阶段训练1-【学海风暴】2025-2026学年新教材8年级上册物理同步备课（沪粤版2024 安徽专版）

阶段训练一 (《 (范围：1.1~1.4 建议用时：30分钟) 一、填空题 硬币”这一环节，属于科学探究要素中的 1.(2024一2025六安霍邱月考)完成下列单位 换算：2.5um= m: 7.在夏天制成的标准刻度尺，在严寒的冬季用 40 min= 。 它测量物体的长度时，其测量结果与真实值 2.物理学是研究声，光、热，力，电等各种物理 相比 (选填“偏大”“偏小”或 现象的 和物质结构的一门科 “不变”)， (选填“能”或“不 学。众多科学家能从简单的现象中受到启 能”)通过多次测量求平均值的方法米减小 发，从中发现重要的规律，如牛顿从苹果落 这种误差 地的现象中受到启发，发现了 二、选择题 定律 8.初中生小意沿鼓浪屿环岛路步行一圈，手机 3.(2024一2025安庆期中） 计步App上的步数恰好增加了10000步。 如右图所示的是某同学 鼓浪屿环岛路长度约为 () 使用刻度尺测量·片银 A.6×102m B.2×103m 杏叶的宽度，则该刻度尺 4 C.6×103m D.2×10m 的分度值为 cm,该银杏叶的宽 9.为了检测人销着与站立时身体长度是否有 度为 cm. 差异，下列可供选择的各种规格的刻度尺 4.(2024一2025无为月考)如图所示，秒表的长 中，最合适的是 () 指针转一圈的时间是 s,图中秒 A.测量范旧为0~3m,分度值为1mm 表测量的时问是 B.测量范匝为010m,分度值为1dm C.测量范制为0一1m,分度值为1mm D.测量范围为0~15cm,分度值为1mm 10.(2025黄山款县期末)以下说法正确的是 ( A.测量长度时，要估读，估读的位数越多 第4题图 第5图 越好 5.如图是测量一个小石块体积的实验，石块的 B.选用精密的测量仪器，改进测量方法，操 体积是 作符合规程，就可以避免误弟 6.1元使币的外观有银白色的金属光泽，一些 C,测量工具的分度值越大，测量的精确度 同学认为它可能是山铁制成的。“一此同学 越高 认为它可能是由铁制成的”这一环节，属于 D.真实值与测量值之间的差异始终存在 科学探究要素中的 11.王老师在课堂上发现一名问学精神不振、 有一名同学提出可以先拿磁铁来吸一下，这 脸色绯红，同时伴有咳嗽。丁足她估计该 时另一名同学用手拿一块磁铁吸了一下硬 同学可能在发烧。从科学探究的角度上 币。“另一名同学川于手拿一块磁铁吸了一下 讲，老师的“估计”屈丁于 () /(年级物里HYAH版 A.提出问题 B设计实验与制订方案 C.待想与假设 D.获取与处理信息 12.两个量筒的分度值分别 是2mL和1mL,用它 们来测量等质量煤油的 【证据】该同学用细线系上一个小球模拟秋 体积，如行图所示。某 千，如图乙所示，志点O到小球重心的距离 问学的读数分别是11mL和13mL下列 简称摆长。每次让小球由静止释放，且保 分析正确的是 特释放时悬线和竖直方向的夹角不变，改 A.甲量简的分度值是1mL 变摆长进行探究，记录结果如下表： B.两次读数不同是因为煤油体积不同 实验 摆长 小球往返摆动十 小球往返摆动一 C.两个量筒的分度值不同，不影响误差大小 次序 L/cm 次的总时间1点/s 次的时间1/s D.乙量筒的分度值小，因此精确度更高 60.0 15.8 1.58 13.下列有关长度的测量不正确的是( 80.0 18.1 1.81 3 100.0 20.0 2.00 【解释】同一小球山静止释放，且保持释放 时悬线和竖直方向的 不变， 摆长越长，小球往返摆动一次的时问越 H此可知，秋千未坐人时（如图 10 cm 甲所示)往返一次的时问与绳长有关。 丁 【交流】 A.图甲：测白行车通过的路程，可先记下车 (1)该探究所需的测量T具有量角器 轮转过的圈数N,再乘以车轮的周长 和 B.图乙：使用三角板和刻度尺，测出纪念币 (2)该同学发现小球往返摆动·次的时间 的直径为2.0cm 不易测准，于是他测出小球往返摆动十次 C.图丙：先测山几张纸的厚度，除以纸的 的总时问，冉算出往返摆动一次的时间。 张数，可以得出一张纸的厚度 采用这种方法的日的是减小测量的 D.图」：把金属丝繁密缠绕在铅笔上N 圈，测出紧密缠绕部分的长度工，则金屈 (3)该同学联想到杂技演员荡秋干，有时站 丝的直径D-卡 着，有时坐着。山此合理猜想，演员改变重 心的位置相当于改变了摆长，坐着的重心 三、实验题 位置比站着的重心位置低，即坐着时的摆 14.图甲是公园里两个绳长不同的秋千。某同 长更长。该演员在秋干上从同一起点由静 学荡秋千时发现这两个秋千往返一次的时 止往下荡时，坐着比站着往返一次的时间 间不同。该同学猜想：秋千往返一次的时 。(温馨提示：杂技动作，请勿 问是否与绳长有关？ 模仿) 上任第章第一章 走进物理世界 1.1神奇的物理学 图课内基础闻关 1.热实验 2.D3.五4.B 5.钱学森物理 圈课外拓展提高 6.(1)声(2)光(3)热(4)力(5)电 7.D 1.2测量长度和时间 课内基础闻关 1.cm刻度尺2.17.05(17.03一17.07) 3.D4.C5.D 6.54009×10 7.时间170 圈课外拓展提高 8.1mm(0.1cm)15.8cm0.04cm 9.2.50(2.482.52)0.1338.5 10.偏小 11.D12.C13.A14.C15.C 回核心素养专练 16.B 1.3长度和时间测量的应用 课内基础闻关 1.小偏小2.D 3.②10 4.D5.B6.B7.B 四课外拓展提高 8.25.10(25.08-25.12)1.76 9.950 10.B11.D 12.(D用刻度尺测出环绕后的直径D,（2)D (3)减小误岩 题核心素养专练 13.(1)1.85(2)2.69(3)减小实验误差 1.4尝试科学探究 圈课内基础闻关 1.等时性伽利略 考答案 2.B3.B 4.提出问题猪想与假设 5.C6.B 国课外拓展提高 7.3③ 8.D9.D10.B11.C 國核心素养专练 12.(1)摆长摆幅2、4(2)摆长(3)将摆长调短 阶段训练一 1.2.5×102400 2.规律万有引力 3.0.12.40(2.382.42) 4.3099.8 5.20cm 6.猜想与假设 获取与处理信息 7.偏大不能 8.C9.A10.D11.C12.D13.B 14.【解释】夹角长【交流】(1)刻度尺秒表(2)误 差(3)长 章未复习提升 圈知识网络梳理 ①刻度尺真实值③求平均值④量简⑤猜想 与假设 题易错易混整合 1.D2.A 國综合能力拓展 A基础题 1.2.50(2.48~2.52)32 2.D3.B4.D ⑧能力题 5.A 6.【问题】水的体积【证据】环境温度【解释】(1)水降 D 低的温度(2)好【交流】一次实验得出的结论具有 2n 偶然性 第二章 声音与环境 2.1声音的产生与传播 课内基础闯关 1.空气柱2.A 3.逐渐变小不能 上册参考答案 137