15.2 人体内废物和多余水的排出 第2课时（教学课件）生物苏科版2024八年级上册

苏科版2024| 生物八年级上册 第6单元 人体的生理活动 第15章 人体的气体交换与废物排出 第2节 人体内废物和多余水的排出（第2课时） 新教材 学习目标 重点难点 掌握尿液形成（滤过、重吸收）与排出过程，明晰其他排泄途径及健康保护要点 。 理解肾小球滤过、肾小管重吸收的微观机制，建立结构与功能、健康习惯与疾病预防的关联 。 阐述尿液形成（滤过、重吸收）与排出过程，明晰数据对比体现的重吸收意义 。 说出皮肤排泄及影响因素，归纳泌尿系统保护要点与异常信号 。 形成结构与功能观，增强健康生活、保护泌尿系统的意识 。 课前须知 2 1.人体将___________和多余的____排出体外的过程，叫做排泄。排粪_____（“属于”或“不属于”）排泄。 2.排泄的途径有：_____系统、_____系统和_____，主要途径是___________。 3.泌尿系统由_____、_____、_____和______组成。 4.图中能够形成尿液的器官是【 】______；能够暂时贮存尿液的是【 】______。 5.肾脏由______（颜色较深）、______（颜色较浅_____（白色）组成。 6.形成尿液结构和功能的基本单位是________。 ① ② ③ ④ 代谢废物 水 泌尿 呼吸 皮肤 泌尿系统 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 ① 肾脏 ③ 膀胱 皮质 髓质 肾盂 不属于 肾单位 温故知新 肾单位 6 5 肾小体 肾小管 4 肾小囊 3 肾小球 1 入球小动脉 2 出球小动脉 7 毛细血管 课堂导入 你做过尿常规化验吗？ 如何通过解读尿常规化验单，了解身体的健康状况?我们需要先了解尿液形成的过程，才能找到答案。 已过滤的血液 肾脏有净化血液的作用 已过滤的血液 尿 未过滤的血液 尿 未过滤的血液 未过滤的血液 已过滤的血液 已过滤的血液 人体 过滤器 课堂导入 思考：肾脏是如何形成尿液的？ 结合P74-75的相关内容，思考： 1.尿液的形成主要包括哪两个过程？ 2.这两个过程分别在什么部位发生？ 3.原尿、尿液成分分别是什么？ 肾小球和肾小囊的滤过作用 肾小管的重吸收作用 新知讲授 活动1：分析尿液的形成的过程 当血液流经肾小球时 血细胞 蛋白质 水 无机盐 葡萄糖 尿素 …… 保留在血液里的物质 水+无机盐+葡萄糖+尿素 水 无机盐 葡萄糖 尿素 血细胞+蛋白质 形成原尿 人体每天形成的原尿约有180L，而每天排出的尿液约有1.5L，为什么？ 新知讲授 过程1：肾小球和肾小囊的滤过作用 哪些物质可以被重吸收回去呢？ 大部分水 全部葡萄糖 部分无机盐 当血液流经肾小球时 水+无机盐+尿素 新知讲授 过程2：肾小管的重新收作用 血细胞 蛋白质 葡萄糖 尿素 无机盐 水 原尿 尿液 滤过 重吸收 ②肾小管的重吸收作用 ①肾小球的滤过作用 尿液：水+无机盐+尿素 原尿： 水+葡萄糖+无机盐+尿素 血液 小结尿液的形成 血液=血浆+血细胞 血浆： 水+蛋白质+葡萄糖 +无机盐+尿素…… 血液 （血浆+血细胞） 原尿 （水+无机盐+葡萄糖+尿素） 尿液 （水+无机盐+尿素） 肾小球的滤过作用 肾小管的重吸收作用 新知讲授 尿液形成过程中成分的变化 12 血液 血浆 原尿 尿液（终尿） 血细胞 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素 水 有 有 有 有（全部） 有 有 有(部分) 有 有 无 有 有 无 无 有 无 无 有 有 有 有 有 有 无 思维拓展 健康人血液、原尿和尿液的比较 思维拓展 方法与技能：分析数据 用适当的统计方法，对收集的数据进行分析。把其中的有效信息集中并提炼出来，找出所研究对象的内在规律。例如，本活动中，先分析图15-16所示的某人尿常规化验单中的数据，再分析表15-2所示的某健康人的血浆、原尿、尿液成分的数据，可以推测前者身体的健康状况。 1.表15-2中,健康人的尿液中没有蛋白质和葡萄糖,为什么? 2.根据尿液的形成过程,尝试分析图15-16所示的尿常规化验单中什么项目的结果不正常,可能的原因是什么。 新知讲授 小组讨论 1.表15-2中,健康人的尿液中没有蛋白质和葡萄糖,为什么? 新知讲授 小组讨论 肾小球滤过阻挡大分子蛋白，肾小管重吸收全部葡萄糖。 2.根据尿液的形成过程,尝试分析图15-16所示的尿常规化验单中什么项目的结果不正常,可能的原因是什么。 新知讲授 小组讨论 肾小球滤过功能受损 在正常情况下，尿液中不含有 、 和 。 血细胞 蛋白质 葡萄糖 尿液 可能疾病 出现血细胞或过量蛋白质 肾炎（泌尿系统疾病） 颜色明显发黄 肝炎引起的黄疸 出现葡萄糖 一次性食入大量的糖类或体内胰岛素分泌过少 联系生活 尿液检测与疾病 一个小男孩在公园撒了一泡尿，过了一会儿，尿的旁边出现了很多的蚂蚁，如果是肾有疾病，请分析可能是肾的哪个部位出现了病症？ 如果某人的尿液中出现蛋白质和血细胞，作为医生的你推测，这位病人可能哪个部位出现了问题？为什么？ 肾小球，若尿中出现蛋白质和血细胞，主要是由于肾小球的通透性过大，使原来不能滤过的血细胞和大分子蛋白质滤过，从而随尿排出。 肾小管，尿的旁边出现了很多的蚂蚁，说明尿中含有葡萄糖。当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，但是当肾小管的重吸收作用出现病症，就不能很好的重新收葡萄糖，就会出现尿中有葡萄糖的情况。 学以致用 你有当医生的天赋 新知讲授 活动2：尿液的排出 尿液的形成是 的，尿液的排出是________的， 而且膀胱的贮尿量有一定的限度，所以应及时排尿。 连续不断 间歇 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 肾盂 ？ ？ ？ ？ ？ 排尿的生理意义 ▼排出体内 和多余的 ； ▼调节体内 和 的平衡； ▼维持 的正常生理功能。 代谢废物 水 无机盐 组织细胞 新知讲授 活动2：尿液的排出 水 青少年泌尿系统感染的预防与健康习惯 ▼个人卫生：勤换内裤、保持清洁 ▼排尿管理：多喝水、及时排尿不憋尿 ▼饮食调整：清淡饮食、减少刺激物摄入 新知讲授 活动2：尿液的排出 血 液 汗 腺 汗 液 水、无机盐和尿素等 体外 导管 排汗的意义： 1.排出代谢废物； 2.调节体温。 分布于人的全身皮肤，在腋窝、掌心、足底等处分布较多 新知讲授 活动3：其他的排泄途径 新知讲授 活动3：其他的排泄途径 影响汗液分泌的因素有哪些？ 汗液的分泌量和分泌速度在不同情况下差别很大。 在通常情况下，劳动强度、温度、湿度等，都是影响汗液的分泌量和分泌速度的因素。 课堂小结 1．若血液流经人体某器官后，血液中的尿素浓度明显降低，则该器官最可能是（    ） A．肾脏 B．肺 C．心脏 D．小肠 2.健康人形成尿液的过程中，当原尿流经肾小管时，全部被重新吸收的物质是（　　） A．水 B．无机盐 C．尿素 D．葡萄糖 3.某人在长期服用特定药物后，体检时发现尿液中出现红细胞、蛋白质等异常成分。据此推测，该药物可能损伤了（    ） A．肾小囊和肾小管 B．肾小管和肾小球 C．肾小球和肾小囊 D．肾动脉和肾静脉 A 课堂练习 D C 4．科学技术在医疗领域的突破性应用给人类生命健康带来了福音，如图中肾衰竭患者进行血液透析时，体内的代谢废物经半透膜过滤到透析液中，以达到净化血液的目的，可以挽救患者生命。患者通过血液透析主要是为了去除血液中的（　　） A．尿素 B．葡萄糖 C．蛋白质 D．红细胞 课堂练习 A 5.尿的形成过程。下列相关叙述不正确的是（　　） A．部位①模拟肾小球，其两端的血管都为动脉 B．塑料颗粒代表血细胞和大分子蛋白质 C．部位③末端流出的液体是原尿 D．部位④流经的血液中尿素和氧气的含量减少 课堂练习 C 苏科版2024| 八年级生物上册 第6单元 人体的生理活动 第15章 人体的气体交换与废物排出 新教材 THANKS 感谢观看 $$