内容正文:
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导基础
练能力
验成果
立足教材 巩固新知 夯实基础
击破重难 强化应用 提升能力
查缺补漏 拓展训练 从容备考
基础性 综合性 应用性 创新性
一书多册 互为补充 学习更高效
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数 学
八年级上册(北师版)
【答案 P11】
第二章 实数
第二章 易错强化训练
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D
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A
2
±5
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B
D
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a-b+2
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小亮
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对实数的分类理解不清
1.已知:3,0.666 66…,0, eq \f(π,2),- eq \f(2,3),0.202 002 000 2…(每相邻两个2之间依次多1个0),0. eq \o(23,\s\up6(··)).
(1)写出以上所有的有理数;
(2)写出以上所有的无理数;
(3)把这些数按从小到大的顺序排列起来.
解:(1)有理数:3,0.666 66…,0,- eq \f(2,3),0. eq \o(2,\s\up6(·))
eq \o(3,\s\up6(·)).
(2)无理数: eq \f(π,2),0.202 002 000 2…(每相邻两个2之间依次多1个0).
(3)- eq \f(2,3)<0<0.202 002 000 2…(每相邻两个2之间依次多1个0)<0. eq \o(2,\s\up6(·))
eq \o(3,\s\up6(·))<0.666 66…< eq \f(π,2)<3.
不能正确理解算术平方根、平方根、立方根的概念
2. eq \r(162)的平方根是( )
A.16 B.±16 C.4
D.±4
3.下列说法或等式中,正确的个数是( )
① eq \r(0.9)=0.3;② eq \r(1\f(7,9))=± eq \f(4,3);③-32的平方根是-3;④ eq \r((-5)2)的算术平方根是-5;⑤± eq \f(7,6)是1 eq \f(13,36)的平方根.
A.1 B.2 C.3
D.4
4.(广元中考) eq \r(16)的算术平方根是__.
5.(天津河北区期中)若5x+19的立方根是4,则2x+7的平方根是____.
忽视正数的平方根是一对相反数
6.若m2=36,n3=-64, eq \r(x2)=5,求m+n-x的值.
解:因为m2=36,n3=-64, eq \r(x2)=5,
所以m=6或-6,n=-4,x=5或-5.
所以分以下4种情况讨论:
当m=6,n=-4,x=5时,
m+n-x=6-4-5=-3;
当m=6,n=-4,x=-5时,
m+n-x=6-4+5=7;
当m=-6,n=-4,x=5时,
m+n-x=-6-4-5=-15;
当m=-6,n=-4,x=-5时,
m+n-x=-6-4+5=-5.
综上,m+n-x的值为-3或7或-15或-5.
对二次根式的性质掌握不清
7.若|a- eq \r(3)|+ eq \r((3a-2b)2)=0,则ab=( )
A. eq \r(3) B. eq \f(9,2) C.4 eq \r(3)
D.9
8.已知a>b,化简二次根式 eq \r(-ab3)的正确结果是( )
A.b eq \r(ab)
B. eq \r(-ab)
C.-b eq \r(ab)
D.-b eq \r(-ab)
9.实数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,则 eq \r((a+1)2)- eq \r((b-1)2)的值为__________.
9题图
10.先化简,再求值:a+ eq \r(1-2a+a2),其中a=1 012.
如图是小亮和小芳的解答过程.
10题图
(1)____的解法是错误的;
(2)错误的原因在于未能正确地运用二次根式的性质:__________________;
(3)先化简,再求值:a+2 eq \r(a2-6a+9),其中a=-2 025.
解:(3)因为a=-2 025,所以a-3=-2 028<0,
则a+2 eq \r(a2-6a+9)=a+2 eq \r((a-3)2)=a+2|a-3|=a-2(a-3)=a-2a+6=
-a+6=2 025+6=2 031.
eq \r(a2)=-a(a<0)
开平方运算的实际应用出错
11.要在一块长方形的土地上进行杂交小麦种植试验,这块长方形土地的长是宽的2倍,面积是1 250 m2,它的长与宽各应是多少米?
解:设长方形土地的宽为x m,则长为2x m.
由题意,得2x·x=1 250,
所以x2=625.
因为x>0,所以x=25,
所以2x=50.
答:它的长为50 m,宽为25 m.
未注意隐含条件
12.若|2 024-x|+ eq \r(x-2 025)=x,求x-2 0242的值.
解:由题意,得x-2 025≥0,
所以x≥2 025,
所以原式=x-2 024+ eq \r(x-2 025)=x,
所以 eq \r(x-2 025)=2 024,
所以x-2 025=2 0242,
所以x-2 0242=2 025.
$$