Unit 1 Lesson 1 It’s Seven O’clock（分层作业）英语北京版二年级上册（新教材）

Unit 1 It’s Time to Get Up Lesson 1 It’s seven o’clock 基础练 一、单项选择题。 1．-What time is it? (    ) -_________________ A．It’s a clock. B．It’s six o’clock. C．I’m six. 2．-What time is it? (    ) -It’s _______ o’clock. A．eight B．an C．the 3．-What time is it? (    ) -___________ A．It’s time for lunch. B．It’s seven. C．It seven. 4．A: ________ is it?    B: It’s two o'clock. (    ) A．What colour B．What time C．What 5．-What time is it? (    ) -_______________ A．It’s half past ten. B．I’m late. C．Hurry up. 二、情景选择题。 1．Mike隐约听到远处的大钟响了六声，于是他问妈妈：现在六点钟了吗? (    ) A．Mom, is it six o’clock? B．Mom, what’s the time? C．Mom, is it five o’clock? 2.别人问你几点了，他可以说：___________ (    ) A．What's this? B．What's that? C．What time is it? 3.别人问你几点了，你可以说：___________ (    ) A．What time is it? B．It's seven o' clock. C．Thank you. 4 到中午12点了，你应该说：___________ (    ) A．It's time for breakfast. B．It's time for lunch. C．All right. 三、根据图片，选择合适的单词补全下列句子。 school     time     get     Sunday 1．-What is it? -It’s seven o’clock. 2．It’s time to go to . 3．A nice morning. 4．It’s time to up. 提升练 四、判断下列图片与句子是（T）否（F）相符。 1．-What time is it? ( ) -It’s four o'clock. 2．It’s time to go to school. ( ) 3．It’s time to get up. ( ) 五、读对话，在钟面上画出正确的时间。 1．-What time is it? -It’s six o’clock. 2．-Is it five o’clock? -Yes, it is. 3．-Is it one o’clock? -No, it’s eleven o’clock. 六、根据示例，选择单词，仿写对话。 例： -What time is it? -It’s ten o’clock. eight - - 七、图文匹配。 A． B． C． D． E. 1．-What time is it, Jane? -It’s six o’clock. ( ) 2．-Please show twelve o’clock. -OK! ( ) 3．-Good morning, Jack. What time is it? -It’s seven o’clock. ( ) 4．-It’s eleven o’clock. Good night. -Good night. ( ) 5．-Is it four o’clock, Mum? -No, it isn’t. It’s three o’clock. ( ) 拓展练 八、【新情境】Sam的“拖延症”又犯了。选择合适的选项补全对话，吸取他的教训吧！ A．It’s nine o’clock. B．What time is it? C．It’s only half past seven. D．You need to do things on time. E. It’s time to have dinner. 1． 2． 3． 4． 5． 九、阅读短文，将活动与对应的时间连线。 Hello! I’m Sara. This is my day. It’s seven o’clock. It’s time to get up. I have breakfast at half past seven. After breakfast, I go to school at ten past eight. Then I have classes at school. It’s five o’clock in the afternoon. I go home. Oh! What time is it now? It’s half past nine. It’s time to go to bed! 1.      2.     3.    4.     5. a.    b.    c.    d.    e. 参考解析 基础练 一、单项选择题。 1．B 【详解】句意：几点了？本题考查特殊疑问句的答语。A它是一个时钟。B六点了。C我六岁。选项B符合题意，故选B。 2．A 【详解】句意：—几点了？—现在____点了。本题考查基数词。A八，B一个，不定冠词，C定冠词。数字+o’clock，表示整点时间，此处用基数词，故选A。 3．B 【详解】句意“—几点了？—七点了。” It’s time for lunch.该吃午饭了。It’s seven.七点了。It seven.缺少谓语，句子错误，排除。问句问的是时间。故选B。 4．B 【详解】答语是时刻，用 “What time” 提问。 5．A 【详解】句意：—现在几点了？—现在十点半。本题考查特殊疑问句的答语。A现在十点半。B我起晚了。C快点。问句是What time引导的特殊疑问句，答语应回答时间，选项A符合题意，故选A。 2、 情景选择题。 1.A（听钟声猜六点，用 “Is it six o’clock?” 确认） 2.C（问时间的常用句 “What time is it?”） 3.B（答具体时刻，A 是问句，C 是感谢） 4.B（中午 12 点对应午餐 “lunch”） 三、根据图片，选择合适的单词补全下列句子。 1． 2． 3． 4． 【解析】1．句意：—几点了？—七点了。what time意思是什么时间，故答案为。 2．句意：该是去上学的时间了。去上学是go to school，故答案为。 3．句意：一个美好的星期天早上。星期天是Sunday，故答案为。 4．句意：该是起床的时间了。起床是get up，故答案为。 提升练 四、判断下列图片与句子是（T）否（F）相符。 1．F 2．F 3．T 【解析】1.F（钟表是 3 点，答语是 4 点，不匹配） 2.F（图为踢足球，非上学场景） 3.T（图为起床，与 “It’s time to get up.” 匹配） 五、读对话，在钟面上画出正确的时间。 1． 2． 3． 【解析】1．句意：—几点了？—六点了。根据句意可知画六点，故答案为。 2．句意：—现在是五点钟吗？—是的，它是。根据句意可知画五点，故答案为。 3．句意：—现在是一点钟吗？—不，现在是十一点钟。根据句意可知画十一点，故答案为。 六、根据示例，选择单词，仿写对话。 What time is it? It’s eight o’clock. 【详解】例句句意：—几点了？—十点了。本题考查仿写对话。根据例子和提示，可知仿写对话为：—几点了？—八点了。故答案为What time is it?，It’s eight o’clock.。 7、 图文匹配。 1．E 2．B 3．D 4．A 5．C 【解析】1．句意：—简，几点了？—六点了。选项E是六点，与对话匹配，故选E。 2．句意：—请给我看看十二点。—好的！选项B是十二点，与对话匹配，故选B。 3．句意：—早上好，杰克。几点了？—七点。选项D是七点，与对话匹配，故选D。 4．句意：—十一点了。晚安。—晚安。选项A是十一点，与对话匹配，故选A。 5．句意：—现在是四点了吗，妈妈？—不，不是。现在是三点。选项C是三点，与对话匹配，故选C。 拓展练 八、【情境题】Sam的“拖延症”又犯了。选择合适的选项补全对话，吸取他的教训吧！ 1．B 2．E 3．C 4．A 5．D 【导语】本文是关于时间的对话。 1．下句说：六点四十五了。可知这句问时间，选项B“几点了？”符合语境，故选B。 2．根据图片及对话语境，可知这句说该吃晚饭了，选项E“该吃晚饭了。”符合语境，故选E。 3．根据图片可知是七点半，选项C“现在才七点半。”符合语境，故选C。 4．结合上文，可知这句回答时间，选项A“九点了。”符合语境，故选A。 5．下句说：你是对的，妈妈。选项D“你需要按时做事。”符合语境，故选D。 九、阅读短文，将活动与对应的时间连线。 1—c    2—a     3—e    4—b    5—d 【导语】本文讲了贝蒂的日常生活。 【详解】1. 根据“I have breakfast at half past seven.”，可知七点半吃早饭，故连c。 2. 根据“It’s seven o’clock. It’s time to get up.”，可知七点起床，故连a。 3. 根据“It’s half past nine. It’s time to go to bed!”，可知九点半去睡觉，故连e。 4. 根据“After breakfast, I go to school at ten past eight.”，可知八点十分去上学，故连b。 5. 根据“It’s five o’clock in the afternoon. I go home.”，可知五点回家，故连d。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$