第3单元 歌咏自然单元写作指导-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步备课（统编版2024 安徽专版）

●>》 单元写作指导 《《相 学习描写景物 一、写作指导 抓住景物的形状、色彩和声音等外部特征 抓住特征 运用想象和联想，突出景物的内在精神风采 学习描写景物 可以通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等，描绘出对景物的感受 多角度写景 多视角写景。采用俯视、仰视、平视、近观、远望等视角，写出景物的层次性 还可以写动态、静态，不同时段中的不同形态，努力把景物描绘得灵动多姿 景中融情 猫绘景物时，恰当融入感情，能使景物鲜活起来，具有感染人心的力量 二、专练提升 写一段夏日傍晚的景色，烘托出愉悦、安宁的心情。 要求：抓住景色的特点，运用多感官写景，使用比喻、拟人等修辞手法使景色描写生动，做到 动静结合：150字左右。 三、写作实践 作文题目 “踏遍青山人未老，风景这边独好”（毛泽东），祖国大地到处都有独特的景致：炊烟袅袅的乡 村田园，高楼林立的现代城市；水光潋滟的江河湖泊，巍峨壮观的山岳峰峦…选择你最喜欢的 一处风景，自拟题目，写一篇作文，写出风景的独特之处。不少于500字。 方法指导 1.审题立意。题目要求选择最喜欢的一处风景进行描写，关键在于突出“最喜欢”以及“独特 的景致”。可从自身情感体验出发，思考该地方吸引自己的独特之处，立意可以是展现自然之美、 人文之韵，或是抒发对家乡、对祖国山河的热爱。 2.选材安排。若选乡村田园，可写错落有致的农舍、金黄的麦浪、嬉戏的家禽：若选城市，可 描述繁华的商业街、现代化的地标建筑：若选江河湖泊，可着眼于波光粼粼的水面、摇曳的水草， 穿梭的船只；若选山岳峰峦，可描写陡峭的山峰、缭绕的云雾、挺拔的树木。总之，选材要紧扣“独 特”，通过细节描写展现其魅力，让读者身临其境感受这份美好。不要孤立地描写自然风景，可以 融入相关的历史、传说、典故等内容，增强文章的文化意蕴。行文中要注意突出“最喜欢”，使用直 接抒情和间接抒情，把对所写风景的喜爱、赞美之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。 佳作赏析 【佳作示例】 【赏析批注】 古城之韵，岁月沉香 “踏遍青山人未老，风景这边独好。”在广袤的中华大地上，无数 上册第三单元 景致如繁星般璀璨，而那座深藏在记忆深处的古城，我的家乡，始终 开篇点题，直接抒 散发着独特的魅力，令我心醉神迷。 发对家乡古城的一往 踏入古城，仿佛一脚迈进了历史的长河。青石板路蜿蜒曲折，每 情深。 一块石板都被岁月打磨得光滑，清晰的车辙印仿佛在诉说着往昔的 用比喻，形象地突 故事。路两旁，古色古香的建筑错落有致。木质的门窗雕花精美，虽 出古城的历史文化 历经风雨侵蚀，却依然难掩其精湛工艺。翘起的飞檐，犹如展翅欲飞 韵味。 的鲲鹂，给古朴的建筑增添了几分灵动之气。 沿着街道前行，便能看到一座古老的石桥横跨在潭潺流淌的小 河之上。河水清澈见底，鱼儿在清水云影间自由自在地穿梭，偶尔泛 抓住河水、垂柳和 起的涟浒，打破了水面的平静。河边的老垂柳又吐出新绿，依依柳 阳光等景物的特征，生 枝，袅娜多情，随风飘起又落下，心事便婉转跌宕起来。阳光洒在河 动地描莘出独属于老城 面上，波光粼粼；阳光卧在灰瓦红墙上，描绘着斑驳的历史故事。 的独特韵味。 徜徉于古城，眼中欣赏这迷人的自然风光，脚下踩着深厚的文化 底蕴。相传，古城在唐朝时期就已初具规模，历经多个朝代的变迁， 沉淀了丰富的历史文化。这里曾是商贾云集之地，繁华一时。古城 中还保存着许多古老的庙宇，每逢节日，人们便会前来祈福，香火鼎 盛。涂山之巅的禹王庙中，供奉着治水英雄大禹，他三过家门而不入 历史故事与现实生 的英勇事迹在我们家乡广为流传：激励着一代又一代有志之士授身 活交融，丰富了古城的 于建设家乡的火热事业中 精神文化内涵。 漫步在青石板上，我仿佛穿越时空，与历史对话。在这里，时间 仿佛放慢了脚步，一切都显得那么宁静而关好。粗壮的老槐树，蒙上 运用拟人进行细节 绿锈的铜环，承载着悠悠岁月留下的痕迹，无言地诉说着古城的悠长 描写，别有情韵，令人回 的过往，憧憬着美好的明天 味悠长。 古城，这镶嵌在淮河之畔的璀璨明珠，在广袤的中华大地闪耀着 属于自己的光芒，让人流连忘返，叫人热血沸腾。 【佳作点评】本文亮点突出。立意上，借描绘古城抒发对家乡的热爱，情感真挚且富有深度。 构思巧妙，以行踪为线索，串联起古城各处景致，层次请晰。选材丰富，既有自然景观如石桥、小 河、垂柳，又融入历史传说、古老庙宇等人文内容，凸显古城底蕴。语言表达极具特色，巧用比喻、 拟人等修辞，如“翘起的飞檐，犹如展翅欲飞的鲲鹏”，生动展现古城风貌：用词精妙，像“卧”“婉转 跌岩”等，使画面颇具感染力，情景交融，是一篇优秀的习作。 四、写作演练 有人问，你的家乡有多美？我说：浩瀚沙海，鸣沙奇响：层林尽染，叠翠流金：牧草静卧，湿地 多彩；耕耘过的田垄，金灿灿的原野，如诗如画。这山，这水，这草木，这故土亲情，这热腾腾的早 街，这承载美好的故乡四季，这充满希望和奋进的热土，这滋养我、激励我成长的一切… 以上文字触动了你怎样的情思？请你用最真诚的笔来抒写自己家乡的美景吧！ 要求：(1)自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外）：(2)不少于500字：(3)写出真情实感，不得 抄袭套作：(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 /八年级语文RJAH版(二) 8.C【解析】C项有误，诗中“乱花迷眼”的画面，生动形象 地展示了初春乱花初放的景象，而不是写出花的颜色和 种类繁多。 9.诗人借“燕”这个意象写出了自已看见早春风景时的开 心和对钱塘江风景的喜爱，表达了诗人对自然之美的 热爱。 课外拓展提高 10.B【解析】首联下句“津流脉脉斜”描绘渡口边的流水 连绵曲折远去，这里主要是通过描写自然景色来营造 氛围，并没凸显出诗人孤独沉闷的心情。B项“凸显了 诗人孤独沉闷的心情”表述不正确。 11.示例一：选“圆”字。“圆沙”描绘出沙洲的形状，给人一 种柔和、温的感觉。宿雁聚集在圆形沙洲上，呈现出 一一种和谐、安宁的氛围。这种氛围与诗人在村居生活 中的闲适心情契合，衬托出诗人内心的宁静。示例 二：选“寒”字。“寒沙”给人一种清冷、孤寂的感觉，营 造出一种萧瑟的氛围。宿雁聚集在寒沙上，暗示了环 境的清冷，也能从侧面反映出诗人内心的孤独。与诗 人借酒遗怀的行为呼应，更能体现出诗人在村居生活 中的寂寞之情 【参考译文】 屋捻的酷影随着暮色情然低垂，渡口边的流水默 默流淌，呈现蜿蜒之态。野外的渔船上亮起星星点，点 的灯火，栖息的大雁在圆国的沙洲上姥缩成群。海 遮蔽了初现的弦月，夜风中飘来小树盛开花朵的清香。 邻居家中正好贮存了好酒，连孩童都能在深夜轻松 赊到。 单元写作指导 专练提升 示例：夏日傍晚，天空好似被顽章打翻了调色盘，肆意晕染 出瑰丽的色彩。夕阳恰似一个巨大的红气球，悠悠然朝着 远方下沉。澄澈的湖水宛如一块巨大的翡翠，安静得像沉 睡的美人，偶有鱼儿轻盈地跃出，漾起一圈圈涟漪。随风 摇曳的花草慷慨地把清新的芬芳涂抹到行人的衣衫上 漫步其间，愉悦、安宁充盈心间，让人想永远伫立在这美好 的时光中。 写作演练 【写作指导】第一，审题立意。分析作文导语，这篇作文要 以“家乡”为话题，可以写家乡的美丽的自然风光、山水草 木的四季变化，以及独特的风土人情，旨在引导我们关注 家乡之美，表达对家乡的赞美和热爱之情。 第二，选材构思。本文适合写记叙文，选材上可以从 家乡的自然风光、民族的文化传承、家乡独特的人物故事 与地方精神人手。如果写自然风光，要注意抓住景物特 点，写景手法多样，情景交融。可以把自然和人文融合起 来写，丰富文章的意蕴，表达出热爱家乡、建设家乡的深情 厚谊。 专题学习活动 1.(1)①示例：2024年“城信兴商宣传月”活动正式启动 ②②聚焦正品好货打造诚信品牌③删去“通过” (2)示例：①语言表达准确，声情并茂，感染力强。 ②逻辑清晰，层次分明，条理清楚，结构完整， 2.(1)示例：①了解活动的主题意义。②张老师，您好。 请问这次活动为什么以“诚信进校园”为主题呢？ ③张老师，您好，请问“诚信进校园”与我们每位同学之 间有什么联系呢？(2)①关键词之一②那些经典 的故事传颂着古人以诚信做人的佳话，激励着一代代人 八年级语文RJAH 以诚信赢天下。③示例：让我们在诚信中沟通，彼此 之间少一些猜疑，多一些信懒，共同创造美好世界！ (3)要素：邮票左边为鼎，右边是写有“诚信”的卷轴。寓 意：诚信做人·一言九鼎。 3.(1)示例一：①自古以来就有很多关于诚信的名言警 句。 示例二：②诚信不仅是一个人的修养，还是一 个国家、一个民族的形象。(2)示例：①最美诚信人评 选②树立榜样，自觉做诚信之人(3)“诚信建设万里 行“主题宣传活动正式启动 第四单元感悟人生 15背影 课文基础知识 1.(1)zékē蜷崖(2)D(3)飞夺泸定桥(4)示 例：①作者埃德加·斯诺深入陕北苏区，向全世界真实 报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖 红军将领的情况，这无疑是一次巨大的震撼。②斯诺客 观、公正地描绘了·个个鲜活，饱满的红军战士的形象， 这种形象的重塑，使得国际社会对中国共产党的认识发 生了根本性的转变。③书中展现了红军战士们在极端 恶劣的条件下依然能够坚持斗争、取得胜利的顽强精 神，向世界展示了中国共产党人强大的凝聚力和战斗 力。④书中向全世界展现了中国共产党领导的抗日革 命根据地的真实情况，展示了中国的光明和希望，这无 疑是一种巨大的鼓舞和激励。（答出两点即可）【解 析】(2)①强渡大渡河发生于1935年5月24一25日。 ②红军过草地是中国红军长征期间的重要事件。1935 年8月21日，红军开始过草地。③1936年10月，红二 方面军和红四方面军到达甘肃会宁地区，与前来接应的 红一方面军胜利会师。红军三大主力会师，宣告长征胜 利结束。④飞夺泸定桥是中国工农红军长征中的一场 重要战斗，发生在1935年5月29日。⑤1935年6月8 日，红军突破敌人芦山、宝兴防线，随后翻越了长征路上 第一座大雪山一夹金山。综上，红军长征的顺序应为 ①④⑤②)。故选D. 2.(1)①示例：母亲灼灼的泪水，柔和的声音和温暖舒适的 怀抱②B③示例：将“吝惜”改为“珍惜”。(2)①示 例：亲情在我心中②示例：父亲艰难攀爬月台给朱自 清买橘子③孟郊【解析】(1)②仔细阅读语句可知 “是我们赖以生存的支柱”和“是我们需要用一生履行的 责任”构成递进关系。B,C处应填人表递进关系的关联 词。A项表转折关系，B项表递进关系，C项表因果关 系，D项表假设关系。故选B。 课内基础闻关 3.藉踌xie cha 4.(1)纷纷落下的样子。(2)细小而琐碎的事。(3)衰 颓败落。 5.“聪明”实为反语，意思是自作聪明、愚蠢。作者两次写 到自己“聪明”，起到反复强调的作用，突出自己理解了 父亲之后的后悔、自责和愧疚的心情。 课外拓展提高 6.开篇点明算盘是父亲的日常用具，其外观与质感串联起 “我”的童年记忆。父亲作为食堂会计，用算盘为蔬菜过 磅入账，展现其“铁算盘”的职业能力。父亲退休后指导 新人打“百子”，传承珠算基本功与认真负责的工作态 度。父亲每日用算盘核算家庭开支，动作如“蜻蜓点水 “彩蝶翩跹”，成为“我”眼中的独特风景。“我”想带父亲 的大算盘上学被拒，父亲另买小算盘并拴布带，体现对 “我”的教育与关爱。父亲用算盘演示“三下五除二”的 版上册215-1