第7单元 第1章 第5节 课时1 两栖类-【初中必刷题】2025-2026学年八年级上册生物同步课件（鲁科版 五四制）

生 物 八年级上册 LK 1 2 第七单元 生物圈中的动物 第一章 动物的主要类群 3 第五节 两栖类和爬行类 课时1 两栖类 4 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 基础 知识点1 两栖动物 1.［2024河南信阳调研］下列各组动物中，都属于两栖动物的是( ) D A.海龟、鳄鱼 B.鲨鱼、中华鲟 C.河蟹、河虾 D.大鲵、蟾蜍 【解析】海龟、鳄鱼属于爬行动物；鲨鱼、中华鲟属于鱼类；河蟹、河虾属于节 肢动物；大鲵、蟾蜍属于两栖动物。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 6 2.［2025山东淄博期末］青蛙的幼体、成体的用于呼吸的器官依次是( ) D A.鳃；肺 B.鳃；皮肤 C.皮肤；肺 D.鳃；皮肤和肺 【解析】青蛙属于两栖动物，其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 3.［2025山东泰安质检］青蛙既能跳跃也能划水，与此相适应的结构特点是 ( ) A A.后肢发达，趾间有蹼 B.前肢短小，趾间有蹼 C.四肢发达，后肢有鳍 D.前肢有鳍，后肢发达 【解析】青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划 水，A符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 8 4.［2025山东青岛质检］青蛙皮肤裸露而湿润的意义是( ) D A.防止体内水分散失 B.减少游泳时的阻力 C.适应水中生活，运动灵活 D.有利于进行气体交换 【解析】青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 故青蛙皮肤裸露而湿润的意义是有利于进行气体交换。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5.［2025山东泰安期中］青蛙一天能捕食200余只害虫，是当之无愧的“农田卫 士”。关于青蛙，下列叙述不正确的是( ) A A.在水中产卵，且有卵壳 B.皮肤裸露，能分泌黏液，其中密布毛细血管 C.眼睛后的鼓膜能感知声波 D.头部前端有一对鼻孔，是呼吸时气体的通道 【解析】青蛙在水中产卵，无卵壳，A错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 10 6.［2025山东威海期末］东方蝾螈是我国特有的两栖动物，又名中国火龙 （如图）。下列关于东方蝾螈的叙述不正确的是( ) D A.皮肤裸露且能分泌黏液 B.幼体生活在水中，用鳃呼吸 C.成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D.既能生活在水中，又能生活在陆地，因此属于两栖动物 【解析】既能生活在水中，也能生活在陆地上不是判断东方蝾螈是两栖动物的依 据，D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 11 知识点2 两栖动物与人类的关系 7.［2025山东东营期中］下列关于两栖动物与人类生活的关系的叙述，不正确的 是( ) A A.两栖动物都是农田害虫的天敌 B.在稻田中保护或放养青蛙，能减少施用农药对环境的污染 C.蟾蜍可以吃掉稻田中的蝗虫、蛾类等害虫 D.由于环境污染以及水域面积缩减等，两栖动物的种类和数量正在减少 【解析】有些两栖动物是农田害虫的天敌，如蟾蜍、青蛙等，它们所吃的害虫有 蝗虫、蛾类等，但有些两栖动物，如大鲵和蝾螈等不是农田害虫的天敌，A错误， C正确；在稻田中保护或放养青蛙，能减少施用农药对环境的污染，B正确；由于 环境污染以及水域面积缩减等，两栖动物的种类和数量正在减少，D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 12 刷图片 8.［2025山东菏泽期中］如图是青蛙的生殖和发育 过程示意图，下列叙述错误的是( ) C A.青蛙的发育属于变态发育 B.图中 过程离不开水环境 C.图中7过程有利于完成体内受精 D.蝌蚪与青蛙在形态结构和生活习性上有较大差异 【解析】在青蛙的发育过程中，其幼体蝌蚪与成体青蛙在形态结构和生活习性上 有许多差异，属于变态发育，A、D正确。雄雌蛙抱对后将生殖细胞排到水中，在 水中形成受精卵，即体外受精，青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，因此图 中 过程离不开水环境，B正确，C错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 13 提升 1.［2025山东聊城质检］在全球已知的大约8 000种两栖动物中，至少有四分之一 被认为受到威胁，濒临灭绝。保护两栖动物，人人有责，我们需要行动起来。下 列关于两栖动物的描述，错误的是( ) A A.蟾蜍、青蛙与蜗牛都属于两栖动物 B.两栖动物的生殖和发育离不开水 C.两栖动物的种类和数量变化与环境污染有关 D.我们应加大保护两栖动物的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 【解析】蟾蜍、青蛙属于两栖动物，蜗牛属于软体动物，A错误。两栖动物一般都 是体外受精，变态发育，生殖和发育不能离开水环境，因此两栖动物的种类和数 量变化与环境污染密切相关，B、C正确。两栖动物大多以昆虫为食，是农业害虫 的天敌，因此我们应加大保护两栖动物的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀，D正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 关键点拨 两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能在水中游泳，又能生活在潮 湿的陆地上，主要用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、 大鲵和蝾螈等。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 16 2.［2025山东淄博质检］“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”青蛙既能在陆 地上生活，也能在水中游泳。下列对于青蛙适应这种生活方式的描述，正确的是 ( ) C A.肺很发达——利于呼吸 B.头侧有鳃——辅助呼吸 C.趾间有蹼——利于划水 D.前肢发达——利于跳跃 【解析】 A 青蛙的肺结构简单，不发达，成体需靠湿润的皮肤辅助呼吸，A错误 B 青蛙的幼体用鳃呼吸，生活在水中；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，B错误 C 青蛙后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水，C正确 D 青蛙的前肢短小，可支撑身体，D错误 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 17 3.2.25亿年前至今,两栖动物走向衰退，种类减少、分布范围变小，你认为主要原 因是( ) D A.环境污染 B.人类大量捕捉两栖动物 C.大量的两栖动物发生了变异 D.气候干旱,部分地区出现了沙漠 【解析】两栖动物的生殖和发育必须在水中进行，只有在有水的环境中两栖动物 才能生存。故两栖动物走向衰退，种类减少、分布范围变小，主要原因是气候干 旱,部分地区出现了沙漠,故D符合题意。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 18 4.［2024湖南岳阳期中］两栖动物中的毛蛙，在繁殖期皮肤会生出许多细毛辅助 呼吸，繁殖期过后细毛消失。下列分析不合理的是( ) D A.细毛中富含毛细血管 B.细毛增大气体交换面积 C.繁殖期耗氧量增多 D.非繁殖期只用肺呼吸 【解析】毛蛙属于两栖动物，繁殖期耗氧量增多，皮肤会生出许多细毛辅助呼吸， 细毛中富含毛细血管，增大气体交换面积，繁殖期过后细毛消失；毛蛙在非繁殖 期时，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 19 5.［2025山东菏泽质检］某小组成员尝试对蝗虫和青蛙进行区分时叙述如下，其 中正确的是( ) D A.按生活环境不同，可将其分为水生和陆生 B.按生殖方式不同，可将其分为卵生和胎生 C.按发育过程不同，可将其分为经历变态发育和未经历变态发育 D.按体内有无脊柱，可将其分为脊椎动物和无脊椎动物 【解析】蝗虫属于无脊椎动物，其体内无脊柱，青蛙属于脊椎动物，体内有脊柱。 蝗虫和青蛙都是卵生，变态发育。青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，成体青蛙既可以 生活在陆地上，又可以在水中游泳；蝗虫生活在陆地上。故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 20 刷素养 走向重高 6.核心素养 探究实践 ［2025广东河源质检］某生物小组在探究青蛙皮肤的作用 时，利用下列材料和用具设计了相关实验，请你和他们一起完成。 材料和用具：6只大小、体重和活跃程度相似的活青蛙、装有适量水的水槽、凡士 林、秒表、笔、纸、棉签等。 提出问题：青蛙的皮肤有辅助呼吸的作用吗？ （1）根据所学知识，作出的科学假设是____________________________________ ___________________________________。 青蛙的皮肤有辅助呼吸的作用 （或青蛙的皮肤没有辅助呼吸的作用） 【解析】根据所学知识，作出的科学假设是青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用或青 蛙的皮肤没有辅助呼吸的作用。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 21 （2）探究方案 ①将未处理的3只青蛙放在水槽中，观察并记录青蛙在安静状态下的呼吸频率； ②用棉签在另外3只青蛙的__________涂满凡士林，注意不要堵塞青蛙的鼻孔； ③将用凡士林处理后的青蛙放入水槽中，观察并记录青蛙在安静状态下的呼吸频率； ④分别计算出未处理和处理后的青蛙呼吸频率的______值。 皮肤表面 平均 【解析】②对照实验应保持单一变量，该实验的变量是皮肤是否裸露，其他条件 都相同，因此，用棉签在另外3只青蛙的皮肤表面上涂满凡士林，注意不要堵塞青 蛙的鼻孔。④为了避免偶然性，减小实验结果的误差，提高实验结果的可信度， 应该设置重复实验，多做几次，然后取平均值。因此，分别计算出未处理和处理 后的青蛙呼吸频率的平均值。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 22 （3）预期实验现象与结论 ①如果处理后青蛙的呼吸频率______（填“大于”“小于”或“等于”，下同） 未处理的青蛙，说明皮肤不具有辅助呼吸的作用； ②如果处理后青蛙的呼吸频率______未处理的青蛙，说明皮肤具有辅助呼吸的作用。 等于 大于 【解析】①呼吸频率是每分钟内呼吸的次数，所以如果处理后青蛙的呼吸频率等 于未处理的青蛙，说明皮肤不具有辅助呼吸的作用；②如果处理后青蛙的呼吸频 率大于未处理的青蛙，说明皮肤具有辅助呼吸的作用。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 23 （4）讨论与交流 ①每组选择3只大小、体重和活跃程度相似的青蛙，目的是______________。 ②实验结束后，应怎样处理实验用的青蛙？_________________________________ _______________________。 控制单一变量 将其皮肤上凡士林清洗干净，放回适 宜它们生长的自然环境中 【解析】①对照实验要遵循单一变量原则，即除实验变量外，其他条件要相同且 适宜。因此，每组选择3只大小、体重和活跃程度相似的青蛙，目的是控制单一变 量。②要养成爱护动物的好习惯，实验结束后，应将青蛙皮肤上凡士林清洗干净， 放回适宜它们生长的自然环境中。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 24 关键点拨 科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、 表达和交流。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 25 $$