2.5《雷雨》课件+教学设计-2025-2026学年高一语文同步备课系列（统编版必修下册）

一场雷雨夜的爱恨纠葛 ——《雷雨》教学设计 【教材分析】 《雷雨》是剧作家曹禺的代表作。这部剧作在错综复杂的人物关系和紧张激烈的戏剧冲突中塑造了众多栩栩如生的人物形象，表现了半殖民地半封建中国社会里大家族内部酿成的一场悲剧。《雷雨》共四幕，课文所选的是第二幕的片段。 【设计理念】 这节课以《爱情保卫战》情感综艺类节目的形式开展活动，学生将作为此次节目的观察员、情感导师，把握戏剧冲突，理解人物之间的情感变化，理性分析复杂人物形象的多重性格。“周朴园对鲁侍萍真的是一片深情吗？”在探究得出答案后，情感导师给出情感建议——走出爱的迷途。最终，在活动中引导学生感悟悲剧的根源。 【核心素养】 语言建构与运用：熟悉剧情，了解戏剧文学的特点。 思维发展与提升：理解剧中潜台词的言外之意，把握戏剧冲突。 审美鉴赏与创造：品读戏剧语言，揣摩人物心理，理性分析复杂人物形象的多重性格。 文化传承与理解：深刻认识旧社会的腐朽、黑暗和罪恶。 【教学重点】 品读戏剧语言，揣摩人物心理，理性分析复杂人物形象的多重性格。 【教学难点】 深刻认识旧社会的腐朽、黑暗和罪恶。 【教学过程】 任务情境： 近年来，爆火的情感综艺节目《爱情保卫战》将青年男女在恋爱过程中遇到的各种困惑与矛盾搬上舞台。 本期的观察对象是周朴园和鲁侍萍。节目组想邀请你担任观察员、情感导师，看看这对爱人之间是否还有相爱的可能？到底是什么阻碍了他们的爱情？ 观察员任务一：分析人物关系 情境活动：作为观察员，你需要了解作者，走近戏剧，分析人物关系，明晰前情提要。 1.了解作者：曹禺，原名万家宝，中国杰出的现代话剧剧作家。他作为中国新文化运动的开拓者之一，与鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齐名。他是中国现代戏剧的泰斗。余秋雨：“曹禺作为一位戏剧大师，不仅是中国话剧艺术的奠基者，而且是20世纪世界话剧艺术发展的一个杰出代表。” 2.走近戏剧：戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧的三大要素：矛盾冲突、舞台说明、人物台词。 舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意点的有关说明的叙述和描写的语言。 戏剧冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突， 戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。 人物台词：是剧中人物的语言，性格化的，富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。 三一律原则：“三一律”是西方古典主义戏剧的主导原则，要求戏剧有时间、地点和行动（情节）的一致性。 关于“幕”与“场”：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。 3. 分析人物关系：见PPT。 4. 前情提要：三十年前，周朴园为迎娶富家小姐遗弃为他生下两子的婢女鲁侍萍，长子周萍留下，侍萍怀抱次子大海投河，遇救后嫁与鲁贵，生女儿四凤。后来，周朴园与妻子蘩漪生下儿子周冲。蘩漪于家中深感苦闷，与继子周萍乱伦，而周萍渐渐厌恶这种关系，转而与四凤热恋，弟弟周冲也喜欢四凤。蘩漪知道后，想解雇四凤，并让她母亲侍萍将她领走。侍萍赶到周公馆，见到周朴园…… 观察员任务二：三十年的爱恨纠葛 作为观察员，请你认真观看二人相逢的片段，说说周朴园对侍萍的怀念中到底有几分真情？ 这是一场发生在雷雨夜的爱恨纠葛！请思考这个舞台说明有什么作用？ 交代了故事发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨的到来。 周朴园对侍萍的怀念中到底有几分真情？ 多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落 一直保留着侍萍喜欢的家具 一直保留着总是关着窗户的习惯 一直记得侍萍的生日 一直保留着侍萍绣了花的衬衣（师提出疑惑：真的对侍萍一片深情吗？） 周朴园口中的梅侍萍 周朴园：梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，——你知道么? 鲁侍萍口中的梅侍萍 鲁侍萍：可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。 鲁侍萍：这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。 鲁侍萍：她是个下等人，不很守本分的。……她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 周朴园口中的梅侍萍（美化的，片面的）VS鲁侍萍口中的梅侍萍（真实的，全面的） 解析：周朴园说她是“小姐”“很规矩”就是刻意美化侍萍，这样可以避免别人猜疑他与一个下人有什么瓜葛，实质是美化自己。从这里可以看出周朴园的虚伪。其实，他的怀念是廉价的，是十分自私的！ 周朴园共几次询问鲁侍萍的身份？情绪有怎样的变化？ 你，你贵姓？——似曾相识，感到奇怪 （抬起头来）你姓什么？——感到意外，疑惑 （忽然立起）你是谁？——更疑惑，有点慌 （徐徐立起）哦，你，你，你是-- ——心中释然，有些不知所措。 哦，侍萍！（低声）是你？——不愿也不敢承认这是真实的 你来干什么？谁指使你来的？——恼怒，害怕 与旧情人“奔现”后的周朴园是怎样的？ 关注潜台词：潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。“潜”，是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。 请观察员分析周朴园的这些潜台词，窥见人物丰富的内心世界！ “三十年的功夫你还是找到这儿来了！” 潜台词：为了敲诈我，你可真费尽了心机啊！ “现在你我都是有子女的人。” 潜台词：说出我们过去的丑事，不仅会让外人笑话，也会让你我的子女笑话的，如果我这一张脸没有地方摆的话，你那一张老脸就更没有地方可摆了！ “我们可以明明白白地谈一谈” 潜台词：你大不了想敲诈我几个钱，好吧，你开个价吧！ “鲁贵像是个很不老实的人” 潜台词：你我以前的事，千万别让他知道；否则，大家的日子都不好过。 “不过是——他很大了，并且他以为他母亲死了的。” 潜台词：你千万别让他认你为母亲，这会影响他前途的。 （1） 厉声责问：你来干什么？谁指使你来的？ （2） 用缓和的语调稳住：你可以冷静点。你我都是有子女的人了。 （3） 用感情软化：你的生日，每年我都记得。关窗户的习惯，我都保留着。 （4） 想用金钱收买打发：好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。 既然如此怀念梅侍萍，为什么“奔现”了，周朴园却如此绝情？ 此时的周朴园，是矿业公司董事长，是“体面家庭”周宅的大家长。他害怕侍萍的出现会威胁到他的名誉、地位、家庭，他以前的行为会昭然于天下。 请观察员分析：在这一场中，你看到了一个怎样的周朴园？ 对过去的侍萍：始乱终弃——自私冷酷 对“死去”的侍萍：“于心不忍”供“遗照”“纪念”——虚伪 对面前的侍萍：凶相毕露 软硬兼施 彻底决绝——阴险狡猾、冷酷无情 观察员任务三：走出爱的迷途 通过观摩片段，相信我们对侍萍这个人物有了更深层次的认识。请你说说侍萍是否认清了周朴园“虚伪的爱”？ 当她感觉到周朴园对侍萍的思恋和怀念时： “可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。” “她是个下等人，不很守本分。” 表面上否定自己，实质上揭露周朴园的隐私，嘲笑、讽刺周朴园的卑鄙无耻。——冷静清醒 当她面对周朴园的声色俱变的责问时： “不是我要来的。” “命，不公平的命指使我来的！” “我没有找你，我以为你早死了。” “哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？” “我这些年的苦不是你拿钱算得清的。” 叱责周朴园的始乱终弃，维护自己的人格尊严。——刚强自尊 下面，请观察员总结鲁侍萍的形象！ 鲁侍萍是旧中国受压迫的劳动妇女。她从一个无知幼稚的侍女成长为一个有骨气、有尊严的女人。 观察员任务四：新的矛盾又出现 1.作为观察员，请你说说面对30年未见的儿子，周朴园是什么态度呢？结合二人对话进行分析。 生回答：周朴园明知故问、用钱收买、开除大海 师：鲁大海的态度如何？ 生：立场坚定、斗争坚决、揭露怒斥 师：两人的冲突，不是父子之间的冲突，而是两个阶级之间的斗争！ 2.通过大海之口揭露了周朴园的哪些罪行？这些罪行体现了周朴园的什么形象特点？ 收买工人代表 血腥的发家史 残酷镇压工人 没有顾念一点父子之情，而是将现实利益摆在第一位，始终以一种高高在上的姿态对其进行打击，手段阴险老辣，资本家面目毕露。体现了冷酷无情、阴险狡猾的形象特点。 下面，请观察员总结周朴园的形象！ 周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家。他残忍、冷酷、自私、贪婪、虚伪、狡猾。是一个人格卑下的伪君子，一个没有任何仁义道德的反动资本家。 周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。 ——曹禺 3.通过鲁大海和周朴园的斗争，你看到了一个怎样的鲁大海？ 生答：（1）与老奸巨滑的周朴园相比较，确乎显得幼稚而又缺乏斗争经验； （2） 有坚定的立场和不屈的精神和对资本家清醒而又深刻的认识。 师：鲁大海的出现，使我们透过故事情节的阴郁氛围看到了一丝希望和些许亮光。 下面，请观察员总结鲁大海的形象！ 鲁大海是工人阶级的代表，虽然斗争经验不足，鲁莽、幼稚，但具有英勇、顽强的斗争精神和决心。 4.这一场剧的结尾，鲁侍萍有两句欲言又止的话。思考：这两句话里包含了怎样复杂的感情？ “你是萍……凭——凭什么打我的儿子?” “我是你的——你打的这个人的妈” 见到了三十年没见的亲生骨肉却不能相认，本已无奈痛苦；眼看周萍已经成了资本家的帮凶，和鲁大海相仇恨，更多了一份失望和愤恨，只好马上转口。 5.看到这里，我们很想知道，他们最终的结局是怎样的？ 当夜，周萍翻窗潜入四凤房内，被鲁妈发现。四凤逃到周萍家中，准备与周萍私奔，跪着祈求母亲，告诉母亲自己已怀身孕。 出逃的时候，他们被蘩漪拦住，蘩漪叫来周朴园。周朴园最终无奈承认并让周萍认生母和二弟。周萍和四凤得知他们原是同母兄妹，于是一场悲剧就此发生。 四凤雷雨之夜仓惶出奔，不幸触电身亡，周冲跑去追四凤，也遭不测。周萍开枪自杀，善良的侍萍痴呆了，蘩漪受不住打击发了疯，最后只剩在悲痛中深深忏悔的周朴园。 观察员任务五：爱恨纠葛的背后 前面，情感导师已经为这对旧情人进行了理性分析、科学考量！请情感导师把握第二幕的戏剧冲突，指出这场悲剧的根源！ 把握矛盾冲突： 第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突 三十年生死恩怨(爱情的纠葛、阶级对立) 第二场：周朴园同鲁大海的冲突 罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争) 探究悲剧根源：是什么让夫妻相见不相认却相恨？让父子相见不相亲却相斗？让母子相见不相亲却相怨？让兄弟相见不相识却相仇？ 周朴园是封建资本家的代表，鲁家母子是善良的下层劳动人民，他们在阶级地位和思想意识上存在着截然对立的矛盾，这一悲剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半封建半殖民地社会的罪恶。 领悟写作意图：作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在"没有太阳的日子里的产物"。"那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。"（《曹禺选集·后记》）又说"写《雷雨》是一种情感的迫切的需要""仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我。我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。 " 导师分析：为何以“雷雨”为标题？ ①表示故事的背景与环境气氛； ②预示情节的发展，暗示情节的高潮； ③象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。反映了正在酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实。 课堂结语： 鲁迅曾说过这么一句话：“悲剧是把人生有价值的毁灭给人看。”《雷雨》给我们展示的是人性中良知、温情的毁灭，揭示的是资产阶级冷酷无情的嘴脸！ 作业深化： 《雷雨》是一部不但可以演，也可以读的作品。——巴金 请同学们将课文改编成课本剧，以小组为单位进行表演。 学科网（北京）股份有限公司 $$窗户怎么又打开了？你是新来的下人吗？不，我是这儿四凤的妈。看你的装束不像是北方人。我是无锡人哦。无西。30年前在无锡有件很出名的事情。你可知道您说的是？有家姓梅的，他家有位小姐。我倒认识一位年轻姑娘，姓梅的。有一天晚上，他跳河死了，手里还抱着一个刚生下三天的男孩。她不是小姐，她是当时周公馆的一个丫头。听说他跟少爷有点不清白，他生了两个儿子，少爷忽然又不要他了。你姓什么？我姓鲁老爷。这个人他没有死。不会吧，他在河边上留下遗书的。他被一个慈善的人救活了以后，就一个人在外乡活着。他现在在哪儿？前天我还见到他。就在这儿。就在此地，那个孩子他也活着。你是谁？我是四凤的妈老爷。他的命很苦。她刚生下第二个男孩才三天，就被迫离开了周家。周家的大少爷就娶了一位有钱有门第的小姐。他一个人在外向无亲无故带了一个孩子，什么事都做，讨饭，缝衣服，当老妈子。在学校府，世人。为自己。的孩子。他见过两次。见过两次。都是下等人，他育人很不容易，那也肯帮一帮他。你先下去，让我想一想。老爷。没事儿了。好，你。你去告诉四凤，把我那件旧雨衣拿了。旧雨衣。是的。那就衬衣，老爷的衬衣一共有五件，有一件右袖襟上破了一个窟窿，用丝线绣了一朵梅花补上的。还有一点，我是过去伺候过老爷的下人视频。世平。你不会想到世平的相貌，老得有一天你都不认识了。你来干什么？不是我要来的。谁指使你来的命。不公平的命只是我来的。30年的功夫，你到底还是找到这儿来了。我没有来找你我以为你早死了。你放冷静点。从前的旧恩怨你何必再提？我要提我要的，我已经闷了30年了，我要的是悔是恨。我以为这一辈子都见不着你了，可偏偏命令我的孩子又跑到你周家来，我伺候你，我的孩子还要伺候你的少爷们，这是我的报应，我的报应。你静一静。你静一静。你不要以为我的心是死了，你看这些家具都是你从前最喜欢的东西，多少年来我一直留着，为的是纪念你。甚至你因为生了萍儿，受了病总要关窗户，这些习惯我也都保留着。这些话你也不必说了。好，那就好，我们可以明白的谈一谈。鲁贵。你不必怕，他永远不会知道。那双方面都好。再有，你带走的那个儿子，他现在在哪儿？他就在你的矿上做工，现在正在你的门房等着见你。什么路大海。你把话给我。那你我只想。见见我的萍儿。可以，不过。他的母亲已经死了。你们放开我，我已经等了半天了。出去。视频。出去你起来干什么？出去去，首先你收个老给我，放开他。你叫什么名字？董事长，请您别跟我摆架子。你难道不知道我是谁吗？你找我有什么事吗？我们老远从矿上来，今天又从早晨六点一直等到现在。我就是要问问董事长，我们工人提出的条件，你答应不答应？你同来的那两位代表。跟你说，他们正在联络别的工会。平儿，你先不要走。你这样只凭义气是不能交涉事情的。哼你们的。手段我都明白，你们这样拖延时间，不过是想花钱收买少数不要脸的败类。你这话也不是没有道理，矿上的电报。这是昨天矿上发来的电报。什么。他们又。上工了？哼，怎么矿上的工人已经在昨天复工，你这当代表的反而不知道吗？怎么矿上。警察。开枪打死30个工人就白打了吗？大海，别说了，妈。这是假的，你们想离间我们卑鄙无赖，你别胡说。玲儿没你的话。年轻人，你就这样相信你同来的那两位代表吗？好，把昨天矿上复工的合同给他看看。你别骗小孩子了，复工的合同没有我们代表的签字是没有用的。你看看这是什么？什么？他们签了字？对了，傻小子没有经验，只凭空喊是不行的。这两个没有骨头的东西。哼。你们这些不要脸的董事们，你们的钱这次又领了。放4。鲁大海，你现在已经没有资格跟我说话了，矿上已经决定把你开除了。你爸爸这是不公平的。你出去。好好，只要你能弄到钱，你什么都做得出来。你叫矿上警察开枪杀了许多工人，你还胡说你，妈别说了，你的来历我都知道。问问你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险下去出去走你故意淹死了2200个小工，你走不走在每个小工的性命上，你捞300块钱走姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财，你现在混账大呸。你放开我，快放开你们这群强盗了，好气，不能打人，不许打人。把他拉出去，你们真是一群强盗，你是拼。你凭凭什么打。我的耳。你是谁？我是你的。你打的这个人的。妈妈。妈，我们走吧。走不好走，他们凭什么打人？走吧，不行，不行走吧。知道。 两个家庭、八个人物、三十年的恩怨情仇 人生处处都是戏，戏里戏外见人生 任务情境 近年来，爆火的情感综艺节目《爱情保卫战》将青年男女在恋爱过程中遇到的各种困惑与矛盾搬上舞台。 本期的观察对象是周朴园和鲁侍萍。节目组想邀请你担任观察员、情感导师，看看这对爱人之间是否还有相爱的可能？到底是什么阻碍了他们的爱情？ 周朴园 鲁侍萍 两个家庭、八个人物、三十年的恩怨情仇 人生处处都是戏，戏里戏外见人生 熟悉剧情，了解戏剧文学的特点。 理解剧中潜台词的言外之意，把握戏剧冲突。 品读戏剧语言，揣摩人物心理，分析复杂人物形象的多重性格。 深刻认识旧社会的腐朽、黑暗和罪恶。 请观察员领取此次的目标任务卡！ 分析人物关系 观察员任务一 作为观察员，你需要了解作者，走近戏剧， 分析人物关系，明晰前情提要。 4 了解作者 （1910—1996） 原名万家宝，中国杰出的现代话剧剧作家。 曹禺 作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《家》。 他作为中国新文化运动的开拓者之一，与鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齐名。他是中国现代戏剧的泰斗。 余秋雨：“曹禺作为一位戏剧大师，不仅是中国话剧艺术的奠基者，而且是20世纪世界话剧艺术发展的一个杰出代表。” 走近戏剧 戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。 舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意点的有关说明的叙述和描写的语言。 戏剧冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突， 戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。 人物台词：是剧中人物的语言，性格化的，富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。 戏剧的三大要素： 矛盾冲突、舞台说明、人物台词。 戏剧常识 关于“幕”与“场” 幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。 场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。 三一律原则 “三一律”是西方古典主义戏剧的主导原则，要求戏剧有时间、地点和行动（情节）的一致性。 认识剧中人物 周朴园 某煤矿公司董事长、侍萍的旧情人，55岁。 周冲 周朴园、繁漪之子，17岁。 繁漪 周妻，35岁。 侍萍 鲁贵妻、周萍和鲁大海生母，47岁。 四凤 鲁贵与侍萍之女，侍女，18岁。 周萍 周朴园、侍萍长子，28岁。 鲁大海 周朴园、侍萍次子，工人，27岁。 鲁贵 周公馆管家、 侍萍丈夫，48岁。 分析人物关系 周朴园 鲁贵 周冲 繁漪 侍萍 四凤 周萍 鲁大海 夫妻 旧情人 夫妻 子 主仆 主仆、情人 情人 亲兄弟 情敌 喜欢 子 女 兄妹 情敌 兄弟 前情提要 三十年前，周朴园为迎娶富家小姐遗弃为他生下两子的婢女鲁侍萍，长子周萍留下，侍萍怀抱次子大海投河，遇救后嫁与鲁贵，生女儿四凤。后来，周朴园与妻子蘩漪生下儿子周冲。 蘩漪于家中深感苦闷，与继子周萍乱伦，而周萍渐渐厌恶这种关系，转而与四凤热恋，弟弟周冲也喜欢四凤。蘩漪知道后，想解雇四凤，并让她母亲侍萍将她领走。侍萍赶到周公馆，见到周朴园…… 三十年的爱恨纠葛 观察员任务二 作为观察员，请你认真观看二人相逢的片段，说说周朴园对侍萍的怀念中到底有几分真情？ 观看话剧 舞台说明 这是一场发生在雷雨夜的爱恨纠葛！请思考这个舞台说明有什么作用？ 交代了故事发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨的到来。 午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。 情感思考 周朴园对侍萍的怀念中到底有几分真情？ 多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落 一直保留着侍萍喜欢的家具 一直保留着总是关着窗户的习惯 一直记得侍萍的生日 一直保留着侍萍绣了花的衬衣 周朴园口中的梅侍萍 周朴园：梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，——你知道么? 鲁侍萍口中的梅侍萍 鲁侍萍：可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。 鲁侍萍：这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。 鲁侍萍：她是个下等人，不很守本分的。……她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 周朴园口中的梅侍萍 鲁侍萍口中的梅侍萍 周朴园说她是“小姐”“很规矩”就是刻意美化侍萍，这样可以避免别人猜疑他与一个下人有什么瓜葛， 实质是美化自己。从这里可以看出周朴园的虚伪。 其实，他的怀念是廉价的，是十分自私的！ 旧情人再重逢 周朴园共几次询问鲁侍萍的身份？情绪有怎样的变化？ 你，你贵姓？ （抬起头来）你姓什么？ （忽然立起）你是谁？ （徐徐立起）哦，你，你，你是-- 哦，侍萍！（低声）是你？ 你来干什么？谁指使你来的？ 似曾相识，感到奇怪 感到意外，疑惑 更疑惑，有点慌 心中释然，有些不知所措。 不愿也不敢承认这是真实的 恼怒，害怕 旧情人再重逢 与旧情人“奔现”后的周朴园是怎样的？ 潜台词 潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。“潜”，是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。 请观察员分析周朴园的这些潜台词，窥见人物丰富的内心世界！ 语言揣摩 “三十年的功夫你还是找到这儿来了！” 潜台词：为了敲诈我，你可真费尽了心机啊！ “现在你我都是有子女的人。” 潜台词：说出我们过去的丑事，不仅会让外人笑话，也会让你我的子女笑话的，如果我这一张脸没有地方摆的话，你那一张老脸就更没有地方可摆了！ 潜台词 语言揣摩 潜台词 “我们可以明明白白地谈一谈” 潜台词：你大不了想敲诈我几个钱，好吧，你开个价吧！ “鲁贵像是个很不老实的人” 潜台词：你我以前的事，千万别让他知道；否则，大家的日子都不好过。 “不过是——他很大了，并且他以为他母亲死了的。” 潜台词：你千万别让他认你为母亲，这会影响他前途的。 与旧情人“奔现”后的周朴园是怎样的？ 相认生新恨 你来干什么？谁指使你来的？ 厉声责问 你可以冷静点。 你我都是有子女的人了。 用缓和的 语调稳住 你的生日，每年我都记得。 关窗户的习惯，我都保留着。 用感情软化 好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。 想用金钱 收买打发 周朴园认出侍萍后的情态 情感思考 既然如此怀念梅侍萍，为什么“奔现”了，周朴园却如此绝情？ 此时的周朴园，是矿业公司董事长，是“体面家庭”周宅的大家长。他害怕侍萍的出现会威胁到他的名誉、地位、家庭，他以前的行为会昭然于天下。 旧日情感被现实利益取代 观察分析 请观察员分析：在这一场中，你看到了一个怎样的周朴园？ 对过去的侍萍 始乱终弃 自私冷酷 对“死去”的侍萍 “于心不忍”供“遗照”“纪念” 虚 伪 对面前的侍萍 凶相毕露 软硬兼施 彻底决绝 阴险狡猾、冷酷无情 情感导师给出情感建议——走出爱的迷途！ 走出爱的迷途 观察员任务三 通过观摩片段，相信我们对侍萍这个人物有了更深层次的认识。请你说说侍萍是否认清了周朴园“虚伪的爱”？ 侍萍是否认清了周朴园“虚伪的爱”？ 当她感觉到周朴园对侍萍的思恋和怀念时： “可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。” “她是个下等人，不很守本分。” 表面上否定自己 实质上揭露周朴园的隐私 嘲笑、讽刺周朴园的卑鄙无耻 冷 静 、清 醒 侍萍是否认清了周朴园“虚伪的爱”？ 当她面对周朴园的声色俱变的责问时： “不是我要来的。”“命，不公平的命指使我来的！” “我没有找你，我以为你早死了。” “哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？” “我这些年的苦不是你拿钱算得清的。” 叱责周朴园的始乱终弃 维护自己的人格尊严 鲁侍萍是旧中国受压迫的劳动妇女。她从一个无知幼稚的侍女成长为一个有骨气、有尊严的女人。 下面，请观察员总结鲁侍萍的形象！ 痴情爱周少爷/逆来顺受/不报复 讨饭、缝衣、当老妈子，历尽苦难，带大孩子 控诉周的罪恶/撕支票/痛斥“一群强盗” 善良软弱 备受凌辱压迫 顽强 正直刚毅，坚强、 自尊，有一定觉醒 新的矛盾又出现 观察员任务四 作为观察员，请你说说面对30年未见的儿子， 周朴园是什么态度呢？结合二人对话进行分析。 周朴园与鲁大海的矛盾冲突 面对30年未见的儿子，周朴园是什么态度呢？ 结合二人对话进行分析。 明知故问 用钱收买 开除大海 立场坚定 斗争坚决 揭露怒斥 阶级斗争 两人的冲突，不是父子之间的冲突， 而是两个阶级之间的斗争！ 周朴园与鲁大海的矛盾冲突 通过大海之口揭露了周朴园的哪些罪行？这些罪行体现了周朴园的什么形象特点？ 收买工人代表 血腥的发家史 残酷镇压工人 没有顾念一点父子之情，而是将现实利益摆在第一位，始终以一种高高在上的姿态对其进行打击，手段阴险老辣，资本家面目毕露。体现了冷酷无情、阴险狡猾的形象特点。 下面，请观察员总结周朴园的形象！ 自私 虚伪 阴险 狡诈 冷酷 封建资本家 周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家。他残忍、冷酷、自私、贪婪、虚伪、狡猾。是一个人格卑下的伪君子，一个没有任何仁义道德的反动资本家。 周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。 ——曹 禺 周朴园与鲁大海的矛盾冲突 通过鲁大海和周朴园的斗争，你看到了一个怎样的鲁大海？ 1. 与老奸巨滑的周朴园相比较，确乎显得幼稚而又缺乏斗争经验； 2. 有坚定的立场和不屈的精神和对资本家清醒而又深刻的认识。 鲁大海的出现，使我们透过故事情节的阴郁氛围看到了一丝希望和些许亮光。 下面，请观察员总结鲁大海的形象！ 鲁大海是工人阶级的代表，虽然斗争经验不足，鲁莽、幼稚，但具有英勇、顽强的斗争精神和决心。 事例： 痛斥周朴园用金钱收买工人败类平息罢工斗争。 揭露周朴园的血淋淋的发家史：故意淹死2200名小工，克扣赔款。 跟周朴园的打手们“还手”对打，痛骂周家的人是一群强盗。 情感思考 这一场剧的结尾，鲁侍萍有两句欲言又止的话。 思考：这两句话里包含了怎样复杂的感情？ “你是萍……凭——凭什么打我的儿子?” “我是你的——你打的这个人的妈” 见到了三十年没见的亲生骨肉却不能相认，本已无奈痛苦；眼看周萍已经成了资本家的帮凶，和鲁大海相仇恨，更多了一份失望和愤恨，只好马上转口。 观察分析 看到这里，我们很想知道，他们最终的结局是怎样的？ 当夜，周萍翻窗潜入四凤房内，被鲁妈发现。四凤逃到周萍家中，准备与周萍私奔，跪着祈求母亲，告诉母亲自己已怀身孕。 出逃的时候，他们被蘩漪拦住，蘩漪叫来周朴园。周朴园最终无奈承认并让周萍认生母和二弟。周萍和四凤得知他们原是同母兄妹，于是一场悲剧就此发生。 四凤雷雨之夜仓惶出奔，不幸触电身亡，周冲跑去追四凤，也遭不测。周萍开枪自杀，善良的侍萍痴呆了，蘩漪受不住打击发了疯，最后只剩在悲痛中深深忏悔的周朴园。 爱恨纠葛的背后 观察员任务五 前面，情感导师已经为这对旧情人进行了理性分析、科学考量！请情感导师把握第二幕的戏剧冲突，指出这场悲剧的根源！ 把握戏剧冲突 矛盾焦点 三十年生死恩怨(爱情的纠葛、阶级对立) 第二幕——周、鲁两家的冲突 矛盾焦点 罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争) 第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突 重 逢 第二场：周朴园同鲁大海的冲突 斗 争 探究悲剧根源 是什么 让夫妻相见不相认却相恨？ 让父子相见不相亲却相斗？ 让母子相见不相亲却相怨？ 让兄弟相见不相识却相仇？ 阶级矛盾 导师小结 周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？ 周朴园是封建资本家的代表，鲁家母子是善良的下层劳动人民，他们在阶级地位和思想意识上存在着截然对立的矛盾，这一悲剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半封建半殖民地社会的罪恶。 领悟写作意图 作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在"没有太阳的日子里的产物"。"那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。"（《曹禺选集·后记》）又说"写《雷雨》是一种情感的迫切的需要""仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我。我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。 " 《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。 导师分析 ①表示故事的背景与环境气氛； ②预示情节的发展，暗示情节的高潮； ③象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。反映了正在酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实。 为何以“雷雨”为题目？ 课堂结语 鲁迅曾说过这么一句话：“悲剧是把人生有价值的毁灭给人看。”《雷雨》给我们展示的是人性中良知、温情的毁灭，揭示的是资产阶级冷酷无情的嘴脸！ 作业深化 《雷雨》是一部不但可以演，也可以读的作品。——巴金 请同学们将课文改编成课本剧，以小组为单位进行表演。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$