05第一章 第3节 声音的特性与应用-课时1 声音的特性-【初中必刷题】2025-2026学年新教材八年级上册科学同步课件(浙教版)

2025-08-04
| 28页
| 25人阅读
| 1人下载
教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版八年级上
年级 八年级
章节 第3节 声音的特性与应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.73 MB
发布时间 2025-08-04
更新时间 2025-08-04
作者 众望益飞教育科技(北京)有限公司
品牌系列 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件
审核时间 2025-08-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53308246.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

科 学 八年级上册 ZJ 1 2 3 第1章 对环境的察觉 4 第3节 声音的特性与应用 课时1 声音的特性 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 6 基础 知识点1 音调 1.如图是“探究音调和频率的关系”的实验装置。下列说法中不正确的是( ) C A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B.多次实验中,保持拨钢尺的力相同,运用了控制变量法 C.钢尺伸出桌面越长,振动得越快 D.钢尺振动得越快、频率越高,发出声音的音调越高 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 【解析】钢尺伸出桌面的长度越长,振动得越慢,因此通过改变钢尺伸出桌面的长 度可以改变钢尺振动的频率,故A正确,C错误;探究音调跟频率的关系时,需控制其 他因素都不变,因此多次实验中,要保持拨钢尺的力相同,运用了控制变量法,故B 正确;钢尺振动得越快、频率越高,发出声音的音调越高,故D正确。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 8 2.[2024河南三门峡期中]如图所示,将大小相同、齿数不同的发音齿 轮分别装在玩具电动机上。当齿轮以相同的转速匀速转动时,将一张硬 纸片分别接触不同的齿轮,使硬纸片发出声音的音调最高的是( ) D A. B. C. D. 【解析】当硬纸片与齿轮接触时,齿数越多的齿轮可以使硬纸片在相同时间内振 动次数越多,纸片发声的音调就会越高,因此使硬纸片发出声音的音调最高的为D 选项中的齿轮。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3.[2025陕西西安质检]训练警犬时,训犬员常使用如图所示 的训犬笛对警犬发号施令。将调节杆适当旋进或旋出并固定后, 可改变笛声的 ______(填“音调”“响度”或“音色”); 音调 超声波 不能 【解析】将调节杆适当旋进或旋出并固定后,可以改变空气柱的振动频率,从而 改变笛声的音调;训犬笛发出的声音, ,此时训 犬笛发出的是超声波,人耳不能听到。 某次训犬笛发出 的声音,此时它发出的是 ________(填“超声波”或 “次声波”),人耳 ______(填“能”或 “不能”)听到。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 10 知识点2 响度 4.[2025福建福州期中]“祝伟大祖国繁荣昌盛,国泰民安,祖国请放心!”海 军福建舰全体官兵发出的铿锵有力、响彻云霄的声音,是对祖国75周年华诞最美 好的祝福。其中“响彻云霄”,是指声音的( ) A A.响度大 B.音调高 C.音色好 D.频率高 【解析】“响彻云霄”是指声音的响度大,故A正确, 错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 11 5.如图所示,小明同学有节奏地敲击鼓面,鼓面发出低沉的“咚咚”声。 (1)向鼓面撒些小纸片,用力敲击鼓面,听到的声音变大,小纸片跳动的幅度 ______(填“变大”“变小”或“不变”),表明声音的响度与______有关。 变大 振幅 【解析】用力敲击鼓面,听到的声音变大,小纸片跳动的幅度变大,表明声音的 响度与振幅有关。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 12 (2)生活中,站在距离发声体较远处听到的声音较小,站在距离发声体较近处听 到的声音较大,表明人听到的声音是否响亮不仅与发声体发出声音的响度有关, 还与____________________有关。 人距离发声体的远近 【解析】站在距离发声体较远处听到的声音较小,站在距离发声体较近处听到的 声音较大,这表明人听到的声音是否响亮不仅与发声体发出声音的响度有关,还 与人距离发声体的远近有关。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 13 知识点3 音色 6. 科技创新[2024吉林长春期末]现在很多智能设备都有声 纹密码解锁功能,只有设置者才能用自己的声音打开设备,这种科 技的应用提高了设备的安全性和隐私性。如图所示是设备正在进行 声纹验证的情景,这种声纹锁辨别声音的主要依据是( ) B A.响度 B.音色 C.音调 D.声速 【解析】音调是指声音的高低,响度是指声音的强弱,音色是指声音的特色,不 同的人发出声音的音调和响度可能会相同,但每个人的音色一般不相同,所以这 种声纹锁辨别声音的主要依据是音色,声音在相同介质中、相同温度条件下传播 速度相同,故B正确, 错误。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 14 7.[中]如图甲、乙、丙、丁所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,若 用甲、乙、丙、丁代表四种声音,则具有相同音色的是 ____________,具有相同 响度的是 ____________,具有相同音调的是 ____________。 甲、丙、丁 甲、乙、丙 甲、乙、丁 【解析】从图中可以看出,甲、丙、丁的波形相同,则音色相同;甲、乙、丙的 振幅相同,则响度相同;甲、乙、丁振动的频率相同,则音调相同。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 15 知识归纳 音调是指声音的高低,由振动频率决定;响度是指声音的强弱,与振幅有关;音色 是指声音的品质与特色。声源的振动频率越大,声音音调越高,在波形图中波越 密集。声源的振幅越大,声音响度越大,在波形图中波峰、波谷之间的距离越大。 音色不同,波形图的波形(圆滑程度)也就不同。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 16 刷易错 易错点 混淆音调和响度 8.[2025河南商丘期中]“如雷贯耳”和“脆如银铃”,分别指的是声音特性中 的( ) D A.音调、音调 B.响度、响度 C.音调、响度 D.响度、音调 【解析】“如雷贯耳”说明声音大,是指声音的响度大。“脆如银铃”说明声音 如银铃般清脆,即声音比较高,是指声音的音调高。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 17 提升 1.[2025河北沧州期中]乐器主要分为三种类型:打击乐器、弦乐器和管乐器。 小华学习声现象后,对声音的特性进行了总结,下列说法错误的是( ) D A.打击乐器发声:以鼓为例,用相同的力度击鼓,鼓皮绷得越紧,音调越高,反 之,音调越低 B.弦乐器发声:材料一定时,用相同的力度拨动弦,弦越细、越短、越紧,音调 越高,反之,音调越低 C.管乐器发声:其他条件相同时,振动的空气柱越短,音调越高,反之,音调越低 D.用相同的力击鼓时,鼓皮振动越快,发出的声音响度越大 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 18 【解析】击鼓时,其他条件相同,鼓皮绷得越紧,每秒内振动次数越多,即振动 频率越高,声音的音调就越高,反之,音调越低,故A正确;弦的材料、拨动弦的 力度相同时,弦越细、越短、越紧时,弦振动得越快,音调也会越高,反之,音 调越低,故B正确;管乐器发声时,若其他条件相同,发声的空气柱越短,振动越 快,音调越高,反之,音调越低,故C正确;用相同的力击鼓时,鼓皮振动越快, 发出声音的音调越高,故D错误。故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 19 2.[2025甘肃武威期中,中]在音乐会上,一男高音歌唱家在放声歌唱时,一女 低音歌唱家在轻声伴唱。下列声音波形图中能够正确反映上述男、女歌唱家歌唱 时的声音特性的是(纵坐标表示振幅,横坐标表示时间)( ) B A. B. C. D. 【解析】一男高音歌唱家在放声歌唱时,他的声音大(响度大),声音的振幅大; 他的音调高,振动频率高。一女低音歌唱家在轻声伴唱,她的声音小(响度小), 声音的振幅小;她的音调低,振动频率低,由题图可知,B符合题意。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 20 知识归纳 音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅有关; 声音的振动频率越大,音调越高,在波形图中波越密集。声音的振幅越大,响度 越大,在波形图中波峰、波谷之间的距离越大。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 21 3.[2024山西太原期中,中]“千山鸟飞绝,万径人踪灭”描绘了一幅万籁俱寂 的绝美画卷,诗词意境中描绘的“万籁俱寂”主要是指声音的______特性;“蝉 噪林逾静,鸟鸣山更幽”被誉为“文外独绝”,“蝉噪”和“鸟鸣”是根据声音 的______来分辨的(均填“音调”“响度”或“音色”)。 响度 音色 【解析】“万籁俱寂”说明环境非常安静,一点声响都没有,主要是指声音的响 度特性;不同发声体发出的声音的音色一般不同,诗句中的“蝉噪”和“鸟鸣” 是根据声音的音色来分辨的。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 22 (第4题图) 4.[2024江西赣州期中,中]如图所示,四个相同的玻璃瓶里装有 水,水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气,所发出的声音的音调最高 的是____瓶。若用木棒轻敲瓶子,则所发出的声音的音调最高的是 ____瓶。 丁 丙 【解析】当用嘴向瓶内吹气时,主要是由瓶内的空气柱振动发声,随着瓶内水位的 升高,瓶内的空气柱越来越短,振动的频率越来越高,因此音调也会越来越高;由 题图知四个瓶子中的水位从低到高分别是丙、乙、甲、丁,因此吹气时,发出的声 音音调最高的是丁瓶。用木棒轻敲瓶子,声音主要是由瓶子和瓶内的水振动发出的, 水越少,振动的频率越高,音调越高,因此发出声音的音调最高的是丙瓶。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 23 (第5题图) 5. [2025江苏盐城质检,中]2024年9月18日安徽肥东 发生4.7级地震,江苏多地有震感,地震监测站利用 _______ (填“超声波”或“次声波”)监测到地震的信息,并通 过电视、手机提前向大家发出预警,该波______在真空中传 播;地震波按传播方式可分为纵波、横波和面波,纵波在地 壳中 次声波 不能 20 传播速度最快,约,破坏性最弱,横波传播速度约为 ,破坏性较强, 面波是由纵波与横波在地表相遇后激发产生的混合波,是造成建筑物强烈损坏的 主要因素。如图,若震源距监测点,距离受灾群众 ,纵波到达监测点 后,地震局立即发出预警,提醒群众做好抵御横波和面波的准备,忽略信号的传 播时间,可供群众应急准备的时间约为____ 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 24 【解析】地震产生的声波属于次声波,次声波不能在真空中传播。若震源距监测 点,距离受灾群众 ,地震发生后,地震局监测点能够接收到纵波的时 间约为 ;纵波到达监测点后,地震局立即发出预警,忽略信 号的传播时间,则受灾群众从收到预警到横波到达,可供应急准备的时间约为 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 25 刷素养 走向重高 6.核心素养 科学思维[2025湖北武汉期末,偏难]我国有些地方修筑了“音乐公 路”,音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽。汽车每经过一个凹槽,就会上下 振动一次,发出声音。当汽车以一定速度匀速行驶时,就会奏出一段悦耳的乐曲。 某音乐公路规定行驶速度为,设定乐曲的第一个音“ ”的频率约为 。有关音乐公路的物理知识,下列说法不正确的是( ) D A.相邻凹槽间的距离不同,目的是使车速相同时发出声音的音调不同 B.如果速度超过设定速度值,听到音乐的音调就会变高 C.在该音乐公路上要想听到又准又稳的音乐,车速最好保持在 左右 D.在该音乐公路上,汽车发出“”时,对应相邻凹槽间的距离是 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 26 【解析】其他条件相同时,相邻凹槽间的距离不同,车通过时的振动频率不同, 目的是使车速相同时发出声音的音调不同,故A正确;由于速度增大,相同时间内 汽车经过的凹槽数量会增多,即振动频率会增大,因此听到的音乐音调会变高, 故B正确;某音乐公路规定行驶速度为 ,在该音乐公路上要想 听到又准又稳的音乐,车速最好保持在 左右,故C正确;根据题目中给出 的“”的频率为 ,则汽车发出这个音时,通过相邻两凹槽经过的时间为 ,则相邻凹槽间的距离为 ,故D错误。故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 27 28 $$

资源预览图

05第一章  第3节 声音的特性与应用-课时1 声音的特性-【初中必刷题】2025-2026学年新教材八年级上册科学同步课件(浙教版)
1
05第一章  第3节 声音的特性与应用-课时1 声音的特性-【初中必刷题】2025-2026学年新教材八年级上册科学同步课件(浙教版)
2
05第一章  第3节 声音的特性与应用-课时1 声音的特性-【初中必刷题】2025-2026学年新教材八年级上册科学同步课件(浙教版)
3
05第一章  第3节 声音的特性与应用-课时1 声音的特性-【初中必刷题】2025-2026学年新教材八年级上册科学同步课件(浙教版)
4
05第一章  第3节 声音的特性与应用-课时1 声音的特性-【初中必刷题】2025-2026学年新教材八年级上册科学同步课件(浙教版)
5
05第一章  第3节 声音的特性与应用-课时1 声音的特性-【初中必刷题】2025-2026学年新教材八年级上册科学同步课件(浙教版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。