第三单元 民间故事（句子专项练）语文统编版五年级上册

第三单元 句子专项练 【导语】 海力布急得掉泪，织女眷恋人间生活 —— 句子里藏着神话的温度与人性的光辉。第三单元的句子专项练习，就像一把钥匙，带你解锁文字的魔力，让表达既精准又动人。 在这里，你会辨析句子的深层含义，看懂小白蛇叮嘱背后的伏笔；给病句 “治病”，让 “捕杀鲸鱼是一种人” 这样的句子变得通顺；还能给句子 “变身”，把反问句改成陈述句，让 “离不离开家有什么关系” 的意思更直白。 你会发现排比句让织女的幸福更饱满，心理描写让海力布的牺牲更震撼。缩句时抓住 “海力布听到消息” 的核心，扩句时给故事添上细节，转述句让对话自然流转。排序题则像串珠子，把牛郎织女的相遇、海力布的牺牲按顺序排好，故事就活了。 这些练习告诉你：句子不只是情节的载体，更是情感的镜子。翻开练习，试着让每个句子都藏着温度与力量，你会发现 —— 神话故事里的文字，原来可以这么耐人寻味。 一、选择题。 1．对下列句子内容的理解正确的是哪一项？(   ) 小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！” A．强调了在小白蛇心中这块宝石的重要与珍贵。 B．突出了小白蛇对海力布的关心。 C．强调了说出听到动物的话的后果，为下文埋下伏笔。 D．小白蛇怕他说出听到的动物的话后宝石就不灵验了。 2．下列句子中,没有语病的是(    ) A．为了防止事故不再发生,大家要遵守规则。 B．要提高阅读理解能力和习作水平,关键在于是否进行大量的课外阅读。 C．因为热带是无所谓隆冬的,所以腊月天气也是凉飕飕的。 D．只有李老师还在办公室批改作业,其他老师都下班了。 3．下列没有运用修辞手法的一项是（    ） A．在茫茫人海中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心关怀一棵古藤的生死呢？ B．园子里有古老的藤萝，盘旋嶙峋的枝干就是一幅好画。 C．林中偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。 D．远远地还听到敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运。 4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．海力布对小白蛇说，“可怜的小东西，快回家去吧！” B．海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的？ C．大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？ D．人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做海力布的石头呢。 5．下列句子与其他三句表达的意思不一样的是（ ） A．她常常想，人人说天，上好，天上好，天上有一点儿好。 B．她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？ C．她常常想，人人说天上好，天上好，天上一点都不好。 D．她常常想，人人说天上好，天上好，天上没什么好的。 二、修改病句 1．捕杀鲸鱼是一种严重违法的人。 2．学了本单元课文，使我学会了写说明文的方法。 3.奶奶经常回忆过去的往事。 4.在动物园里，看到了猩猩、河马、老虎和野兽。 5.他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。 6.听了海力布的故事，非常感动。 三、给下面的句子换个说法，保持意思不变。 1.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？ 2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？ 3.牛郎不得不离开家。 4.我们祖国的版图像一只傲然挺立的雄鸡,这块石头不正是这样吗？ 5.海力布把宝石含在嘴里。 四、缩句。 1．海力布利用宝石从群鸟那里听到了一个可怕的消息。 2.海力布忽然听见天上有呼救声。 3.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。 4.牛郎把自己的情形一五一十地说了。 五、按要求完成句子练习。 1.海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改成转述句） 2.只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。（用加点的关联词语写句子） 3.海力布把消息告诉了乡亲们。（扩写句子） 4.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为间接引语的句子） 5.牛郎把成群乱转的牛虻都赶跑了。（改为“被”字句） 6.哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句） 六、品析句子，完成练习。 1.她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 (1)这是一组 句，写出了织女生活的甜蜜幸福。这与天宫中 的生活形成了强烈的对比。 (2)根据提示，仿写句子。 我喜欢家乡的风光： ，我喜欢； ，我喜欢； ，我喜欢； ，我喜欢。 2.海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。 (1)下列与画线句子意思不一样的一项是（    ） A．海力布知道着急没用，只有把搬家的缘由说清楚，大家才会相信。 B．海力布知道着急没用，即使把搬家的缘由说清楚，大家也是不会相信的。 C．海力布知道着急没用，如果想让大家相信，就必须把搬家的缘由说清楚。 D．海力布知道只有把搬家的缘由说清楚，大家才会相信，而着急是没有用的。 (2)这句话是对海力布 的描写，从中可以看出海力布具有怎样的品质？ 3.①哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。 ②他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。 （1）当读到句①中的“吃剩饭”“穿破衣裳”等词语时，我们看到一个 的牛郎。句②中写牛郎对老牛的照顾，表现了牛郎的 。 七、把下面的句子按故事情节排序。 1. ( )牛郎拿走纱衣，留下织女。 ( )两人相见互诉衷肠。 ( )老牛开口道破天机。 ( )他们回到草房。 ( )牛郎来到湖边见到仙女。 ( )经过长谈织女同意结婚。 2. ( )海力布得到了宝石。 ( )海力布听到大山要崩塌，将要发洪水的消息。 ( )海力布告诉乡亲们实情。 ( )海力布救了小白蛇。 ( )海力布变成了一块石头。 ( )海力布劝说乡亲们搬家。 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1.C 2.D 3.C 4.C 5.A 二、1.捕杀鲸鱼是一种严重违法的行为。 2.学了本单元课文，我学会了写说明文的方法。 3.奶奶经常回忆往事。 4.在动物园里，看到了猩猩、河马、老虎等野兽。 5.他披上老牛的皮，挑上竹筐就往外跑。 6.听了海力布的故事，我非常感动。 三、1.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。 2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有什么关系。 3.牛郎只得离开家。 4.我们祖国的版图像一只傲然挺立的雄鸡，这块石头正是这样的。　 5.宝石被海力布含在嘴里。 四、1.海力布听到了消息。 2.海力布听见呼救声。 3.喜鹊搭起桥。 4.牛郎说了。 五、1.海力布急得掉下了眼泪，说，他可以发誓，他说的话千真万确。 2.只要你认真听讲，成绩就会有所提高。 3.热心的海力布把不幸的消息如实地告诉了乡亲们。 4.小白蛇说，敬爱的猎人是它的救命恩人，它要报答猎人。 5.成群乱转的牛虻被牛郎都赶跑了。 6.哥哥嫂子既然这样对待它，他不必恋恋不舍。 六、1.(1) 排比 缺乏自由 (2) 看春日的杨柳青青 闻夏日的迷人花香 赏秋日的丰收美景 玩冬日的皑皑白雪 2.(1)B (2) 心理 从中可以看出海力布为了拯救乡亲们，宁愿牺牲自己的性命，表现了海力布舍己为人的可贵品质。 3. 孤苦可怜 勤劳善良 七、1. 3 4 1 6 2 5 2. 2 3 5 1 6 4 $$