青海省西宁市2024-2025学年七年级下学期期末调研测试语文试卷

西宁市2024一2025学年第二学期末调研测试卷 七年级语文 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间120分钟 2.本试卷为试题卷，不允许作为答题卷使用，答题部分请在答题卡上作答，否则无效。 3.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场、座位号填写在答题卡上，同时填写在试卷上。 4.选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑（如需改动，用橡皮擦干净后，再选 涂其他答案标号)。非选择题用0.5毫米的黑色签字笔答在答题卡相应的位置，字体工整， 笔迹清楚。 一、基础知识积累与运用（共16分） 1.阅读下面语段，按要求作答。(6分) 伴着深xiao( )灯火，我捧起一本语文书，细细咀嚼，内心的烦躁顿时消失，仿佛在修茸我精 神的屋宇。读光未然的《黄河颂》，我领略到黄河浩浩荡荡、一泻千里的气势；读臧克家的《说和 做一记闻一多先生言行片段》，我感受到闻一多先生创作《楚辞校补》时锲而不舍的精神：读杨振宁 的《邓稼先》，我了解到邓稼先深入荒漠，为我国核武器事业鞠躬尽C( )的事迹：读季羡林的 《有为有不为》，我辨清了可为与不可为的界限，在抉择的路口迷途知返，握住了修身立德的密钥… 每次读到这些文章，无不慷慨淋漓。 (1)给加点字注音。(2分)》 咀嚼( 修茸( (2)根据拼音写出相应的汉字。(2分) 深xiao( 鞠躬尽cui( (3)指出文段中划线词语运用不恰当的一项是(2分) A.浩浩荡荡 B.锲而不舍 C.迷途知返 D.慷慨淋漓 2.下列内容表述有误的一项是(2分) A.古代汉语中的称谓语有自称、敬称和爱称等。如“孤”是古时王侯的自称，“大兄”是对 朋友辈的敬称，君对臣的爱称可以用“卿”。 B.“阴阳割昏晓”中“阴阳”指泰山的南北两面，因为古人以山北水南为阳，山南水北为阴。 C.《土地的誓言》是一篇抒情散文，抒发了作者对国土沦丧的悲愤之情和对故土的深深眷恋。 D.“写文章”“解决问题”“俯瞰北京”都是动宾短语 3.根据语境，将空缺的古诗文语句补充完整。(8分) 古诗文情思摇曳，韵味悠长。读“无丝竹之乱耳， ①”（刘禹锡《陋室铭》），品味 刘禹锡的超尘绝俗：读“商女不知亡国恨，②”（杜牧《泊秦淮》），感受杜牧的愤慨：读 ③ ,,何人不起故园情”（李白《春夜洛城闻笛》），体会李白的乡思：读“④ 关山度若飞”(《木兰诗》)，欣赏木兰奔赴战场的英姿；读“⑤ ⑥ ”(王安石 《登飞来峰》)，领悟“站得高，看得远”的哲理：读“⑦ ⑧”（杜甫《望岳》）， 汲取不畏艰难、勇攀高峰的积极力量。 二、综合性学习（共6分） 西宁市开展“规范书写汉字传承传统文化”活动，请你参与并完成下面任务。 【材料一】西宁市初中语文期末调研测试卷作文评分标准中对书写的要求如下： 类别 一等 二等 三等 四等 五等 (5分) (4分) (3分) (2分) (0-1分) 书写 书写工整美观 书写规范 书写基本规范 书写较潦草 书写很潦草 卷面整洁 卷面较整洁 卷面有涂改 卷面有多处涂改 卷面脏乱 七年级语文试卷·第1页（共6页） 【材料二】在七年级作文得分情况抽样调查中发现，高分作文的共同特点是：字体工整，书写规 范，卷面整洁：24分以下的作文存在的书写问题有：或笔画不规范，或结构不匀称，或字形欠方正， 或字体间距不均匀…看单字形不整，看整体无章法。书写不规范，造成阅卷困难，严重影响作文 得分，也影响了语文成绩。 4.请综合【材料一】和【材料二】的内容，用一句话概括你从中得出的结论。（不超过12个字， 2分) 5.小语为本次活动拟写了上联，请你从备选词语中选择合适的词语对出下联。(2分) 备选词语：咬文嚼字纸洁墨香 读书学习 清白做人 上联：横平竖直方正写字下联： 6.小语同学认为随着网络及人工智能的发展，汉字书写已经不再重要。从下面的关键词中任 选两个写一段话，进行反驳。（选择的关键词在劝说语中用下划线标注，2分） 关键词：审美 文化传承 责任 三、古诗文阅读（共14分） (一)阅读陆游的《游山西村》，回答问题。(4分)》 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。 7.下面对诗歌的理解和分析，不正确的一项是(2分) A.这首诗以明快、抒情的笔调为我们描绘了一幅色彩绚丽的乡村风光图。 B.首联中“足”字突出了农家待客尽其所有的盛情。 C.诗中划线句朗读节奏为：箫鼓追随/春社近，衣冠简朴/古风存。 D.尾联抒发作者热爱乡村生活，不愿意离开乡村的怅惘之情。 8.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用 它？为什么？(2分)》 (二)阅读【甲】【乙】两文，回答问题。（10分) 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥 而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲 之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ (周敦颐《爱莲说》) 【乙】 自古人知贵①兰，不待②楚之逐臣③而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山薄丛之中，不为无 人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷”，不见是邪而无闷者也。兰虽 含香体洁，平居与萧艾”不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者也。 (节选自黄庭坚《书幽芳亭记》，有刷改) 【注释】①贵：以…为贵。②待：等到。③楚之逐臣：指屈原。④薄丛：贫瘠的丛林。⑤芳：花草 七年级语文试卷·第2页（共6页） 发出的香味，这里是发出香味的意思。⑥见：被。⑦遁世无闷：避世而内心无忧。⑧是：认可。 ⑨萧艾：野生蒿草，味臭，喻小人。⑩含章以时发者：隐藏自己的才能等待时机施展。 9.根据方法提示，解释下列加点词的意思。(2分)》 序号 文言语句 方法提示 解释 (1) 陶后鲜有闻 成语迁移：鲜为人知 鲜： (2) | 来岁不改其性也 课内迁移法：回也不改其乐(《<论语>十二章》) 改： 10.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 (2)生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。 11.【甲】【乙】两文都运用了①的写作手法来表达君子的高洁志趣。【甲】文莲花象征君 子②的品质。【乙】文兰花象征君子纵使无人赏识也不改初衷，遭到困难挫折依旧处 之泰然的高洁品质。【甲】【乙】两文都写到花香，【甲】文“③”一句写出莲花气味的 清芬；【乙】文则用“④”写出兰花气味的浓郁，两文都借花香喻君子人格。(4分) 四、现代文阅读（共20分） (一)阅读孙犁的《山地回忆》（节选），回答问题。(8分) 山地回忆（节选） 孙犁 ①我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我蹬在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我擦完脸， 毛巾也就冻挺了。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我又蹬在 那块石头上去，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊： ②“你看不见我在这里洗莱吗？洗脸到下边洗去！” ③这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时 挂火，就也大声说： ④“离着这么远，会弄脏你的菜！” ⑤我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说： ⑥“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？” ⑦“你怎么骂人？”我站立起来转过身去，才看见洗莱的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红 了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的 破袄裤。 ⑧十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨 树叶，这该是早饭的食粮。 ⑨不知道为什么，我一时心平气和下来。我说： 0“我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧！” ①她冷冷地望着我，过了一会儿才说： ②“你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗莱！” B我笑着说： 四“你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，这么一条大河，哪里就能把我脸上的泥土冲到你的 莱上去？现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩？” ⑤“怎么办，我还得往上走！” 七年级语文试卷·第3页（共6页） 6她说着，扭着身子逆着河流往上去了。蹬在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟 底下取暖，望着我笑了。 “光着脚打下去吗？”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。 B我一时没弄清是怎么回事，就问： 四“你说什么？” 四“说什么？”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？也是卫生吗？” ①“咳！”我也笑了，“这是没有法子嘛，什么卫生！从九月里就反‘扫荡’，可是我们八路军，是 非到十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀？” 2“不会买一双？”女孩子低声说。 3“哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。”我说。 ②“不会求人做一双？” 5“哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？” “我给你做。”女孩子洗好莱站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有布， 我家里有点，还够做一双袜子。” ⑦她端着菜走了，我在河边上洗了脸。我看了看我那穿着一双“踢倒山”的鞋子、冻得发黑的 脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。 12.从炼字的角度赏析加点字的表达效果。(2分) 我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我蹬在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我擦 完脸，毛巾也就冻挺了。 13.从人物描写方法的角度，赏析划线句子，探究妞儿形象。(3分) ①“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？” ②“我给你做。”女孩子洗好莱站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有 布，我家里有点，还够做一双袜子。” 14.“文章之妙，无过曲折”，选文是如何体现曲折之美的？请具体分析。(3分) (二)阅读《我不过就是一个吴孟超》，回答问题。(12分) “我不过就是一个吴孟超” ①他创造了中国医学界乃至世界医学肝胆外科领域的无数个第一：他翻译了第一部中文版的 肝脏外科入门专著，他制作了中国第一具肝脏血管的铸形标本，他创造了间歌性肝门阻切肝法和常 温下无血切肝法，他完成世界上第一例中肝叶切除手术，他也切除了迄今为止世界上最大的肝海绵 状血管瘤…他从医75年，将超过15000名病人从死亡线上拉了回来，他就是吴孟超。他被人们 称为“中国肝胆外科之父”。 ②他的右手，握过众多的奖杯，但却最契合止血针的形状，筋脉虬结，右手食指指尖微微向内侧 弯，但又超乎寻常的柔软细腻，指甲整齐润泽。食指畸变是因为过去的成千上万台肝脏手术，细腻灵 活是为了未来能再多挽救一个生命。庞眉皓发的吴孟超说，自己爱惜手要远胜过脸，脸老了无所谓 的。这双能在手术台上连续操作十个小时的手，是和死神博弈的利器，在肝脏的方寸之间渡人生死。 就是这双稳健有力的手，将一个个病人接回人间。在面对病人满腹腔充血时，所有人都只能看到满眼 的红色，但吴孟超的手可以直接伸进去，代替眼睛游刃有余地选中血管一掐，血当即就会止住。 ③吴孟超其实是马来西亚的归国华侨。他初中毕业时，祖国正遭受法西斯的侵略。按照当地 习俗，校方要出资让毕业生聚餐。身为班长的吴孟超当即建议，把聚餐的钱捐给祖国正在浴血抗战 的前方将士。于是一份以“北婆罗洲萨拉瓦国第二省诗巫光华初级中学39届全体毕业生”名义的 七年级语文试卷·第4页（共6页） 抗日捐款，送往了抗日根据地延安。所有人都没有想到的是，在毕业典礼时，学校收到了八路军总 部以毛泽东、朱德的名义发来的感谢电报。 ④吴孟超下定决心，要回国参加抗日战争，即使一人之力不能救祖国于水火，也要和亿万同胞 共赴汤蹈火。吴孟超走了一个月的水路、旱路，来到昆明，却发现去延安的路只会更加漫长凶险。 同学劝他，与其送死，不如科学救国。于是，吴孟超暂时按下自己内心的激愤，投入了考取同济高中 的复习中。后来，吴孟超考入同济大学医学院，有幸听到了“当代中国外科之父”、在二战中挽救无 数生命的裘法祖教授的课，顿时被他的渊博知识、精湛医术所折服，用吴孟超自己的话说，“成了他 的铁杆粉丝”。后来吴孟超在医院当住院医生，才得以近距离地跟裘法祖查房，看他手术，真正如 愿以偿地成为他的学生。到今天，中国肝胆外科的中坚力量，百分之八十是吴孟超的学生、学生的 学生和第三代、第四代学生。 ⑤吴孟超再次回到马来西亚时，父亲已经因为胆囊、胆管结石去世了。他为了救国，学了这一行， 却没有机会给自己的父亲医治。他在父母的墓前，说：“妈妈爸爸，我已经为祖国做了一，点事情。” ⑥2004年，82岁的吴孟超不顾众人的反对接下了一台复杂的肝脏肿瘤切除手术。手术的对象 是一个叫甜甜的女孩，她肝脏的肿瘤，比篮球还大，大到所有人都认为只有肝移植这条路可以保命。 同事偷偷劝吴孟超，说别人都不敢切，你切了万一出了事，你的名誉就没有了！在旁人在乎“晚节” 大过天的年纪，吴孟超只认“人命关天”，他果断地说：“我不过就是一个吴孟超，救治病人是我的天 职一一名誉算什么！”2004年9月24日早上8点到晚上6点，吴孟超通过整整十个小时的手术，给 女孩切掉了肿瘤。女孩说：“后来我选择了9月24号一让我获得再生的日子，和我心爱的人携手 走上红毯。今天我可以拥有完整的人生，谢谢您！” ⑦在吴孟超这里，所谓“人上人”的荣耀他尽管让别人去享受，他只图善尽“人中人”的天职。 一生中听到最多的话，就是别人感恩的话：听到最多的字眼，就是“谢”这个字。但这对于像吴孟超 这样的医生来说，足够美好了。 15.阅读文章，完成下面表格。(3分) 光辉品质 典型事件 翻译了第一部中文版的肝脏外科入门专著。 制作了中国第一具肝脏血管的铸形标本。 创造了间歇性肝门阻切肝法和常温下无血切肝法。 ① 完成了世界上第一例中肝叶切除手术。 切除了迄今为止世界上最大的肝海绵状血管瘤。 挽救超过15000名病人的生命。 组织捐款，支援抗战 热爱祖国 ② 无私奉献 为了救国未能尽孝。 不顾众人反对，82岁高龄仍坚持接下了别人不敢接的复杂的肝 ③ 脏肿瘤切除手术，挽救了女孩的生命。 16.请你对第②自然段画线句，做赏析式批注。(3分) 他的右手，握过众多的奖杯，但却最契合止血针的形状，筋脉虬结，右手食指指尖微微 向内侧弯，但又超乎寻常的柔软细腻，指甲整齐涧泽。 17.文章开头第①自然段对吴孟超的成就简略地罗列，第⑥自然段详写女孩的手术案例，作者 这样安排有何用意？(3分) 七年级语文试卷·第5页（共6页） 18.学校计划在教学楼设置一条杰出人物长廊，给每个人物设计一张图文卡片。仿照示例，根 据文章内容，将卡片内容补充完整。(3分)》 闻一多 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命 烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。 吴孟超 五、名著阅读（共4分） 祥子更新了微信朋友圈，请你阅读他的动态信息，完成下面小题。 16:43 令■ 备选图片 〈发现 朋友圈 回 图A: 禅子 我招谁芯谁了？我该上哪里去呢？明 大父该怎么小呢？…不行我不能 只管日己还是得先回去看看吧！ 图B: 5分钟前 。高妈、老程 虎妞：你做的对！车厂的门永远问你微开」 19.祥子发这条朋友圈时可能发生了什么事？上面的备选图片哪一张放入朋友圈与情境吻合？ 谈谈你的看法。(2分) 20.请从下面备选词语中任选一个，围绕所选词语、结合祥子的故事写一段话，分享你的阅读感 受。80字左右。(2分)】 备选词语：敬佩 惋惜 喜欢 六、写作（共40分） 21.阅读下面的征稿启事，按要求写作。 征稿启事 “最可爱的人”不仅有名垂千古的历史英雄，也有默默无闻的平凡小人物。他们每个人犹如 一束光，点亮不一样的精彩人生。相信你已经发现身边有很多“可爱的人”值得我们去歌颂，去赞 美。现向全体七年级同学征稿，具体要求如下： (1)写一篇记叙文，题目自拟。 (2)抓住典型细节，展现人物性格特征。 (3)借助抒情、议论的句子表达自己的感情，突出主题。 (4)不少于500字，不得出现真实的人名、校名、地名等。 光明中学文学社 2025年7月2日 七年级语文试卷·第6页（共6页）】西宁市2024一2025学年第二学期末调研测试卷 七年级语文参考答案及评分意见 一、基础知识积累与运用（共16分） 1.(1)juéq(每小题1分，共2分。) (2)宵瘁（每小题1分，共2分。） (3)D(2分) 2.B(2分) 3.①无案牍之劳形②隔江犹唱后庭花③此夜曲中闻折柳④万里赴戎机 ⑤不畏浮云遮望眼⑥自缘身在最高层⑦会当凌绝顶⑧一览众山小 (每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分。) 二、综合性学习（共6分） 4.示例：书写影响作文分数。 (不超过12个字2分，字数超过12个字该题不得分，意对即可。) 5.示例：纸洁墨香清白做人(2分) 6.示例：小语同学你好，汉字是独特的表意文字，是华夏先民智慧的结晶，不仅蕴含着丰富的文化 内涵，还具有独特的书写审美。不管网络与人工智能如何发展，规范书写汉字都很重要。因 为汉字是中华文化的瑰宝，作为中学生，传承汉字文化是我们应该肩负的责任。 (任选两个词语符合主题得1分，语言通顺流畅得1分，共2分。关键词少于两个该题不得分。) 三、古诗文阅读（共14分） 7.D(2分) 8.示例一：会在身处困境时引用它(1分)。因为这两句蕴含着深刻的哲理一在困境中坚持下 去，终究会出现豁然开朗的境界，告诉人们世间事物是消长变化的，要对未来抱有希望(1分)。 示例二：会在描绘或赞美山水美景时引用它(1分)。因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花 明的自然景象一在山道上无路可走时，眼前突然出现了柳暗花明掩映下的别样风景，让人 更加流连忘返(1分)。 (诗句引用的境况与理由言之成理即可2分，其它答案酌情给分。) 9.(1)少(2)改变，变更（每小题1分，共2分。） 10.示例(1)：洁净地挺立在水中，可以从远处观赏，却不能靠近赏玩。（句意翻译正确2分，“亭 亭净植”“亵玩”翻译正确1分。) 示例(2)：生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人欣赏就不散发出香味。（句意翻译正 确2分，“生”“为”翻译正确1分。) 1 11.①托物言志（象征）②身处污浊的环境中而不同流合污、不随俗浮现，洁身自好，不慕名利， 正直不苟，豁达大度，庄重质朴，不哗众取宠等。③香远益清④其香蔼然，在室满室，在堂满 堂（每空1分，共4分。填写原文出现错别字不得分，莲花品质概括少于两点该空不得分。） 【乙】文参考译文 自古人们就以兰花为贵，并不是等到屈原赞兰花之后，人们才以它为贵的。兰花和君子很 相似：生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人欣赏就不散发出香味：在遭受雪霜残酷的摧残 后，来年也不改变自己的本性。这就是所说的避世而内心无忧，不被认可而内心也不忧愁。兰 花虽然含着香味体态高洁，平时与萧艾没有差别。但一阵清风吹来，它的香气芬芳，无论是在内 室还是在厅堂，到处都充盈着，这就是所说的隐藏自己的才能等待时机施展。 四、现代文阅读（共20分） 12.示例：“挺”在这里的含义是“硬而直”，形象而生动地写出了毛巾在寒冷的冬天遇水马上变 硬的状态(1分)，突出了天气的寒冷和河水的冰凉(1分)。 (每点1分，共2分。意对即可。) 13.示例：运用了语言描写(1分)，塑造了一个心直口快、泼辣直爽(1分)、乐于助人、热情善良 淳朴、关爱八路军(1分)的女孩形象。 (每点1分，共3分。意对即可，其它答案斟情给分。) 14.示例一：选文运用了欲扬先抑的手法，使文章波澜起伏，曲折有致(1分)。选文先写两人初 遇时的不愉快，妞儿责备的话语，冰冷的态度，显得特别蛮不讲理。但后来妞儿主动提出给 “我”做双袜子，体现出妞儿的热情和对八路军的关爱。欲扬先抑的手法，增加了故事的曲 折和趣味性(2分)。 示例二：选文运用了制造矛盾冲突的手法，使文章波澜起伏，曲折有致(1分)。选文先写两 人初遇时的不愉快，以妞儿责备的话语，冰冷的态度，造成了二人矛盾冲突。但后来妞儿主 动提出给“我”做双袜子，二人矛盾消解，体现出妞儿的热情和对八路军的关爱。制造矛盾 冲突的手法，增加了故事的曲折和趣味性(2分)。 (能判断出用欲扬先抑或制造矛盾冲突的手法得1分，分析有理有据2分，共3分。意对即 可，其它答案斟情给分。) 15.①医术高超，成就卓越②参加抗战受阻，转向医学救国之路③淡泊名利，仁心仁术（医德高 尚，医术精湛) (依照序号填写相应的品质或事迹，每空1分，共3分，意对即可。) 16.示例一：细节描写(1分)，“筋脉虬结”和“指尖微弯”写出了他做过的手术之多和挽救的生 命之多；“柔软细腻”“指甲整齐润泽”写出吴孟超对这双能拯救别人生命的手的爱惜，以此 突出他对工作的热爱和严谨认真(1分)，表达了作者对吴孟超的敬佩和赞美(1分)。 示例二：用视觉和触觉相结合的手法对吴孟超的手进行描写(1分)，“筋脉虬结”和“指尖微 弯”通过视觉描写写出了他做过的手术之多和挽救的生命之多：“柔软细腻”通过触觉描写 写出吴孟超对这双能拯救别人生命的手的爱惜，以此突出他对工作的热爱和严谨认真(1 分)，表达了作者对吴孟超的敬佩赞美(1分)。 (赏析方法正确1分，具体分析1分，情感1分，共3分。意对即可，其它答案斟情给分。) 17.示例：作者简略地罗列吴孟超的成就，是为了展现其卓越的医学成就和在医学领域的地位 (1分)，用详细的语言描写手术案例，是为了凸显其高尚的医德(1分)，更能体现吴孟超医 者仁心的高尚品格，详略得当，使文章结构紧凑，重点突出(1分)。（每点1分，共3分。意 对即可。) 18.示例：吴孟超先生，是医术高超的“中国肝胆外科之父”，无私奉献的爱国者，淡泊名利的质 朴医者(2分)。他，不在意“人上人”的荣耀；他，只图善尽“人中人”的天职(1分)。 (人物品质或身份答出2点及以上2分，总体评价1分，共3分，意对即可。) 五、名著阅读（共4分） 19.图B跟情境吻合(1分)。从“不能只管自己，得先回去看看”可以看出，这时候祥子被孙侦 探敲诈，辛苦积攒的买车钱又没了，他欲哭无泪。但同时他又不放心，还是得先回去看看曹 家的人，因为曹家这时只剩下曹太太与高妈，没有一个男人：图A刻画的是祥子连人带车被 抓去当壮丁的情景，不存在不放心、回去看看等情况(1分)。 (每点1分，共2分。) 20.示例一：我为祥子的命运悲剧感到惋惜。祥子原本老实、坚忍，最大的梦想是拥有一辆自己的 车。在经历了车被大兵抢走、攒的钱被孙侦探敲诈、卖车安葬虎妞、小福子自杀等打击后，他放 弃了努力，从一个生气勃勃的青年变成了自暴自弃的行尸走肉，这实在让我感到惋惜。 示例二：祥子是个善良的普通人，我敬佩他。祥子渴望通过努力拥有自己的车与事业，因此把 钱看得很重，但当他看到老马饿晕倒地，立刻给他买来10个羊肉包子，他在自己贫穷潦倒之时还 能够同情他人，帮助他人。当他的钱被孙侦探敲诈一空绝望之际，仍不忘通知曹先生家人避难。 (言之成理即可。所述故事符合名著内容1分，结合故事表达与所选词语相对应的阅读感 受1分，共2分。)》 3 六、写作（共40分） 21.略 作文分类分项评分标准 等 项目 次 标准 一等 二等 三等 四等 五等 40-36分 (35-30分) (29-25分) (24-18分) (17-0分) 分值 20-18分 18-14分 14-11分 11-9分 9-0分 主 题 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 文不对题 与 评 思想健康 思想健康 中心较明确 中心欠明确 思想不健康 内 分 中心突出 中心明确 内容较具体 内容空洞 观点不正确 容 标 内容充实 内容具体 感受较真实 观点不明确 (20分) 准 感情真挚 感情真实 观点基本正确 观点正确 观点正确 分值 15-13分 13-12分 12-11分 11-7分 7-0分 结 结构严谨 结构合理 结构基本完整 结构不完整 结构混乱 构 条理清楚 条理较清楚 条理较清楚 条理不清楚 不能完篇 与 评 分段恰当 分段较合理 能够分段 分段不恰当 文体不规范 表 分 文体规范 文体较规范 文体基本规范 文体不够规范 语言极不通顺 达 标 语言流畅 语言通顺 语言较通顺 语言不够通顺 (15分) 没有语病 偶有语病 语病不多 语病较多 (三句以内) (五句以内) (六句以上) 书 分值 5分 4分 3分 2分 1-0分 写 评分 书写工整美观 书写规范 书写基本规范 书写较潦草 书写很潦草 (5分) 标准 卷面整洁 卷面较整洁 卷面有涂改卷面有多处涂改 卷面脏乱 补充说明： 1.以下四项有一项突出者，可在获得的相应等次分上加1-3分，加到满分40分为止。 ①主题深刻：②选材新颖：③富有文采；④结构创新。 2.无题目或题目不完整者扣2分。 3.错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣3分。 4.标点符号错误较多者扣3分。 5.字数不足500字者，每少50字扣2分。 6.文质兼美的作文敢于打高分。 7.对五等作文要严加控制。 4