第2章 第2节 运动与相互作用(2)—惯性-【拓展与培优】2025-2026学年新教材八年级上册科学（浙教版2024）

上使用，当m=500g=0.5kg时，重力G=2.5N,2.5N是 弹簧测力计标度的一半，因此左边刻度值不变，右边变为原 值的2倍。故A错误，C正确：BD,若右侧不变，取G= 5N,在m=1kg=1000g,左侧标度变为原来的2倍，故B正 确，D错误。 17.1-m0m,-m0 n2二1n0 P米 m1一mPk m1一noP&gS品 第2节运动与相互作用(1) 牛顿第一定律 例1(1)力是维持物体运动的原因(2)D(3)永远匀速 运动下去 例2C 巩固练习 A组 1.D2.C3.B 4.(1)托盘天平(2)B每个钢球质量和下滑起点的 高度速度的大小与斜面的倾斜程度无关(3)斜面不完全 光滑 5.(1)CAB(2)没有涉及静止物体的运动规律 B组 6.(1)小车在水平面上开始运动时的速度(2)小车在 丙木板上运动的距离最远 7.(1)多次测量取平均值(“简单方便”“诚少误差”“求 平均值”)(2)控制其他条件相同，在45角附近等角再做几 次实验(“在45角附近再做几次实验”“在30°~60°之间，再 做几次实验”)(3)加强腿部力量训练（答“增加起跳力量” “用力瞪地”“加强体有锻炼”也可，从“速度”角度分析不可) 第2节运动与相互作用(2)—惯性 例1D 变式训练A 例2CEF 巩固练习 A组 1.(2)(6)(11)(12) 【解析】(7)是横性，上半身由于惯性维持原先的运动 状态，下半身受到地面的摩擦力瞬间静止。 2.D3.D4.D5.D6.B7.B8.D9.B 10.B B组 11.向前运动【解析】原来瓶子和水都保持静止，后 来瓶子由于受推力由静止变运动，而瓶里的水由于具有惯 性，仍想保持静止，所以水相对于瓶子向后运动，把气泡挤到 萌方。 12.B【解析】飞船内部物体在失重情况，第一次实 验时，将小球偏离竖直位置后放手，小球不受任何外力，根据 牛顿第一运动定律，小球处于静止状态，甲图正确。第二次 实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个 垂直于悬线的力，由于慣性，小球将雏续保持匀递直线运动 欲态，所以它会受到细线的拉力作用，小球只受到细线的拉 力作用，将做匀速國周运动，丁图正确。 13.D 14.(1)从器材选择的角度 ①文具盒：质量适当大些，与桌面接触部分尽量粗糙： ②纸张：韧性要好（实验过程中不会断裂），表面要光滑， 较薄，较窄； ③桌面：表面尽量粗糙。 (2)从操作的角度 ④尽可能减小纸与铅笔盒的接触面积： ⑤抽出纸条的速度尽可能快： ⊙铅笔盒平放（重心要尽量低些）： ⑦纸条留在桌面的长度适当小些。 C组 15.A【解析】当小球被抛出时，小球有一个同车一 样的水平方向的速度：车上的人与小球有相同的水平速度， 他们只在竖直方向上有速度差，因此车上的观察者看到的小 球的轨迹是直线：地上的人与小球不光在竖直方向上有速度 差，在水平方向上也有递度差，小球相对于地上的人既有水 平方向运动又有竖直方向运动，其轨速为抛物线。 16.B【解析】车向右平行于靶面运动，车上的运动 员枪口对准靶心并立即射击，子弹射出后由于惯性继续向右 运动，又由于受到重力作用，向下运动，所以子弹会射向靶面 的右下方，即Ⅱ区。 17,A【解析】因为小车突然向右运动时，由于惯性， 铁球和乒乓球都有向左运动趋势，但由于与同体积的“水球” 相比铁球的质量大，惯性大，铁球的运动状态难改变，即速度 变化慢，而同体积的水球的运动状态容易改变，即速度变化 快，而且水和车一起加速运动，所以小车加速运动时，铁球相 对于小车向左运动，同理由于与同体积的“水球”相比乒兵球 的质量小，惯性小，乒乓球向右运动。 18.C【分析】由图可知，当圆柱状的轻质纸简顺着 倾斜的木板上滚下时，离开木板后，由于惯性仍会继续向前 运动，同时由于受到空气阻力和重力的作用，其运动方向会 略有改变，所以纸筒落在A点的右侧，故ABD错误，C正确。 第3节运动与相互作用(3) 一二力平衡 例1(1)不考虑(2)不在同一条直线上(3)未校零或两 个滑轮的摩擦不同或存在读数误差 变式训练不是，受力物体不同是一对平衡力不是，不 在同一直线上不是，力的大小不等并且力不在同一条直 线上 例2A 变式训练B 例3C 巩固练习 A组 1.D2.B3.B4.B 5.== 6。二力平衡的条件静止相等相反 7.(1)相反钩码重改变用力方向(2)不能不在 同一直线上的两个相等的力能否使物体平衡(3)用剪刀将 纸片从中间剪开(4)A B组 8.D 9.D【解析】电风扇静止时受到的重力和国定杆对拓展与培优 第2节 运动与相互作用(2)一 惯性 物体的能量紧密相联，而与物体的惯性无关。 思维点击 例1关于物体的惯性，下列说法正确的是( A.赛车能很快停下来，说明车没有惯性 一、惯性 B.跳远运动员起跳前助跑，是为了获得惯性 物体保持运动状态不变的性质，叫惯性 C.足球射入球门时才具有惯性 二、对惯性的理解 D.百米运动员到达终点时不能立即停下来，是 (1)一切物体都有惯性，一切物体是指无论是 因为运动员具有惯性 气体、液体，还是固体：无论是静止还是运动：无论 【分析】该题考查对惯性的理解。惯性是物 受力还是不受力都具有惯性。惯性是物体本身的 质的一种属性，一切物体在任何情况下都有惯性， 一种属性。 无论物体运动还是静止，故A,C错。惯性不是力， (2)惯性指物体保持静止状态或匀速直线运动 它只有大小没有方向，因此物体“获得惯性”“受到 状态不变的性质。即静止的物体总要保持静止状 惯性力作用”等说法都是错误的，故B错。 态，运动的物体，总要保持匀速直线运动状态。 变式训练下列说法正确的是 (3)惯性是物体的属性，不是力。因此在提到 A.惯性是物体的一种属性 惯性时，只能说“物体具有惯性”，或“由于惯性”，而 B.物体只有静止时才有惯性 不能说“受到惯性作用”“惯性力”“惯性被克服”等。 C.物体只有受到力的作用时才具有惯性 惯性只有大小，惯性的大小仅取决于物体的质量， D.物体只有运动时才有惯性 质量大，惯性也大。 例2下列用于防止因惯性造成事故的交通规则是 (4)“惯性”和“惯性定律”不同：“惯性”是物体 保持自己原来的运动状态不想改变的一种性质，它 A.桥梁设有限重标志 不受任何条件的制约和影响，是一切物体在任何时 B.车辆靠右行驶 候、任何过程、任何地方都具有的，永远不会消失的 C.严禁超速超载 物体本身的一种性质，它是物体“与生俱来”的，与 D.红灯停，绿灯行 物体“同生死、共存亡” E.请保持车距 “惯性定律”是物体在不受外力作用时，由于自 F.小汽车驾驶员驾车时，系好安全带 身的惯性，才保持了原来的静止状态或匀速直线运 【分析】本题考查惯性知识在交通规则中的 动状态，如果没有惯性，物体就不会有这样的“表 应用。桥梁设有限重标志牌，是为了防止车辆过 现”，因此，惯性定律是指物体在不受外力的条件 重压坏路面，故A不选。严禁车辆超速越载，是因 下，所呈现出来的一种运动规律，它是“借光发亮”， 为物体的惯性大小与物体的质量有关，质量越大 所以才称之为惯性定律，它不是物体在任何时候、 的物体，惯性越大，车辆不易停止，易发生交道事 任何过程、任何地方都能呈现这种规律的，它必须 故。保持车距是因为车有惯性，刹车后不能立即 具备一定的条件，即“不受外力”。 停止。行车系好安全带是因为紧急制车时，驾驶 (5)惯性的大小与速度无关：惯性与物体是否 员由于惯性会继续向前运动，易碰撞车身而发生 受力、是否运动以及物体的运动状态怎样都无关， 事故。 它是由物体的质量来决定的，质量大的物体惯性 大，质量小的物体惯性小。质量大的物体的运动 巩固练习 状态难改变，就是因为它保持原来运动状态的“本 领强”的缘故。也有一些同学会有这样的感觉： A组 辆汽车，当它的速度越大时，就越不容易停下来， 1.下列现象与惯性无关的是 是不是速度大的物体惯性大呢？事实上，汽车速 (1)跳远运动员助跑一段距离才起跳：(2)举 度大时不容易停下来，并不是由于它具有较大的 重运动员把杠铃举在空中不动：(3)百米赛跑运 惯性，而是因为它具有较大的动能（后面我们将学 动员到达终点不能马上停下来：(4)踢出去的足 到)，要改变它就得需要较大的能量才行，速度与 球继续向前飞行：(5)行驶中的汽车紧急刹车后， 料学。八年级上册 还会向前滑行一段路程：(6)树上熟透的苹果，沿 A.都是在小车突然停止时发生 竖直方向落下：(7)从行驶中的汽车上跳下来的 B.都是在小车突然起动时发生 人，容易摔倒：(8)司机开车时必须系安全带： C,图甲所示的现象是小车在运动中突然停止 (9)锤头松了，把锤柄的一端在地上撞击儿下就 或突然加速时发生 套紧了：(10)河里嬉水的鸭子上岸后用力抖动翅 D.图乙所示的现象是小车在运动中突然停止 膀，把身上的水抖掉；(1山)骑自行车时为了减速 或突然减速时发生 捏刹车闸：(12)火车启动后，速度越来越大： 6.下列现象中不能用惯性知识解释的是 (13)货车载货时，要把货物绑好，以免货物从车 上掉下来。 A.跳远运动员的助跑，速度越大，跳远成绩往 2.下列不属于惯性现象的是 往越好 B.用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上 C,子弹离开枪口后，仍然能继续高速向前飞行 D.古代打仗时，使用绊马索能将敌人飞奔的马 绊倒 7.在光滑的水平面上，使原来静止的物体运动 A.案山，头 B.不可置地滑板作继续前进 起来以后，撤去外力，物体将不断地继续运动下去， 原因是 A.物体仍然受到一个惯性力的作用 B.物体具有惯性，无外力作用时，保持原来运 动状态不变 C.由于运动较快，受周围气流推动 C,近个气 D,撑杆跳运动员上升过程 D.由于质量小，速度不易减小 3.小明学习惯性的知识之后，在探究跳远成绩 8.火车在长直的轨道上匀速行驶，门窗紧闭的 是否与地球自转有关的研究中，他查了相关资料， 车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到原处，这是 发现地球由西向东自转，赤道附近的速度约为 因为 () 460m/s,滨州市城区地面的自转速度约为 A.人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带 370m/s。关于跳远成绩与地球自转关系的分析中 若他随火车一起向前运动 正确的是 ( B.人跳起的瞬间，车厢的地板给人一个向前的 A.因为人有惯性，地球没有惯性，所以向东跳 力，推动他随火车一起运动 成绩更好 C,人跳起后，车继续前进，所以人落下必然偏 B.因为人的惯性小，地球的惯性大，所以向西 后一些，只是由于时间很短，偏后的距离不易观察 跳成绩更好 出来 C.因为跳起后，地球会向东自转一段距离，所 D.人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具 以向西跳更有利有提高成绩 有相同的速度 D.因为人和地球都有惯性，且自转速度相同， 9.牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属 无论向哪跳对成绩都没有影响 性，一切物体都具有惯性。下面选项中惯性最大的 4.苹果从树上落下的过程中，其惯性( 是 A.先变大后变小B.先变小后变大 A,滑雪的运动员 C.变大 D.不变 B.静止的磁悬浮列车 5.图为小车载着木块向右运动过程中发生的 C.飞奔的猎豹 现象，下列判断正确的是 ( D.漂浮的氢气球 10.小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的 位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车起动 时摔倒，他应将身体 ) A.保持直立 @ 拓展与培优 B.向汽车运动方向倾斜 中，为了使文具盒仍保持原来的静止状态，请你从 C.向汽车运动的反方向倾斜 实验的器材选择和操作两方面，至少提出三条合理 D.任何站姿都可以 化建议。 B组 1山.桌上放一个装满水的瓶子，中间有一个气 泡，如图所示，用手推一下瓶子，气泡将 (填“向前运动”“向后运动”或“保持静止状态”)。 C组 0 15.在匀速直线行驶的敞篷车上，一人竖直向 12.我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实 上抛出一个小球，若不计空气阻力，则车上的观察 验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受 者和地面上的观察者看到小球的运动轨迹（如图 重力)情况下的物理现象。王亚平利用小球做了两 16-12所示)分别是 次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放 手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手 时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示 1 2 小球在这两次实险中可能出现的运动情况，其中符 A.①和② B.①和③ 合实际的是 C.①和④ D.③和② 16.练习移动射击时，竖 直安装并固定一圆形靶，靶的 水平和竖直直径将靶面分成 四个区域，如图所示。当水平 印：放手后，小球是浮 乙：级手后，小球摆动 向右平行于靶面运动的汽车 经过靶时，车上的运动员枪口 对准靶心并立即射击，子弹可能落在 A.I区B.I区C.Ⅲ区D.W区 17.如图所示，一只盛水的容器固定在一个小 丙：放手后，小球摆动丁：诚手后，小球做园周运动 车上，在容器中分别悬挂和拴着一只铁球和一只乒 A.甲，丙 B.甲、丁 乓球。容器中的水和铁球、乒乓球都处于静止状 C.乙、丙 D.乙、丁 态。当容器随小车突然向右运动时，两球的运动状 13.在甲、乙两镀遮蔽门窗的船上，分别观察到 况是（以小车为参考系） ) 小球的运动情况如图所示（小球原静止在光滑水平 A.铁球向左，乒乓 桌面中央)。以下说法正确的是 球向右 乐民球 B.铁球向右，乒乓球 向左 C.铁球和乒乓球都向左 D.铁球和乒乓球都向右 18.一个圆柱状的轻质纸筒顺着一个倾斜的木 甲船：不球间右运动乙船：小球静 板滚下。关于纸筒在地面上的落点，下列说法中正 A.甲船向左做匀速运动，乙船静止 确的是 B.甲船向右做匀速运动，乙船静止 A.在A点的左侧 纸简 C.甲船可能静止也可能做匀速直线运动 B.正好在A点 D.乙船可能静止也可能做匀速直线运动 C.在A点的右侧 14.实验的成功率受到许多因素的影响。如图 D.上述三种情况皆有可能 所示为“观察惯性现象”的活动，在抽出纸条的过程 地面