第6单元 题组练(默写+课外语段+专题学习活动+文言文阅读)-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步备课（统编版2024 安徽专版）

西而感到迷乱。B项，“蜿挺曲折”的意思是弯弯曲曲 像蛇类行的样子。C项，“精妙绝伦”的意思是精致巧 妙，独一无二，没有可以相比的。D项“妙手偶得”的意 思是文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语住 句。“妙手偶得”不能用于形容“三蛱风光”，故选D。 (3)“回望”“聆听”“体悟”是主语“他们”发出的并列动 作，属于同一主语下的并列谓语结构，应用逗号分隔，故 前两空应填逗号。“回望历史烟云”“聆听千古绝唱”“体 悟浩然正气”是重庆文化体验的部分例子，而非全部，故 第三空应填省略号。结尾句表达强烈的情感共鸣，故第 四空应填叹号。 2.(1)①应明确告知讲座的具体内容是对同学们进行通读技 巧的培训。②把“继承”和“发扬”调换位置。(2)小 宇，参加活动最重要的是过程，而不是结果。通过参加 这次活动，你可以提高自己的通读能力，感受中华经典 文化的魅力。即使没有获奖，也会有很多收获的，所以 勇敢地去参加吧！(3)D【解析】(3)《满江红·写怀》 这首词表达了岳飞“精忠报国”的英雄之志，表现了岳飞 报国立功的信心和乐观主义精神。故朗读语调应该是 慷概激昂的 3.(1)在第2段和第3段之间。这段文字承上启下：承接 上文对烟蔼中小巷花丛景象的描绘；引出下文对儿时故 乡生活的回忆，为下文抒发情感作铺垫。(2)这句话 运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了紫莱莉俏皮可 爱的情态和纤小娇弱、香气幽幽的特点，表达了作者对 花的喜爱和对故乡的眷恋之情。(3)小巷中的花一代 代繁衍生息，装点着家乡的美景：母亲也如花般守护着 故土，守望着一份浓浓的亲情：还有执着坚守的家乡人 为了美好的生活而辛勤忙绿着，默默奉献着：母亲与家 乡人对故土的坚守，让心系故乡的游子有了情感归宿和 精神家园。 第五单元题组练 1.(1)kǎ0签q心疏(2)老头望着自己(3)江姐 许云峰(4)“光线”表面上指监狱里狱灯的光，深层意 义是指革命成功的希望之光。 2.(1)示例：①登高②赏菊(2)①将“弘扬”和“继承”调 换位置。②将“敝校”改为“贵校”。⑧③示例：您认为 中国传统文化在当今社会该怎样发展？ 3.(1)C(2)运用了列数字的说明方法，具体准确地说明 了太平桥的长度和宽度等，突出了太平桥以长著称的特 点，增强了说服力。(3)材料二侧重于介绍古代绩溪 桥的类型，材料三侧重于介绍徽州古桥以历代名人持词 中的词句命名的特点。(4)加强对古桥的保护和修 缮，保留其历史价值和文化价值：深人挖据桥文化的内 涵，如古桥的命名故事、历史典故等，通过导游讲解、宣 传资料等方式向游客展示：开发以古桥为主题的旅游线 路，将不同特色的古桥串联起来，丰富游客的旅游体验： 举办与桥文化相关的活动，如摄影比赛，绘画展览等，提 高桥文化的知名度和影响力。（建议合理、有可行性即 可)【解析】(1)C项“近些年来，古桥的交通价值依然 显著”表述有误。结合材料一中第5段“近些年来，徽州 古桥的旅游价值日益显现，古桥的交通功能逐渐谈化， 景观功能日益显现，历史研究价值和文化价值越发凸 显，是多样化旅游的重要资源”可知，古桥的交通功能逐 渐淡化。故选C。 第六单元题组练 1.(1)报君黄金台上意提携玉龙为君死风休住蓬舟 吹取三山去我家洗砚池头树朵朵花开淡墨痕 218 八年级语文RJAH (2)天时不如地利地利不如人和东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 2.(1)萌mò曳nǎ0(2)宾纷缤纷(3)接连成串 的样子(4)示例：雪花纷飞蝴蝶飞舞 3.(1)示例：①明天的讲座，您能按约定的时间来吗？ ②谢谢您！我们期待您的精彩讲座。(2)①将“一边 是危及青少年健康成长的不良信息”后面的句号改为分 号。②删去“的原因”。 (3)示例：①举办“网上健康 行”图片展②举办“网上健康行”绘画比赛(4)示例： 一个满头大汗的小男孩被三台写着“网络游戏”“不良信 息”“诱骗信息”的电脑紧紧抓住，无法动弹。 4.(1)①泛指武器装备②威摄③)攻打，进攻④粮食 (2)由是观之/天官时日/不若人事也。(3)①所以 能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。②如果 城墙低，护城河浅，守备弱，就能改下了。 (4)甲文强 调了人心归向、上下团结的重要性，乙文强调了打仗要 充分发挥人的重要作用。 【参考译文】 【乙】（壁如）现在有座城，从东西两方进攻，不能攻 下：从南北两方进攻，也不能攻下，难道在四方之内都设 有顺应时势、把握机遇的吗？之所以攻不下来，（是国防 守者的)城墙高，护城河深，武器装备完善，资财粮食充 足，蒙杰之士同心协力。如果城墙低，护城河浅，守备 弱，就能攻下了。由此看来，相信天文时日，不如充分发 挥人的作用。 期末专项练 专项练一默写 A组 (1)晴川历历汉阳树芳草姜姜鹦鹉洲儿处早鹭争暖树 谁家新燕啄春泥大漠孤州直长河落日圆无可奈 何花落去似曾相识燕归来(2)得道者多助失道者寡 助入则无法家拂士出则无敌国外患者 B组 (1)报君黄金台上意提携玉龙为君死东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔风休住蓬舟吹取三山去(2)高峰 入云清流见底庭下如积水空明水中藻、荐交横 C组 (1)海日生残夜江春入旧年无可奈何花落去似曾相 识燕归来(2)至于夏水襄陵沿溯阻绝高峰人云清 流见底孤山寺北贾亭西水面初平云脚低 D组 (1)最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤岂不罹凝寒松 柏有本性问君何能尔心远地自偏 (2)晓雾将歇 猿 鸟乱鸣鸢飞戾天者望峰息心 E组 (1)黄鹤一去不复返白云千载空悠悠妻子象禽兽行 止依林阻感时花溅泪恨别鸟惊心(2)有时朝发白帝 暮到江陵急湍甚箭猛浪若奔 F组 (1)树树皆秋色山山唯落晖日暮乡关何处是烟波江 上使人愁大漠孤烟直长河落日圆(2)柴门何萧条 狐兔翔我宇游鱼细石直视无碍 G组 (1)大漠孤烟直 长河落日圆夕日欲预沉境竞跃 (2)采菊东篱下悠然见南山无可奈何花落去似曾相 识燕归来报君黄金台上意提携玉龙为君死 H组 晴川历历汉阳树芳草姜姜鹦鹉洲无风水面琉璃滑 版上用218-1第六单 (默写十课外语段十专题 1.默写。 (1)古诗词中，作者往往化用典故，来表达自己的 人生追求。李贺的《雁门太守行》中，“ ”化 用“黄金台”典故，表达了诗人愿为国捐躯、誓死 报效朝廷的决心：李清照的《渔家傲》中，“ ”化用蓬莱、 方丈、瀛洲三座海上仙山的典故，表达了词人对 美好境界的追求；王冕的《墨梅》中，“ ”化用 王羲之洗砚池的典故，暗示自己要勤奋，不与世 俗同流合污。 (2)孟子的“ ”(《得道多助，失道寡助》)突出了“人 和”在战争中的重要性：杜牧的“ ”(《赤壁》) 表明机遇对战争结局的重大影响。 2.请运用积累的知识，完成(1)(4)题. 一到春天，伴着春鸟儿的欢叫声，樱桃树一 夜之间mng发出无数的小绿芽，含情脉脉。在 一片春光中，一树灿烂宾纷的樱桃花，簇拥着铺 满枝丫，素雅，粉嫩，以热闹姿态，在樱桃树上，跳 跃、摇y,使得花香满院。微风一吹，樱桃花随风 飘舞，如【甲】 ,如【乙】 ,整个院落成了樱桃花的世界。樱桃 花谢后，长出了樱桃，一抓儿一抓儿的，像珍球玛 瑞，好看极了。在阳光下或春雨中，累累硕果压 弯了枝头，慢授地由小变大，由青变黄，最后成了 诱人的红色，樱桃熟了。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 meng( )发 含情脉( )脉 摇ye( 玛瑙( (2)文中有错别字的词语是“ ”,正 确写法是“ 无题组练 学习活动十文言文阅读) (3)“累累硕果”中“累累”的意思是 (4)根据语境，在甲、乙两处横线上补写词语。 3.希望学校以“我们的互联网时代”为主题开展专 题学习活动，请你参与。 (1)为顺利推动本次活动，校学生会联系市心理 专家穆老师3月26日下午3点来给全校学生做 有关“中学生沉迷网络的心理原因”的讲座，小宇 同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话 内容补充完整。 小宇：穆老师，您好！我是希望学校的学生小宇。 穆老师：小宇同学，你好！ 小宇：移老师，今天给您打电话，是想和您确认一 下，① 穆老师：没问题，我会准时参加的。 小宇：② (2)下面是小宇同学听了穆老师的报告后写的一 段心得，请你阅读并按要求进行修改。 【甲】网络是一把双刃剑，一边是浩如烟海的 知识，一边是危及青少年健康成长的不良信息。 一边是父母和老师的殷切期盼，一边又是网络游 戏的诱惑。【乙】因为不能正确地使用网络的原 因，多少人的前程甚至生命都葬送在网络中。 ①甲处画线句中有一处标点使用不正确，请提出 修改建议。 ②乙处画线句中有语病，请提出修改建议。 上册单元题组练 185 (3)为了帮助大家正确认识和使用互联网，学校 决定开展一些具体活动。请你仿照下面的示例， 帮他们再设计两种主题活动形式。 示例：举办“网上健康行”知识讲座 (4)活动中，班级拟制作一期宣传海报，下面是小 恒同学选择的海报插图，请你用简洁的语言概括 图片的信息。 4.阅读下面的文言文，回答问题 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之 城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必 有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米栗 非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故日： 城民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下 不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助 之至，亲戚畔之：多助之至，天下顺之。以天下之 186 /八年级语文RJAH版 所顺，攻亲成之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (选自《得道多助，失道寡助》) 【乙】今有城，东西攻不能取①，南北攻不能 取，四方岂无顺时乘”之者耶？然不能取者，城高 池深，兵器备具，财谷多积，豪士一谋者也。若城 下@池浅守弱，则取之矣。由是观之天官④时日 不若人事也 (选自《尉缭子·天官》) 【注释】①取：攻下，夺取。②乘：凭借，利用。 ③下：低。④天官：天文，天象。 (1)解释下列加点词在文中的意思。 ①兵革非不坚利也 兵革： ©威天下不以兵革之利威： ③东西攻不能取 攻： ④财谷多积 谷： (2)文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在 相应位置用“/”标出。 由是观之天官时日不若人事也 (3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①故君子有不战，战必胜矣。 ②若城下池浅守弱，则取之矣。 (4)两篇文章都谈到了打仗，但侧重点有什么 不同？