专项练4 病句、修辞、标点、句式变换&专项练5古代文化知识-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步备课（统编版2024 安徽专版）

专项练四病句、修 一、病句 1.下面一段文字中有语病的一项是 ①极端气候是全人类共同面临的严峻挑战。 ②未来很长一段时间，全球极端气候仍将频繁出 现。③我国气候类型复杂，气候风险交织，应对 极端气候的能力有待增强。④因此，我们要重视 对气候变化的研究，推进相关治理体系建设和治 理水平。 A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句 2.以下文字中有三句话存在语病，请找出并提出修 改意见。 ①学生安全是否得到保障，关键在于思想认 识到位。②严禁不要忽视学校的各项安全制度。 ③只有遵守各项安全制度，就能更好地成长。 ④安全无小事，责任重于泰山。 (1)第 句，修改意见： (2)第 句，修改意见： (3)第 句，修改意见： 3.阅读下面的文字，根据要求修改。 “打卡博物馆，触摸文化脉搏”逐渐成为现代 人的“精种刚需”。【甲】今年，多个博物馆借助 AI技术，丰富多彩的开发了体验项目。【乙】这 些项目虽然使文物更加鲜活可触，但是让游客能 够“常追常新”。【丙】其中西安、北京、上海、成都 和武汉，成为游客搜索热度极高的五大城市 之一 (1)甲处画线句有语病，请提出修改意见。 (2)乙处画线句有语病，请提出修改意见。 辞、标点、句式变换 (3)丙处画线句有语病，请提出修改意见。 4.阅读下面的文字，根据要求修改。 ①动画是深受人民群众喜爱的文艺形式，特 别是优秀的动画影片对青少年儿童具有重要的 培育和引领作用。②近年来，中国动画行业的健 康发展，从高数量增长转向高质量增长，涌现了 很多优秀作品。③大量优秀的国产动画片让我 们意识到，我们有光辉灿烂、博大精深。④我们 如果打造具有中国精神、中国文化、中国力量的 动画作品，那么观众一定会更加喜欢和支持我们 的动画。 (1)句①有语病，请提出修改意见。 (2)句②有语病，请提出修改意见。 (3)句③有语病，请提出修改意见。 (4)句④有语病，请提出修改意见。 二、修辞 1.阅读下面的文字，完成(1)~(3)题。 ①砀山县有百万亩(1亩约合666.7平方米) 梨园，每年春天，梨花开的时候，名副其实一片香 雪海。②在这里，梨花似乎远离了文学作品赋予 的形象，它美好、甜蜜、盛大，盛开的梨花便是一 张张丰收的笑脸。③蜜蜂围着花蕊跳舞，蝴蝶在 花心里探头探脑。④一阵微风吹来，“柳絮风轻， 梨花雨细”。 上册期末专项练 193 (1)句①运用 的修辞手法，形象地表 现了百万亩梨园梨花盛开时 的 特点。 (2)句③运用 的修辞手法，赋予蜜 蜂和蝴蝶以人的情态，形象地表现了梨花盛开时 的 景象。 (3)句④运用 的修辞手法，描绘风 吹梨花的情景，充满诗情画意。 2.阅读下面的文字，完成(1)~(3)题。 国墙在金晃晃的空气中斜切下一溜荫凉，我 把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书 或者想事，橛一权树枝左右拍打，驱赶那些和我 一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。A.蜂 儿如一朵小雾稳稳地停在半空：蚂蚁摇头晃脑捋 者触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；B.瓢 虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽 悠一下升空了；C,树干上留着一只蝉蜕，寂寞如 一间空屋：露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草 叶，轰然坠地，摔开万道金光。满园子都是草木 竞相生长弄出的响动，密密容容片刻不息。 (1)句A运用了比喻的修辞手法，其中“ ”是本体，“ ”是喻体。 (2)句B运用了 的修辞手法。 (3)句C运用了 的 修辞手法。 3.下列各组是“中国李庄”同济纪念碑碑文选句，其 中不属于对偶句式的一项是 A壶中民生久/舟边社稷长 B.禹王宫中雷雨沸/东岳庙里书声朗 C.川川音如酒诉衷肠/山乡处处是吾乡 D.新侪一新学界/古镇万古流芳 +.对下面语段运用的修辞手法理解不正确的一项 是 ①杏花开了，星星点点的。②先是嫣红挂枝 头，渐渐白了，满了。③风儿一来，它们扑扑簌获 飘起来，像漫天飞舞的雪花。④此时，远远望过 去，山还是光秃秃的山，树还是光秃秃的树，草还 194 八年级语文RJAH版 是光秃秃的草…⑤梨花开了，星星点点的。 ⑥它们苍白着脸儿，寡淡着神情。⑦阳光热辣辣 地笼罩过来，它们便褪了颜色，倦怠起来。 A.语段整体运用了拟人的修辞手法，写出了杏 花和梨花刚开时的情态。 B.①⑤句“…开了，星星点点的”运用反复的修 辞手法，强调杏花和梨花开得不多。 C.①②③句仅运用拟人的修辞手法，便将杏花初 开的情态描写得生动形象。 D.④句主要运用了排比的修辞手法，写出了山野 上植被还未覆盖全的景象。 三、标点 1.下列各句中标点符号运用正确的一项是() A我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植 物如何会变成飞动的甲虫，有什么科学根据？ B.母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺 棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。 C.澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池 水里的影子也向者她笑，她假装生气，池水里 的影子也向着她生气。 D.她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包 书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的《三 哼经》，我给你买来了！” 2.下面语段中处填人标点符号，最恰当的一 项是 () 历史的纵深，造就了时代的气韵。我们从哪 里来我们走向何方中国到了今天， 我每时每刻都提醒自己，要有这样一种历史感。 立于历史的沃土上，我们远跳未来。绵延五千年 的中华文明塑造了我们伟大的民族，这个民族还 会伟大下去的。 A.？? B.？ C.;。 D.:? 3.下列对文段中四处要填入的标点符号说法有误 的一项是 () 近年来，数字基础设苑建设日蓝成为“一带 一路”发展的重要环节，关键性的互联网基础设施 相继落地【甲】在海缆建设方面，“亚非欧1号”洲 际海底光缆标志性项目投入运营【乙】在陆缆建设 方面，依托运营商之间的合作，各地区构建起大量 跨境光缆：在新基建方面，数据中心【丙】云计算中 心等也有一些布局，数字丝路地球大数据平台实 现了多语言数据共享【丁】另外，依托数字基础设 施建设，“丝路电商”打开了一条双向贸易通道，成 为“一带一路”经贸合作的重要组成部分。 A.甲处填句号，因为前面是一个独立的句意完 整的陈述句。 B.乙处填分号，因为前后是两个并列关系的 分句。 C.丙处填顿号，因为“数据中心”和“云计算中心” 是两个并列关系的短语。 D.丁处填分号，因为“另外”表示后一句与前一句 是并列关系。 4.阅读下面的语段，完成(1)~(2)题。 【甲】这里原本是一座废旧锅炉房，它不仅完 成了华丽变身：还带着诗意和书香。【乙】书院 3000多平方米的公益文化场所，设有“直隶尚书 房公益书店”“莲池区图书馆”“公益文化沙龙”等 众多板块。书院定期组织公益文化讲座，全部免 费对社会开放，3万余册图书供市民阅读，为市 民打造无门槛新型文化空间。 (1)甲处画线句标点符号使用有误，请提出修改 意见。 (2)乙处画线句标点符号使用有误，请提出修改 意见。 四、句式变换 L.将下面的语段中的画线句改成反问句。 我国首被国产航母在技术水平上与美国相 比，还存在一定差距。但是就我国目前的科技水 平、经济实力以及国家战略需求而言，航母建设 已经取得了非常大的进步和成功。 2.把下面的几个句子改写成一组排比句，且不改变 句子原意。 在逆境中保持自信。 在任何环境中都有能力自我造应、自我发晨。 是在重压下的勇敢。 生命的真谛是在艰苦奋斗中的奋发。 3.请将下面的长句改为一组意思不变的短句。 著名学者通过论证证明了很多人对水利工 程技术人员提出的关于长江三峡修建大型水力 发电站的可行性报告进行论证后得出的不可行 意见是不科学的。 4.阅读下面的语段，改写画线部分，使这段话形成 句式整齐的排比句。 理想不是现成的粮食，而是一粒需要我去指 种的种子；理想不是绘就的画卷，而是一张白纸， 需要我去描画：理想不是葱茏的绿洲，而是一片 荒漠，需要我去开垦。 上册期末专项练 195 专项练五 1.《记承天寺夜游》的作者是 字 ,号 ,眉山（今属四川） 人，北宋文学家。词开 一派，其与 同是这一派代表，并称“苏辛”。 2.李白.字 ,号 ,唐 代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“ ”,与 并称“李杜”。 3.王维，字 ,盛唐诗人的代表，有 ”之称。王维擅书画，亦通音律， 多才多艺。他与 合称“王孟”，有 》等传世。 4.陶渊明，一名 ,字 诗人、辞赋家。因其宅边种有五棵柳 树，自号” 5.杜甫，字 ,自号“ 代伟大的现实主义诗人。杜甫对中 国古典诗歌的影响非常深远，被后人称为“ ”,他的诗被称为“ 6.下列文学文化常识表述有误的一项是 ( A.古人除姓名之外的称谓还有字、号等，如“子 瞻”“子美”“六一居士”分别指苏轼、杜甫、欧 阳修 B.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，是儒 家经典之一。《富贵不能淫》出自其中的《滕 文公下》。 C.李清照，号青莲居士，宋代词人。我们学过她 的《渔家傲》（天接云涛连晓雾）和《如梦令》 (常记溪亭日暮)。 D.《记承天寺夜游》的作者是苏轼，号东坡居士。 他和王安石同属“唐宋八大家”之列。 7.下列文学义化常识表述不正确的一项是( A.东汉史学家司马迁撰写的《史记》长于记人， 塑造了许多各具特点的历史人物，如志向远 大、足智多谋的周亚夫。 B.词是中国古代诗歌的一种。它萌芽于南朝，兴 196 八年级语文RJAH版 代文化知识 起于隋唐，五代十国后开始兴盛，至宋代达到 顶峰。它在形式上的特点是调有定格，句有 定数，字有定声。 C.“天下第一行书”指的是王羲之的行书作品《兰 亭集序》：“颜筋柳骨”则是指颜真卿、柳公权的 楷书行笔雄浑、筋骨劲健，但一丰腴、一清瘦， 各具特色。 D.古代汉语在数量表达上，一般不用量词，而是 数词和名词直接结合，如“太行、王屋二山”：在 整数和零数之间一般加“有”字，如“吾十有五 而志于学” 8.下列文学文化常识表述不正确的一项是() A.《周亚夫军细柳》中周亚夫“持兵揖”，揖礼用 在较轻的场合。《周礼》记载，根据双方的地 位和关系，作揖有土揖、时揖、天揖、特揖、旅 揖、旁三揖之分。 B.陶渊明的诗多描绘田园风光及其在农村生活 的情景，如《饮酒》（其五） C.儒家的“五经”是指《诗经》《尚书》《礼记》《周 易《春秋》。 D.《愚公移山》中“指通豫南，达于汉阴”中的“汉 阴”是指汉水北岸。“阴”指山的南面、水的北 而，与“阳”相对。 9.下列文学文化常识表述有误的一项是() A.新闻是报纸、电台、互联网等媒体经常使用 的，用于记录与传播信息的文体。课文《“飞 天”凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新 闻特写。 B.孟子，名轲，战国时期思想家，继孔子之后的儒 家学派的代表人物，被尊称为“亚圣”。 C.《答谢中书书》是南宋思想家陶弘景写给朋友 谢中书和诗人谢灵运的一封书信。题目中的 第二个“书”即书信，是古代的一种文体。 D.《清明上河图》是写实性很强的作品，所绘景物 与文献中有关汴京的记载基本一致。不觉船移我报路长嗟日暮学诗漫有惊人句半亩方 塘一鉴开 天光云影共徘徊急湍甚箭猛浪若奔 专项练二语法知识 1.(1)偏正短语(2)动宾短语(3)并列短语(4)主谓 短语 2.示例：琴棋书画风花雪月 笔墨纸砚 3.名副形容名4.祈使感叹 5.我们看到宾6.④④①② ③ 1.A【解析】A项有误，“自然”是副词。 2.D【解析】D项有误，“在世界桥梁史上”作状语。 3.D【解析】D项有误，第④句中的“浓”用来形容“疲倦 感”的程度，“咖啡很浓”的“浓”指的是咖啡的浓度或味 道强烈。故选D 4.A【解析】A项有误，“竹子与细草”是并列短语，“愈发 坚韧”是偏正短语，“平仄之美”是偏正短语。 5.A【解析】A项有误，加点的第一个“和”是连词，第二个 “和”是介词。 6.D【解析D项有误，“国风音乐”“文艺潮流”都是偏正 短语，“深人人心”是动宾短语 7.C【解析】C项有误，这是感叹句，表示对“毁灭不掉的 生命”的赞美。故选C。 三、 1.脑里闪出图画。2.苍蝇飞。3.阳光洒落。 4.企鹅躲藏。5.孙少安寻找着出路。 6.觉醒点燃了希望之光。7.扬州是名城 专项练三文言文基础 (-) 1.阙缺 空隙，缺口2.反返返回3.女汝你 4.曾增 增加5.衡横梗寒，不顺 6.拂弼 辅佐7.惠慧 聪明8.被披穿着 (二) 1.古义：有时。 今义：或许，也许。 2.古义：延长。 今义：引导。 3.古义：消散。 今义：休息。 4.古义：大概是。 今义：器物上有遮蔽作用的东西。 5.古义：苦于。今义：处罚。 6.古义：必，一定。 今义：结实，牢固 (三) 1.①断②消失③极（高）2.①快要②七情六欲 3.①参与，这里指欣赏、领悟②和 4.①能，能够②实现 5.①居住②@住宅 6.①告诚②谨慎 7.①兴起，指被任用 ②显露、流露 (四) 1.名词用作动词，下霜 2.名词用作动词，辉映 3.动词用作名词，飞奔的马 4.动词的使动用法，使…平息 5.名词用作状语，向东或向西（漂流） 6.形容词的使动用法，使…惑乱、迷惑 7.动词的使动用法，使…改变、动摇 8.动词的使动用法，使…屈服 9。形容词的使动用法，使…痛苦 10.形容词的使动用法，使…受到饥饿（之苦） 11.名词用作动词，犯错误 /八年级语文RJA 12.形容词用作名词，险峻的大山 13.名词用作状语，用箕畚 (五) 1.①从②向，给，对③在④至 2.①指示代词，相当于“那”②代指山蜂③他④加强 反问语气 3.①用于主谓之间，取消句子的独立性②代指“男子” ③的④指“大道”⑤指这件事⑤指愚公 4.①表顺承②表并列③表修饰④表承接⑤表 转折 5.①将近②况且 6.①疑问代词，往哪里、在那里②语气词 7.①任命②用来③用 二、 1.至于/复水襄棱。2.虽/乘奔御风 3.相与/步于中庭。4.庭下/如积水/空明。 5.自富阳/至桐庐/一百许里。6.舜/发于畎亩之中。 7.入/则无法家拂士。8.故/天将降大任/于是人也。 9.命/夸蛾氏二子/负二山。 三、 1.如果不是正午，是看不到太阳的：如果不是半夜，是看不 到月亮的。 2.水清树茂，山高草盛，有很多的乐趣。 3.夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。 4.只是缺少像我们两个这样的清闲人罢了。 5.极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息名利 之心。 6.富贵不能使其惑乱，贫贱不能使其改变节操，威武不能 使其意志屈服。 7.威慑天下不能靠武器的锐利。 8.(一个国家)在国内如果没有守法度的大臣和能辅佐君 王的贤士，在国外如果没有势力、地位相当的国家和外 来侵犯的优患。 9.凭你的力量，连魁父这样的小山丘都不能削减。 10.将士们个个穿着铠甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。 专项练四病句、修辞、标点、句式变换 1.D【解析】第④句有搭配不当的语病，可删掉“和治理水 平”。故选D。 2.(1)①删去“是否”（或在“认识”后加“是否”）(2)② 别去“不要”（或删去“严禁”）(3)③将“只有… 就…”改为“只有…才…” 3.(1)把“丰富多彩的”和“开发了”互换位置。(2)示例： 把“虽然……但是……”改为“不仅…面且…”。 (3)删去“之一” 4.(1)将“培育”改为“教育”。(2)别除“中国动画行业的 健康发展”中的“的”。(3)在“博大精深”后面加上“的 文化”。(4)将“如果“放在“我们”前面。 1.(1)比喻繁盛壮观(2)拟人热闹(3)引用 2.(1)蜂儿小雾(2)拟人(3)比喻夸张 3.C【解析】C项不是对偶句，“如酒”与“处处”不相对。 故选C。 4.C【解析】C项有误，③句中“像漫天飞舞的雪花”是比 喻，“仅运用拟人的修辞手法”错误。 三、 1.B【解析】A项有误，“死了的植物如何会变成飞动的甲 虫”“有什么科学根据”是两个单独的问句，不是选择性 版上册218-2 问句，应把两句中间的逗号改为问号：C项有误，“她笑 池水里的影子也向着她笑”与“她假装生气，池水里的影 子也向着她生气”是两个并列关系的分句，两个句子中 间应用分号：D项有误，“三哼经”不是书的名字，且处在 双引号内，应用单引号。故选B。 2.A【解析】这两个句子是两个单独的问句，都应用问 号。故选A。 3.D【解析】D项有误，语段中“在海缆建设方面…”“在 陆缆建设方面…”“在新基建方面……”三句为并列关 系，是从三个方面来具体阐述“关键性的互联网基础设 施相继落地”，“另外”后的句子表述的是另一层意思，所 以丁处应填句号，故选D 4.(1)把分号改为逗号。 (2)把三处双引号分别改为书 名号。 四、 1.示例：难道航母建设没有取得非常大的进步和成功吗？ 2.示例：生命的真谛是在艰苦奋斗中的奋发，是在重压下 的勇敢，是在逆境中的自信，是在任何环境中都有自我 适应、自我发展的能力 3.水利工程技术人员提出了长江三峡修建大型水力发电 站的可行性报告，很多人对这个报告进行论证后得出了 不可行意见，著名学者通过论证证明这个不可行意见是 不科学的。 4.理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要我去播种 专项练五古代文化知识 1.苏轼子瞻东坡居士豪放辛弃疾 2.太白青莲居士诗仙杜甫 3.摩诘诗佛孟浩然示例：王摩诘文集 4.潜元亮东晋五柳先生 5.子美少陵野老唐诗圣诗史 6.C【解析】C项表述有误，李清照号易安居士 7.A【解析】A项表述有误，司马迁是西汉史学家，周亚 夫的特点是治军严明、刚直不阿。 8.D【解析】D项表述有误，“汉阴”指的是汉水南岸，“阴” 指山的北面、水的南面。 9.C【解析】C项有误，《答谢中书书》是南朝齐梁时思想 家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。 第一单元学业质量自我评价 1.(1)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥(2)日暮乡关 何处是烟波江上使人愁春风又绿江南岸明月何 时照我还(3)虽乘奔御风 不以疾也急湍甚箭猛 浪若奔 2.(1)f6岸 ù佛(2)C(3)西行漫记大渡河 (4)在我看来，中国共产党及其领导的红色革命犹如一 颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀 全中国【解析】(2)语段的内容是红军在长征中艰苦行 军，A、BD项的精神品质均有体现。C项的淡泊名利没 有体现。故选C 3.(1)示例：苏老师，您好！我是校团委的宜传部部长小铭 10月9日上午9点，学校将在体育馆四楼报告厅举行阅 读分享活动，主题是“品红色经典续薪火精神”。我们 校团委想请您担任嘉宾，请问您有时间吗？(2)示例： 苏老师，您好！您认为红色经典对当代中学生成长有何 重要意义您能推荐几本适合中学生阅读的红色书籍 吗(3)①在“活动”后加上“于10月9日上午9点”。 (或在“珠城中学”前加“10月9日上午9点，”。)②可 删去“…” ③删去“通过” 4.D【解析】D项表述有误。根据第12段中的“这是一座 八年级语文RAH 仅三户人家的小村落，只有一位七十九岁的老奶奶独居” 和“老奶奶还说，她住惯了接地气的土屋，没有搬到镇上” 可知，“是因为这座小村落已经无人居住”表述有误。 5.树干笔直，树冠高大，蓬勃舒展，枝条上缀着浅白色花骨 朵儿。 6.运用比喻和拟人的修辞手法，把西洋梨的花比作“蘑菇 云”和“啦啦队员”，“举臂摇花欢迎”赋予西洋梨花以人的 动作，表现了花开的盛况和西祥梨花对人们的吸引力。 7,①枫树的根长而粗，牢牢抓住大地，深深扎人湖边的这 片土壤，已经有了遮天蔽日的气势。②老人在湖边这座 小村落里生活了多年，即使村落空了，也一直住在这里。 ③大树守护着村庄和老人，老人也看护大枫树，掏出蚁 窝，制止有人打枫树根的主意。 8.不能删去。从内容上看，写外形如一只灵性的松鼠的一 棵树，丰富了“站在湖边的树”的内涵，深化了文章主题。 从结构上看，交代了作者的行踪，跟文章开头呼应，使得 文章结构完整。 9.在巴黎奥运会游泳男子100米自由泳比赛中，潘展乐以 46.40秒的成绩夺冠，刷新了世界纪录和奥运会纪录，为 中国游泳队获得本届奥运会第一枚金牌。 10.表明新闻发出的单位、地点和时间，说明了新闻的来源 可靠，体现了时效性，增加了新闻的可信度。 11.示例：(1)了解潘展乐在备战奥运期间的收获，激励同 学们勇于追求梦想、不断突敲自我(2)潘展乐，你好！ 首先恭喜你在巴黎奥运会上取得如此优异的成绩。我 想请问你：从曾经的“看台观战选手”到如今的奥运冠 军，你觉得自己最大的收获是什么？ 12.(1)这里指飞奔的马(2)茂盛(3)妻子儿女(4)你 13.是山余亦未登/然老矣/恐力不胜。 14.(1)两岸都是相连的山峰，全然没有中新的地方。 (2)现在我们才过了六十岁，哪里老呢！ 15.表达方式不同：甲文主要运用了描写的表达方式：乙文 主要运用了记叙的表达方式。表现主题不同：甲文突 出了三峡山和水的特点，表达了作者对祖国壮丽山河 的热爱和赞美之情：乙文通过讲述二翁登秦山的故事， 告诉我们只有具备偰而不舍的精神和顽强的意志，才 能战胜困难。 【参考译文】 【乙】从前有两个老翁，住在同一个城镇里。（关 系)非常友好。甲翁的妻子儿女离开故乡，只有他自己 一个人而已。一天，他带者酒去乙翁的家，两个人一起 喝酒，十分快乐！乙翁说：“以前我曾去冀、雍两州远 游但没有登过泰山，你愿意和我一起去吗？”甲翁说： “这座山我也没有登过，然而老了，恐拍力气不够。”乙 翁说：“你说得不对！从前的愚公快九十岁了还可以移 山，现在我们才过了六十岁，哪里老呢！”甲翁说：“那太 好了！”第二天，两个老人一起去了，走过钱塘，渡过长 江，到了泰山北面。晓上住下休息，凌晨上山。乙翁要 扶他.甲翁说：“我的力气还可以，不用互相搀扶。”从太 阳出来到薄暮降临，已经走过了半座大山。 16.【写作指导】这是一道命题作文题。“鼓励的眼神”是中 心语，这个“眼神”可以来自父母、老师、同学，也可以来 自陌生人。 在材料的选择上，要着眼于生活实际，写自己的经 历，这样写出来的作文才会内容真实，情感真挚。可以 写自己做某件事失败之后，妈妈用眼神鼓励自己，使自 己重新鼓起勇气，在下一次做这件事时获得成功。当 然，也可以从反面构思立意。例如，自已做错了某件 版上册218-3