4.6.4 激素调节（分层作业）-2025-2026学年八年级生物上册任务驱动教学备课包（人教版2024）

4.6.4 激素调节 1.与唾液腺、汗腺不同，内分泌腺没有导管，它们分泌的激素进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，作用于特定的细胞。人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸、卵巢）等，它们共同组成人体的内分泌系统，分泌许多种激素。在内分泌系统中，垂体具有重要的作用。成年人的垂体虽然只有豌豆般大小，质量也只有0.6克左右，但它能分泌多种激素来影响人体的生理活动。 2.激素是由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。人体内多种多样的激素，都对生命活动起着重要的调节作用。人体内的激素含量少，作用大。每100毫升血液中，只有几微克(1微克等于千分之一毫克)激素，但它们对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。 3.生长激素具有调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢，促进生长发育的作用。巨人症患者身材过于高大的原因是幼年时生长激素分泌过多；侏儒症患者身材过于矮小，病因是幼年时生长激素分泌不足。年幼的侏儒症患者只需每周注射很少的生长激素，生长发育速度就会明显加快。 4.甲状腺激素可以调节代谢和促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。人如果体内甲状腺激素分泌过多，就会消瘦，且情绪容易激动。呆小症患者智力发育迟缓、身材矮小，病因是幼年时甲状腺激素缺乏导致的。 5.胰岛素的主要功能是促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等。当人体内胰岛素分泌不足或细胞对胰岛素的反应减弱时，人就可能患糖尿病。糖尿病患者的细胞吸收和利用血糖的能力减弱，从而导致血糖浓度高于正常水平，从肾小球滤过的葡萄糖的量超过肾小管重吸收的极限量，一部分葡萄糖就会进入尿液，形成糖尿。多尿、多饮、多食和体重减轻等都是糖尿病的典型症状。胰岛素分泌不足的糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。近年来，糖尿病患者的数量呈增加趋势。合理控制饮食、适当进行体育锻炼等，可以预防糖尿病的发生，减缓糖尿病的发展。 6.在神经系统的调节控制下，激素参与调节人体的生命活动。概括地说，人体的生命活动既受神经系统的调节，也受激素调节的影响。 一、选择题（本题共20个小题，每小题只有一个选项符合题目要求。） 1.胰岛与唾液腺相比，重要区别主要体现在（ ） ①没有导管；②有导管；③分泌激素；④分泌物由导管排出；⑤分泌物直接进入毛细血管。 A．①③④ B．①③⑤ C．②③④ D．②③⑤ 【答案】B 【解析】本题考查内分泌腺和外分泌腺的区别。胰岛属于内分泌腺，分泌胰岛素，胰岛素是激素，胰岛素不经过导管、会直接进入血液。唾液腺属于外分泌腺，有导管，分泌唾液，唾液经导管排出。可见胰岛与唾液腺相比，重要区别主要体现在：①没有导管、③分泌激素、⑤分泌物直接进入毛细血管，故选择B。 2.下列各项中都属于内分泌腺的一组是（ ） A．皮脂腺、胰岛、甲状腺 B．甲状腺、汗腺、睾丸 C．胃腺、甲状腺、垂体 D．卵巢、甲状腺、垂体 【答案】D 【解析】本题考查内分泌腺和外分泌腺的主要种类。皮脂腺、汗腺、胃腺均属于外分泌腺，胰岛、甲状腺、睾丸、垂体、卵巢均属于内分泌腺。选项A、B、C均不符合题意，故选择D。 3.被誉为“亚洲巨人”的河南三门峡的王峰军，身高2.55米，手掌约30厘米长，一双大脚要穿75码的特制鞋，然而由于患病导致身高的异常，他的身高并未被计入吉尼斯世界纪录．导致王峰军身高异常的原因是（ ） A．幼年时，生长激素分泌过多 B．成年时，甲状腺激素分泌过多 C．成年时，生长激素分泌过多 D．幼年时，甲状腺激素分泌过多 【答案】A 【解析】本题考查巨人症及其病因。巨人症的病因是幼年时生长激素分泌过多，故选择A。 4.关于侏儒症病因的叙述正确的是（ ） A．侏儒症患者幼年时，甲状腺激素分泌不足，生长激素分泌正常 B．侏儒症患者幼年时，甲状腺激素分泌正常，生长激素分泌不足 C．侏儒症患者幼年时，甲状腺激素和生长激素均分泌不足 D．侏儒症患者幼年时，甲状腺激素和生长激素均分泌正常 【答案】B 【解析】本题考查侏儒症及其病因。儒症身材矮小，智力正常，是幼年时期垂体分泌生长激素不足导致的。故选择B。 5.充足高质量的睡眠能促进青少年儿童分泌某种激素，从而促进青少年儿童的生长发育。该激素是指（ ） A．性激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．肾上腺素 【答案】C 【解析】本题考查生长激素的作用。性激素主要促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，胰岛素主要由胰岛细胞分泌，用于调节血糖水平，肾上腺素主要由肾上腺分泌，在应对压力、紧张或剧烈运动时起到重要作用，性激素、胰岛素、肾上腺素与生长发育无直接联系，生长激素由垂体分泌，对青少年的生长发育具有显著的促进作用，特别是在骨骼、肌肉、内脏器官的生长以及蛋白质的合成方面。充足高质量的睡眠是生长激素分泌的重要促进因素，故选择C。 6.某同学利用体重近似、发育正常的甲、乙、丙3只小狗进行激素作用的探究，对甲狗不作处理，乙、丙两狗实施不同的手术。几个月后查得其血液中两种激素的含量如下表（单位：微克/100毫升血液）。下列叙述错误的是（ ） 甲状腺激素 生长激素 甲 3 6 乙 2.8 0.1 丙 0.1 5.8 A．甲狗在实验中起对照作用 B．乙狗可能是被切除了垂体 C．丙狗可能被切除了甲状腺 D．乙狗最可能导致精神萎靡 【答案】D 【解析】本题考查甲状腺激素、生长激素的作用、科学探究——对照组和实验组。分析表中数据可知，甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，因此甲组是对照组，乙、丙是实验组，选项A表述正确；乙狗生长激素极低，可能切除了垂体（切断了生长激素来源），甲状腺激素稍低，可能因垂体切除后促甲状腺激素减少，选项B表述正确；丙狗甲状腺激素极低，生长激素正常，说明甲状腺被切除但垂体正常，选项C表述正确；精神萎靡由甲状腺激素严重缺乏导致，丙的甲状腺激素远低于乙，选项D表述错误。故选择D。 7.《神农本草经》上已有对甲状腺肿的记载，其中提到海藻是治疗甲状腺肿的良药。海藻可治疗甲状腺肿是因为其体内富含（ ） A．钙 B．铁 C．碘 D．锌 【答案】C 【详解】本题考查碘元素对甲状腺的作用。钙是骨骼和牙齿的主要成分，铁是血红蛋白的组成成分，锌与生长发育相关，选项A、C、D均不符合题意；碘是合成甲状腺激素的原料，海藻富含碘可缓解碘缺乏引起的甲状腺肿，选项C符合题意，故选择C。 8.下列关于侏儒症和呆小症在症状上的主要区别的叙述，正确的是（ ） A．侏儒症患者的身材比呆小症的高一些 B．呆小症患者的身材比侏儒症的高一些 C．侏儒症患者的智力正常，而呆小症患者的智力有缺陷 D．呆小症患者的智力正常，而侏儒症患者的智力有缺陷 【答案】C 【解析】本题考查侏儒症和呆小症的主要区别。侏儒症因幼年时期生长激素分泌不足导致，患者身材矮小，但智力发育正常（生长激素不影响神经系统发育）；呆小症因幼年甲状腺激素分泌不足导致，患者不仅身材矮小，还会因甲状腺激素缺乏导致神经系统发育障碍，表现为智力低下。两种疾病患者均身材矮小，但比一定谁高或者谁低，选项A、B表述错误；侏儒症患者智力正常，而呆小症患者因甲状腺激素不足导致智力缺陷，选项C表述正确，选项D表述错误。故选择C。 9.糖尿病患者常表现为多饮、多尿、多食且消瘦，这类患者因不能充分利用葡萄糖致使体内血糖浓度增高而患病，此症状可能是由于缺乏（ ） A．生长激素 B．雌性激素 C．胰岛素 D．甲状腺激素 【答案】C 【解析】本题考查糖尿病及其病因。胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，故选择C。 10.我国糖尿病的患病率在逐年上升，糖尿病成因跟很多方面有关，胰岛素的分泌不足是很重要的原因之一。下列有关说法正确的是（ ） A．胰岛素由胰岛细胞分泌后通过导管进入血液 B．糖尿病患者血液中胰岛素含量极少，而正常人血液中的含量较多 C．糖尿病患者应控制糖的摄入，宜以清淡的米饭和面食为主 D．糖尿病患者常表现出饥饿和乏力等症状 【答案】D 【解析】本题考查糖尿病及其病因、胰岛素的作用。胰岛素由胰岛细胞分泌后直接进入血液，无需通过导管，属于内分泌，选项A表述错误；糖尿病患者中部分类型（如2型）可能胰岛素含量正常甚至偏高，但存在利用障碍，选项B表述错误；米饭和面食含大量淀粉，分解为葡萄糖后被吸收进入血液，会升高血糖，糖尿病患者应控制摄入，选项C表述错误；因葡萄糖无法进入细胞供能，患者会分解脂肪或蛋白质，并感到饥饿，同时能量不足导致乏力，选项D表述正确。故选择D。 11.人体能成为一个统一的整体，主要是由于（ ）的调节。 A．运动系统和分泌系统 B．神经系统和运动系统 C．运动系统和内分泌系统 D．神经系统和内分泌系统 【答案】D 【解析】本题考查神经调节和激素调节的关系。人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体，ABC不符合题意，选项D符合题意。故选择D。 12.激素在人体内含量极少，但对人体新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动具有重要调节作用。下列叙述错误的是（ ） A．内分泌腺分泌的激素直接进入腺体内毛细血管，随血液循环输送到全身各处 B．进入青春期的男孩第二性征越来越明显，与睾丸分泌的雄性激素有关 C．甲状腺激素分泌不足，会导致身体消瘦，情绪激动，心跳加快，血压升高 D．垂体能分泌多种激素，其中有的激素还能调节其他内分泌腺的活动 【答案】C 【解析】本题考查内分泌腺的主要特征、激素及其作用。内分泌腺没有导管，分泌的激素直接进入腺体内毛细血管，随血液循环输送到全身各处，选项A表述正确；进入青春期以后，男孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌雄性激素，雄性激素能促进第二性征的出现，如男孩长喉结、胡须等，选项B表述正确；甲状腺激素分泌太多时，会导致身体消瘦，情绪激动，心跳加快，血压升高，表现为甲亢的症状，选项C表述错误；垂体在内分泌系统中处于枢纽地位，是人体最重要的内分泌腺，它不但能够分泌生长激素，而且还能分泌一些促激素，如促甲状腺激素、促性腺激素等，可以调节其它内分泌腺的活动，选项D表述正确。故选择C。 13.下图是人体主要的内分泌腺示意图，下列说法正确的是（ ） A．幼年时期①分泌的生长激素过少易患呆小症 B．②为甲状腺，若饮食中长期缺碘会引起它的肿大 C．④是胰腺，它分泌的激素是胰岛素 D．青春期开始后，男生出现第二性征与③分泌的雄性激素有关 【答案】B 【解析】本题考查人体主要的内分泌腺、激素及其作用。读图分析可知：①垂体、②甲状腺、③肾上腺、④胰岛、⑤睾丸。幼年时期①垂体分泌的生长激素过少易患侏儒症，选项A表述错误；碘是合成甲状腺激素的原料之一，人体缺少含碘的无机盐时，人体的②甲状腺出现代偿性增长，导致地方性甲状腺肿，选项B表述正确；胰腺分为外分泌腺和内分泌腺两部分，其中内分泌腺是由散在于外分泌腺之间大小不同的细胞团──④胰岛所组成，④胰岛分泌激素的是胰岛素，选项C表述错误；⑤睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素，雄性激素对第二性征的发育和维持具有重要作用，青春期开始后，男生出现第二性征与⑤睾丸分泌的雄性激素有关，选项D表述错误。故选择B。 14.下列关于激素调节的叙述，不正确的是（ ） A．内分泌腺分泌的激素，通过导管输送到作用部位 B．幼年时期生长激素分泌不足易患侏儒症 C．胰岛素分泌不足易患糖尿病，严重时需注射胰岛素治疗 D．激素对人体生命活动的有调节作用 【答案】A 【解析】本题考查内分泌腺的主要特点、激素及其作用。内分泌腺没有导管，内分泌腺分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，选项A表述错误；生长激素由垂体分泌，幼年分泌生长激素不足引起侏儒症，分泌过多引起巨人症，成年人生长激素分泌过多易患肢端肥大症，选项B表述正确；胰岛素由胰岛分泌，胰岛素具有降低血糖浓度的作用，胰岛素分泌不足易患糖尿病，严重时需注射胰岛素治疗，选项C表述正确；人体生命活动的调节包括神经系统的调节和激素的调节作用，其中神经系统的调节起主导作用，激素的调节起辅助作用，两者共同完成人体的生命活动，选项D表述错误。故选择A。 15.下列疾病与病因对应错误的是（ ） A．巨人症——幼年时生长激素分泌过多 B．侏儒症——幼年时甲状腺激素分泌不足 C．甲亢——体内甲状腺激素分泌过多 D．地方性甲状腺肿——饮食中缺碘 【答案】B 【解析】本题考查激素分泌异常时病状。巨人症是由于幼年生长激素过多，导致骨骼过度生长，身材异常高大，选项A表述正确；侏儒症由幼年生长激素不足引起，而非甲状腺激素不足，幼年时甲状腺激素分泌不足引起呆小症，选项B表述错误；甲亢（甲状腺功能亢进症）是由于甲状腺激素分泌过多，导致代谢亢进、心跳加快等症状，选项C表述正确；地方性甲状腺肿与饮食中缺碘相关。碘是甲状腺激素的组成成分，如果摄入不足，会导致甲状腺代偿性肿大，选项D表述正确。故选择B。 16.激素在人体内的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动具有重要调节作用。下列由激素分泌异常而引起的疾病是（ ） ①脚气病；②糖尿病；③巨人症；④呆小症；⑤缺铁性贫血；⑥夜盲症。 A．②③④ B．①③⑤ C．③④⑥ D．②⑤⑥ 【答案】A 【解析】本题考查激素分泌异常时病状。①脚气病是因为缺乏维生素B1；②糖尿病是因为胰岛素分泌过少引起的；③巨人症是由于幼年时生长激素分泌过多引起的；④呆小症是由于幼年时甲状腺激素分泌过少引起的；⑤铁是构成血红蛋白的主要成分，缺铁会导致缺铁性贫血，所以，“补铁”可以预防缺铁性贫血；⑥夜盲症是由于缺乏维生素A引起的；由激素分泌异常而引起的疾病有②糖尿病、③巨人症和④呆小症。因此选项B、C、D不符合题意，选项A符合题意。故选择A。 17.由内分泌腺分泌的激素也参与人体生命活动的调节。下列关于激素的说法，正确的是（ ） A．激素在血液中的含量少，因此作用小 B．激素通过腺体的导管输送 C．人体内不同的激素执行着不同的功能 D．人体内的腺体都能分泌激素 【答案】C 【解析】本题考查激素的特点。激素在血液中的含量少，但作用大，选项A表述错误；激素是由内分泌腺分泌的，内分泌没有导管，选项B表述错误；不同的内分泌腺分泌不同的激素，人体内不同的激素执行着不同的功能，选项C表述正确；人体内的内分泌腺的分泌物才是激素，选项D表述错误。故选择C。 18.下列关于激素调节相关知识的描述中，错误的是（ ） A．激素在人体内含量少，作用大 B．肾上腺和汗腺的分泌物都是激素 C．注射胰岛素可以治疗糖尿病 D．激素直接进入腺体内的毛细血管 【答案】B 【解析】本题考查激素及其作用。激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌异常会引起人体患病，选项A表述正确；肾上腺分泌的肾上腺激素属于激素，而汗腺分泌的汗液不属于激素，选项B表述错误；目前，皮下注射胰岛素是糖尿病最基本的治疗方式，注射的胰岛素会被毛细血管吸收，并通过血液循环运到相应部位发挥作用，选项C表述正确；内分泌腺没有导管，其分泌物（激素）直接进入腺体内的毛细血管中的血液，并随血液循环输送到全身各处，选项D表述正确。故选择B。 19.下列与激素相关的说法，正确的是（ ） A．人体内的激素含量少、作用大 B．高血压是胰岛素分泌不足引起的 C．激素只能通过导管进入血液 D．人体的所有腺体都能分泌激素 【答案】A 【解析】本题考查激素及其作用。激素含量很少，但作用很大，如果分泌异常就会得相应的病症，选项A正确；高血压主要是由于不当的生活习惯引起的，胰岛素分泌不足会患糖尿病，选项B表述错误；激素直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，选项C表述错误；能分泌激素是内分泌腺，外分泌腺不能分泌激素，选项D表述错误。故选择A。 20.激素在人体内含量极少，但对人体新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动具有重要调节作用。下列叙述错误的是（ ） A．内分泌腺分泌的激素直接进入腺体内毛细血管，随血液循环输送到全身各处 B．进入青春期的男孩第二性征越来越明显，与睾丸分泌的雄性激素有关 C．甲状腺激素分泌不足，会导致身体消瘦，情绪激动，心跳加快，血压升高 D．生长激素由垂体分泌，幼年时生长教素分泌异常会导致侏儒症或巨人症 【答案】C 【解析】本题考查内分泌腺的主要特征、激素调节知识综合。内分泌腺没有导管，分泌的激素直接进入腺体内毛细血管，随血液循环输送到全身各处，选项A表述正确；进入青春期以后，男孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌雄性激素，雄性激素能促进第二性征的出现，如男孩长喉结、胡须等，选项B表述正确；甲状腺激素分泌太多时，会导致身体消瘦，情绪激动，心跳加快，血压升高，表现为甲亢的症状，选项C表述错误；垂体分泌的生长激素能促进蛋白质合成，刺激细胞生长，对肌肉增生和软骨形成与钙化有特别重要的用。幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，分泌过多会患巨人症；成年期生长激素分泌过多会患肢端肥大症，选项D表述正确。故选择C。 二、非选择题（本大题共4个小题） 21.人体生命活动的调节与各种激素的调节密切相关，甲状腺激素对人或动物的生长发育是否有生命影响呢？学校生物兴趣小组的同学们想通过探究实验来“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”。 【活动一】设计实验步骤 ①取两个玻璃缸分别编号为A、B，在A、B两缸内各加入500mL池塘水和等量的蝌蚪饲料。 ②在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于10只）。 ③在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加。 ④保持A、B两缸内水温22℃-25℃。 【活动二】观察和记录蝌蚪生长发育情况 组别 A B 处理方法 加入适量甲状腺激素 不作任何处理 实验结果 提前发育成苍蝇般大小的青蛙 发育成正常青蛙 【活动三】实验分析 （1）人体中的甲状腺激素的主要生理作用有 、 。 （2）步骤③设计的是对照实验，其中B组为 （选填“实验组”或“对照组”）。该探究实验的变量是 。 （3）A，B两缸中的蝌蚪数量“不能少于10只”，是为了减少 的影响。 （4）实验结果：A缸的蝌蚪比B缸的蝌蚪提前发育青蛙，A缸蝌蚪发育成青蛙所需的时间比B缸的短。根据实验结果可得出结论： 。 【答案】（1）促进代谢；促进生长发育；提高神经系统的兴奋性（答出其中任意2点即可）；（2）对照组；甲状腺激素；（3）偶然因素对实验结果；（4）甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用. 【解析】本题考查甲状腺激素的功能、科学探究。（1）甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。（2）对照实验中要设置实验组和对照组，在该实验中A缸加入了甲状腺激素，是实验组，B缸不作任何处理，是对照组。 实验的变量是针对要探究的问题来设置的，本实验探究的是甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此变量是甲状腺激素。（3）A，B两缸中的蝌蚪数量“不能少于10只”，是为了减少偶然性对实验结果的影响，增加蝌蚪的数量可以避免因个别蝌蚪的异常情况而导致的实验误差。（4）在开展实验前可猜想本实验中甲状腺激素与蝌蚪的生长发育间存在三种可能：促进、抑制或无影响。最后的实验结果显示A缸的蝌蚪比B缸的蝌蚪提前发育青蛙，因此能得出结论：甲状腺激素具有促进蝌蚪生长发育的作用。 22.食物中的糖类是最重要的供能物质，随着健康意识的增强，人们越来越关注糖类对人体健康的影响。图1是正常人血糖含量变化的曲线图；图2是人体内血糖浓度调节的部分过程示意图。请回答下列问题： （1）图1中，AB段血糖含量大幅度上升的原因是食物中的糖类经消化后被 （填器官名称）吸收进入血液；BC段血糖含量下降，其主要原因是 。 （2）根据图2，当血糖浓度升高时，下丘脑的某个区域兴奋，通过传出神经使胰岛分泌胰岛素，使得血糖浓度下降。由此可见，正常人血糖浓度保持相对稳定是 和 共同调节的结果，人体对血糖调节的反射类型属于 反射。 （3）研究发现，肾小管上的SGLT2蛋白能促进肾小管对葡萄糖的重吸收。若以SGLT2蛋白作为糖尿病治疗靶点，应选择 （选填“SGLT2抑制剂”或“SGLT2激活剂”），达到治疗糖尿病的效果。 【答案】（1）小肠；胰岛素的分泌增加；（2）神经系统；激素；非条件；（3）SGLT2抑制剂。 【解析】本题考查胰岛素的功能、神经调节和激素调节、反射等知识点；读图分析能力。图1是正常人血糖含量变化的曲线图：血糖浓度在早餐（A点）后开始上升，B点是最高点（约为9时），B～D段血糖浓度下降，D是最低点（约为11时），D～E段血糖浓度上升，E点后，再次下降。图2是人体内血糖浓度调节的部分过程示意图：血糖浓度上升→感受器→传入神经→下丘脑→传出神经→胰岛→胰岛素→血糖浓度下降，该图显示血糖浓度调节是神经和激素共同作用的。（1）小肠是人体吸收营养物质的主要器官，食物中的糖类经消化后在小肠被吸收进入血液，导致图1中AB段血糖含量大幅度上升。BC段血糖含量下降，主要是因为血糖升高刺激胰岛分泌胰岛素，胰岛素能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。（2）由图2可知，当血糖浓度升高时，感受器接受刺激，兴奋经传入神经传到下丘脑，下丘脑的某个区域兴奋，通过传出神经使胰岛分泌胰岛素，降低血糖浓度。人体血糖浓度保持相对稳定是神经系统调节（下丘脑参与的反射调节过程）和激素调节（胰岛素等激素对血糖的调节）共同作用的结果。人体对血糖调节的反射是生来就有的，不需要大脑皮层参与，属于非条件反射。（3）肾小管上的SGLT2蛋白能促进肾小管对葡萄糖的重吸收，糖尿病患者血糖浓度高，要治疗糖尿病，应减弱肾小管对葡萄糖的重吸收作用，所以应选择SGLT2抑制剂使更多葡萄糖随尿液排出，从而降低血糖浓度。 23.下面是有关激素作用的实验探究，请分析并回答问题： ●探究活动一：探究甲状腺激素的作用 组别 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果 甲组 正常蝌蚪 池塘水 普通饲料 正常发育成正常的成蛙 乙组 正常蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 提前发育成很小的成蛙 丙组 破坏甲状腺的蝌蚪 池塘水 普通饲料 停止发育 丁组 破坏甲状腺的蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 正常发育成正常的成蛙 （1）甲乙丙丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须 ，以排除其他因素的干扰，目的是为了 。 （2）表中的①是 。 （3）该探究实验的结论是：甲状腺激素具有 的作用。该结论来自 的对照。 （4）实验结束后，应把实验动物放归 。 ●探究活动二：探究生长激素的使用方法及效果 组别 实验对象 实验方法 测量并记录 1 15只体长、体重 相同的小白鼠， 平均分为三组 饲喂普通食物 小白鼠的 体长和体重 2 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 3 饲喂等量普通食物并注射生长激素 （5）每组选取10只幼鼠做实验而不是1只的目的是：避免 影响实验的准确性。 （6）三组实验中，第一组和第三组形成了一组对照实验，其变量是 。 （7）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值： ①知果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是 。 ②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是 。 【答案】（1）相同；控制单一变量；（2）池塘水；（3）促进蝌蚪生长发育；甲组和乙组（或丙组和丁组）；（4）适宜的自然环境（或适合它们生存的环境）；（5）避免偶然性；（6）生长激素；（7）生长激素口服无效；口服和注射生长激素都有效。 【详解】本题考查甲状腺激素和生长激素的作用、科学探究。（1）为了确保实验结果的可靠性，必须排除其他变量的影响，因此四组蝌蚪的数量、大小和生长发育状况必须相同，以排除其他因素的干扰，目的是为了控制单一变量，这样得出的结果更科学合理。（2）根据实验设计，甲组和丙组的饲养环境是池塘水，为了保持一致性，乙组和丁组的饲养环境也应是池塘水。 （3）甲组正常发育成蛙，乙组添加甲状腺激素后提前发育成很小的成蛙；丙组停止发育，丁组正常发育成正常的成蛙，都说明甲状腺激素促进蝌蚪生长发育。该结论来自甲组和乙组（或丙组和丁组）的对照。（4）为了保护生态环境和动物的生存，实验结束后应将实验动物放归适宜的自然环境。（5）生物探究时样本数量在适中，数量过少易出现偶然性，所以每组选取10只幼鼠做实验而不是1只的目的是避免偶然性，减少误差。（6）组实验中，第一组和第三组形成了一组对照实验，其变量是注射生长激素，其他的实验条件保持相同。（7）①如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则第3组注射生长激素效果最好，说明生长激素口服无效。②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是口服和注射生长激素都有效。 24.糖尿病常见症状有多饮、多食、多尿、消瘦及糖尿等。目前常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，学校生物兴趣小组的同学设计了如下方案： 步骤一：将大小相同且健康的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。 步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素：乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。 步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。 请回答问题： （1）用大小相同且健康的甲、乙两只小鼠进行实验的目的是 。 （2）步骤一中破坏两只小鼠胰岛的目的是避免小鼠自身产生 ，对实验产生干扰。 （3）若最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是： 。 （4）该实验方案在设计上存在的一处严重缺陷是 。应改进为： 。 （5）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是（ ）。 A．马上否定原来的假设 B．修改实验数据，使结论与假设一致 C．如实记录，重新再做一次实验 （6）将正常小鼠的胰管结扎，一段时间后检测尿液成分，会发现尿液中 （选填“有”或“没有”）葡萄糖。原因是胰岛是内分泌腺，分泌的胰岛素直接进入 发挥作用。 （7）以下最能反映健康人饮入高浓度葡萄糖水后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线图是（ ） （8）请你给出一条预防糖尿病的措施： 。 【答案】（1）控制单一变量；（2）胰岛素；（3）口服胰岛素不能治疗糖尿病；（4）实验对象数量太少；增加实验小鼠的数量，如用多只大小相同且健康的小鼠进行实验，然后取平均值，以减少实验误差，提高实验结果的可靠性；（5）C；（6）没有；血液；（7）B；（8）合理饮食，减少高糖、高脂肪食物的摄入；适量运动，增强体质，提高胰岛素的敏感性；控制体重，避免肥胖等。 【解析】本题考查胰岛素的作用、科学探究。（1）在实验中，选择大小相同且健康的甲、乙两只小鼠，是为了控制单一变量，排除小鼠自身大小和健康状况等因素对实验结果的干扰，保证实验结果是由注射或口服胰岛素这一变量引起的。（2）胰岛能分泌胰岛素，胰岛素可以调节糖在体内的吸收、利用和转化等。破坏两只小鼠的胰岛，是为了避免小鼠自身产生胰岛素，从而排除自身胰岛素对实验的干扰，使实验结果更能准确地反映注射或口服胰岛素的效果。（3）甲鼠注射胰岛素，乙鼠口服胰岛素，几天后仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，说明乙鼠体内的血糖没有得到有效调节，而甲鼠体内的血糖得到了调节，由此可以得出的结论是口服胰岛素不能治疗糖尿病。（4）该实验方案在设计上存在的一处严重缺陷是实验对象数量太少，只用两只小鼠进行实验，实验结果具有偶然性，不能得出可靠的结论。应改进为：增加实验小鼠的数量，如用多只大小相同且健康的小鼠进行实验，然后取平均值，以减少实验误差，提高实验结果的可靠性。（5）不能马上否定原来的假设，也不能修改实验数据使结论与假设一致，因为这样会违背科学实验的客观性和真实性，选项A、B做法错误；当假设与实验结果不相符时，正确的做法是如实记录实验结果，然后重新再做一次实验，以验证实验结果的准确性，选项C做法正确。故选择A。（6）胰岛是内分泌腺，分泌的胰岛素直接进入血液，通过血液循环运输到全身各处发挥作用，而胰管是运输胰液（外分泌腺分泌的消化液）的通道。将正常小鼠的胰管结扎，只是阻止了胰液的排出，不会影响胰岛素的分泌和作用，所以一段时间后检测尿液成分，会发现尿液中没有葡萄糖。（7）饮入高浓度葡萄糖水后，葡萄糖会被吸收进入血液中，血糖浓度逐渐升高到最高值，随着时间的推移，大部分的血糖用于维持人体正常的生命活动，逐渐降低；等降到一定值时，由于体内的反馈作用，人体将一些非糖物质转化为糖类代谢使用，所以处于轻微的波动，曲线B符合题意，曲线A、C、D不符合题意。故选择曲线B。 （8）预防糖尿病的措施有很多，如合理饮食，减少高糖、高脂肪食物的摄入；适量运动，增强体质，提高胰岛素的敏感性；控制体重，避免肥胖等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 4.6.4 激素调节 1.与唾液腺、汗腺不同，内分泌腺没有 ，它们分泌的激素进入腺体内的 ，并随着 输送到全身各处，作用于 。人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸、卵巢）等，它们共同组成人体的 ，分泌许多种 。在内分泌系统中， 具有重要的作用。成年人的 虽然只有豌豆般大小，质量也只有0.6克左右，但它能分泌 来影响人体的生理活动。 2.激素是由 或 产生的、对机体代谢和生理功能发挥 作用的化学物质。人体内多种多样的激素，都对生命活动起着重要的调节作用。人体内的激素含量 ，作用 。每100毫升血液中，只有几微克(1微克等于千分之一毫克)激素，但它们对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。 3.生长激素具有调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢，促进 的作用。巨人症患者身材过于高大的原因是幼年时生长激素分泌 ；侏儒症患者身材过于矮小，病因是幼年时生长激素分泌 。年幼的侏儒症患者只需每周注射很少的生长激素，生长发育速度就会 。 4.甲状腺激素可以 和 ，提高神经系统的 。人如果体内甲状腺激素分泌过多，就会 ，且情绪容易 。呆小症患者智力发育迟缓、身材矮小，病因是幼年时甲状腺激素 导致的。 5.胰岛素的主要功能是促进组织细胞对葡萄糖的 等。当人体内胰岛素分泌 或细胞对胰岛素的反应 时，人就可能患糖尿病。糖尿病患者的细胞吸收和利用血糖的能力 ，从而导致血糖浓度 正常水平，从肾小球滤过的葡萄糖的量 肾小管重吸收的极限量，一部分葡萄糖就会进入尿液，形成 。 和体重减轻等都是糖尿病的典型症状。胰岛素分泌不足的糖尿病患者可以通过注射 进行治疗。近年来，糖尿病患者的数量呈增加趋势。 、适当进行 等，可以预防糖尿病的发生，减缓糖尿病的发展。 6.在 的调节控制下，激素参与调节人体的生命活动。概括地说，人体的生命活动既受 的调节，也受 的影响。 一、选择题（本题共20个小题，每小题只有一个选项符合题目要求。） 1.胰岛与唾液腺相比，重要区别主要体现在（ ） ①没有导管；②有导管；③分泌激素；④分泌物由导管排出；⑤分泌物直接进入毛细血管。 A．①③④ B．①③⑤ C．②③④ D．②③⑤ 2.下列各项中都属于内分泌腺的一组是（ ） A．皮脂腺、胰岛、甲状腺 B．甲状腺、汗腺、睾丸 C．胃腺、甲状腺、垂体 D．卵巢、甲状腺、垂体 3.被誉为“亚洲巨人”的河南三门峡的王峰军，身高2.55米，手掌约30厘米长，一双大脚要穿75码的特制鞋，然而由于患病导致身高的异常，他的身高并未被计入吉尼斯世界纪录．导致王峰军身高异常的原因是（ ） A．幼年时，生长激素分泌过多 B．成年时，甲状腺激素分泌过多 C．成年时，生长激素分泌过多 D．幼年时，甲状腺激素分泌过多 4.关于侏儒症病因的叙述正确的是（ ） A．侏儒症患者幼年时，甲状腺激素分泌不足，生长激素分泌正常 B．侏儒症患者幼年时，甲状腺激素分泌正常，生长激素分泌不足 C．侏儒症患者幼年时，甲状腺激素和生长激素均分泌不足 D．侏儒症患者幼年时，甲状腺激素和生长激素均分泌正常 5.充足高质量的睡眠能促进青少年儿童分泌某种激素，从而促进青少年儿童的生长发育。该激素是指（ ） A．性激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．肾上腺素 6.某同学利用体重近似、发育正常的甲、乙、丙3只小狗进行激素作用的探究，对甲狗不作处理，乙、丙两狗实施不同的手术。几个月后查得其血液中两种激素的含量如下表（单位：微克/100毫升血液）。下列叙述错误的是（ ） 甲状腺激素 生长激素 甲 3 6 乙 2.8 0.1 丙 0.1 5.8 A．甲狗在实验中起对照作用 B．乙狗可能是被切除了垂体 C．丙狗可能被切除了甲状腺 D．乙狗最可能导致精神萎靡 7.《神农本草经》上已有对甲状腺肿的记载，其中提到海藻是治疗甲状腺肿的良药。海藻可治疗甲状腺肿是因为其体内富含（ ） A．钙 B．铁 C．碘 D．锌 8.下列关于侏儒症和呆小症在症状上的主要区别的叙述，正确的是（ ） A．侏儒症患者的身材比呆小症的高一些 B．呆小症患者的身材比侏儒症的高一些 C．侏儒症患者的智力正常，而呆小症患者的智力有缺陷 D．呆小症患者的智力正常，而侏儒症患者的智力有缺陷 9.糖尿病患者常表现为多饮、多尿、多食且消瘦，这类患者因不能充分利用葡萄糖致使体内血糖浓度增高而患病，此症状可能是由于缺乏（ ） A．生长激素 B．雌性激素 C．胰岛素 D．甲状腺激素 10.我国糖尿病的患病率在逐年上升，糖尿病成因跟很多方面有关，胰岛素的分泌不足是很重要的原因之一。下列有关说法正确的是（ ） A．胰岛素由胰岛细胞分泌后通过导管进入血液 B．糖尿病患者血液中胰岛素含量极少，而正常人血液中的含量较多 C．糖尿病患者应控制糖的摄入，宜以清淡的米饭和面食为主 D．糖尿病患者常表现出饥饿和乏力等症状 11.人体能成为一个统一的整体，主要是由于（ ）的调节。 A．运动系统和分泌系统 B．神经系统和运动系统 C．运动系统和内分泌系统 D．神经系统和内分泌系统 12.激素在人体内含量极少，但对人体新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动具有重要调节作用。下列叙述错误的是（ ） A．内分泌腺分泌的激素直接进入腺体内毛细血管，随血液循环输送到全身各处 B．进入青春期的男孩第二性征越来越明显，与睾丸分泌的雄性激素有关 C．甲状腺激素分泌不足，会导致身体消瘦，情绪激动，心跳加快，血压升高 D．垂体能分泌多种激素，其中有的激素还能调节其他内分泌腺的活动 13.下图是人体主要的内分泌腺示意图，下列说法正确的是（ ） A．幼年时期①分泌的生长激素过少易患呆小症 B．②为甲状腺，若饮食中长期缺碘会引起它的肿大 C．④是胰腺，它分泌的激素是胰岛素 D．青春期开始后，男生出现第二性征与③分泌的雄性激素有关 14.下列关于激素调节的叙述，不正确的是（ ） A．内分泌腺分泌的激素，通过导管输送到作用部位 B．幼年时期生长激素分泌不足易患侏儒症 C．胰岛素分泌不足易患糖尿病，严重时需注射胰岛素治疗 D．激素对人体生命活动的有调节作用 15.下列疾病与病因对应错误的是（ ） A．巨人症——幼年时生长激素分泌过多 B．侏儒症——幼年时甲状腺激素分泌不足 C．甲亢——体内甲状腺激素分泌过多 D．地方性甲状腺肿——饮食中缺碘 16.激素在人体内的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动具有重要调节作用。下列由激素分泌异常而引起的疾病是（ ） ①脚气病；②糖尿病；③巨人症；④呆小症；⑤缺铁性贫血；⑥夜盲症。 A．②③④ B．①③⑤ C．③④⑥ D．②⑤⑥ 17.由内分泌腺分泌的激素也参与人体生命活动的调节。下列关于激素的说法，正确的是（ ） A．激素在血液中的含量少，因此作用小 B．激素通过腺体的导管输送 C．人体内不同的激素执行着不同的功能 D．人体内的腺体都能分泌激素 18.下列关于激素调节相关知识的描述中，错误的是（ ） A．激素在人体内含量少，作用大 B．肾上腺和汗腺的分泌物都是激素 C．注射胰岛素可以治疗糖尿病 D．激素直接进入腺体内的毛细血管 19.下列与激素相关的说法，正确的是（ ） A．人体内的激素含量少、作用大 B．高血压是胰岛素分泌不足引起的 C．激素只能通过导管进入血液 D．人体的所有腺体都能分泌激素 20.激素在人体内含量极少，但对人体新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动具有重要调节作用。下列叙述错误的是（ ） A．内分泌腺分泌的激素直接进入腺体内毛细血管，随血液循环输送到全身各处 B．进入青春期的男孩第二性征越来越明显，与睾丸分泌的雄性激素有关 C．甲状腺激素分泌不足，会导致身体消瘦，情绪激动，心跳加快，血压升高 D．生长激素由垂体分泌，幼年时生长教素分泌异常会导致侏儒症或巨人症 二、非选择题（本大题共4个小题） 21.人体生命活动的调节与各种激素的调节密切相关，甲状腺激素对人或动物的生长发育是否有生命影响呢？学校生物兴趣小组的同学们想通过探究实验来“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”。 【活动一】设计实验步骤 ①取两个玻璃缸分别编号为A、B，在A、B两缸内各加入500mL池塘水和等量的蝌蚪饲料。 ②在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于10只）。 ③在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加。 ④保持A、B两缸内水温22℃-25℃。 【活动二】观察和记录蝌蚪生长发育情况 组别 A B 处理方法 加入适量甲状腺激素 不作任何处理 实验结果 提前发育成苍蝇般大小的青蛙 发育成正常青蛙 【活动三】实验分析 （1）人体中的甲状腺激素的主要生理作用有 、 。 （2）步骤③设计的是对照实验，其中B组为 （选填“实验组”或“对照组”）。该探究实验的变量是 。 （3）A，B两缸中的蝌蚪数量“不能少于10只”，是为了减少 的影响。 （4）实验结果：A缸的蝌蚪比B缸的蝌蚪提前发育青蛙，A缸蝌蚪发育成青蛙所需的时间比B缸的短。根据实验结果可得出结论： 。 22.食物中的糖类是最重要的供能物质，随着健康意识的增强，人们越来越关注糖类对人体健康的影响。图1是正常人血糖含量变化的曲线图；图2是人体内血糖浓度调节的部分过程示意图。请回答下列问题： （1）图1中，AB段血糖含量大幅度上升的原因是食物中的糖类经消化后被 （填器官名称）吸收进入血液；BC段血糖含量下降，其主要原因是 。 （2）根据图2，当血糖浓度升高时，下丘脑的某个区域兴奋，通过传出神经使胰岛分泌胰岛素，使得血糖浓度下降。由此可见，正常人血糖浓度保持相对稳定是 和 共同调节的结果，人体对血糖调节的反射类型属于 反射。 （3）研究发现，肾小管上的SGLT2蛋白能促进肾小管对葡萄糖的重吸收。若以SGLT2蛋白作为糖尿病治疗靶点，应选择 （选填“SGLT2抑制剂”或“SGLT2激活剂”），达到治疗糖尿病的效果。 23.下面是有关激素作用的实验探究，请分析并回答问题： ●探究活动一：探究甲状腺激素的作用 组别 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果 甲组 正常蝌蚪 池塘水 普通饲料 正常发育成正常的成蛙 乙组 正常蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 提前发育成很小的成蛙 丙组 破坏甲状腺的蝌蚪 池塘水 普通饲料 停止发育 丁组 破坏甲状腺的蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 正常发育成正常的成蛙 （1）甲乙丙丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须 ，以排除其他因素的干扰，目的是为了 。 （2）表中的①是 。 （3）该探究实验的结论是：甲状腺激素具有 的作用。该结论来自 的对照。 （4）实验结束后，应把实验动物放归 。 ●探究活动二：探究生长激素的使用方法及效果 组别 实验对象 实验方法 测量并记录 1 15只体长、体重 相同的小白鼠， 平均分为三组 饲喂普通食物 小白鼠的 体长和体重 2 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 3 饲喂等量普通食物并注射生长激素 （5）每组选取10只幼鼠做实验而不是1只的目的是：避免 影响实验的准确性。 （6）三组实验中，第一组和第三组形成了一组对照实验，其变量是 。 （7）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值： ①知果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是 。 ②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是 。 24.糖尿病常见症状有多饮、多食、多尿、消瘦及糖尿等。目前常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，学校生物兴趣小组的同学设计了如下方案： 步骤一：将大小相同且健康的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。 步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素：乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。 步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。 请回答问题： （1）用大小相同且健康的甲、乙两只小鼠进行实验的目的是 。 （2）步骤一中破坏两只小鼠胰岛的目的是避免小鼠自身产生 ，对实验产生干扰。 （3）若最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是： 。 （4）该实验方案在设计上存在的一处严重缺陷是 。应改进为： 。 （5）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是（ ）。 A．马上否定原来的假设 B．修改实验数据，使结论与假设一致 C．如实记录，重新再做一次实验 （6）将正常小鼠的胰管结扎，一段时间后检测尿液成分，会发现尿液中 （选填“有”或“没有”）葡萄糖。原因是胰岛是内分泌腺，分泌的胰岛素直接进入 发挥作用。 （7）以下最能反映健康人饮入高浓度葡萄糖水后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线图是（ ） （8）请你给出一条预防糖尿病的措施： 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$