第4单元 第6章 第1节 第2课时 耳和听觉（教师用书）-【中考123】2025-2026学年新教材八年级上册生物全程导练（人教版2024）

第2课时　耳和听觉 [答案 P1] 1．耳的结构和功能 (1)耳的结构 (2)耳的结构和功能 耳 2．听觉的形成 优美、律动的广播体操音乐进入人耳并形成听觉的过程是：耳郭收集音乐声波经外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内相应的感觉细胞，这些细胞将声波信息通过听神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。 3．耳和听觉的保护 (1)避免长时间使用耳机。 (2)不用尖锐的东西掏耳。 (3)不让脏水进入外耳道。 (4)擤鼻涕时，压住单个鼻孔擤，且不要太用力。 (5)遇到巨大声响时，迅速张口，或闭嘴、堵耳。 (6)鼻咽部有炎症时，及时治疗。 4．其他感觉器官 鼻：鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的嗅细胞，能接受空气中有气味的物质的刺激。 舌：感受酸、甜、苦、咸等刺激。 皮肤：感受外界冷、热、触、压等刺激。 耳和听觉　　 1．遇到巨大声响时，迅速张开口或闭嘴、堵耳，是为了保护(D) A．听小骨 B．半规管 C．耳蜗 D．鼓膜 2．日常生活中我们会看到有的老年人在听别人说话时，把手掌托在耳郭后边，这样会感到前方传来的声音变大，这说明耳郭能够(C) A．产生声波 B．传递声波 C．收集声波 D．感受声波 3．每当国歌奏响，我们肃然起敬，其中能够接受声波刺激，产生神经冲动的是(B) A．① B．② C．③ D．④ 其他感觉　　 4．俗话说“十指连心”，这说明皮肤具有感受哪种刺激的功能？(B) A．触 B．痛 C．冷 D．热 5．舌的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的味细胞，其不能辨别的味道是(D) A．酸 B．甜 C．苦 D．辣 易记混听觉的形成 6．正在认真学习的你，突然听到老师喊你的名字，听到老师的声音，需要以下结构参与。听觉形成的正确顺序是(C) ①听神经　②听小骨　③外耳道　④大脑中的一定区城　 ⑤耳蜗内相应的感觉细胞　⑥鼓膜 A．⑥③②⑤①④ B．③⑥①②⑤④ C．③⑥②⑤①④ D．③①②⑥⑤④ 7．调查表明，中学生听力下降十分严重。下列做法正确的是(D) A．为保证外耳道畅通，经常用尖锐的工具掏耳朵 B．为避免影响他人，长时间戴上耳机听音乐 C．为避免药物产生副作用，患鼻炎后不治疗 D．为避免损伤鼓膜，遇到巨大声响时迅速张口 8．每年的3月3日是全国爱耳日。下列关于保护听力的做法，不正确的是(A) A．嘈杂环境中不断调高耳机音量 B．遇到巨大声响时可以闭嘴堵耳 C．鼻、咽、喉发炎时及时治疗 D．不用尖锐的东西掏耳朵 9．2025年3月3日是第26个全国爱耳日，主题为“健康聆听　无碍沟通”。据图分析，关于耳的结构和卫生保健，下列叙述错误的是(B) A．晕车、晕船与①有关 B．②是形成听觉的部位 C．长时间大音量戴耳机听音乐，会对④和②造成损伤 D．鼻咽部感染时，病菌可通过③进入鼓室，引起中耳炎 10．振动声桥是一种植入式中耳助听装置(如图)，可将外界声音进行收集、处理后，通过传感器直接带动听小骨产生振动，进而将声音信息传至内耳，产生神经冲动。下列相关叙述错误的是(D) A．振动声桥适用于听小骨结构正常的患者 B．听觉中枢受损的患者不适用此助听装置 C．经振动声桥传递的是振动信号 D．此助听装置可代替耳蜗内相应的感觉细胞发挥作用 11．(河南郑州期末)如图是人耳的结构示意图，请据图结合所学知识完成下列各题。 (1)下列属于人体感受外界刺激的感觉器官的是B(填字母)。 ①胃　　　②眼　　　③小肠 ④耳　　　⑤肾脏　　⑥心脏 A．①③　　B．②④　　C．③⑤　　D．⑤⑥ (2)中耳包括图中的[③]鼓膜、[④]听小骨和鼓室。 (3)当飞机升降时，乘客可以咀嚼食物或张口，目的是使[⑦]咽鼓管张开，以维持[③]鼓膜两侧大气压力平衡。 (4)用文字写出听觉的形成过程：外界的声波→外耳道→鼓膜(产生振动)→听小骨→耳蜗→听神经→大脑的一定区域→形成听觉。 12．如图为人耳的结构示意图，请据图回答问题。 (1)具有收集声波功能的是[①]耳郭。 (2)有些人晕车，与耳的[③]半规管和[④]前庭有关。 (3)耳中感受声波信息的听觉感受器位于[⑤]耳蜗，听觉的形成在大脑皮层。 (4)当遇到巨大声响时，我们要张大口或掩耳闭嘴，这样做可以保持[⑨]鼓膜两侧气压的平衡。 (5)某同学因患慢性咽炎而引发了中耳炎，病菌是沿着[⑥]咽鼓管侵入中耳的。 (6)经检查某同学耳的结构完整无损伤，但近半年他逐渐听不见声音了。从听觉的形成分析可能是听神经或大脑中的听觉中枢受到了损害。 学科网（北京）股份有限公司 $$