专题01 探索自然的科学（专项练习）科学浙教版2024七年级上册

专题01 探索自然的科学（解析版） 目录 A题型建模・专项突破 题型一、长度的测量 1 题型二、体积的测量 3 题型三、温度的测量 5 题型四、科学实验室（常考点） 8 题型五、科学探究（重点） 10 B综合攻坚・能力跃升 题型一、长度的测量 1．（2024七年级上·浙江平湖·模拟）2024年3月，“星舰”胜利升空，它是迄今全球体积最大、推力最强的运载火箭，约40层楼高（如图），其高度最接近于（    ） A．40米 B．80米 C．120米 D．160米 【答案】C 【详解】由“约40层楼高”可知，一般一层楼高约3米，则运载火箭的高度最接近120米，C正确，ABD错误。故选C。 2．（2025七年级上·浙江衢州·一模）对需要测量的科学量进行估计是一项基本技能。下列估计值与生活实际相符的是（　　） A．一个初中生的体重约50N B．班级内课桌高度约为750mm C．教室内空气的体积约20m3 D．人体感觉“舒适”的洗澡水温度约为65℃ 【答案】B 【详解】A．一个初中生的体重大约50kg，则重力大约G=mg=50kg×10N/kg=500N 故A不符合题意； B．中学生的身高约160cm，班级内课桌高度接近中学生的身高一半，约为75cm，合750mm，故B符合题意； C．教室长约10m，宽约8m，高约3m，室内空气的体积约V=10m×8m×3m=240m3 故C不符合题意； D．人体正常体温约37℃，人体感觉“舒适”的洗澡水温度略高于人体正常体温，约为40℃，故D不符合题意。 故选B。 3．（23-24七年级上·浙江南三县·期末）小科家进行装潢时用到两卷规格不同的细铜丝，有一卷的商标上标注了铜丝直径d1=0.8mm，另一卷上的产品说明标签已脱落，此时小科身边没有刻度尺。 （1） 小科设计了以下测量步骤： ①将两卷细铜线分别缠绕在两支相同的圆铅笔上，缠绕相同的长度L； ②数出d1=0.8mm缠绕的圈数为n1，另一种铜线缠绕的圈数为n2； ③另一种细铜丝的直径为d'= （用以上字母表示）。 （2）为了减少实验误差，小科一共测了三次，每次铜丝都重新绕过，产生误差的原因最有可能是 ； （3）在实验中巧妙地把一些比较抽象、难以观测的量转化为看得见、摸得着的容易测量的量来认识，这种科学方法叫转换法。以下四个实验没有使用转换法的是( ) A．用刻度尺测量一支铅笔的长度时， 进行多次测量求平均值 B．用量筒测量小石块的体积时，需要用排水法进行测量 C．用棉线与不规则曲线重叠，通过测量棉线长度来确定曲线的长度 D．用水银温度计测量水温，通过观察水银柱的长度变化知道温度高低 【答案】 每次铜线圈缠绕的松紧程度不同 A 【详解】（1）[1]将两卷细铜线分别缠绕在两支相同的圆铅笔上，缠绕相同的长度L，数出d1=0.8毫米缠绕的圈数为n1，另一种铜线缠绕的圈数为n2，则没有标签的细铜丝的直径为 （2）[2]为了减少实验误差，安安一共测了三次，每次铜丝都重新绕过，结果三次测量结果都不相同，产生误差的原因最有可能是每次绕线的松紧程度不同。 （3）[3]A．用刻度尺测量一支铅笔的长度时，进行多次测量求平均值，是为了减小误差，没有采用转换法，故A符合题意； B．用量筒测量小石块的体积时，需要用排水法进行测量，测量排开水的体积得出小石块的体积，采用了转换法，故B不符合题意； C．用棉线与不规则曲线重叠，通过测量棉线长度来确定曲线的长度，采用转换法，故C不符合题意； D．用水银温度计测量水温，通过观察水银柱的长度变化知道温度高低，采用了转换法，故D不符合题意。 故选A。 题型二、体积的测量 4．（2024七年级上·浙江乐清·月考）小清发现同学们在测试时有些错误的操作，下列是他整理的“错误操作”与对应测量结果。请你帮他判断一下，其中各选项中一致的是（　　） 选项 错误操作 测量结果 A 用排水法测不规则物体体积时，量筒内的水太多 偏大 B 在测量细铜丝的直径时，把铜丝绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大 C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大 D 用皮尺测量教室长度时，将皮尺拉长 偏大 A． A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A．用排水法测不规则物体体积时，量筒内的水太多，放入物体后，导致部分水溢出，测得的体积偏小，故A错误； B．在测量细铜丝的直径时，把铜丝绕在铅笔上时没有排列紧密，会导致绕的铜丝宽度增大，测得的直径长度偏大，故B正确； C．用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数，液柱下降，温度偏小，故C错误； D．用拉得很紧的皮尺去测量教室的长度时，皮卷尺分度值变大，距离一定时测量值偏小，故D错误。 5．（24-25七年级上·浙江嵊州·模拟）为了测定某菜地土壤中空气的体积分数，小林和小明分别取了长、宽、厚都是 5cm 的土块，各自展开以下实验： 小林：另取一块相同规格的铁块，将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中，用量筒量取一定体积的水，先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，如图甲所示。当快要浸没土块或铁块时，再 ，直到水把土块和铁块刚好浸没。记录加入水的体积分别为V1毫升、V2毫升。 小明：将该土块捣碎装入量筒内，使土壤表面保持平整，再取一量筒量取一定体积的水，加水至土壤刚好浸没，如图乙所示。记录加入水的体积为V3毫升。 (1)根据实验目的，小林实验步骤中“?”处的操作是 。 (2)根据小林的实验，土块中空气的体积分数为 。  （用含字母V1、V2的式子表示） (3)小明认为自己的方案更加简便。小林认为小明的方案不合理，他的理由是 。 【答案】(1)用滴管向烧杯内注水 (2) (3)捣碎后，改变了土块的疏松程度 【来源】浙江省绍兴市嵊州市2024-2025学年八年级下学期6月期末科学试题 【详解】（1）根据实验目的，快要浸没土壤时，再换用滴管向量筒内滴水至土壤刚好浸没，测得数据更准确，因此，小林实验步骤中“？”处应该是用滴管向烧杯内注水 （2）两次加入水的体积分别为V1毫升、V2毫升，故空气的体积为V1-V2 ，土块的体积=(5cm)3=125cm3 故土壤中空气的体积分数为 （3）小明将该土块捣碎装入量筒内，使土壤表面保持平整会改变土块的疏松程度，从而改变了土块中空气的体积分数。 6．（24-25七年级上·浙江杭州·期中）杭十三打开了几瓶椰汁后发现都没有装满，他怀疑实际椰汁体积少于包装上标注的245mL。为了验证他的猜想，他设计了一个实验来测量椰汁的体积。请你帮他完善实验过程。 步骤如下（如图甲乙丙，部分未画出） ①打开未装满的A罐椰汁；另取一支盛有20mL椰汁的小量筒（如图甲）； ②将小量筒内的椰汁倒入A罐，直至加满，读出此时小量筒内剩余的椰汁体积为14mL（如图乙）；则倒入A罐的椰汁体积为： mL； ③倒出A罐所有椰汁，擦干；另取一支盛有300mL椰汁的大量筒（如图丙）； ④ ，读出此时大量筒内剩余的椰汁体积为50mL； ⑤计算椰汁的实际体积为V实际= mL ⑥得出结论：该品牌椰汁体积比包装上标注的245mL要少。 【答案】 6mL 用量筒准备体积为300 mL的椰汁，倒入空罐直至加满 244 【详解】[1]根据题意知道，倒入A罐的椰汁体积为 [2]用量筒准备体积为300 mL的椰汁，倒入空罐直至加满，量筒内剩余的椰汁体积为50mL。 [3]计算椰汁的实际体积为 题型三、温度的测量 7．（2022衢州中考）梅雨时节，天气多变，小科利用气温计对气温变化进行研究。如图是某天上午8：00小科观察到的气温计内液面位置，其读数为（　　）   A．20.5℃ B．25℃ C．30.5℃ D．35℃ 【答案】B 【详解】根据图片知道，温度计的分度值为1℃，由于刻度向上增大，所以，实际温度在0℃以上，故示数为25℃，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8．（24-25七年级上·浙江临平·期末）有一支温度计，其外面的刻度已模糊不清，现把此温度计的玻璃泡插入水中，用刻度尺测得温度计内红色液体柱长为，若把玻璃管插入的沸水中，测得红色液柱长为，现用此温度计测某液体的温度，用刻度尺测得红色液柱长为，那么此液体的温度为（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】温度计的刻度均匀，每增加相同的温度，温度计的液柱升高相同的长度，从2℃到100℃，温度计的液柱升高了31cm-3cm=28cm，即温度每升高98℃，温度计的液柱升高28cm。所以温度计液柱升高1cm的温度是 用刻度尺测得红色液柱长为15cm，那么此液体的温度为 t=3.5℃/cm×（15cm-3cm）+2℃=44℃ 故选C。 9．（24-25七年级上·浙江柯桥·模拟）如表所示为某同学对甲、乙两支温度计的部分结构及测量情况的对比。当乙的示数为时，甲的示数为（　　） 温度计 刻度尺 刻度 温度计示数对比（℃） 环境① 环境② 环境③ 甲 均匀 准确 80 20 ？ 乙 均匀 不准确 78 14 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】已知甲温度计示数为80℃时，乙温度计示数为78℃；甲温度计示数为20℃时，乙温度计示数为14℃；甲温度计准确，乙温度计不准确，但甲和乙温度计刻度都均匀，说明乙温度计上标注14℃到78℃之间有78-14=64格，则每格代表的实际温度 乙温度计示数为-2℃时，该位置与乙温度计上示数为14℃之间的真实温度差为 则乙温度计示数为-2℃所代表的真实温度为 20℃-15℃=5℃ 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10．（23-24七年级上·浙江丽水·期末）某小组的同学按照相关资料中的描述，自制了如图所示的测温装置。图中A为一个小塑料瓶，B为吸管，通过一个软木塞与A连通，吸管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内有一段高于水面的水柱。在不同温度下，小组同学分别测出了对应的水柱高度h，记录的实验数据如表所示： 温度/℃ 17 20 23 26 29 水柱高度h/cm 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 相邻水柱高度的差/cm 　 5.1 M 5.1 5.2 (1)此温度计的测温原理是 ； (2)根据表中数据，计算出空格M内的相邻水柱高度的差为 cm； (3)若将此装置放在室内，液柱向上移动，说明温度 （填“升高”或“降低”）； (4)此温度计存在的不足之处是 （写出一点）。 【答案】(1)气体的热胀冷缩 (2)5.2 (3)降低 (4)测量范围太小 【详解】（1）气体具有热胀冷缩的性质，该温度计就是利用气体的这个性质工作的。 （2）由表中数据可知 （3）温度降低，气体体积变小，水被压入管内，所以液柱上升。 （4）由表中数据可知，该温度计在29摄氏度时水柱高度只有9.4cm，而温度升高3摄氏度，水柱下降约为5.1cm，可知该温度计所能测量的范围较小。 题型四、科学实验室 11．（23年台州市中考科学真题）规范的实验操作有助于达成实验目的，并保证实验安全。下列实验操作中正确的是（　　） A．  过滤 B．  点燃酒精灯 C．  滴加液体 D．  闻气味 【答案】D 【详解】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误； B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误； C、用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误； D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。 故选D。 12．（23年杭州市中考科学真题）由于感官观察的局限，人们发明了许多仪器拓展人类的观察力。使用下列观察仪器不能实现其观察目的的是（　　） A．用天文望远镜观测遥远的星系 B． 用电子显微镜观察叶绿体的结构 C． 用放大镜观察食盐溶液中的钠离子 D． 用频闪照相机拍摄并观察人击球的运动 【答案】C 【详解】A、用天文望远镜能够观测遥远的星系，选项正确； B、用电子显微镜观察叶绿体的结构，选项正确； C、放大镜的放大倍数太小，用放大镜不能观察到食盐溶液中的钠离子，选项错误； D、用频闪照相机能够拍摄并观察人击球的运动，选项正确，故选C。 题型五、科学探究 13．（2024七年级上·浙江·期末）学校里的自行车停放场地小，许多同学乱停乱放，晚来的同学经常无法停放自行车。小科想提出一个合理的解决方案，为此他不需要考虑的是（　　） A．停放场地的实际面积 B．设计所需的时间及费用 C．日常停放的自行车数量 D．自行车的材质 【答案】D 【详解】自行车的材质与停放自行车的解决方案无关，不对问题解决产生限制，不需要考虑；停放场地的实际面积、设计所需的时间及费用、日常停放的自行车数量，都会影响解决方案是否合理，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 14．（24-25七年级上·浙江台州·期末）在制作三球运动演示模型时，需要根据工程实践的一般流程进行，下列关于工程实践流程补充正确的是（　　） A．①设计方案②实施计划③改进完善④检验作品 B．①实施计划②设计方案③检验作品④改进完善 C．①设计方案②实施计划③检验作品④改进完善 D．①设计方案②检验作品③实施计划④改进完善 【答案】C 【详解】设计的一般过程：发现与明确问题、制定设计方案、制作模型或模型、产品测试与评价、编写产品说明书。在制作三球运动演示模型时，需要根据工程实践的一般流程进行，具体如下：明确问题、设计方案、实施计划、检验作品、改进完善、发布成果，C正确，ABD错误；故选C。 15．（24-25七年级上·浙江湖州·期末）如图所示是探究“食物上滋生微生物的条件”的实验。一星期后用放大镜观察，结果发现只有乙中有大量微生物生长，下列有关分析正确的是（　　） A．通过甲、乙对照，说明微生物生长需要有机物 B．通过乙、丙对照，说明微生物的生长需要水。 C．该实验只需放置在任意温度相同的环境中即可 D．上述实验乙丙是实验组 【答案】D 【详解】ABD．根据对照实验的概念知道甲与乙构成对照实验，变量是水分，说明微生物的生长需要水，甲与乙构成实验组；乙和丙构成对照实验，面包代表有机物，变量是有机物，说明微生物的生长需要有机物，乙和丙构成一个实验组；甲和丙不构成对照实验，变量不唯一，AB错误、D正确。 C．微生物的生长需要适宜的温度，不能放置在任意温度相同的环境中，温度过高或过低都会影响微生物的生长，即使温度相同也会达不到实验效果，C错误。 故选D。 16．（24-25七年级上·浙江宁波·期末）一位农民种植番薯的产量总是比邻近地低，怀疑地里可能缺乏某种肥料，他将地分成等面积的四块，仅施肥不同，其他条件相同且适宜，实验结果如下表。据表判断该种植地最可能缺乏的是（　　） 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 不施肥 适量磷、钾肥 适量磷、氮肥 适量钾、氮肥 番薯产量 30kg 45kg 31kg 46kg A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．镁肥 【答案】C 【分析】由表中数据可知： 甲地块：不施肥，番薯产量为30kg。 乙地块：施适量磷、钾肥，番薯产量为45kg。 丙地块：施适量磷、氮肥，番薯产量为31kg。 丁地块：施适量钾、氮肥，番薯产量为46kg。 【详解】对比甲和乙：甲不施肥产量为30kg，乙施适量磷、钾肥后产量提高到45kg，说明施磷、钾肥对番薯产量有提升作用。 对比甲和丙：丙施适量磷、氮肥，产量仅31kg，与不施肥的甲地块产量相近，说明施磷、氮肥对番薯产量提升不明显。 对比甲和丁：丁施适量钾、氮肥，产量达到46kg，说明施钾、氮肥对番薯产量提升较大。 综合分析：乙施磷、钾肥产量高，丁施钾、氮肥产量也高，而丙施磷、氮肥产量低，由此可推测，该种植地最可能缺乏的是钾肥。因为当施入含钾肥的组合时，番薯产量有显著提高。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 17．（22年杭州市中考科学试题）19世纪，法国学者沃泰默提出假设：狗的胃酸（主要成分为稀盐酸）刺激小肠黏膜感受器，通过神经传导最终将信息传给效应器（胰腺），促使胰腺分泌胰液。为验证假设，他做了如下实验：①将稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，一段时间后观察到有胰液分泌。②将稀盐酸直接注入狗的静脉中，一段时间后未观察到有胰液分泌。③切断与上段小肠相连的所有神经，但保留血管通畅。将稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，一段时间后观察到有胰液分泌。回答下列问题： （1）实验结果是否支持沃泰默的假设？ 。理由是 。 （2）英国科学家斯他林和贝利斯分析沃泰默的研究论文后，提出另一种假设：胃酸刺激小肠黏膜产生一种化学物质，这种物质进入血液，经血液循环到达胰腺，促使胰腺分泌胰液。为了验证此假设，请完善下列实验方案：剪下狗的一段小肠（具有活性），刮下黏膜，与 和砂子一起研磨，将过滤后的提取液注入到同一条狗的静脉中。一段时间后观察 。 【答案】 否 若假设成立，则切断与上段小肠相连的所有神经后，不会出现分泌胰液的现象 稀盐酸/稀HCl 是否有胰液分泌 【详解】（1）法国学者沃泰默针对“胃酸与胰腺分泌胰液”之间的关系提出的假设是：狗的胃酸（主要成分为稀盐酸）刺激小肠黏膜感受器，通过神经传导最终将信息传给效应器（胰腺），促使胰腺分泌胰液。 为了验证假设是否正确，沃泰默设置的实验中： ①将稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，一段时间后观察到有胰液分泌。说明胰腺分泌胰液与胃酸（稀盐酸）有关系。 ②将稀盐酸直接注入狗的静脉中，一段时间后未观察到有胰液分泌。说明血液循环不能将“信息”传递给胰腺。 ③切断与上段小肠相连的所有神经，但保留血管通畅，将稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，一段时间后观察到有胰液分泌。说明“信息”不是由神经传导的；因为与“上段小肠相连的所有神经”都切断了，但是胰腺仍然有胰液分泌。 因此，沃泰默设置的实验不能支持自己的假设。 （2）英国科学家斯他林和贝利斯提出的假设是：胃酸刺激小肠黏膜产生的一种化学物质通过血液循环到达胰腺，这种化学物质能够刺激胰腺分泌胰液；为此，两位科学家设计的实验是：刮下具有活性的一段狗的小肠黏膜，与稀盐酸和砂子一起研磨（模拟小肠的蠕动），将黏膜分泌物释放出来，然后过滤，将过滤后的提取液（含有小肠黏膜产生的化学物质）注入到同一条狗的静脉中。一段时间后观察：如果胰腺有胰液分泌，则假设成立；如果胰腺没有胰液分泌，则假设不成立。 1．（25年浙江省中考科学试卷）科学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A、导气管放入水中，手握住试管，内部温度升高，压强增大，气体逸出，形成气泡，松手后，由于温度降低，压强减小，外部压强将水压入导管口，形成稳定液柱，则装置气密性良好，故A正确； B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，故B错误； C、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中操作瓶塞没有倒放，故C错误； D、配制溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，发防止量筒炸裂，故D错误。 故选A。 2．（23年浙江省台州市中考科学真题）如图是某温度计的示数。该温度最有可能是（　　） A．冰熔化时的温度 B．人体的正常体温 C．台州夏天的室外温度 D．人体感到舒适的环境温度 【答案】A 【详解】根据图中的温度计，0~10℃分为5个小格，说明分度值为2℃，对应示数即为0℃。 A．冰的熔化时的温度是0℃，故A符合题意； B．人体的正常体温约为37℃，故B不符合题意； C．台州夏天的室外温度大约是30℃，故C不符合题意； D．人体感到舒适的环境温度是23℃，故D不符合题意。 故选A。 3．（23年浙江省杭州市中考科学真题）下列最接近1厘米的是（　　） A．一枚1元硬币的厚度 B．一本初中科学课本的厚度 C．一个篮球的直径 D．一张课桌的高度 【答案】B 【详解】A．一枚1元的硬币厚度约是2mm，故A不符合题意； B．一本初中科学课本的厚度约为0.8cm~1cm，故B符合题意； C．一个篮球的直径约为24.6cm，故C不符合题意； D．一张课桌的高度约为80cm，故D不符合题意。 故选B。 4．（23年绍兴市中考科学真题）牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上，通过推理概括出来的，这种研究方法称为科学推理法。下列实验中采用了该方法的是（　　） A．  研究植物蒸腾作用的影响因素 B．  测定空气中氧气的含量 C．  模拟星系运功 D．  研究声音传播需要介质 【答案】D 【详解】A．研究植物蒸腾作用的影响因素，运用的是实验法，A不符合题意。 B．测定空气中氧气的含量，运用的是实验法，B不符合题意。 C．模拟星系运动，运用的是模型法，C不符合题意。 D．研究声音传播需要介质，运用的是科学推理法，D符合题意。 故选D。 5．（24年浙江省中考科学试卷）西兰花的营养价值较高，但采摘后易失水、失绿变黄，新鲜度降低，品质下降。某兴趣小组以叶绿素含量（每克西兰花所含叶绿素的质量）为指标，研究了用LED红蓝光照射对西兰花保鲜效果的影响，实验过程如下。 ①挑选一定数量的西兰花，随机均分为A、B两组。 ②将两组西兰花分别放入两个试验箱，置于4℃、湿度适宜的同一贮藏环境中。A组西兰花不进行光照，B组西兰花采用LED红蓝光持续照射。 ③在第0、2、4、6、8天，从每组随机取3颗西兰花，测定并记录其叶绿素含量。 ④多次重复实验，统计并处理实验数据，结果如图所示。 请回答： (1)采摘后的西兰花在一定时间内仍会进行 （填一种生理活动），从而分解有机物，影响其品质。 (2)为减少实验材料差异对实验结果的影响，应挑选一定数量 （写出一点）相近的西兰花进行实验。 (3)兴趣小组认为LED红蓝光照射能缓解西兰花失绿变黄。据图分析，其依据是 ； (4)根据上述实验判断，用LED红蓝光照射的处理是否适用于各种水果和蔬菜的保鲜，并说明理由： ； 【答案】(1)呼吸作用 (2)新鲜、大小、生长状况 (3)相同时间内，A组叶绿素含量明显低于B组 (4)不能，未用其他蔬菜水果重复实验得到普遍规律 【详解】（1）呼吸作用能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量，因此采摘后的西兰花在一定时间内仍会进行呼吸作用。 （2）为减少实验材料差异对实验结果的影响，保持单一变量，应挑选一定数量大小、新鲜、生长状况等相近的西兰花进行实验。 （3）从图中也可以看出相同时间内B组LED红蓝光照射后叶绿素含量高于A组，说明LED红蓝光照射能缓解西兰花失绿变黄。 （4）通过本实验可以证明LED红蓝光对植物体内的叶绿素含量有影响，但不是所有的蔬菜水果都含有叶绿素，因此不适用于各种水果和蔬菜的保鲜。 6．（23年浙江省绍兴市中考科学真题）温度计的发明及温标（温度的标准）的确定经历了漫长的过程。    （1）当外界温度升高时，伽利略发明的温度计玻璃管中液面将会 （选填“升高”、“不变”或“下降”）。 （2）温度计的发展史上，测温物质在不断改进，考虑的影响因素有 （写出其中一条）。 （3）对于温标的确定过程认识正确的有 。 A．测量是一个把待测量与公认的标准进行比较的过程，所以温标必须具有稳定性 B．西门特学院的学者选择的温标具有一定缺陷，所以是没有任何价值的 C．施特默尔将这两点的数值对调，可能是因为更符合人们的习惯 D．温标的确定是一个不断发展和完善的过程 【答案】 下降 大气压（测温物质的凝固点、沸点） ACD 【详解】（1）[1]伽利略发明的空气温度计是根据空气热胀冷缩的性质制成的。当外界温度升高时，球形容器中的空气受热膨胀推动液柱下降。 （2）[2]由图知道，在温度计的发展史上，测温物质在不断改进，考虑的影响因素有大气压或测温物质的凝固点和沸点。 （3）[3] A．测量是一个把待测量与公认的标准进行比较的过程，所以温标必须具有稳定性，温度测量时的结果才是准确的，故A正确； B．西门特学院的学者选择的温标具有一定缺陷，但利用液体热胀冷缩的性质制成的，并把高温与低温对应的液面间距等分还是有意义，故B错误； C．沸水较热，冰水较凉，温度分别记为100℃和0℃，符合人们的习惯，故C正确； D．根据题意知道，温标的确定是一个不断发展和完善的过程，故D正确。 故选ACD。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 探索自然的科学（原卷版） 目录 A题型建模・专项突破 题型一、长度的测量 1 题型二、体积的测量 2 题型三、温度的测量 4 题型四、科学实验室（常考点） 5 题型五、科学探究（重点） 6 B综合攻坚・能力跃升 题型一、长度的测量 1．（2024七年级上·浙江平湖·模拟）2024年3月，“星舰”胜利升空，它是迄今全球体积最大、推力最强的运载火箭，约40层楼高（如图），其高度最接近于（    ） A．40米 B．80米 C．120米 D．160米 2．（2025七年级上·浙江衢州·一模）对需要测量的科学量进行估计是一项基本技能。下列估计值与生活实际相符的是（　　） A．一个初中生的体重约50N B．班级内课桌高度约为750mm C．教室内空气的体积约20m3 D．人体感觉“舒适”的洗澡水温度约为65℃ 3．（23-24七年级上·浙江南三县·期末）小科家进行装潢时用到两卷规格不同的细铜丝，有一卷的商标上标注了铜丝直径d1=0.8mm，另一卷上的产品说明标签已脱落，此时小科身边没有刻度尺。 （1） 小科设计了以下测量步骤： ①将两卷细铜线分别缠绕在两支相同的圆铅笔上，缠绕相同的长度L； ②数出d1=0.8mm缠绕的圈数为n1，另一种铜线缠绕的圈数为n2； ③另一种细铜丝的直径为d'= （用以上字母表示）。 （2）为了减少实验误差，小科一共测了三次，每次铜丝都重新绕过，产生误差的原因最有可能是 ； （3）在实验中巧妙地把一些比较抽象、难以观测的量转化为看得见、摸得着的容易测量的量来认识，这种科学方法叫转换法。以下四个实验没有使用转换法的是( ) A．用刻度尺测量一支铅笔的长度时， 进行多次测量求平均值 B．用量筒测量小石块的体积时，需要用排水法进行测量 C．用棉线与不规则曲线重叠，通过测量棉线长度来确定曲线的长度 D．用水银温度计测量水温，通过观察水银柱的长度变化知道温度高低 题型二、体积的测量 4．（2024七年级上·浙江乐清·月考）小清发现同学们在测试时有些错误的操作，下列是他整理的“错误操作”与对应测量结果。请你帮他判断一下，其中各选项中一致的是（　　） 选项 错误操作 测量结果 A 用排水法测不规则物体体积时，量筒内的水太多 偏大 B 在测量细铜丝的直径时，把铜丝绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大 C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大 D 用皮尺测量教室长度时，将皮尺拉长 偏大 A． A B．B C．C D．D 5．（24-25七年级上·浙江嵊州·模拟）为了测定某菜地土壤中空气的体积分数，小林和小明分别取了长、宽、厚都是 5cm 的土块，各自展开以下实验： 小林：另取一块相同规格的铁块，将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中，用量筒量取一定体积的水，先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，如图甲所示。当快要浸没土块或铁块时，再 ，直到水把土块和铁块刚好浸没。记录加入水的体积分别为V1毫升、V2毫升。 小明：将该土块捣碎装入量筒内，使土壤表面保持平整，再取一量筒量取一定体积的水，加水至土壤刚好浸没，如图乙所示。记录加入水的体积为V3毫升。 (1)根据实验目的，小林实验步骤中“?”处的操作是 。 (2)根据小林的实验，土块中空气的体积分数为 。  （用含字母V1、V2的式子表示） (3)小明认为自己的方案更加简便。小林认为小明的方案不合理，他的理由是 。 6．（24-25七年级上·浙江杭州·期中）杭十三打开了几瓶椰汁后发现都没有装满，他怀疑实际椰汁体积少于包装上标注的245mL。为了验证他的猜想，他设计了一个实验来测量椰汁的体积。请你帮他完善实验过程。 步骤如下（如图甲乙丙，部分未画出） ①打开未装满的A罐椰汁；另取一支盛有20mL椰汁的小量筒（如图甲）； ②将小量筒内的椰汁倒入A罐，直至加满，读出此时小量筒内剩余的椰汁体积为14mL（如图乙）；则倒入A罐的椰汁体积为： mL； ③倒出A罐所有椰汁，擦干；另取一支盛有300mL椰汁的大量筒（如图丙）； ④ ，读出此时大量筒内剩余的椰汁体积为50mL； ⑤计算椰汁的实际体积为V实际= mL ⑥得出结论：该品牌椰汁体积比包装上标注的245mL要少。 题型三、温度的测量 7．（2022衢州中考）梅雨时节，天气多变，小科利用气温计对气温变化进行研究。如图是某天上午8：00小科观察到的气温计内液面位置，其读数为（　　）   A．20.5℃ B．25℃ C．30.5℃ D．35℃故选B。 8．（24-25七年级上·浙江临平·期末）有一支温度计，其外面的刻度已模糊不清，现把此温度计的玻璃泡插入水中，用刻度尺测得温度计内红色液体柱长为，若把玻璃管插入的沸水中，测得红色液柱长为，现用此温度计测某液体的温度，用刻度尺测得红色液柱长为，那么此液体的温度为（   ） A． B． C． D． 9．（24-25七年级上·浙江柯桥·模拟）如表所示为某同学对甲、乙两支温度计的部分结构及测量情况的对比。当乙的示数为时，甲的示数为（　　） 温度计 刻度尺 刻度 温度计示数对比（℃） 环境① 环境② 环境③ 甲 均匀 准确 80 20 ？ 乙 均匀 不准确 78 14 A． B． C． D． 10．（23-24七年级上·浙江丽水·期末）某小组的同学按照相关资料中的描述，自制了如图所示的测温装置。图中A为一个小塑料瓶，B为吸管，通过一个软木塞与A连通，吸管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内有一段高于水面的水柱。在不同温度下，小组同学分别测出了对应的水柱高度h，记录的实验数据如表所示： 温度/℃ 17 20 23 26 29 水柱高度h/cm 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 相邻水柱高度的差/cm 　 5.1 M 5.1 5.2 (1)此温度计的测温原理是 ； (2)根据表中数据，计算出空格M内的相邻水柱高度的差为 cm； (3)若将此装置放在室内，液柱向上移动，说明温度 （填“升高”或“降低”）； (4)此温度计存在的不足之处是 （写出一点）。 题型四、科学实验室 11．（23年台州市中考科学真题）规范的实验操作有助于达成实验目的，并保证实验安全。下列实验操作中正确的是（　　） A．  过滤 B．  点燃酒精灯 C．  滴加液体 D．  闻气味 12．（23年杭州市中考科学真题）由于感官观察的局限，人们发明了许多仪器拓展人类的观察力。使用下列观察仪器不能实现其观察目的的是（　　） A．用天文望远镜观测遥远的星系 B． 用电子显微镜观察叶绿体的结构 C． 用放大镜观察食盐溶液中的钠离子 D． 用频闪照相机拍摄并观察人击球的运动 题型五、科学探究 13．（2024七年级上·浙江·期末）学校里的自行车停放场地小，许多同学乱停乱放，晚来的同学经常无法停放自行车。小科想提出一个合理的解决方案，为此他不需要考虑的是（　　） A．停放场地的实际面积 B．设计所需的时间及费用 C．日常停放的自行车数量 D．自行车的材质 14．（24-25七年级上·浙江台州·期末）在制作三球运动演示模型时，需要根据工程实践的一般流程进行，下列关于工程实践流程补充正确的是（　　） A．①设计方案②实施计划③改进完善④检验作品 B．①实施计划②设计方案③检验作品④改进完善 C．①设计方案②实施计划③检验作品④改进完善 D．①设计方案②检验作品③实施计划④改进完善 15．（24-25七年级上·浙江湖州·期末）如图所示是探究“食物上滋生微生物的条件”的实验。一星期后用放大镜观察，结果发现只有乙中有大量微生物生长，下列有关分析正确的是（　　） A．通过甲、乙对照，说明微生物生长需要有机物 B．通过乙、丙对照，说明微生物的生长需要水。 C．该实验只需放置在任意温度相同的环境中即可 D．上述实验乙丙是实验组 16．（24-25七年级上·浙江宁波·期末）一位农民种植番薯的产量总是比邻近地低，怀疑地里可能缺乏某种肥料，他将地分成等面积的四块，仅施肥不同，其他条件相同且适宜，实验结果如下表。据表判断该种植地最可能缺乏的是（　　） 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 不施肥 适量磷、钾肥 适量磷、氮肥 适量钾、氮肥 番薯产量 30kg 45kg 31kg 46kg A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．镁肥 17．（22年杭州市中考科学试题）19世纪，法国学者沃泰默提出假设：狗的胃酸（主要成分为稀盐酸）刺激小肠黏膜感受器，通过神经传导最终将信息传给效应器（胰腺），促使胰腺分泌胰液。为验证假设，他做了如下实验：①将稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，一段时间后观察到有胰液分泌。②将稀盐酸直接注入狗的静脉中，一段时间后未观察到有胰液分泌。③切断与上段小肠相连的所有神经，但保留血管通畅。将稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，一段时间后观察到有胰液分泌。回答下列问题： （1）实验结果是否支持沃泰默的假设？ 。理由是 。 （2）英国科学家斯他林和贝利斯分析沃泰默的研究论文后，提出另一种假设：胃酸刺激小肠黏膜产生一种化学物质，这种物质进入血液，经血液循环到达胰腺，促使胰腺分泌胰液。为了验证此假设，请完善下列实验方案：剪下狗的一段小肠（具有活性），刮下黏膜，与 和砂子一起研磨，将过滤后的提取液注入到同一条狗的静脉中。一段时间后观察 。 1．（25年浙江省中考科学试卷）科学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是（　　） A． B． C． D． 2．（23年浙江省台州市中考科学真题）如图是某温度计的示数。该温度最有可能是（　　） A．冰熔化时的温度 B．人体的正常体温 C．台州夏天的室外温度 D．人体感到舒适的环境温度 3．（23年浙江省杭州市中考科学真题）下列最接近1厘米的是（　　） A．一枚1元硬币的厚度 B．一本初中科学课本的厚度 C．一个篮球的直径 D．一张课桌的高度 4．（23年绍兴市中考科学真题）牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上，通过推理概括出来的，这种研究方法称为科学推理法。下列实验中采用了该方法的是（　　） A．  研究植物蒸腾作用的影响因素 B．  测定空气中氧气的含量 C．  模拟星系运功 D．  研究声音传播需要介质 5．（24年浙江省中考科学试卷）西兰花的营养价值较高，但采摘后易失水、失绿变黄，新鲜度降低，品质下降。某兴趣小组以叶绿素含量（每克西兰花所含叶绿素的质量）为指标，研究了用LED红蓝光照射对西兰花保鲜效果的影响，实验过程如下。 ①挑选一定数量的西兰花，随机均分为A、B两组。 ②将两组西兰花分别放入两个试验箱，置于4℃、湿度适宜的同一贮藏环境中。A组西兰花不进行光照，B组西兰花采用LED红蓝光持续照射。 ③在第0、2、4、6、8天，从每组随机取3颗西兰花，测定并记录其叶绿素含量。 ④多次重复实验，统计并处理实验数据，结果如图所示。 请回答： (1)采摘后的西兰花在一定时间内仍会进行 （填一种生理活动），从而分解有机物，影响其品质。 (2)为减少实验材料差异对实验结果的影响，应挑选一定数量 （写出一点）相近的西兰花进行实验。 (3)兴趣小组认为LED红蓝光照射能缓解西兰花失绿变黄。据图分析，其依据是 ； (4)根据上述实验判断，用LED红蓝光照射的处理是否适用于各种水果和蔬菜的保鲜，并说明理由： ； 6．（23年浙江省绍兴市中考科学真题）温度计的发明及温标（温度的标准）的确定经历了漫长的过程。    （1）当外界温度升高时，伽利略发明的温度计玻璃管中液面将会 （选填“升高”、“不变”或“下降”）。 （2）温度计的发展史上，测温物质在不断改进，考虑的影响因素有 （写出其中一条）。 （3）对于温标的确定过程认识正确的有 。 A．测量是一个把待测量与公认的标准进行比较的过程，所以温标必须具有稳定性 B．西门特学院的学者选择的温标具有一定缺陷，所以是没有任何价值的 C．施特默尔将这两点的数值对调，可能是因为更符合人们的习惯 D．温标的确定是一个不断发展和完善的过程 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$