月来相照”（《竹里馆》）；悠扬低宛的笛声阵阵传来，荡起游子内心的波澜，勾起了李白（2）“此夜曲中闻折柳，_______”（《春夜洛城闻笛》）不尽的思绪；（3）“木兰不用尚书郎，_______，送儿还故乡”（《木兰诗》），唱出了巾帼英雄疆场凯旋后，不慕权贵的洒脱；（4）“莲之爱，_______？牡丹之爱，宜乎众矣”（《爱莲说》），道出了周敦颐“出淤泥而不染”的人生追求；（5）“_______，_______”（《登飞来峰》），引发了我们“登高望远，奋发进取”的哲理思考。（6）“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；_______，_______”（《黄河颂》），吟出了一种勇往直前、百折不挠的豪迈气势。这些诗句早就根植于我们的内心，这些诗意也已成为我们生命的一部分。 【答案】 ①. 深林人不知 ②. 何人不起故园情 ③. 愿驰千里足 ④. 同予者何人 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自缘身在最高层 ⑦. 浊流宛转 ⑧. 结成九曲连环 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“驰、遮、缘、宛”等字容易写错。 2. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）目不xiá（ ）接 （2）海市shèn（ ）楼 （3）修qì（ ）房屋 （4）火焰炽（ ）热 （5）久久伫（ ）立 （6）十指纤纤（ ） 【答案】 ①. 暇 ②. 蜃 ③. 葺 ④. chì ⑤. zhù ⑥. xiān 【解析】 【详解】本题考查汉字字音字形。 目不暇接，mù bù xiá jiē，形容事物多到眼睛都来不及看。 海市蜃楼，hǎi shì shèn lóu，比喻虚幻不存在的东西。 修葺，xiū qì，指对建筑物进行的修理。 炽热，chì rè，非常热。 伫立，zhù lì，长时间地站着。 十指纤纤，shí zhǐ xiān xiān，形容妇女的手细巧而柔美。 3. 下面文学文化常识表述不当的一项是（ ） A. 《资治通鉴》是一部编年体通史，是宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”而命名，由北宋政治家、史学家司马光主持编纂。 B. “阴阳割昏晓”中“阴阳”指山的南北两面，古人以山北、水南为阳，山南、水北为阴。 C. “这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”这句话运用通感修辞，将嗅觉与视觉互通，让花香有了颜色。 D. “情动于中而形于言”，文章的抒情方式有直接抒情和间接抒情，直接抒情强烈鲜明，间接抒情暗示含蓄。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 B.古人以山北、水南为阴，山南、水北为阳；本项说法不当； 故选B。 阅读下面文段，完成学习任务。 _______ 巴黎奥运会上，中国新一代青年以勇气、毅力和对卓越的不懈追求，在许多项目中接连收获惊喜，不断创造历史，取得一个个新突破。郑钦文女单网球荣耀登顶；游泳界的新秀潘展乐以惊人的速度、锐不可当的气势，创造了神话，让人铭记；18岁的小将邓雅文横空出世，以娴熟的技术收获了宝贵的金牌，在首次参加奥运的历程中书写了传奇的篇章；历经40年的奋斗和等待，中国花样游泳队终于在巴黎迎来绽放时刻。…… 团结协作、敢于挑战、勇于创新、自强不息，这些精神品质在运动员们身上展现得淋漓尽致。他们不仅为国家赢得了荣誉，更彰显了中国人民的精神风貌。巴黎奥运会虽已落下帷幕，但奥运精神永不落幕。激励着无数国人在各自的岗位上努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 4. 请为文段拟写一个小标题。（不超过15字） 5. 下面短语结构相同的一项是（ ） A. 不懈追求 惊人速度 自强不息 B. 团结协作 伟大复兴 奥运精神 C. 锐不可当 努力奋斗 精神面貌 D. 创造历史 收获惊喜 贡献力量 6. 文中画线句子有语病，病因分析及修改意见都正确的一项是（ ） A. 此句语序不当，要将“激励着……奋斗”和后半句内容调换。 B. 此句成分残缺，应该在句子“激励”前加上“奥运健儿们”。 C. 此句有杂糅成分，需要把句中“伟大复兴”这一个短语删去。 D. 此句搭配不当，句中“无数国人”应该换成“人民”。 7. 以下是赞美体育健儿的对联，从下列句子中选出一副恰当的对联，将序号填写在横线处。 ①好健儿奋写体坛新史 ②历艰辛战强手震国威 ③众英杰威振民族雄风 ④健儿驰骋世界英名扬 上联：_______ 下联：_______ 【答案】4. 奥运健儿彰显民族精神 5. D 6. B 7. ①. ① ②. ③ 【解析】 【4题详解】 本题考查拟写标题。 第一段写了巴黎奥运会上中国体育健儿的优异表现，第二段赞美了他们的精神风貌。文段的人物主体是奥运健儿。结合第二段中“他们不仅为国家赢得了荣誉，更彰显了中国人民的精神风貌”可知，事件和意义是“彰显了中国人的精神风貌”。可据此拟写标题，注意字数不超过15字的要求。如：中国奥运健儿彰显中华民族精神。 【5题详解】 本题考查短语类型。 A.“不懈追求、惊人速度”都是偏正短语，“自强不息”是并列短语； B.“团结协作”是并列短语，“伟大复兴、奥运精神”是偏正短语； C.“锐不可当”是主谓短语，“努力奋斗、精神面貌”是偏正短语； D.“创造历史、收获惊喜、贡献力量”都是动宾短语； 故选D。 【6题详解】 本题考查病句的辨析与修改。 画横线的句子存在成分残缺的问题，缺少主语，可在句首加上主语“奥运健儿们”。 故选B。 【7题详解】 本题考查对联知识。 拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。题目要求选择一副恰当的对联来赞美体育运动员。 首先从对联平仄相对，仄起平收原则来看，四个句子中，①句“好健儿奋写体坛新史”尾字“史”为仄音，可作为上联，其他三句尾字均为平音，可作为下联的备选。 先看①“好健儿奋写体坛新史”，名词“好健儿”明确了赞美的对象是体育运动员，动词“奋写”体现出运动员积极努力的状态，偏正结构“体坛新史”说明他们在体育领域创造新的成就和历史，与体育运动员在奥运会等重大赛事中拼搏创造佳绩的情境相符合。 ②“历艰辛战强手震国威”此句单独来看可以表达运动员历经艰苦战胜强大对手、振奋国威的意思，“历艰辛”“战强手”“震国威”是三个结构一致的动宾短语，与①句“好健儿奋写体坛新史”在词性、结构和表达的主体上不匹配，对仗不工整。 ③“众英杰威振民族雄风”，名词“众英杰”同样指向体育健儿群体，动词“威振”突出了他们的影响力和气势，偏正结构“民族雄风”表明他们为国家和民族赢得荣誉，展现出民族的豪迈气概。这两联对仗工整，名词“好健儿”对“众英杰”，动词“奋写”对“威振”，偏正短语“体坛新史”对“民族雄风”，从内容和形式上都很恰当，且符合仄起平收的原则，能够很好地赞美体育运动员在赛场上的卓越表现和为国家民族带来的荣耀。 ④“健儿驰骋世界英名扬”此句更多地强调健儿在世界范围内驰骋以及英名远扬，“健儿驰骋”与“好健儿奋写”在结构上不对应，“世界英名扬”与“体坛新史”在词性及结构上也不对应。 故上联为①：好健儿奋写体坛新史； 下联为③：众英杰威振民族雄风。 8. 根据整本书的阅读经历，请你完成下面的探究任务。 补充完整下面的读书卡片。 作品 人物 事件 感悟 《骆驼祥子》 祥子 因①___而彻底绝望，开始自暴自弃，最终成为一具行尸走肉。 要有坚定的信念，有战胜困难的勇气和信心。 《海底两万里》 尼摩船长 遇上土著人袭击，利用②___吓跑了土著人。 ③___ 【答案】 ①. 小福子去世 ②. 楼梯和扶手上的电力网 ③. 面对危险要沉着冷静，用智慧克服困难 【解析】 【详解】①本题考查名著内容的识记。 在经历了人生的三起三落之后，祥子买车的愿望终成泡影。但小福子填补了他心中的空白，他还期待着能与他喜欢的小福子结合。然而，最终小福子自杀了，祥子生活的信念悄然死灭。他不再想也不再希望，甚至连绝望也感觉不到了。据此可概括答案为：小福子去世。 ②本题考查名著内容的识记。“鹦鹉螺”号搁浅于巴布亚新几内亚，尼摩船长同意阿龙纳斯三人上岸打猎，但三人在打猎时被土著人发现险些被刺伤，狼狈地逃上小艇划回“鹦鹉螺”号。土著人追来时，因为从来没有见过“鹦鹉螺”号这样一个大家伙，不敢贸然进攻。渐渐地土著人见大家伙不动就跑上了甲板，尼摩船长把舱门大开，利用楼梯和扶手上布置的电力网，使得几个土著人一进入就被电击，将土著人吓跑。此空答案为：楼梯和扶手上的电力网。 ③本题考查名著评价。土著人追击阿龙纳斯三人时，划来独木舟围住鹦鹉螺号，企图向“鹦鹉螺号”发起进攻。尼摩艇长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。后来，搁浅的“鹦鹉螺号”被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床，时间正如船长所预料的分毫不差。从“鹦鹉螺号”搁浅以及被土著人围攻这一事件中，尼摩船长的机智应对教会我们，在面对危险时，要沉着冷静用智慧克服困难。 9. 【品诗句·谈理解】诗人汪国真曾写道：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”请你结合《海底两万里》中尼摩船长的经历，谈谈你对这一诗句的理解。 【答案】示例：尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，具有非凡吸引力的人物。他自己设计建造了“鹦鹉螺”号潜艇，在海底进行大规模的科学研究，尽管海底的生活孤独，还会有敌人和迫害者，但尼摩船长依然坚持在海底探寻人生的自由和幸福，一直向前，不再回头。 【解析】 【详解】本题考查把握名著内容和理解句子。 作答时先对汪国真的这句诗进行深入理解。“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”深刻诠释了生命的执着与坚韧。诗人以坚定的语气表达了不畏前路艰难、只愿勇往直前的决心。因此这句诗表达的是一种坚定选择目标后，不畏艰难、勇往直前的精神态度。然后回顾《海底两万里》中尼摩船长的经历，分析尼摩船长的选择和他在面对各种困难时的表现，最后，将尼摩船长的经历与诗句所表达的精神相结合。 尼摩船长是法国著名小说家儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》中的人物，鹦鹉螺号（Nautilus，又译诺第留斯号）潜水艇的船长，带领阿罗纳克斯教授进行海底环球航行。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。 示例： 尼摩船长为了追求自由和探索海洋的奥秘，选择远离陆地，驾驶着自己设计建造的“鹦鹉螺号”在大海中航行。他不顾海上的危险和未知，坚持自己的探索之路，遭遇过恶劣的天气、强大的敌人等，但始终没有放弃。尼摩船长如同诗句中所说“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，他选择了探索海洋，就不顾艰难险阻，展现出了坚定、勇敢和执着的精神。 二、阅读（35分） （一）诗歌阅读（5分） 仲春郊外 王勃 东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘。 10. 下列对《仲春郊外》的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联移步换景，描写了诗人信步走到东园、走过西堰所看到的美好景象。 B. 颔联从空间角度写春光无处不在，“连”“绝”二字精炼而准确。 C. “何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。 D. 全诗采用点面结合、动静结合等手法描写春天，把春意渲染得强烈浓郁。 11. 从炼字的角度赏析“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”中“飞”和“戏”。 【答案】10. B 11. “飞”“戏”这两个动词，生动写出鸟儿叫醒村庄、鱼儿在水中嬉戏报春的生机勃勃的情形，传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的愉悦心情。 【解析】 【导语】《仲春郊外》以细腻笔触勾勒出春日田园画卷。首联“东园西堰”的空间对仗暗合移步换景之妙，颔联“连三月”“绝四邻”以时空交织展现春意之盛。颈联“飞”“戏”二字活化鸟鱼之态，尾联“染嚣尘”的反问将物象升华为超然心境。全诗动静相宜，炼字精准，在明丽春景中寄寓隐逸之思。 【10题详解】 本题考查理解诗歌内容。 B.“物色连三月，风光绝四邻”的意思是，好景色已经连续多月出现，好风光是周围四邻所没有的。从时间和空间角度两个角度写春光无处不在； 故选B。 【11题详解】 本题考查炼字。 “鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”的意思是，鸟儿在村中飞翔，人们觉得天已放亮；鱼儿在水里嬉戏跳跃，人们知道春天来临。“飞”指鸟儿飞翔的动作，“戏”指鱼儿嬉戏的动作。“鸟飞村觉曙”鸟儿一飞起来，整个村子就知道天亮了。这里用鸟儿的动态作为闹钟，鸟的起飞打破了黎明的宁静，瞬间激活了整个村庄。诗人没有直接说天亮了，而是通过鸟的动作让人感受到晨光初现的微妙时刻。鱼儿在水中嬉戏，让人立刻感受到春天的到来。冰冷的河水解冻后，鱼儿开始活跃，这种水下的小动静成了春天最直接的信号。这两句诗描绘了一幅清晨时分的生动画面，用最朴实的自然现象传递出春天的气息和生命的活力，表达诗人在春天里愉悦的心情。 （二）文言文阅读（8分） 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 乙】 人有馈一木者，家僮曰：“留以为梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。”余曰：“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？”他日，为余生炭满炉，烘人。余曰：“太多矣。”乃尽湿之，留星星三二点。及火欲明欲灭，余曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。”余曰：“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？” （节选自《资治通鉴》，有删改） 12. 解释下面加点词的意思。 （1）即更刮目相待_______ （2）木小不堪也_______ 13. 下面加点词意思和用法相同的一项是（ ） A. 留以为梁 公亦以此自矜 B. 小子听之 何陋之有 C. 为余生炭满炉 自以为大有所益 D. 乃尽湿之 蒙乃始就学 14. 翻译下面的句子。 木一也，忽病其大，又病其小。 15. 【甲】【乙】两文各自告诉我们什么道理？（用自己的话回答） 【甲】_____________ 【乙】_____________ 【答案】12. ①. 另，另外 ②. 能承受 13. D 14. 木料是同一根，（你）忽而嫌弃（不满）它大，又忽而嫌弃（不满）它小。 15. ①. 读书学习的重要性。 ②. 事物都有它合适的用途，做事情要掌握好分寸。 【解析】 【导语】这两则文言选段通过生动的对话展现了深刻的哲理。【甲】文以孙权劝学、吕蒙进步的故事，强调学习的重要性与人的可塑性；【乙】文通过主仆关于木材和炭火的讨论，揭示事物需各得其宜、适度使用的辩证思想。两文皆用生活化场景，以简洁对话呈现智慧，体现了古人“寓教于常”的教化艺术。 【12题详解】 本题考查文言文实词。 （1）句意：就应当另外用新的眼光看待。更：另，另外。 （2）句意：木料太小，不能胜任。堪：能承受。 【13题详解】 本题考查一词多义。 A.介词，把/介词，凭借； B.代词，它，指的是“这件事”/助词，宾语前置的标志，无义； C.介词，给/动词，认为； D.副词，表示“于是”； 故选D。 【14题详解】 本题考查翻译句子。 重点词有：也，表判断语气；忽，忽而；病，嫌弃。 【15题详解】 本题考查理解文章主旨。 结合甲文“初，权谓吕蒙曰……肃遂拜蒙母，结友而别”，可知：孙权劝吕蒙学习，一开始吕蒙不愿意学习，后来在孙权的劝说下，吕蒙开始学习，他获得惊人的进步，并得到鲁肃的认可。由此可见，本文强调的读书学习对个人成长具有重要意义。 结合乙文“人有馈一木者，……余曰：‘小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？’”可知：主人先嫌木头太小，又嫌太大；对炭火先嫌多后嫌少，家僮指出其矛盾。结尾点明“物各有宜用”“情各有所适”。这体现任何事情都有适合的用途，处事要适度，把握好分寸。 【点睛】参考译文： 【甲】 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。 【乙】 有人送来一根木料，家童说：“留下可以做成房梁。”我说：“木料太小，不能胜任。”家童说：“可以做正梁。”我说：“木料太大，不适宜。”家童笑着说：“木料是同一根，（你）忽而担心它大，忽而又担心它小。”我说：“你听我说，事物各有适宜的用处，哪里只是木料才这样呢？”有一天，（家童）为我生炉子，装了满炉子炭，热得烘人。我说：“（炭）太多了。”（他）于是用水把炭都淋湿了，只留下三两个火星，欲明欲灭。我说：“（炭）太少了。”家童抱怨说：“火炉是同一个，（你）既嫌炭多，又嫌炭少。”我说：“你听我说，做事情各有它适宜的分寸，哪里只是炉火才这样呢？” （三）现代文阅读Ⅰ（10分） 无人机时代正在到来 ①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“机器人时代”。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人——无人机异军突起，频频出现在公众的视野中。 ②无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。 ③无人机的发展始于军事领域。20世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦察、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中远程目标。 ④无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是由无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。 ⑤随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，航拍图像清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景。 ⑥科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。我国从2017年6月1日起，已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。 ⑦近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出。一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一只蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！ ⑧无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府应该思考的问题，也是所有人应该思考的问题。 16. 下列对文章的理解分析不正确的一项是（ ） A. 无人机的发展始于军事领域，目前已被广泛应用于民用领域。 B. 无人机主要由机身、动力、螺旋桨等部件构成，其造价一直居高不下。 C. 无人机在民用领域的应用包括地质勘探、电网巡检、抗灾航拍等。 D. 小型化、智能化无人机技术的迅速发展，给社会带来了隐患，值得我们每个人深思。 17. 分析第⑦段画线句子中加点字“仅”的作用。 近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出。 18. “科学技术的发展总是双刃剑。”结合文章内容，简要概括无人机在使用中怎样体现其“双刃剑”特点的。 19. 无人机的使用对我们日常生活的影响越来越大。请展开你的想象，另举一例加以说明。（不得使用文章中的例子） 【答案】16. B 17. “仅”，只，强调翼展之小，说明新型无人机的“微型”特点，体现说明文语言的准确性。 18. 利：（1）军用无人机可进行运输、侦察、远程攻击等，提升国家军事实力。（2）民用无人机可广泛用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐等领域。 弊：（1）给公共安全带来隐患。（2）可能侵犯公民隐私。 19. 示例：可利用无人机送外卖，既方便又快捷，能避开交通拥堵。 【解析】 【导语】文章围绕“无人机时代正在到来”，从定义、发展历程、用途展开，既述军用起步与民用广泛应用的利好，也揭示其带来的公共安全与隐私隐患。以实例和数据增强说服力，最后引发对无人机未来的思考，结构清晰，全面呈现技术发展的双面性，引人辩证看待科技进步。 【16题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合第⑤段“随着生产技术日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右”可知，无人机造价并非“一直居高不下”，而是随着技术成熟大幅降低； 故选B。 17题详解】 本题考查说明文语言。 结合第⑦段“近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出”可知，“仅”是“只、才”的意思，在这里用来修饰“5厘米”，强调了纳米蜻蜓无人机翼展之小。由此可知，“仅”字突出了新型无人机“微型”的特点，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 【18题详解】 本题考查内容理解概括。 利：结合第③段“20世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦察、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中远程目标”可知，军用无人机可用于运输、侦察、攻击等，提升军事实力。 结合第④段“无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援”及第⑤段“这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具”可知，民用无人机广泛应用于科研、交通、环保、救灾、娱乐等领域。 弊：结合第⑥段“民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大”可知，无人机给公共安全带来隐患。 结合第⑦段“出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出。一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯”可知，微型无人机可能侵犯公民隐私。 【19题详解】 本题考查主观表达。 作答此题，先明确无人机的特点（灵活、不受地面交通限制等），再结合日常生活场景（如物流、农业、民生服务等），想象其具体应用场景及带来的便利，确保例子未在文中出现。 示例：在偏远山区，可利用无人机向分散的农户配送药品、种子等物资，能突破山路崎岖的限制，缩短配送时间，为村民生活提供便利。 （四）现代文阅读Ⅱ（12分） 老许同志 崔民 ①有人敲门，声音很小。我侧耳仔细听，敲门声仍然在继续。我停止了与给我装修房子的王师傅的交谈，把房门打开。一个身穿蓝色保洁制服的老师傅站在我面前，制服的袖筒和裤筒带着两条很耀眼的白线。 ②我急忙说：“老师傅，是不是我往外运装修垃圾的时候，弄脏了楼道，给您带来了麻烦？”老师傅摇摇头，小声说：“同志，我不是这个意思，装修房子难免会弄脏楼道，这不算啥事儿，我会清扫的。我是想说，您这儿要是有不要的废品，可以给我吗？”他说后面这句话时，声音变得更小了，脸上有些略红。他接着补充说，“噢，我姓许，您叫我老许同志就行。” ③王师傅走过来，拉一下我衣袖说：“你可是答应我，装修中的废品都归我处理。”王师傅的话让我有点左右为难。老许同志有些失望，瞧瞧我，又瞧了一眼王师傅，尴尬地离开了。 ④王师傅瞧着老许同志的背影说：“我去年在这个小区装修房子，就碰到过他管房东要废品。听说他儿子还是博士，你想想他能缺钱吗？不知他咋想的，捡废品卖钱这个事儿还能成瘾？” ⑤这件事儿虽然过去了，可是那个老许同志给我留下了很深的印象。我觉得老许同志捡废品卖钱的原因，绝不像王师傅说的那样简单。 ⑥老许同志失望离开的事，客观上说是我优柔寡断造成的。事后我立即采取了补救措施，告诉王师傅，凡是能卖钱的废品全归老许同志。废品不给他，但我从工钱上给他补贴。 ⑦自此，每天我走进小区，总是东张西望地寻找着老许同志。可是老许同志像跟我捉迷藏一样，一直没让我瞧见他的身影。 ⑧大约过了半个月，那天我走进小区，绕过六号楼后，发现前面有一大捆废纸壳向前移动，由于这捆废纸壳实在太大，我无法看到背纸壳的人。我赶紧追上去，发现正是老许同志。老许同志也认出了我。我急迫地告诉他，“赶快去我家取废品。”老许同志疑惑地瞧着我。我急忙说：“你不用顾虑王师傅，我已经和他说好了。” ⑨老许同志说：“这样做也太为难你了。” ⑩我说：“一点儿都不为难。” ⑪老许同志点点头，把纸壳重新背在身上，弯着腰往前走去。 ⑫老许同志来到我家，看到好大一堆废品，惊讶地瞧着我说：“这可让我怎么感谢你才好。” ⑬我帮助老许同志把废品运到楼下，然后又捆绑好，装在了小推车上。我要推车，老许同志拒绝，他说：“这我都感激不尽，哪能还给你添麻烦，要是这样，下次我真的不好意思再来了。” ⑭我停住了脚步，望着老许同志走远。 ⑮隔了半个月，老许同志又来我家取了一次废品。王师傅大概是看到这次废品值钱的比较多，就说：“他再来我问问他，卖废品赚钱干什么用，真是钱多不怕咬手。” ⑯老许同志这次取废品之后，在我的视线里一直没有出现过。我家又堆放了很多废品，我很焦急地寻找老许同志。 ⑰秋天的时候，公司领导派我去东北边远山区参加一所小学重新修建落成仪式。这所小学重新修建，我们公司对口援助了一笔资金。 ⑱我在东北边远的一个县城火车站下了火车，看到站前有两个人举着有我名字的牌子，我走过去才知道这俩人是县教育局的齐局长和山区小学的张校长，他们热情地与我握手，然后把我送进车里。 ⑲张校长跟我说，稍等一下，我们学校的退休老校长，听说您是从北京来的，非得也要来迎接你。刚才他说坐车有点累，下去活动活动腿，我这就去前面迎迎他。 ⑳齐局长跟我聊起退休老校长，说这个人可太不一般了，一下子给学校捐了10万元，购买了教学用的电脑。他还说这座山区小学很有名气，出过一个博士，就是退休老校长的儿子，在北京工作。 ㉑我猛然想起王师傅说过，老许同志儿子是博士，便打断齐局长的话，问：“这位老校长姓什么？” ㉒齐局长愣了一下，说：“姓许，他喜欢别人叫他老许同志，说这么叫亲切。” ㉓我的眼前立即浮现出老许同志的身影，双眼顿时温热了。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 20. 文本主要叙写了“我”与“老许同志”之间发生的三个小故事，请分别梳理故事情节，完成表格。 时间 起因 经过 结果 初见老许 老许问“我”要废品 王师傅也要，“我”左右为难 ①_______ 寻找老许 “我”后悔自责，想补救过失 ②_______ 老许两次到我家里取废品 再见老许 “我”去参加山区小学重修落成仪式 “我”从张校长口中得知老许身份 ③_______ 21. 从人物描写的角度，赏析第⑪段“老许同志点点头，把纸壳重新背在身上，弯着腰往前走去”。 22. “王师傅”这一形象在小说中起着怎样的作用？请结合文章内容进行分析。 23. 有人说，这篇文章的结尾体现了微型小说“出人意料而又在情理之中”的创作特点，请你谈谈自己的看法。 【答案】20. ①. 老许尴尬离开 ②. 偶遇老许，约他取废品 ③. “我”对老许的敬意油然而生 21. 通过对老许的动作描写，刻画出老许背纸壳的艰难吃力，突出他心怀学校、不辞劳苦，无私奉献的可贵精神。 22. ①推动故事情节发展：通过对王师傅的语言动作，交代了老许同志去年就在收废品，且有个在北京工作的博士儿子。②通过王师傅的疑惑与不满，设置悬念，激发读者的兴趣，为后面揭示老许同志退休老校长的身份作铺垫。③深化主题：对比突出老许同志的高尚品德，体现出作者对老许同志的敬佩之情。 23. 同意这种说法。①设置悬念。激发读者阅读兴趣，使故事完整且张弛有度，扣人心弦。②升华主旨。最后揭示老许身份，更鲜明地表现出老许心系山村教育、大公无私、舍己为人的高尚品质。 【解析】 【导语】这篇微型小说以“我”与老许的三次相遇，构建“误会-弥补-真相”结构。作者用对比手法，将王师傅的市侩与老许的质朴形成反差。最终在山区小学偶遇，揭开老许捡废品是为捐助学校的真相。结尾突转既出人意料又合情合理，凸显其默默奉献的高尚品格，以平凡小事折射人性光辉，体现微型小说“以小见大”的魅力。 【20题详解】 本题考查情节概括。 根据第③段“王师傅的话让我有点左右为难。老许同志有些失望，瞧瞧我，又瞧了一眼王师傅，尴尬地离开了”可知，初见老徐时，事件的结果是老徐尴尬地离开； 根据第⑦段“自此，每天我走进小区，总是东张西望地寻找着老许同志”可知，时间到了“寻找老许”，锁定段落，再根据第⑧段“那天我走进小区，绕过六号楼后，发现前面有一大捆废纸壳向前移动，由于这捆废纸壳实在太大，我无法看到背纸壳的人。我赶紧追上去，发现正是老许同志。老许同志也认出了我”可知，“我”在后悔自责，找到补救过失的办法后，偶遇老许，约他来取废品； 根据㉓段“我的眼前立即浮现出老许同志的身影，双眼顿时温热了”并联系上文可知，从张校长和齐局长的话语中得知老许是退休老校长且为学校捐了10万元，结合之前对老许的了解，“我”的双眼顿时温热，从中可看出“我”对老许的敬意油然而生。 【21题详解】 本题考查对人物描写方法及作用的分析。 第⑪段“老许同志点点头，把纸壳重新背在身上，弯着腰往前走去”一句中，“点点头”“重新背在身上”“弯着腰往前走去”是对老许同志的动作描写，由此可知句子运用了动作描写的描写手法，“重新背”暗示纸壳此前可能因交流被暂时放下，而“背”这一动作本身就体现了纸壳的重量，结合前文“一大捆废纸壳向前移动，我无法看到背纸壳的人”，可知纸壳体积庞大，“重新背”的动作隐含着老许需要调整姿势、用尽全力才能再次负重的过程，侧面刻画其“吃力”。“弯着腰”是典型的负重姿态：身体因承重而前倾，脊椎弯曲，既表现纸壳重量对身体的压迫，也让读者联想到他年迈的体力（作为退休老人）与沉重废品之间的反差，凸显“艰难”。 老许的动作越显艰难，越能反衬其坚持的动力非凡：他并非为个人私利（如王师傅猜测的“成瘾”“图钱”），而是“心怀学校”——后文揭示他用卖废品的钱捐助山区小学，这一描写突出了他心怀学校、不辞劳苦、无私奉献的可贵精神。 【22题详解】 本题考查次要人物作用。 结合第③段“王师傅走过来，拉一下我衣袖说：‘你可是答应我，装修中的废品都归我处理’”和第④段“王师傅瞧着老许同志的背影说：‘我去年在这个小区装修房子，就碰到过他管房东要废品的事……捡废品卖钱这个事儿还能成瘾’”可知，王师傅的语言和动作直接引发了“我”的犹豫，导致老许同志失望离开，同时交代了老许同志“捡废品”的表面信息（儿子是博士却坚持捡废品）。由此可知，王师傅的存在推动了“废品归属冲突”这一情节的发展，并通过他的叙述为观众提供了老许同志的背景信息，使故事逻辑更完整。 结合第④段“我听说他儿子还是博士，你想想他能缺钱吗？不知他咋想的，捡废品卖钱这个事儿还能成瘾”可知，王师傅对老许同志行为的疑惑与不满，形成了“博士儿子+捡废品”的矛盾点，引发观众对老许同志真实动机的好奇。这种悬念在结尾第㉑㉓段“齐局长说：‘姓许，他喜欢别人叫他老许同志’”揭示老许同志是捐资助学的退休校长时，形成强烈反转。由此可知，王师傅的质疑为故事埋下伏笔，通过悬念吸引观众探究真相，使结尾的身份揭示更具冲击力。 结合第③段王师傅强调“废品都归我处理”的利己态度，与老许同志第②段“装修房子难免会弄脏楼道，这不算啥事儿，我会清扫的”的体谅他人、第㉒段捐10万元助学的无私奉献形成鲜明对比。王师傅对老许同志“捡废品”的不理解（认为“钱多不怕咬手”），更衬托出老许同志自食其力、低调行善的纯粹。由此可知，通过两人在价值观和行为上的对比，老许同志的形象更加立体高大，深化了“小人物身上的光辉”这一主题，表达了作者对其品格的敬佩。 【23题详解】 本题考查结尾的创作特点。 微型小说中“出人意料而又在情理之中”的结尾特点，核心是结局的反转与前文铺垫的统一性：“出人意料”指结局突破读者的常规预期，形成认知反差；“在情理之中”指反转的结局能在前文找到合理依据（伏笔或铺垫），符合逻辑与人物性格。 出人意料：身份与行为的巨大反差。 前文塑造的老许形象：他是小区里穿保洁制服、收废品时“声音更小”“脸上略红”的普通老人，行为上表现出谦卑（如拒绝“我”帮忙推车、反复说“感激不尽”），甚至被王师傅误解为“捡废品成瘾”“钱多不怕咬手”。读者会默认他收废品是为个人生计或贴补家用。 结尾揭示的真实身份：他是东北边远山区小学的退休老校长，且“一下子给学校捐了10万元购买电脑”。这一身份与“收废品的保洁员”形成强烈反差，其行为动机（为山区教育筹款）也完全超出读者的前期预期，带来冲击感。 “在情理之中”的体现：前文伏笔的呼应。 细节铺垫： 老许收废品时的“反常”：他并非贪图小利，而是对“我”的帮助反复推辞（“哪能还给你添麻烦”），表现出超越一般收废品者的自尊与原则，暗示其行为有更重要的目的。 王师傅的话：“听说他儿子还是博士，你想想他能缺钱吗？”这句话看似是误解，实则埋下伏笔——既然不缺钱，收废品必然另有原因，为后文“捐款”的动机提供了合理性。 老许的坚持：即使被王师傅质疑，他仍持续收废品，且在“我”家两次取废品后“消失”，暗示他可能已完成阶段性目标（筹到足够资金），与后文“捐款10万元”形成隐性因果。 人物性格逻辑：老许始终表现出的谦卑、朴实、不愿麻烦他人的特质，与其退休老校长身份中“心系教育、无私奉献”的精神内核一致。他默默收废品的行为，正是其低调、务实品格的体现，符合人物逻辑。 综上分析，结尾以“退休老校长”身份揭晓打破预期，是“出人意料”；而前文对老许品格、行为动机的隐性铺垫，让这一反转符合逻辑，是“在情理之中”。结尾的反转通过“平凡外表下的伟大”，凸显了老许“默默奉献”的精神。前文对其收废品细节的反复刻画（如弯腰背纸壳、小心捆绑废品），此刻都转化为“为教育事业躬身付出”的感人画面，让读者在恍然大悟中加深对人物的敬佩，使“无私奉献”的主题更具感染力。这种写法既增强了故事的戏剧性，又让人物形象更立体，主题更深刻，完美契合微型小说的创作精髓。 示例：我同意这种说法。结尾体现了“出人意料而又在情理之中”的特点：前文以老许“羞涩索废品”“拒人帮忙”等细节设下悬念，让读者好奇其捡废品的动机，牢牢抓住阅读兴趣。结尾揭晓他是为山区小学捐10万元的退休校长，既打破了“普通保洁员”的固有印象（出人意料），又与前文“不贪私利”“儿子是博士（不缺钱）”“坚持‘同志’称谓显正直”等伏笔呼应（情理之中）。这一反转升华了主旨，让老许心系教育、无私奉献的品质更鲜明，用平凡细节凸显伟大，极具感染力。 三、写作（50分） 24. 作文 不要忽视那些看似微不足道的善举，正是这些小小的善意汇聚成了我们生活中的巨大温暖。很多时候，我们之所以无坚不摧，是因为被身边的人的善意包围。 请以《身边的善意》为题目，写一篇作文。 要求：①记叙文，写出真情实感；②不少于600字；③不得抄袭或套用；④文中不得出现真实的人名、校名、地名等透露个人身份的信息。 【答案】例文： 身边的善意 在我们的日常生活中，善意就像空气一样无处不在，它无形无色，却能滋养我们的心灵。有时候，我们可能不会立刻察觉到它的存在，但它却在潜移默化中影响着我们的人生。 有一天，我在回家的路上，看到一个老人突然晕倒在路边。当时很多人围观，但并没有实际上去帮助他。正当我要拨打电话求助时，一个年轻人走了出来，他蹲下身子，关切地询问老人的情况，并拨打了120。在等待救护车的过程中，他一直陪伴在老人身边，安慰着他。 这个年轻人的举动让我感受到了身边的善意。他没有犹豫，没有退缩，而是勇敢地站出来帮助需要帮助的人。他的善意不仅体现在他的行动上，更体现在他的内心深处。 另一次，我在公交车上看到一位孕妇。当时车上已经没有座位了，但没有人主动站起来让座。我觉得有些奇怪，因为在大多数情况下，人们都会主动帮助需要帮助的人。我站起身来，主动让座给那位孕妇。她感激地看着我，说：“谢谢你，你真是个好人。” 虽然这只是一件小事，但我从中感受到了善意的力量。我相信每个人内心都有善意，只是有时候我们需要提醒自己去展现出来。通过自己的行动去帮助别人，不仅能给别人带来温暖，也能丰富自己的内心世界。 当然，我们身边也有一些人总是充满了恶意。他们喜欢嘲笑别人，挖苦别人，甚至伤害别人。但是，我们不能因为他们的存在就放弃了展现自己的善意。我们要坚信，善良的人永远比恶意的人多。 善意是一种美好的品质。它不仅能帮助别人，也能让我们自己感到快乐和满足。我们应该时刻保持一颗善良的心，用实际行动去传递善意。当我们看到别人的善意时，我们要学会感恩和珍惜；当我们看到别人的恶意时，我们要学会理解和包容。只有这样，我们才能真正感受到生活的美好和温暖。 让我们一起努力，让身边的善意像阳光一样洒满大地，让世界充满爱和希望。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。以“身边的善意”为题写一篇文章。细读标题，不难发现，该标题强调的是“善”，是一个人更好地融入社会的前提。“正是这些小小的善意汇聚成了我们生活中的巨大温暖”要抓住这些关键点，可围绕“善”进行立意，可以写自己发现的社会中的善行，可以讲述身边善良人的故事，还可以写自己向善的行为。我们还可以捕捉生活中两三个小善举，注意写清楚自己从中得到的感悟和启发；无论写成哪种文体，都要有真情实感，这样写出的作文才能出彩动人。 二、选材构思。由写作要求可知，文体要写记叙文。可以写他人对自己善意地对待，这个他人可以是同学，自己刚刚转入一个新的学校，可以说是“举目无亲”，有位同学和自己热情地打招呼，帮助自己安排位置，还带自己熟悉校园、认识同学，他的行为让自己感受到了善意与温暖；可以写自己对他人付出的善意，如写自己去乘坐公交车去市里，遇到一位带孩子的妇女忘记了带零钱，结果无法上车，孩子又一直哭闹，自己帮她投币，献出了一份善意与爱心。写作时，以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情为表达主旨，抒发真情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期期末七年级 语文监测题 注意事项： 1.本试卷共4页，共120分；考试时间120分钟。考试结束后，请将本试卷与答题卡一并交回。 2.答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。 3.选择题必须使用2B铅笔填涂在选择题栏的指定区域。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5.在试卷上和答题卡指定区域外的答案无效。 书写与卷面（5分） 一、积累与运用（30分） 1. 根据情境，填写诗句。 “诗以传情，歌以咏志”，我们感动于那些诗语中的心意相通：没有喧嚣，没有繁杂，只有空灵的世界，月华如水的恬淡自如，如王维笔下的（1）“_______，明月来相照”（《竹里馆》）；悠扬低宛的笛声阵阵传来，荡起游子内心的波澜，勾起了李白（2）“此夜曲中闻折柳，_______”（《春夜洛城闻笛》）不尽的思绪；（3）“木兰不用尚书郎，_______，送儿还故乡”（《木兰诗》），唱出了巾帼英雄疆场凯旋后，不慕权贵的洒脱；（4）“莲之爱，_______？牡丹之爱，宜乎众矣”（《爱莲说》），道出了周敦颐“出淤泥而不染”的人生追求；（5）“_______，_______”（《登飞来峰》），引发了我们“登高望远，奋发进取”的哲理思考。（6）“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；_______，_______”（《黄河颂》），吟出了一种勇往直前、百折不挠的豪迈气势。这些诗句早就根植于我们的内心，这些诗意也已成为我们生命的一部分。 2. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）目不xiá（ ）接 （2）海市shèn（ ）楼 （3）修qì（ ）房屋 （4）火焰炽（ ）热 （5）久久伫（ ）立 （6）十指纤纤（ ） 3. 下面文学文化常识表述不当的一项是（ ） A. 《资治通鉴》是一部编年体通史，是宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”而命名，由北宋政治家、史学家司马光主持编纂。 B. “阴阳割昏晓”中“阴阳”指山的南北两面，古人以山北、水南为阳，山南、水北为阴。 C. “这里除了光彩，还有淡淡芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”这句话运用通感修辞，将嗅觉与视觉互通，让花香有了颜色。 D. “情动于中而形于言”，文章抒情方式有直接抒情和间接抒情，直接抒情强烈鲜明，间接抒情暗示含蓄。 阅读下面文段，完成学习任务。 _______ 巴黎奥运会上，中国新一代青年以勇气、毅力和对卓越的不懈追求，在许多项目中接连收获惊喜，不断创造历史，取得一个个新突破。郑钦文女单网球荣耀登顶；游泳界的新秀潘展乐以惊人的速度、锐不可当的气势，创造了神话，让人铭记；18岁的小将邓雅文横空出世，以娴熟的技术收获了宝贵的金牌，在首次参加奥运的历程中书写了传奇的篇章；历经40年的奋斗和等待，中国花样游泳队终于在巴黎迎来绽放时刻。…… 团结协作、敢于挑战、勇于创新、自强不息，这些精神品质在运动员们身上展现得淋漓尽致。他们不仅为国家赢得了荣誉，更彰显了中国人民的精神风貌。巴黎奥运会虽已落下帷幕，但奥运精神永不落幕。激励着无数国人在各自的岗位上努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 4. 请为文段拟写一个小标题。（不超过15字） 5. 下面短语结构相同的一项是（ ） A. 不懈追求 惊人速度 自强不息 B. 团结协作 伟大复兴 奥运精神 C. 锐不可当 努力奋斗 精神面貌 D. 创造历史 收获惊喜 贡献力量 6. 文中画线句子有语病，病因分析及修改意见都正确的一项是（ ） A. 此句语序不当，要将“激励着……奋斗”和后半句内容调换。 B. 此句成分残缺，应该在句子“激励”前加上“奥运健儿们”。 C. 此句有杂糅成分，需要把句中“伟大复兴”这一个短语删去。 D. 此句搭配不当，句中“无数国人”应该换成“人民”。 7. 以下是赞美体育健儿的对联，从下列句子中选出一副恰当的对联，将序号填写在横线处。 ①好健儿奋写体坛新史 ②历艰辛战强手震国威 ③众英杰威振民族雄风 ④健儿驰骋世界英名扬 上联：_______ 下联：_______ 8. 根据整本书的阅读经历，请你完成下面的探究任务。 补充完整下面的读书卡片。 作品 人物 事件 感悟 《骆驼祥子》 祥子 因①___而彻底绝望，开始自暴自弃，最终成为一具行尸走肉。 要有坚定信念，有战胜困难的勇气和信心。 《海底两万里》 尼摩船长 遇上土著人袭击，利用②___吓跑了土著人。 ③___ 9. 【品诗句·谈理解】诗人汪国真曾写道：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”请你结合《海底两万里》中尼摩船长的经历，谈谈你对这一诗句的理解。 二、阅读（35分） （一）诗歌阅读（5分） 仲春郊外 王勃 东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘。 10. 下列对《仲春郊外》的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联移步换景，描写了诗人信步走到东园、走过西堰所看到的美好景象。 B. 颔联从空间角度写春光无处不在，“连”“绝”二字精炼而准确。 C. “何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。 D. 全诗采用点面结合、动静结合等手法描写春天，把春意渲染得强烈浓郁。 11. 从炼字的角度赏析“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”中“飞”和“戏”。 （二）文言文阅读（8分） 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 人有馈一木者，家僮曰：“留以为梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。”余曰：“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？”他日，为余生炭满炉，烘人。余曰：“太多矣。”乃尽湿之，留星星三二点。及火欲明欲灭，余曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。”余曰：“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？” （节选自《资治通鉴》，有删改） 12. 解释下面加点词的意思。 （1）即更刮目相待_______ （2）木小不堪也_______ 13. 下面加点词意思和用法相同的一项是（ ） A. 留以为梁 公亦以此自矜 B. 小子听之 何陋之有 C. 为余生炭满炉 自以为大有所益 D. 乃尽湿之 蒙乃始就学 14. 翻译下面的句子。 木一也，忽病其大，又病其小。 15. 【甲】【乙】两文各自告诉我们什么道理？（用自己的话回答） 【甲】_____________ 【乙】_____________ （三）现代文阅读Ⅰ（10分） 无人机时代正在到来 ①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“机器人时代”。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人——无人机异军突起，频频出现在公众的视野中。 ②无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。 ③无人机的发展始于军事领域。20世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦察、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中远程目标。 ④无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是由无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。 ⑤随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，航拍图像清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景。 ⑥科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。我国从2017年6月1日起，已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。 ⑦近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出。一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一只蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！ ⑧无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府应该思考的问题，也是所有人应该思考的问题。 16. 下列对文章理解分析不正确的一项是（ ） A. 无人机的发展始于军事领域，目前已被广泛应用于民用领域。 B. 无人机主要由机身、动力、螺旋桨等部件构成，其造价一直居高不下。 C. 无人机在民用领域的应用包括地质勘探、电网巡检、抗灾航拍等。 D. 小型化、智能化无人机技术的迅速发展，给社会带来了隐患，值得我们每个人深思。 17. 分析第⑦段画线句子中加点字“仅”的作用。 近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出。 18. “科学技术的发展总是双刃剑。”结合文章内容，简要概括无人机在使用中怎样体现其“双刃剑”特点的。 19. 无人机使用对我们日常生活的影响越来越大。请展开你的想象，另举一例加以说明。（不得使用文章中的例子） （四）现代文阅读Ⅱ（12分） 老许同志 崔民 ①有人敲门，声音很小。我侧耳仔细听，敲门声仍然在继续。我停止了与给我装修房子的王师傅的交谈，把房门打开。一个身穿蓝色保洁制服的老师傅站在我面前，制服的袖筒和裤筒带着两条很耀眼的白线。 ②我急忙说：“老师傅，是不是我往外运装修垃圾的时候，弄脏了楼道，给您带来了麻烦？”老师傅摇摇头，小声说：“同志，我不是这个意思，装修房子难免会弄脏楼道，这不算啥事儿，我会清扫的。我是想说，您这儿要是有不要的废品，可以给我吗？”他说后面这句话时，声音变得更小了，脸上有些略红。他接着补充说，“噢，我姓许，您叫我老许同志就行。” ③王师傅走过来，拉一下我衣袖说：“你可是答应我，装修中的废品都归我处理。”王师傅的话让我有点左右为难。老许同志有些失望，瞧瞧我，又瞧了一眼王师傅，尴尬地离开了。 ④王师傅瞧着老许同志的背影说：“我去年在这个小区装修房子，就碰到过他管房东要废品。听说他儿子还是博士，你想想他能缺钱吗？不知他咋想的，捡废品卖钱这个事儿还能成瘾？” ⑤这件事儿虽然过去了，可是那个老许同志给我留下了很深的印象。我觉得老许同志捡废品卖钱的原因，绝不像王师傅说的那样简单。 ⑥老许同志失望离开的事，客观上说是我优柔寡断造成的。事后我立即采取了补救措施，告诉王师傅，凡是能卖钱的废品全归老许同志。废品不给他，但我从工钱上给他补贴。 ⑦自此，每天我走进小区，总是东张西望地寻找着老许同志。可是老许同志像跟我捉迷藏一样，一直没让我瞧见他的身影。 ⑧大约过了半个月，那天我走进小区，绕过六号楼后，发现前面有一大捆废纸壳向前移动，由于这捆废纸壳实在太大，我无法看到背纸壳的人。我赶紧追上去，发现正是老许同志。老许同志也认出了我。我急迫地告诉他，“赶快去我家取废品。”老许同志疑惑地瞧着我。我急忙说：“你不用顾虑王师傅，我已经和他说好了。” ⑨老许同志说：“这样做也太为难你了。” ⑩我说：“一点儿都不为难。” ⑪老许同志点点头，把纸壳重新背在身上，弯着腰往前走去。 ⑫老许同志来到我家，看到好大一堆废品，惊讶地瞧着我说：“这可让我怎么感谢你才好。” ⑬我帮助老许同志把废品运到楼下，然后又捆绑好，装在了小推车上。我要推车，老许同志拒绝，他说：“这我都感激不尽，哪能还给你添麻烦，要是这样，下次我真的不好意思再来了。” ⑭我停住了脚步，望着老许同志走远。 ⑮隔了半个月，老许同志又来我家取了一次废品。王师傅大概是看到这次废品值钱的比较多，就说：“他再来我问问他，卖废品赚钱干什么用，真是钱多不怕咬手。” ⑯老许同志这次取废品之后，在我的视线里一直没有出现过。我家又堆放了很多废品，我很焦急地寻找老许同志。 ⑰秋天的时候，公司领导派我去东北边远山区参加一所小学重新修建落成仪式。这所小学重新修建，我们公司对口援助了一笔资金。 ⑱我在东北边远的一个县城火车站下了火车，看到站前有两个人举着有我名字的牌子，我走过去才知道这俩人是县教育局的齐局长和山区小学的张校长，他们热情地与我握手，然后把我送进车里。 ⑲张校长跟我说，稍等一下，我们学校的退休老校长，听说您是从北京来的，非得也要来迎接你。刚才他说坐车有点累，下去活动活动腿，我这就去前面迎迎他。 ⑳齐局长跟我聊起退休老校长，说这个人可太不一般了，一下子给学校捐了10万元，购买了教学用的电脑。他还说这座山区小学很有名气，出过一个博士，就是退休老校长的儿子，在北京工作。 ㉑我猛然想起王师傅说过，老许同志儿子是博士，便打断齐局长的话，问：“这位老校长姓什么？” ㉒齐局长愣了一下，说：“姓许，他喜欢别人叫他老许同志，说这么叫亲切。” ㉓我的眼前立即浮现出老许同志的身影，双眼顿时温热了。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 20. 文本主要叙写了“我”与“老许同志”之间发生的三个小故事，请分别梳理故事情节，完成表格。 时间 起因 经过 结果 初见老许 老许问“我”要废品 王师傅也要，“我”左右为难 ①_______ 寻找老许 “我”后悔自责，想补救过失 ②_______ 老许两次到我家里取废品 再见老许 “我”去参加山区小学重修落成仪式 “我”从张校长口中得知老许身份 ③_______ 21. 从人物描写的角度，赏析第⑪段“老许同志点点头，把纸壳重新背在身上，弯着腰往前走去”。 22. “王师傅”这一形象在小说中起着怎样的作用？请结合文章内容进行分析。 23. 有人说，这篇文章的结尾体现了微型小说“出人意料而又在情理之中”的创作特点，请你谈谈自己的看法。 三、写作（50分） 24. 作文 不要忽视那些看似微不足道的善举，正是这些小小的善意汇聚成了我们生活中的巨大温暖。很多时候，我们之所以无坚不摧，是因为被身边的人的善意包围。 请以《身边的善意》为题目，写一篇作文。 要求：①记叙文，写出真情实感；②不少于600字；③不得抄袭或套用；④文中不得出现真实的人名、校名、地名等透露个人身份的信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$