山东省德州市夏津县2024-2025学年七年级下学期期末考试生物试题

2025年七月七年级生物答案 一、选择题 1-5BCBCC 6-10 CBCBD 11-15CDCAB 16-20ADDDC 21-25BCCBA 二、填空题 26.（7分）（1） ③②④① 叶绿素 黄白 见光 （2） [① ]幼叶 （3） [①]成熟区 有大量的根毛，增加吸收面积 27（7分）（1） 明显 （2） 最薄 （3） [2 ]叶肉 叶绿体 [3]叶脉 （4）[②]气孔 [③]保卫细胞 28.（9分）（1）充足的空气 籽粒饱满、完好无损 （2） 光合作用 氮肥（氮） ① 人工授粉 D 顶端优势 （3） 抑制呼吸作用，减少有机物的消耗 29.（9分） （1） 变态 [b]幼虫　　抱对 （2）有性 有两性细胞的两两结合（有两性生殖细胞的结合或经过了两性生殖细胞的结合） （3） [ ④]胚盘 （4） AC （5） 形成层 [a] 接穗 30.（9分）（1）成对 22条＋X或22条＋Y （2） 显性 A （3）无关 致病基因位于常染色体上 （4）Hh 25%（1/4） （5）产前诊断(或基因检测） 31.（9分）（1） 二氧化碳 充气肥 光能→化学能（储存在有机物中） （2）F （3） 18 等于 （4)① BR溶液的浓度 ②在一定范围内，随着BR浓度的增加，光合速率逐渐增大 ③ 0.50 学科网（北京）股份有限公司 $$七年级生物试题 第 1 页 共 5 页 2024-2025 第二学期期末学习成果阶段展示 七年级生物试题 （满分 100 分，时间 60 分钟） 一、选择题（每小题 2 分，共 50 分） 1.“灯无油不亮，稻无肥不长”。给农作物施肥，主要是为农作物生长提供（ ） A．有机物 B．无机盐 C．二氧化碳 D．水 2.在神奇的植物王国里，植物的各个结构就像精密的仪器，有着独特的构造和功能。下列有关植物根尖、茎和芽 的叙述,错误的是( ) A.根尖的成熟区细胞停止伸长，开始分化出导管和根毛 B.木本植物茎能够逐年加粗，与茎中的形成层有关 C.枝芽的生长点能产生新的芽结构，叶原基发育成侧芽 D.根尖的分生区、茎的形成层、枝芽的生长点，都属于分生组织 3.土壤溶液中的水分像探险家，被吸收进入植物体内并散失到大气依次经过（ ）, 一场关于生命与自然的水 循环悄然完成。 ①根内导管 ②成熟区内层层细胞 ③茎叶导管 ④气孔 ⑤根毛细胞 A. ①②③④⑤ B. ⑤②①③④ C. ⑤②③④① D. ③②⑤④① 4.“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”宋代诗人苏轼给我们描绘了一幅美丽的春天画卷。结合如图，下列分 析错误的是（ ） A. 梨花属于两性花、单生花 B. 柳树的花属于单性花、花序 C. 图中三种花都能结出种子 D. 梨花主要借助昆虫传粉 5.为探究影响种子萌发的外界条件，某实验小组利用蚕豆种子设计了如图实验（除探究条件外，其他条件相同且 适宜）。一段时间后，只有甲组、丙组种子萌发，且萌发率相近。该实验表明蚕豆种子萌发需要（ ) A .适宜的光照 B .适宜的温度 C .适量的水分 D .充足的空气 6.为了探究绿色植物与二氧化碳的关系，某兴趣小组设置实验装置如下图所示，其中甲乙两组试管的 BTB 水溶液 中放置同种大小和形态相似的水草。下列有关分析错误的是（ ） A．该实验将二氧化碳作为检测指标来探究植物的光合作用 B．观察甲组 BTB 水溶液颜色变化，说明水中的二氧化碳含量减少 C．该实验在光照前需要将绿色植物放在黑暗处一昼夜 D．该实验证明绿色植物可以吸收二氧化碳 7.在生物实验室里，某兴趣小组的同学们正围绕植物的呼吸作用展开深入探究。他们精心设置了如图所示的实验 装置。下列说法不正确的是（ ） A. 丙内为澄清石灰水，可验证二氧化碳的产生 B. 若乙内放煮熟的大豆，丙内液体变浑浊 C. 若乙内放新鲜菜叶，遮光处理效果更明显 D. 若乙内放新鲜菜叶，乙瓶内温度会升高 8.为了让同学们深入理解植物细胞内的生理活动，绘制了一幅示意图。图甲、乙表示绿色植物细胞中两种生理过 程， M 、 N 表示物质，①②表示细胞结构。下列相关叙述正确的是（ ） A.M 表示有机物， N 表示二氧化碳 B.①表示线粒体，②表示叶绿体 C.甲过程储存能量，乙过程释放能量 D.甲和乙不能同时进行 9.花生的结构中能发育成果皮和种子的分别是（ ） 七年级生物试题 第 2 页 共 5 页 A．子房 胚珠 B．子房壁 胚珠 C．胚珠 受精卵 D．子房壁 子房 10.夏津某学校师生在教学楼前共同栽种了各种农作物，为学生创造了生物“活教材”。其中包括菜豆和玉米， 如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述错误的是（ ） A. 菜豆种子与玉米种子的胚分别由①②③④和 cdef 构成 B. 菜豆种子与玉米种子的区别之一是④和 c 的数量不同 C. 种子萌发时③和 f 最先破土而出，发育成根 D. 菜豆种子和玉米种子的营养物质都储存在子叶中 11．图甲表示玉米种子萌发成幼苗的过程，图乙是玉米种子萌发成幼苗的过程中的鲜重（未经任何处理）和干重 (除去水分)变化曲线。下列叙述正确的是（ ） A.玉米种子萌发所需要的营养物质来自土壤 B．玉米种子的子叶发育成图甲中的 R 部分 C.图乙 ab 段上升的主要原因是种子吸收水分 D．e 点幼苗开始进行光合作用 12.在农业生产中，马铃薯有着不同的繁育方式。如图是马铃薯两种繁育方式示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 丙只具有乙的遗传特性 B. 丁的细胞中有来自甲的染色体 C. 丙由 a中的胚芽发育而成 D.扦插与繁育方式①的实质不相同 13.如图为生物的生殖和发育过程模型，其中①～⑥表示生 殖发育过程，A、B、C 表示发育时期，下列有关说法错误的是（ ） A．与果蝇相比，蝉的发育不经过 B 时期 B．青蛙的生殖过程①在水中完成 C．鸟的②过程到体外才开始进行 D．①过程所代表的生殖方式增加了后代的多样性 14.绘制概念图有利于理解概念间的逻辑关系。如图所示概念图中①包含②、③、④ ，下列选项符合图示关系的 是（ ） A.①小麦种子、②胚、③胚乳、④种皮 B.①染色体、②DNA、③蛋白质、④基因 C.①鸟卵细胞、②卵黄、③卵黄膜、④胎盘 D.①无性生殖、②扦插、③组织培养、④种子繁殖 15.2025 年 3 月 8日是第 115 个“国际劳动妇女节”，倡导关爱女性健康。下图是女性生殖系统的结构示意图。 下列说法不正确的是（ ） A.③是女性的性腺，能够产生卵细胞 B.①是新生命开始的场所 C.一个卵细胞只能和一个精子结合 D.进入青春期，女孩会来月经与③分泌的激素有关 16．“试管婴儿”是指利用人工方法，让卵细胞与精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫， 胚胎在子宫内完成发育。下列有关叙述错误的是（ ） A．体外受精形成的受精卵不断分裂后能直接发育成胎儿 B．胚胎发育形成的胎儿通过胎盘与母体进行物质交换 C．“试管婴儿”的出生仍然需要经历母亲的分娩过程 D．试管婴儿技术适用于因输卵管堵塞阻碍受精而不孕的妇女 17.青春期是人身体发育的重要时期，下列有关青春期发育的叙述正确的是（ ） A．进入青春期，男性的身体发育要比女性早 1~2 年 B．在性激素的作用下，男女相继出现差异，即第一性征 C．身高和体重的迅速增长，是青春期发育最突出的特征 D．青春期是人一生中智力发展的黄金时期 18.春晚相声剧节目《导演的“心事”》,讲述了演员因收到导演发来的一条“在吗”信息,陷入过度揣测和精神 内耗而烦恼的故事。如果你在生活中遇到类似烦恼时,下列做法恰当的是（ ） A.找人吵一架，宣泄自己的怒气 B.上网玩游戏，麻痹自己 C.疯狂购物，缓解负面情绪 D.看一场电影，娱乐自己 19.下图是与遗传有关的概念图，下列叙述错误的是（ ） A.①由 DNA 和蛋白质组成 B.①、DNA、②之间的数量关系：①的数量=DNA 的数量<②的数量 C.③是生物体所有特征的总和 D.③是由②唯一决定的 20.哪吒的奇特外形（三头六臂）在神话中是天生的，类比到生物领域，可看作是一种变异现象。这种变异如果 是由遗传物质改变引起的，那么就属于（ ） 七年级生物试题 第 3 页 共 5 页 A. 有利变异 B. 不可遗传的变异 C. 可遗传的变异 D. 不利变异 21.为研究山羊毛色遗传，科研工作者进行了两代杂交实验，结果如图所示。下列有关分析错误的是（ ） A．根据亲代和子一代之间的毛色遗传不能判断显隐性性状 B．子二代白羊中基因组成与子一代白羊相同的比例为 1/2 C．子一代的两只白羊生出黑羊的现象在遗传学上称为变异 D．子一代黑羊细胞中控制黑色性状的基因一半来自亲代白羊 22.右图为某人的性染色体扫描电镜图，下列相关叙述正确的是（ ） A．图中染色体为女性的性染色体 B．①为 Y 染色体，②为 X 染色体 C．①染色体来源于母亲 D．②染色体能遗传给女儿 23.在植物遗传学的科普学习中，我们了解到南瓜果实的相关知识。南瓜果实的果皮的白色和黄色是一对相对性 状，由一对基因（E、e）控制，果皮白色（E）对黄色（e）为显性。下图表示把甲植株（EE）的花粉人工授粉到 乙植株（ee）的雌花柱头上，用乙植株果实的种子培育出子代丙植株的过程。下列叙述错误的是（ ） A．种子中的胚由受精卵发育而来 B．甲的遗传信息通过精子传递给丙 C．丙植株可结出白色果皮南瓜（EE） D．若种子经太空辐射，则丙有可能出现可遗传的变异 24.关于生物学原理在农业生产上的应用，下列叙述错误的是（ ） A．移栽幼苗时，将根系带原土一起移栽，可减少对幼根和根毛的损伤 B．为了提高温室大棚内蔬菜的产量，在蔬菜大棚内保持恒温 C．一次施肥不能太多，避免土壤溶液浓度过高引起烧苗现象 D．中耕松土、适时排水可促进根系的呼吸作用，以利于作物生长 25.生物技术正在越来越多地影响人类的生活和社会发展。下列叙述错误的是（ ） A．转基因技术可以大量繁殖并拯救濒危动植物 B．杂交育种可以使子代获得双亲的优良性状 C．组织培养技术可以快速获得大量“脱毒苗”D．克隆技术利用了无性生殖的原理 二、填空题（每空１分，共 50 分） 26.（7分）为探究植物的光合作用，生物兴趣小组的同学以天竺葵作实验材料，进行了如下实验。图甲为“验证 绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，图乙图丙分别为天竺葵枝芽及根尖结构示意图。请据图回答问题： （1）在“验证绿叶在光下制造有机物”的实验操作过程中，正确的实验步骤依次是 (填数字）。 步骤④将叶片放入酒精中隔水加热，使叶片中含有的________溶解到酒精中，叶片变成 色，便于后 续的实验观察。此实验设置的变量为光照，最后的实验现象中叶片的 （遮光或见光）部分滴加碘 液变蓝。 (2)图甲步骤③把天竺葵提前放在黑暗处一昼夜后，发现透明罩内壁上出现了小水珠，这些小水珠主要来自于植 物的蒸腾作用，叶片是蒸腾作用的主要部位，而叶片是由图乙中的[ ] 发育而来。 （3）天竺葵所需要的水和无机盐主要通过图丙中根尖的［ ］ 吸收的，该区域与这一功能相适应的结 构特点是 。 27.（7 分）大豆是一种重要的经济作物。某学校生物兴趣小组选择了几株健壮的、处于生长期的大豆植株，在一 定的温度下，完成如下实验探究。请据图回答下列问题： (1) 将图一装置置于 29℃的环境下光照一段时间后，A、B装置中液面变化测量的实验结果如表格所示，实验证 明了叶是蒸腾作用的主要器官，若将该实验装置放在 33℃、通风及光照强度较大的环境中，实验现象会更 （填“明显”或“不明显”）。 七年级生物试题 第 4 页 共 5 页 (2)为进一步观察叶片结构，该兴趣小组同学徒手制作了大豆叶临时切片。 ①将新鲜的叶片平放在载玻片上。 ②右手捏紧并排的双片刀片迅速切割，刀片的夹缝中存有切下的薄片，把切下的薄片放入水中，多切几次。 ③用毛笔蘸出 的一片，制成临时切片。 (3)图二是兴趣小组绘制的大豆叶片横切面结构示意图，能制造有机物的部位主要是[ ] ，原因是这 些细胞中含有大量的 ，也正是由于这一原因，叶片才会呈现出鲜艳的绿色。叶片中具有输导和支持 作用的结构是图中的[ ] 。 (4)图三中的结构［ ］ 是植物蒸腾作用的门户，通过蒸腾作用产生的拉力能够促进根对水的吸收， 此结构的张开和闭合受[ ] 的控制， 28.（9 分）番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素,营养价值高。某校生物兴趣小组利用劳动实践园地开展了 栽培番茄的实践活动,活动任务如下: 任务一: 播种育苗 (1) 播种前需翻耕土壤确保土壤松软透气、排水良好，是因为种子的萌发需要____________ 。播种时应选择_____ 的种子。 任务二: 田间管理 (2) 番茄出苗后应合理密植，保持行距 50至 80厘米,株距 30至 60厘米,这样做能保证番茄有效地进行_________ 作用。随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄,经查阅资料后推测可能是由缺______引起的，于是及 时施肥，图乙中的_____(填标号)代表该无机盐在番茄植株体内的运输途径；番茄生长到一定时期会开花、传粉 和受精，若接连遇阴雨天气应采取_____________措施，弥补传粉的不足，以避免降低产量。花中的____(填图甲 中的字母)将来会发育成番茄的果实，番茄生长过程中要适时打顶，目的是解除 ，促进番茄多 生侧枝，多开花多结果。 任务三: 采摘后管理 （3）采摘的番茄可放进冰箱的冷藏室储存，延长保鲜时间，这其中的生物学原理是 。 29.（9 分）生物通过生殖繁衍后代，使物种得以延续。下图是一系列与生殖发育有关的示意图，请据图回答下列 问题： (1)如图甲、乙、丙的发育方式统称为 发育。若图乙表示的昆虫是一种农业害虫，在其整个发育过程中， 对农作物危害最严重的时期是[ ]___________。在天气转暖、雄蛙高声鸣叫的春季，可以观察到雌雄蛙的 现象，以此提高青蛙的受精率。 （2）如图甲、乙、丙、丁的生殖方式都是_______生殖，这种生殖方式与戊的生殖方式的主要区别是生殖过程中 前者 。 （3）图丁表示一个鸟卵的结构，不同结构承担相应的功能，使得鸟卵适于在陆地上发育。其中含细胞核，将来 发育成雏鸟的重要结构是 [ ]_____。 （4）鸟类与图甲、乙中所示昆虫的生殖和发育过程相比，相同之处是 （填字母）。 A．卵生 B．体外受精 C．体内受精 D．胎生 （5）图戊所代表的繁殖方式叫做嫁接，该技术操作成功的关键是[ a ]和[ b ]的___________紧密结合，这种繁 殖方法最大的优点是能够保持图中[ ] （填图戊中的字母和字母名称）的优良性状。 30.（9分）亨廷顿舞蹈症是一种家族性遗传病，患者脑部神经细胞退化，导致动作失调，出现不可控制的颤搐。 水量（mL）实验装置 初始量（mL） 最终量（mL） 差值（mL） A 200 189 11 B 200 199.8 0.2 七年级生物试题 第 5 页 共 5 页 研究发现该病的形成与 4号染色体上的 HTT 基因有关。图甲是一位该病患者体细胞中的染色体排序图，图乙是该 患者所在家庭的遗传图谱。请据图回答下列问题： (1)由图甲可知，染色体在体细胞中是 存在的，该患者产生的生殖细胞中染色体组成为 。 (2)根据图乙所示的遗传情况图解，可判断出该病为______(“显性”或“隐性”)遗传病，做出该推断的依据是 （ ） A. 1×2→5 B. 1×2→6 C. 3×4→9 D. 7×8→11 (3)亨廷顿舞蹈症的发病与性别 （有关/无关），请说明理由 。 (4)若亨廷顿舞蹈症的相关基因用 H、h表示，则 7号的基因组成为 。若 7 号与 8 号再生一个孩子，是正常 女孩的概率为 。 (5)为预防亨廷顿舞蹈症的发生，人们可以通过 等手段，及早发现、及时终止妊娠，可以在一定程 度上避免或减少病儿的出生。 31.（9分）夏日炎炎，新鲜的西瓜是最受大家喜欢的降暑佳品，科技人员为了提高西瓜的品质进行了相关研究。 图一表示晴天大棚中氧气浓度在 24 小时内的变化曲线，图二是 BR（一种植物生长调节剂）浓度变化对光合速率 的影响柱状图。请回答以下问题： (1) 图一中 CD 段的氧气浓度增速减慢，主要原因是_ 不足，影响了光合作用的进行，可在 C点时采 取 等措施可以缓解这种现象的发生。光合作用的能量转化的方式是 。 (2)据图一曲线推测该西瓜植株在一天中积累了有机物，判断依据是图一曲线中 A点低于 点（填字母）。 (3)若对西瓜叶片摘取称重，一天中叶片质量最重的时间点是图一中的______时，此时西瓜植株的光合作用强度 ______呼吸作用强度。 (4)某兴趣小组通过查阅资料了解到：BR（一种植物生长调节剂）对植物光合速率有影响。于是，在老师指导下 兴趣小组探究了 BR 浓度对西瓜植株光合速率的影响，具体实验操作如下： A．选取形态、大小等相同的西瓜植株平均分成 5组； B．分别喷施不同浓度的 BR 溶液； C．在同一环境条件下培养一段时间后，测定各组光合速率的结果如图二所示。 请回答下列问题： ①本实验探究的变量是 。 ②描述图二中 BR 浓度变化与光合速率的关系： 。 ③根据图二分析，建议农民可喷施浓度为 mg·L-1左右的 BR 溶液，以提高西瓜产量。