3.4.1 光合作用（1） 课后检测-2024-2025学年北师大版生物七年级上册

3.4.1 光合作用（1）课后检测 班级 姓名 1. 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中, 将天竺葵进行黑暗处理一昼夜后, 用黑纸片对某一叶片的一部分进行两面遮盖,光照一段时间、脱色处理后滴加碘液。脱色时溶解叶绿素的液体及滴加碘液后叶片变蓝的部位分别是 (　　) A. 酒精、见光部分 B. 水、见光部分 C. 酒精、遮光部分 D. 水、遮光部分 2. “万物生长靠太阳”, 阳光和植物之间到底存在什么利益关系呢? 探究“绿叶在光下制造有机物” 的实验,你还记得吗? 原来植物在光下完成了光合作用, 制造了……实验说明绿叶在光下制造的有机物主要是 (　　) A. 维生素 B. 淀粉 C. 蛋白质 D. 脂肪 3.“绿叶在光下制造淀粉”的实验中把局部遮光的天竺葵叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中，然后隔水加热的目的是（ ） A.破坏它的叶肉细胞 B.破坏它的叶绿体 C.使淀粉溶解在酒精中 D.使叶绿素溶解在酒精中 4.将一棵银边天竺葵（边缘呈白色）在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用透气但不透光的黑纸将1处正反两面遮住（如图），然后将植株移到阳光下，数小时后，将叶片摘下，去掉黑纸片，经酒精脱色处理后加数滴碘液。下列选项错误的是（ ） A．1处颜色不变蓝，原因是不见光，不能进行光合作用产生淀粉 B．3处颜色不变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件 C．用不透光的黑纸把1处从正反两面遮住，是为了与2处对照 D．将天竺葵在黑暗中放置24小时，是为了耗尽叶片中的氧气 5.中国科学院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时，专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株，其目的是（ ） A. 减少二氧化碳的吸收量 B. 促进植物的呼吸作用 C. 叶片互不遮挡，增加光合作用 D. 加快蒸腾作用 6.二十世纪，科学家希尔曾做过如图所示实验，有关实验的分析不正确的是（ ） A． 装置b中气泡内的气体是氧气 B． 装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳 C． 实验表明光合作用的场所是叶绿体 D． 实验表明光照是光合作用的必要条件 7.如图，某植物上的绿叶经阳光照射24小时后，经过脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验可以证明（ ） ①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿体④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉 A．①② B．③⑤ C．②⑤ D．①③ 8.下列反映植物与人类的关系是（　　） A．植物是自然界中的生产者，为人类提供食物 B．植物通过光合作用，为人类提供呼吸的氧气 C．植物是人类赖以生存的基础，人类的衣食住行离不开植物 D．以上都正确 9.植物光合作用在叶中合成有机物时，下列示意图能正确表示物质进出叶片的是(　　) 10.为研究温度对某植物生命活动的影响，研究人员进行了相关实验，获得实验结果如图，曲线A表示该植物在充足光照条件下单位时间氧气释放量与温度的关系（氧气释放量=光合作用产生的氧气量一呼吸作用消耗氧气量），曲线B表示该植物在黑暗条件下单位时间氧气吸收量与温度的关系。则在25℃，充足光照条件下，该植物体通过光合作用每小时产生的氧气量约为（　　） A．0.5毫克 B．25毫克 C．3.0毫克 D．55毫克 11.右图曲线A表示某种蔬菜的一张叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时）,曲线B表示该蔬菜同样的一张叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答： ①曲线ab段表明 。 ②菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在 ℃左右。 ③当温度在35 ℃时，该叶片内积累的有机物的质量是 毫克。 ④若要提高温室栽培蔬菜的产量，根据你所学的知识并结合右图，你认为晚上可以采取哪些措施？ 12如图甲，智能温室大棚自动控制大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件，以满足大棚内作物生长发育需求。乙图表示大棚内A、B两种植物的光合速率（用CO2吸收量表示）与光照 强度的关系曲线。请分析回答： （1）大棚内壁上出现的小水珠，一部分来自于植物的　 作用。 （2）要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于 　点。 （3）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物A　 　（选填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。 （4）要提高大棚内作物的产量可以采取的措施有： 　 　。（写出一点） 参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B D D C B C D B D 11. 植物合成的有机物随温度的升高而增加;20;0;降低温度、通风、增加光照 12. 蒸腾; d;多于 ;增加光照时间、晚上降温等 学科网（北京）股份有限公司 $$