2016届鲁教版语文九年级下册第四单元课件：第17课《触龙说赵太后》 （共64张PPT）
2016-05-28
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内容正文：
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每当看到有些人用公车接送孩子上学时，每当看到独生子女在家庭中备受宠爱时，每当听到有些父母为给孩子安排一个好的工作，谋一个“好”的前程东奔西忙，不惜以权谋私，贪赃枉法时，总会想起发生在战国时期赵威后与左师触龙之间的一个耐人寻味的故事。今天，我们就学习选自《战国策》的历史散文《触龙说赵太后》。
触龙说赵太后
《战国策》
学习目标
1、了解《战国策》的体例及主要内容;
2、归纳本文文言知识点。
3、品味鉴赏本文个性化的人物语言、生动的细节描写和鲜明的人物形象。
重点：
归纳本文文言知识点。
难点：
品味鉴赏本文个性化的人物语言、生动的细节描写和鲜明的人物形象。
史书体例
编年体：
《春秋》 《左传》 《资治通鉴》
（春秋·孔子）（春秋·左丘明）（北宋·司马光）
国别体：
《国语》 《战国策》 《三国志》
（春秋·左丘明） （汉·刘向） （晋·陈寿）
纪传体：《史记》 （西汉·司马迁）
断代史：《汉书》（东汉·班固）
《战国策》
《战国策》是战国末年和秦汉间人编集的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。作者已不可考，最初有《国策》、《国事》、《短长》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定为《战国策》。全书共33篇，分国别编辑。所记史实从东周贞定王十七年（前452年），到秦始皇三十一年（前216年），共245年。
《战国策》的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记叙了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。
《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。
赵太后即历史上赫赫有名的赵威后。《战国策·齐策》的《赵威后问齐使》一文中，赵威后先问收成，后问百姓，最后才问到君王，致使齐使不悦，认为她是先卑贱而后尊贵，而赵威后答曰：“苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君，故有舍本而问末者耶？”的千古名言。赵威后从此威风八面，青史留名。
赵太后
《触龙说赵太后》这个故事大约发生在赵孝成王元年（公元前265年）。公元前266年，赵国国君惠文王去世，他的儿子孝成王继承了王位，因当时孝成王还小，所以由赵威后执政。当时的赵国，虽然有廉颇、蔺相如、平原君等人在支撑门面，但赵太后
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