2016届鲁教版语文九年级上册第四单元课件:第17课《触龙说赵太后》(共47张PPT)

2015-10-18
| 47页
| 2202人阅读
| 38人下载
普通

内容正文:

我国古代著名学者刘勰在《文心雕龙》中曾高度评价口才的作用:“一言之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。”舌头真有这么大的用处吗?让我们来看看《战国策》里的触龙是如何运用他的三寸不烂之舌说服赵太后,换来齐国救援之师的吧! 战国策 (前226年)国势日衰,赵惠文王驾崩,孝成王继位,以其少,威后新政。秦察其变,遽攻之,连拔三城… 《触龙说赵太后》这个故事大约发生在赵孝成王元年(公元前265年)。公元前266年,赵国国君惠文王去世,他的儿子孝成王继承了王位,因当时孝成王还小,所以由赵威后执政。当时的赵国,虽然有廉颇、蔺相如、平原君等人在支撑门面,但赵太后刚执政,处于新旧交替之际,国内动荡不安,国势大不如以前。秦国认为有机可乘,便发兵东下,一举攻占了赵国的三座城池,赵国危在旦夕,太后不得不向齐国求援。齐国虽答应出兵,但按当时惯例提出了一个条件:即赵国必须派太后的幼子长安君到齐国做人质。 * 文中的赵太后就是历史上赫赫有名的赵威后。在《战国策•齐策》里,有一段“威后问齐使”的佳话。她先问收成,后问百姓,最后才问候君王,致使齐使不悦,说她是“先贱而后尊贵”。赵威后据理以对,道出“苟无岁,何有民?尚无民,何有君”的千古名言。赵威后从此威风八面,青史留名。就是这位青史留名的赵威后,在对待子女的问题上,有时却过于溺爱,甚至蛮不讲理,置国家安危于不顾,全不像一个开明君主,这才引出了触龙巧说赵太后,换来救援之师的一段故事。 了解本文委婉曲折、层层深入、纵横捭阖的论说技巧。 体悟赵太后与触龙君臣对话中的人情、人性美。 理解文言词义、句式及词语活用,掌握文中谦称、谦词。 请给下列字词注音: 沟壑 辇 强 踵 膏腴 没死 百乘 媪 恣 揖 质质 只 强                      qiang qiang jiang 1\黑质而白章——质地 2\质于齐——作人质 3\邻张仪佯去秦,厚币委质事楚—— 通“贽”,古代初次拜见长辈的礼物 4\君不如肉袒伏斧质请罪——斩腰时用的砧垫 5\援疑质理——询问、质疑 诵读练习(1): 日饮食/得无衰乎 太后之

资源预览图

2016届鲁教版语文九年级上册第四单元课件:第17课《触龙说赵太后》(共47张PPT)
1
2016届鲁教版语文九年级上册第四单元课件:第17课《触龙说赵太后》(共47张PPT)
2
2016届鲁教版语文九年级上册第四单元课件:第17课《触龙说赵太后》(共47张PPT)
3
2016届鲁教版语文九年级上册第四单元课件:第17课《触龙说赵太后》(共47张PPT)
4
2016届鲁教版语文九年级上册第四单元课件:第17课《触龙说赵太后》(共47张PPT)
5
2016届鲁教版语文九年级上册第四单元课件:第17课《触龙说赵太后》(共47张PPT)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。