19中国石拱桥&核心素养展台 品味说明语言-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步备课（统编版2024 安徽专版）

18昆明的雨 课文基础知识 1.(1)hān凝y心n倔(2)许云峰把江姐和李青竹 转移到白公馆(3)示例：《红岩》是一部不朽的红色经 典，生动展现了重庆解放前夕，革命者在狱中与敌人殊 死搏斗的壮烈场景。我们阅读此书，会被英维人物的坚 定信仰、英勇无畏等精神深深触动，获得前行的力量与 勇气。 2.(1)D(2)示例：老师，我们班的小文因家中临时有事，需 请假三天。他没找到您，让我转告您本次的琅璃山推介 视频制作工作需要另外安排一名同学负责。(3)①刚 去“约”或“多”。②将“引人人胜”后的逗号改为分号。 (4)示例：来“皖”了，都说来“晚”了。【解析】(1)A 项词句出自欧阳修词作《采桑子》，描写的是预州（今安 徽阜阳)西湖的美景。B项诗句出自李白诗作《望天门 山》，描写的是安徽境内天门山段长江美景。C项诗句 出自李白诗作《独坐敬亭山》，描写的是安徽宣城的敬亭 山。D项诗句出自李白诗作《渡荆门送别》，描写的是湖 北宜都的荆门山 课外拓展提高 3.C【解析】C项表述有误，第4段“在故乡的街上，行人 的衣装从背心短裙到长裤外套，四季都有”“等到了下午 三点以后，就又趋于凉爽…车水马龙的街道不多时就 变得热闹非凡”和第5段“吃过晚饭的人们还会在这时 出来散步，感受着夏天的夜晚特有的舒适和凉爽”等语 句写夏日的故乡人们悠闲、宁静、快乐的生活，体现了故 乡夏日舒适、凉爽，适宜人们居住，而非“表现出故乡的 人们快乐而忙碌的生活”。故选C。 4.把南方人认为夏天是“昼蝉夜蛙、汗流浃背这样连续数 月的酷热季节”的观念与作者对故乡六月的温暖舒适， 七月的舒适，凉爽、绿色，八月的足够凉快的印象进行对 比，突出了作者的故乡夏天宜居的特点。 5.“撩拨”是挑逗、招惹的意思，“调皮”是顽皮的意思，作者 运用拟人的修辞手法，赋予夏风以人的情态，生动形象 地表现出夏风的情趣，表达了作者对它的喜爱之情。 6.①对故乡美丽风景的热爱之情：②对故乡宜居生活的喜 爱之情：③对遥远的故乡的怀念之情：④对故乡人们悠 闲、宁静生活的赞美之情。 单元写作指导 专练提升 示例：又到抢压岁钱的时刻了！奶奶向空中扔一沓十元的 纸币，大家在空中、沙发上、地板上抢压岁钱。爸爸个子 高，自然负责“空战”，抓取还在空中飞的钱：我则发挥个子 矮、距离地面近的优势，负责“陆战”，专捡掉落在地板上的 钱：妈妈则眼观四处，看到一张检一张。最后，大家都有不 小的收获，奶奶则在一旁看着我们的举动，笑得合不拢嘴。 写作演练 【写作指导】本题考查半命题作文写作。审题：《把 刻进生命里》是一个半命题作文题，需要学生自行补充完整 题日，题日中的“刻进生命里”意味着所写的内容对个人 的成长、生活或心灵有着深刻而持久的影响。因此，需要 选取对个人有重要意义的事物、情感或理念来填写空白 处。立意：立意方面，学生可以从多个角度人手，如亲情、 友情、信仰、责任、梦想、坚持等。无论选择哪个角度，都需 要突出其对个人生命成长的积极影响和深远意义。例如， 选择“把母亲的笑容刻进生命里”，可以立意为在母亲的笑 八年级语文RJAH 容中感受到爱和支持，从而成长为更加坚强和自信的人。 构思：在构思时，学生可以采用“总一分一总”的结构来组 织文章。开头部分总述所选内容对个人生命的重要性，中 间部分通过具体事例或细节来展现这一内容如何影响个 人的成长或生活，结尾部分总结并升华主题，强调其对个 人生命的深远意义。 第五单元探索求知 19中国石拱桥 课文基础知识 1.(1)寂顽zi(2)A(3)示例：①鸦雀无声②引人 注目(4)示例：即使身陷图固，刘思扬等革命者在得知 集中营有图书馆时既惊讶又喜悦，展现出了革命者在艰 苦条件下乐观向上的精神气质。【解析】(2)郑克昌是 作者塑造的一个反派人物，他外表假惺惺，以积极要求 进步装门面，实则是一个阴险狡诈的特务。故选A。 2.(1)示例：品昧桥梁神韵.领略世界风情。(2)①将“播 撒”改为“挥酒”。②涮除“…”或“等。”。③让我 们一起探寻桥梁历史，感知桥梁文化吧！(3)示例：我 校师生参观武汉桥梁博物馆(4)示例：林先生，您好。 我是复兴学校学生会主席，很冒昧打扰您，想邀请您在 百忙之中来我校作一个关于“中国桥梁文化”的主题报 告，时间初定为12月20日下午2点，地点是学校报告 厅，不知道您是否方便？ 课内基础闯关 3.kuàzǎ损崇略 4.(1)形容描写或模仿得非常好，非常道真。(2)没有相 同的：没有可以相比的。 5.(1)不能去掉。“在当时”限定了时间，如果去掉，句子 意思则发生了变化，与实际不符，不能体现说明文语言 的准确性、严谨性。(2)不能去掉。“几乎”限定了 程度，表明桥而与河面并不完全平行，如果去掉，就变成 了桥面与河面完全平行，与实际不符，不能体现说明文 语言的准确性、严谨性。 课外拓展提高 6.(1)合理选址且搭建方式独特(2)兼具坚固实用与造 型美观(3)逻辑顺序 7.运用了列数字的说明方法。通过具体的数据，说明了赵 州桥的桥洞呈圆弧的特点。 8.A。选文介绍的赵州桥是做肩式单孔圆弧形石拱桥，图 片A中，一个大拱的两肩上各有两个小拱，中间没有桥 墩，且大拱采用了小于半圆的弓形拱，降低了桥梁高度 且跨度较大，契合赵州桥的特点。 核心素养展台 不能。“显著”表示程度之深，说明桥台基础整体有沉陷情 况但并不明显，它体现了说明文语言的准确性，严谨性。 20苏州园林 1.(1)jin徊嬉qi(2)形容事物交错纷杂，别有情趣 (3)引用拟人比喻(4)在这烟雨江南，每一寸土 地难道没有浸润着诗意吗？ 2.(1)示例：访徽州名迹，寻花园类景。(2)①示例：将 “面面俱到”改为“一应俱全”。②可删去“左右”。 ③A(3)示例：我校旅协将在下月开展系列活动【解 析】(2)③丙处画线句中引号的作用是表示特定的称谓， 将古榕树称为“镇园之宝”。 3.(1)映hè×心n傍(2)①根据不同地区的具体情况 规定适宜的办法。②无论是俯视还是仰视，都会形成 版上册215-3 215第五单元》一探索求知 人文主题：增进对中华传统文化，特别是建筑艺术和绘画艺术的了解，增强民族自豪感：激发探索自然和社会的兴趣，培养 科学精神和科学素养。 1,提取主要信息，把握说明对象的特任。回第70页第8题 语文要素 学习目标 2.了解常见的说明方法。圆第70页第7题，第80页第4题 3.体会说明文语言的特点。圆第68页第5题 19 中国石拱桥 本课 中国建筑 关键词 桥梁历史人民智慧 语言准确 课文基础知识∥建议用时：20分钟 1.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。 (2)《红岩》塑造了众多英雄人物，下列不属 “哦！太好了。”刘思扬差点叫出声来。 于其中的英雄人物的一项是 () 在这暗无天日的集中营里，竟有个图书馆， A.郑克昌 B.余新江 真是想不到的事。“成岗，你知道吗，这里有 C.李敬原 D.彭松涛 图书馆！”说完，刘思扬才看见成岗手里也拿 (3)请在文中横线处填入恰当的成语。 着一本书。原来，成岗是从另一个人手中得 (4)有评论认为，《红岩》洋溢着浓厚的革命 到的。 乐观精神，请结合选文内容谈谈你的理解。 成岗微笑着，没有讲话。 牢狱里一片i静，① ,刘思扬缓步走到牢门边，他发现，几乎 每个牢房，每个人，都在静静地看书。他立 刻醒悟了：这里不仅有复杂的斗争，而且有 2.复兴学校开展以“感知桥梁文化”为主题的 wOn强的学习。在渣滓洞的时侯，他就曾经 校园文化节系列活动，请你参与。 想过，如果在集中营里能够读书，他一定要 (1)【多彩文化我宣传】请你为本届文化节拟 好好地把自己武装起来。失去自由，但不能 一则符合主题的宣传标语。 失去思想。 上午的放风时间终于到了，刘思扬和成 岗一先一后地跟着胡浩，向图书馆走去。图 (2)【活动参与我动员】小宇同学写了一段 书馆设在一间普通的牢房里。光线微弱，仅 话，动员同学们积极参加文化节活动，请你 有一个很小的窗户，这房间在楼房的背面， 回答问题。 很不② ,门是锁着的，常 同学们，【甲】在漫长的桥梁演变史中， 理图书的人还没有来。 无数中国人奉献出了智慧，播撤着鲜血与热 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字 泪，在湍急的水流上架起桥梁。如今，【乙】 注音。 我们又在深厚的文化基础之上结合高新科 jic )静 wan( )强 技，创造了雄伟壮观的现代化桥梁，如南京 渣滓( )洞 长江大桥、钱塘江大桥…等。这些无一不 上册第五单元 67△ 展现了现代城市的风貌，桥文化将伴随着人 感受“桥文化”。作为国内首家综合性桥梁 类文化不断发展，不断丰富。现在，【丙】我 博物馆，馆内除了中国古代桥梁、中国近现 们一起探寻桥梁历史，感知桥梁文化。 代桥梁、世界桥梁等展览外，还打造了积木 ①甲处画线句有语病，请提出修改意见。 模型搭建，极速港珠澳VR飞车、5D观影等 多种沉浸式体验，为桥梁博物馆增添了许多 科技感与趣味性。 ②乙处画线句有一处标点使用不当，请提出 修改意见。 (4)【活动人物我邀请】请你以学生会主席的 身份给港珠澳大桥总工程师林鸣先生打电 ③请你将丙处画线句改成祈使句，使它更有 话，邀请他于12月20日下午2点在学校报 感染力和号召力。 告厅作有关“中国桥梁文化”的主题报告，请 写出你电话的具体内容。 (3)【丰富活动我报道】请你为以下消息拟一 个标题，要求概括主要事实，不超过20字。 校报记者5月18日报道在国际博物 馆日，我校师生一起走进武汉桥梁博物馆， 课内基础闯关 ∥建议用时：15分钟 阅读《中国石拱桥》，回答后面的问题。 (1)全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当 3.给加点的字注音，根据拼音写汉字。 时可算是世界上最长的石拱。 雄跨( 记载( 残sin( 推chong( 侵IUe( 4.解释下列词语的意思。 (1)惟妙惟肖： (2)桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。 (2)独一无二： 5.下列句子中加点的词语能否去掉？为什么？ 课外拓展提高 ∥建议用时：30分钟 赵州桥：千年屹立诠释工匠精神 一桥”。作为世界上现存最古老、跨度最大的 吴叶凡 敞肩图孤拱桥，赵州桥融实用性与美观性于一 (2025昆明盘龙区期末) 体，体现了古人对力学结构的精准把握，是我 ①赵州桥又名安济桥，俗称大石桥，始建于 国古代桥梁技术的巨大成就。 隋代，由匠师李春设计建造。它经历了1400多 ②石拱桥是我国历史上非常重要的桥型。 年的风吹雨打，至今屹立不倒，被誉为“天下第 桥梁专家茅以昇在《中国石拱桥》一文中介绍， /八年级语文RJAH版 有记载的最早的石拱桥可能是《水经注》里提 精妙的建造结构，合理选址也是重要原因之一。 到的“旅人桥”。它大约建成于公元282年，是 ⑨资料显示，赵州桥为低拱脚、浅基础、短 一座单跨石拱桥。 桥台设计。桥拱脚下平铺五层石板作桥台，总 ③现存最古老的石拱桥是赵州桥。它位 厚度仅1.55米。桥台下面无木柱和其他石 于河北省赵县境内的液河之上，自建造以来就 料，直接建在没有经过夯筑的天然土石上。 备受赞誉。《赵州志》称其是“奇巧固护，甲于 “古代建筑直接建在天然土石上的非常少。赵 天下”；唐朝张嘉贞的《安济桥铭》中记有“制造 州桥做法大胆的原因，在于设计师李春对当地 奇特，人不知其所以为”。 的土质非常了解。” ④时至今日，人们对赵州桥建造技艺之精 ⑩《中国赵州桥志》中写道：“赵州桥的桥 妙仍赞不绝口。“作为世界上第一座散肩式 基选在液河平直的天然地基上，桥台建在基本 (空腹式)单孔圆弧形石拱桥，赵州桥的力学结 承载力为每平方厘米3.4公斤的褐黄式硬型 构非常科学。” 轻亚黏土第四纪冲积层上。此处地层稳定，土 ⑤什么是“敞肩”“圈孤”？根据茅以昇主 质均匀，是良好的天然地基。”它既能承载桥身 编的《中国古桥技术史》一书中给出的解释，所 2800吨的重压，也能有效减轻地震带来的伤 谓“散肩”，是指拱上建筑由实腹演进为空腹， 害。近代以来的勘探显示，赵州桥虽然选過洪 以一系列小拱垒架于大拱之上。从外观上看， 水，但1400多年来，桥台基础整体并无显著沉 赵州桥中心的大拱两肩上，各有两个小拱。这 陷，两端桥基下沉水平仅5厘米。历史上，处 一设计不仅减轻了石拱桥的自重，还可以增大 于地震区的赵县曾经历过多次大地震，但因为 桥梁的泄洪能力。尤其是对于液河这一季节 地基稳定，赵州桥依然保存完好。 性河流而言，在河水暴涨的汛期，“敞肩”设计 ①赵州桥不仅坚固实用，其造型也非常美 提高了排水量，增强了桥的安全性。 观，兼具雄伟气魄与轻巧姿态。茅以昇在《中 ⑥“圆孤”是指采用小于半圆的孤段，作为 国石拱桥》一文写道：“全桥结构匀称，和四周 拱桥的承重结构。相较于半圆拱，在相同跨度 景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻 情况下，圆孤拱可以大幅度降低桥梁高度。相 得古朴美观。” 应的，在相同的桥梁高度时，圆弧拱可以得到较 ②赵州桥的价值不仅仅存在于桥梁本身， 半國拱更大的跨度。“赵州桥的拱中心夹角是 其中蕴含的中国古代建筑思想精华，更值得今 85度20分33秒，拱高和跨度之比约为1：5， 天的人们去学习。赵州桥的首要作用是交通 是一座很‘扁'的桥。从外观上看，赵州桥的桥 功能，而在建造过程中，李春正是综合考虑了 洞不是半圆形，而是像一张弓。这样的设计降 当地的环境、人们的需求，桥梁的结构，才建造 低了道路坡度，便于车马行人上下行走。” 出这一流传后世的伟大作品。“赵州桥体现了 ⑦“敞肩”与“圆孤”的结合使用，让拱桥建 以李春为代表的勤劳、精益求精的古代工匠精 造技术产生了飞跃。正如《中国古桥技术史》 神。这值得我们学习和传承。” 书中指出的，敞肩圆孤石拱桥的出现，赋予拱 图赵州桥是我国古代劳动人民智慧的结 桥发展巨大生命力。我国在这一技术上领先 晶，成为后世学习的范本。同时它也流传到国 西方1200多年。19世纪法国工程师保尔设 外，促进了世界桥梁建筑技术的发展，是世界 计建造阿道尔夫桥，西方才出现了真正的敞肩 桥梁史上浓墨重彩的一笔。 圆孤拱桥。 (选自《科技日报》2024年05月17日， ⑧赵州桥传世久远的原因，不仅在于其科学 有删改) 上册第五单元 69△ 6.围对接阅读综合实践三阅读全文，在 8.下面的两幅图片，哪一幅更适合作为本文的 空缺处填写内容，理清本文的结构及说明顺 配图？请简要说明理由。（明确对象特征） 序。（理清说明顺序）】 分 总 第27段 首创放府式國孤 第1设 形石拱桥 赵州 第13段 第810段 (1) 的地位 的影 与成就 第11~12段 2 (1) (2) 说明顺序：(3) 7.本文第6段画线句运用了什么说明方法？ 分析其作用。（辨析说明方法） 9.见“核心素养展台”的拓展设问。 核心素养展台 品味说明语言 对于这类题的解答，要结合词语的意思和语 【典例展示】 境，从说明的事物的特征（或事理）方面去考虑。 为了准确地说明事物，说明文用语很讲究分 2.限定性词语能否删去（或替换成另一个 寸。试分析下面句子中加点词语的表达效果。 词语)？为什么？ 《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公 ①表态（能删去还是不能删去，能否替换， 元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 般是不能删去，不能替换)。②定性。如：“比较” 【参考答案】 “几乎“相当”等词表程度，“大约”“可能”“左右” “大约”“可能”都表示不确定，只是推测的 等词表估计，“多”“有余”等词表数量。③若删去 情况。“有记载的”使文章更有可信度。这些 (或若替换)，句子意思变成…，与实际不符（或 词语体现了说明文语言的准确性、严谨性。 说法过于绝对)。④“XX”一词体现了说明文语 【考点精析】 言的准确性、严谨性、科学性。 赏析说明文语言要结合说明文的不同类 3.句中的“这”指什么？ 型和题目来具体赏析。 一般指的是代词前面的那句话，找最近的 平实型的说明文多使用表示估计、程度、范 一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其 围等的限定性词语，用来准确、严谨地说明事物特 中的一部分。 征。一叔所考查的是学生对说明文语言准确性、 【课外拓展提高·拓展设问】 严谨性、科学性的掌握情况。 下面句中加点词语是否可以删去？请说 生动型的说明文多使用富有表现力的词 明理由。 语，生动形象地说明事物特征。一般所考查的 但1400多年来，桥台基础整体并无显著 是学生对说明文语言生动性的掌握情况。 沉陷，两端桥基下沉水平仅5厘米。 结合题目具体分析。下面介绍几种常见 题型的解题思路。 1.加点词语有什么作用？ 470 /八年级语文RJAH版