45第六单元 第二节 探究二氧化碳的性质与制法-【初中必刷题】2025-2026学年新教材八年级全一册化学同步课件(鲁教版 五四制)

化 学 八年级全一册 LJ 1 2 3 第六单元 碳和碳的化合物 4 第二节 探究二氧化碳的性质与制法 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 二氧化碳的性质 1.［2025山东德州质检］依据如图实验，不能得到的二氧化碳的性质是 ( ) C A.不可燃 B.不支持燃烧 C.能溶于水 D.密度大于空气 【解析】图中实验，倾倒二氧化碳时，会观察到下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛 后熄灭；下层的蜡烛先熄灭，说明了 密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧 化碳不燃烧，也不支持燃烧。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 2.［2025山东淄博期末］兴趣小组同学利用如图装置探究二 氧化碳在水中的溶解性：在软塑料瓶内收集满二氧化碳，然 后向瓶内注入 水，盖紧瓶盖并振荡，观察到的现象是 ________________，产生该现象的原因是_________________ ______________，该实验证明二氧化碳具有的物理性质是 ___________________。 软塑料瓶变瘪了 二氧化碳溶于水使 瓶内压强减小 二氧化碳能溶于水 【解析】在软塑料瓶内收集满二氧化碳，然后向瓶内注入 水，盖紧瓶盖并振 荡，观察到的现象是软塑料瓶变瘪了，产生该现象的原因是二氧化碳溶于水使瓶 内压强减小；该实验证明二氧化碳具有的物理性质是二氧化碳能溶于水。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 易错警示 将二氧化碳通入水中，软塑料瓶变瘪，只能说明二氧化碳能溶于水，不能证明二 氧化碳能与水反应，若能够证明产生了碳酸，才能证明二氧化碳能与水反应。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 3. ［2025山西临汾质检］以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是 我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小明同学在小组合作学习过程中，对 二氧化碳的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题。 （1）固体二氧化碳的用途是______________________（写一条即可）。 人工降雨（合理即可） 【解析】固体二氧化碳可用于人工降雨、制造舞台烟雾效果、食品储运等。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 （2）二氧化碳能作气体肥料的原因是__________________________。 二氧化碳是光合作用的原料 【解析】二氧化碳能作气体肥料的原因是二氧化碳是光合作用的原料。 （3）向紫色石蕊试液中通入二氧化碳时产生的现象是__________。 溶液变红 【解析】二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊试液变红。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 （4）用澄清石灰水检验二氧化碳时，写出发生反应的化学方程式：____________ ___________________________________________________________________。 【解析】二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式是 。 （5）人进入久未开启的菜窖，需要____________。 做灯火试验 【解析】由于二氧化碳不能供给呼吸，故人进入久未开启的菜窖，需做灯火试验。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 知识点2 二氧化碳的实验室制法 4.［2024福建泉州模拟］制取 的部分仪器和装置如图所示。 （1）用图甲中的仪器组装制取二氧化碳的发生装置，无需用到的仪器是________。 酒精灯 【解析】制取二氧化碳时，不需要加热，所以不需要用到的仪器是酒精灯。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 （2）实验室制取 的化学方程式是___________________________________；收 集 气体可选用装置____（填“乙”或“丙”），依据是____________________ _____。用所选装置收集二氧化碳的验满方法是______________________________ _____________________________。 丙 二氧化碳的密度比空 气大 将燃着的木条放在试管口，若木 条熄灭，说明二氧化碳已收集满 【解析】实验室常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分碳酸 钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为 ；二氧化碳的密度比空气大，可用向上排 空气法收集，故选装置丙；由于二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，故可将燃着的 木条放在试管口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 刷易错 易错点 对石蕊试剂变红的原理认识不清 5.［2025河北张家口期末］为探究二氧化碳能否和水反应，用三朵经石蕊试液染 成紫色的干燥小花完成如图实验。实验Ⅲ中小花变红，实验Ⅰ、Ⅱ中小花不变色。 下列说法不正确的是( ) Ⅰ.喷水 Ⅱ.直接放入二氧化碳中 Ⅲ.喷水后放入二氧化碳中 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 A.实验Ⅰ说明水不能使石蕊变红 B.实验Ⅱ说明二氧化碳不能使石蕊变红 C.实验说明二氧化碳能与水发生化学反应 D.将实验Ⅲ中的小花取出，小心地用吹风机吹干，小花依旧为红色 【解析】实验Ⅰ中，小花不变色，说明水不能使石蕊变红，A正确；实验Ⅱ中，小 花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变红，B正确；实验Ⅲ中，小花变色，与实验 Ⅰ、Ⅱ对比，可知二氧化碳和水能反应，且生成能使石蕊变红色的物质，C正确； 碳酸不稳定，易分解生成水和二氧化碳，将实验Ⅲ中的小花取出，小心地用吹风 机吹干，小花由红色变为紫色，D错误。 √ 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 易错警示 二氧化碳本身不能使紫色石蕊试液变红。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 提升 1. ［2025海南海口期末］用如图实验装置验证 的性质，下列说法正确的 是( ) C A.湿润的紫色石蕊纸花变色，说明二氧化碳能 使紫色石蕊变红 B.该实验只能验证二氧化碳的化学性质 C.当观察到短蜡烛熄灭后，片刻后可观察到长 蜡烛熄灭 D.实验后向去顶部塑料瓶中注入澄清石灰水， 可检验蜡烛燃烧生成二氧化碳 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 【解析】实验中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊纸花变红，不 是二氧化碳使紫色石蕊变红，A错误；蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，也不支 持燃烧，当观察到短蜡烛熄灭后，片刻后可观察到长蜡烛熄灭，说明二氧化碳的 密度比空气大，既验证了二氧化碳的物理性质，又验证了二氧化碳的化学性质，B 错误，C正确；由于实验中向去顶塑料瓶内通入二氧化碳气体，因此向去顶塑料瓶 中注入澄清石灰水不能说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 2.下列现象可用同一化学原理解释的是( ) A ①久置的石灰水，液面出现白膜 ②通过吸管向澄清石灰水中吹气，澄清石灰水变浑浊 ③为使刚刷过石灰浆的墙壁快点干燥，在室内生一盆炭火，开始时墙壁反而变得 更潮湿 ④向滴有紫色石蕊试液的溶液中通入二氧化碳气体，溶液变红 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.③④ 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 【解析】 序号 现象 原理 ① 久置的石灰水，液面出现白膜 二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀 和水 ② 通过吸管向澄清石灰水中吹 气，澄清石灰水变浑浊 呼出的气体中含有二氧化碳，二氧化碳与 氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水 ③ 为使刚刷过石灰浆的墙壁快点 干燥，在室内生一盆炭火，开 始时墙壁反而变得更潮湿 碳完全燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与石 灰浆中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和 水，由于有水生成，所以开始时墙壁反而 变得更潮湿 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 序号 现象 原理 ④ 向滴有紫色石蕊试液的溶液中 通入二氧化碳气体，溶液变红 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色 石蕊试液变红 由上述分析可知，①②③可用同一化学原理解释。故选A。 续表 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 3.［2024陕西宝鸡模拟，中］碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中物质 、、 表示转化中的另一种反应物。下列说法错误的是( ) B A.反应①中物质 可以是单质或氧化物 B.反应②中一定体现了一氧化碳的可燃性 C.反应③中物质 可以是氢氧化钙溶液 D.打开碳酸饮料瓶盖会发生反应④ 【解析】碳可以与二氧化碳反应生成一氧化碳，也可以与氧气反应生成一氧化碳， 所以 可以是单质也可以是氧化物，A正确；一氧化碳与氧化铜等金属氧化物反应 生成对应的金属单质和二氧化碳，体现的是一氧化碳的还原性，B错误；二氧化碳 与氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和水，C正确；打开碳酸饮料瓶盖，饮料中的碳 酸会分解，生成二氧化碳，即反应④，D正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 4. ［2024广西南宁期中，中］如图是初中常见的实验装置，请结合所学化 学知识，回答有关问题。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 （1）图中仪器①的名称是__________。 长颈漏斗 【解析】由题图可知，仪器①的名称为长颈漏斗。 （2）实验室制取二氧化碳常用的装置是____（填序号）。 【解析】实验室常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的发生装置应选 择固液常温型发生装置，即装置B；因为二氧化碳密度大于空气，能溶于水且能与 水反应，所以用向上排空气法收集二氧化碳，即收集装置选择D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 （3）实验室制得的二氧化碳气体中常含有少量和水蒸气（饱和 溶液可 以除去氯化氢气体并生成二氧化碳，浓硫酸具有吸水性）。为了制得纯净、干燥 的二氧化碳气体，除杂装置的导管按气流方向的连接顺序是____（填序号）。 ③ 【解析】除去二氧化碳中的氯化氢气体和水蒸气时，先利用饱和碳酸氢钠溶液除 去氯化氢气体并生成二氧化碳，再利用浓硫酸的吸水性除去水蒸气，所以除杂装 置的导管按气流方向的连接顺序为 。故选③。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 关键点拨 为制得纯净、干燥的气体，除杂时应先除去除水蒸气外的其他杂质，最后通过浓 硫酸除去水蒸气。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 刷素养 走向重高 5.核心素养 科学探究与实践［2025山东泰安质检，较难］在实验室制取 的发 生装置中连接压强传感器（如图甲），实验过程中试管内气体压强变化如图乙所 示。下列有关说法错误的是( ) 甲 乙 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 28 A.段试管中液面逐渐下降 B. 段长颈漏斗中液面逐渐上升 C.点对应的操作是打开活塞 D. 段石灰石与盐酸脱离接触 【解析】关闭活塞，产生的气体无法排出，装置中的压强增大，液体被压入长颈 漏斗中，固液分离，反应停止；打开活塞，产生的气体排出，装置中的压强减小， 液体进入试管中，与固体接触，反应开始。 段装置中的压强增大，大于外界大 气压，在压强差的作用下液体被压入长颈漏斗中，则试管中的液面逐渐下降，A正 确。 段装置中的压强减小，长颈漏斗中的液体会进入试管中，则长颈漏斗中液 面下降，B错误。段装置中的压强减小，说明 点对应的操作是打开活塞，C正 确。 段装置中的压强不变，说明反应停止，此时石灰石与盐酸脱离接触，D正确。 √ 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 29 30 $$