第三单元 儿童生活（句子专项练）语文统编版二年级上册（新教材）

第三单元 句子专项练 【导语】 句子是语言的积木，搭出彩虹的美丽，说出外婆家的乐趣。第三单元的句子专项练习，就像一场有趣的语言游戏，带你玩转标点、词语和句式，让表达更准确、更生动。 在这里，你会给句子加上合适的标点，让问号、感叹号、句号各就各位；用 “高兴”“好像” 造句，把心里的想法说清楚；还会把词语排成通顺的话，让 “外婆”“野花”“星星” 都乖乖站好队。仿照例子写句子时，彩虹可以像桥，秋千能挂在彩虹上，连 “把” 字句和 “被” 字句也能轻松互换。 这些练习藏着语言的小秘密：同样的词语，换种说法就有新意思；恰当的标点，能让句子有语气、有感情。翻开练习，试着把句子搭得稳稳当当、漂漂亮亮，你会发现 —— 原来说话、写话可以这么有趣！ 一、工工整整抄写句子。 1.雨停了，天上出现了一座美丽的桥。 2.小时候，我最大的乐趣就是去外婆家。 二、给下列句子加上合适的标点符号。 1.你知道彩虹是怎么形成的吗( ) 2.彩虹真美啊( ) 3.我想在彩虹桥上荡秋千( ) 4.你喜欢去外婆家吗( )​ 5.外婆家的山楂真甜啊( )​ 6.我要去外婆家找小山雀玩( ) 三、用下列词语造句。 高兴： 好像： 一边……一边： 四、把下列词语组成一句通顺的话，并加上标点。​ 1.外婆 给 我 留 一份  总要  好吃的​ 2.山上 美丽的  许多 有 野花 外婆家  的​ 3.孩子  数星星  一个  在院子里 4.爷爷  告诉  张衡  知识  天文 五、把下列句子补充完整。 1. 吗？ 2. 吧！ 3. 啊！ 4. 真有趣！​ 5.我最喜欢 。​ 6. ，好不好？ 六、照样子，写句子。​ 1.(1)例：彩虹像一座美丽的桥。​ 像 。​ (2)例：我拿着镜子走到桥上，天上不是多了一个月亮吗？​ 我 ，不是 吗？​ (3)例：我把雨洒在山上的药圃里。​ 雨被我洒在山上的药圃里。​ 我把秋千挂在彩虹桥上。​ 2.例：山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。 （1）海边沙滩乐趣多， ， ， 。 （2）森林里外宝藏多， ， ， 。 3.例：如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？ 如果 ，就 。 如果 ，那不就 ？ 七、给句子排序（写序号） 1.( ) 坐着秋千荡来荡去。 ( ) 如果我把它挂在彩虹桥上。 ( ) 花裙子飘啊飘的，成了一朵彩云。 ( ) 哥哥，你系在门前树上的秋千呢？ 2.( )爷爷告诉张衡北斗星和北极星的知识。 ( )晚上，张衡在院子里数星星。 ( )张衡长大后成了著名的天文学家。 ( )张衡验证了爷爷的话。 ( )奶奶和张衡讨论星星能不能数得清 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1.雨停了，天上出现了一座美丽的桥。 2.小时候，我最大的乐趣就是去外婆家。 二、1. ？ 2. ！ 3. 。 4.？ 5.！ 6.。 三、今天老师表扬了我，我感到非常高兴！ 天上的云朵好像棉花糖一样柔软。 小红一边唱歌，一边跳舞。 四、1.外婆总要给我留一份好吃的。 2.外婆家的山上有许多美丽的野花。 3.一个孩子在院子里数星星 4.爷爷告诉张衡天文知识。 五、你今天开心 我们一起出去玩 这里的花儿真美 蚂蚁搬食物 雨后青苔 周末去爬山 六、1.(1)弯弯的月亮像一只银色的小船。 (2)对着山谷大声喊 听到了好多回声 (3)秋千被我挂在彩虹桥上。 2.有捡的 有堆的 还有踩的 有采的 有找的 还有听的 3. 我带着伞 不会被雨淋湿了 我把灯笼挂上树 变成星星了吗 七、1. 3 2 4 1 2. 3 1 5 4 2 $$