第1单元 1 社会历史的决定性基础(Word教参)-【优化指导】2025-2026学年高中语文选择性必修中册 （统编版）

1　社会历史的决定性基础 定向· 学习任务 1.了解本信的主要内容，理解马克思主义的辩证唯物史观。 2．理清论证思路，梳理观点之间的逻辑关系，培养辩证思维能力。 3．体会本文论辩的针对性和严密性，学会有效论证。 一、认识作者 恩格斯(1820—1895)，德国思想家、哲学家、革命家、教育家、军事理论家。 恩格斯被誉为“第二提琴手”，他为卡尔·马克思从事学术研究提供经济支持。马克思逝世后，他将马克思遗留下的手稿、遗著整理出版，并成为国际工人运动的领袖。 成就：恩格斯是全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，马克思主义创始人之一。和马克思共同撰写了《共产党宣言》，创立了科学共产主义理论。马克思逝世后，他整理出版了《资本论》(第二、三卷)。 代表作品：《英国工人阶级状况》《自然辩证法》《反杜林论》《共产党宣言》。 二、了解背景 19世纪90年代，资产阶级学者大肆歪曲、攻击和篡改马克思主义唯物史观。他们或鼓吹思想、理性是社会发展的决定性因素，否定经济条件归根到底具有决定性作用；或者宣扬只有经济状况才是原因，才是唯一积极的因素，否认上层建筑的作用，进而达到解除无产阶级思想武装，反对无产阶级革命的目的。这些谬论，在德国大学生中引起了思想混乱。恩格斯于1894年1月25日写给瓦尔特·博尔吉乌斯的信，就是为了澄清这些错误思想。 三、常识积累 书　信 书信是生活中常用的交流思想感情、传递信息或办理事务的一种应用文体，其格式一般包括称呼、问候语、正文、祝颂语、署名和日期等。 ①称呼。写一封信，先要把收信人的称呼写在第一行，顶格；并在后面加上冒号，表示下面有话要说。 ②问候语。问候语要写在称呼的下一行，空两格。 ③正文。正文一般分为连接语、主体、总括语三个部分。每一部分开头都应另起一行，空两格起笔。 ④祝颂语。祝颂语是表示致敬或祝愿一类的话，如“此致”“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。 ⑤署名和日期。写信人的名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。名字的下一行写日期。 一、读准字音，写对字形(括号内填字音，横线上写字形) 1．惰性(duò)　　　　　 2.zhuàn撰写 3．开辟(pì) 4.疲惫(bèi) 5．编zuǎn纂 6.qián虔诚 二、词语辨析与运用 1．贯穿·贯串 辨析 “贯穿”指穿过，连通，对象可以是抽象事物，也可以是具体事物；“贯串”指从头到尾穿过一个或一系列事物，一般用于抽象事物。 运用 大运河绵延近3 200公里，贯穿海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，其开凿历史之久、分布地域之广、工程规模之大举世罕见。 2.考察·考查 辨析 “考察”多用于目的性不强的场合，①实地观察调查；②细致深刻地观察。“考查”用于目的性较强的场合，指用一定的标准来检查衡量人的行为、活动等。 运用 北京大学研究生院副院长介绍，学校审核博士生年度科研成果，考查内容包括参加学术会议、课题研究、专著撰写等多个方面。 3.精疲力竭·鞠躬尽瘁 辨析 精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。 运用 他如璀璨的明珠，一直默默地奉献着自己的所有。不求回报的他终有精疲力竭的一天，可是他并没有后悔过。他为人民鞠躬尽瘁，人们视他为英雄。 三、请在下列句子的括号中填入本课中的成语并解释。 1．她们都把剑云看作一个(多愁善感)的书生。现在她才知他竟是如此慷慨。 释义：形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。 2．书报检察官蛮横地查封人民报刊，肆意践踏法律和民众意志，妄图使好报刊成为普鲁士政府(奴颜婢膝)的应声虫。 释义：卑躬屈膝、奉承巴结的样子。 四、指出下面句子中的语病，并改正。 我们所研究的领域越是接近于纯粹抽象的意识形态，越是远离经济，我们就越是发现它在自己的发展中表现为偶然现象，它的曲线就越是曲折。 答案：语序不当，应先说“远离经济”，再说“接近于纯粹抽象的意识形态”。 1．依据你对课文内容的理解，补充空缺部分。 本文是恩格斯给瓦尔特·博尔吉乌斯的回信。恩格斯针对当时资产阶级理论家对“①马克思经济基础决定上层建筑”思想的歪曲，以丰富的历史知识和辩证的理论分析，论述了经济因素与历史发展、上层建筑的关系，阐述了②历史发展的必然性和偶然性的辩证关系，为当时迷茫的德国人澄清了一些重大理论问题。 2．找出文本中对应部分，将图示中的空缺部分补充完整。 任务一　梳理结构，分析论述逻辑 1．结合具体内容，分析恩格斯是如何展开论述的。完成下表。 2．思维导图可以图解各概念之间的关系。下面是一位同学根据本课中关键概念之间的逻辑关系构建出的思维导图。请你结合对本文的理解，将其补充完整。 任务二　探究作者的观点态度 3．阅读本文，概括恩格斯的主要观点。 答案：①经济关系是“社会历史的决定性基础”，“归根到底制约着历史发展”；②政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以“以经济发展为基础的”，但“它们又都互相作用并对经济基础发生作用”；③经济不是制约历史发展和上层建筑的唯一因素。 4．恩格斯是怎样分析经济基础和上层建筑之间的复杂关系的？请认真思考并填空。 5．如何看待恩格斯对博尔吉乌斯学习马克思理论提出的建议？ 答案：①恩格斯建议要抛掉学校里灌输的那些历史观，搜集必要的资料；加强对经济史的研究；对学校里学到的书本知识，要辩证地看待，要活学活用，注意破除思维定式，不要人云亦云； 广泛地搜集资料、占有资料是必要的，要通过自己的研究去探求真理，有自己独到的见解。②恩格斯建议要阅读革命导师的原著：读原著能无限接近作者的思想，别人的理解感悟性文章也可以读一读，但应仅作参考。如果只读别人的解释性文章，则难以把握原著的精髓，甚至有可能以讹传讹，歪曲了原著的真相。③恩格斯建议阅读要把握总的联系，不要过分推敲一字一句，马克思主义的理论著作有严密的逻辑，当然要从总体上把握这个严密的思想体系。对于一些关键句，也需要细心推敲，深入理解，但不要过分纠结。 任务三　体悟论述文论述的针对性 6．在必修上册第六单元“学习之道”中，我们学习了议论的针对性。结合所学分析恩格斯是如何针对一些资产阶级理论家的行径，有针对性地展开论述的。 联系写作背景看 ①恩格斯针对当时一些资产阶级理论家大肆歪曲马克思观点的卑劣行径，明确指出“这并不是说，只有经济状况才是原因，才是积极的，其余一切都不过是消极的结果”“并不像人们有时不加思考地想象的那样是经济状况自动发生作用” 从议论的立场看 恩格斯是马克思主义重要创立者之一，也是国际工人运动的领袖，面对资产阶级理论家的歪曲和挑战，他借回信的机会，针对博尔吉乌斯信中的三个问题作出有力的回应，充分体现了马克思主义的辩证唯物史观 针对读者情况 ②文章是写给大学生的回信，文章用词严谨，思维缜密，选用的论据如“流体静力学”“凯撒”“拿破仑”等都是当时德国大学生所熟悉的事例，深入浅出 品读点： 必然性和偶然性的辩证关系 试比较《社会历史的决定性基础》与《在马克思墓前的讲话》两篇文章在写作目的、内容侧重点上的不同。 比较项 篇目 分析 写作 目的 《社会历史 的决定性基础》 ①《社会历史的决定性基础》不仅仅是对某一个青年的回答，更是对一种思潮的回答，体现了恩格斯晚年的思想对马克思主义唯物史观的丰富和发展 《在马克思 墓前的讲话》 《在马克思墓前的讲话》是为了悼念马克思，对马克思所作的伟大贡献给予高度评价和热情赞颂 内容 侧重点 《社会历史的 决定性基础》 ②《社会历史的决定性基础》侧重解决人们疑惑的思想理论问题，指导人们运用唯物史观，分析经济关系方面的理论问题 《在马克思 墓前的讲话》 ③《在马克思墓前的讲话》则侧重介绍马克思的逝世、评述马克思的理论和实践贡献、表达自己的悼念之情，弘扬了马克思主义精神，激励人们向马克思学习 学科网（北京）股份有限公司 $$