《西游记》-【课课练】2025-2026学年新教材七年级上册语文同步训练(统编版2024)

2025-12-03
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级上册
年级 七年级
章节 《西游记》
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.49 MB
发布时间 2025-12-03
更新时间 2025-12-03
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 课课练·初中同步训练
审核时间 2025-08-01
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来源 学科网

内容正文:

9.略。 整本书阅读:《西游记》 1.(1)明代吴承恩神魔小说童心之作 大闹天宫三打白骨精大战红孩儿 (2)大闹天宫人必须经历艰难才能最终 获得幸福成功 (3)①猪八戒②铁扇公主 (4)齐天大圣大闹天宫 (5)孙悟空最终请来观音菩萨,降服了牛 魔王,从罗刹女那里借出了芭蕉扇,熄 灭了大火 (6)斗战胜佛净坛使者金身罗汉 2.(1)B【解析】孙悟空这个名字是菩提祖 师为他取的,拜唐僧为师参加取经后, 唐僧又给他“起个诨名,称为行者”, 即孙行者,故选项中“唐僧为他取名悟 空”表述有误。 (2)C【解析】“豹子头”指的是林冲,出 上 自《水浒传》第八回。林冲被押开封 府。当案孔目孙定与府尹将林冲刺配 沧州。陆虞候买通防送公人董超、薛 霸,要于途中杀害林冲。薛霸、董超一 路上百般折磨林冲。在野猪林,薛霸、 董超将林冲绑在树上,说明高太尉、陆 虞候指使他俩陷害林冲的根由。听说 林冲被发配沧州,鲁智深一直在暗地 里跟着,两人要用水火棍打死林冲,但 被鲁智深救下。 (3)B【解析】B.有误,白龙马原是西海 龙王的三太子小白龙 (4)D【解析】“蛇盘山诸神暗佑鹰愁 涧意马收缰”出自《西游记》第十五 回:“八卦炉中逃大圣五行山下定心 猿”出自《西游记》第七回;“八戒大战 流沙河木叉奉法收悟净”出自《西 游记》第二十二回:“云栈洞悟空收八 戒浮屠山玄奘受心经”出自《西游 记》第十九回。 (5)C【解析】A.这一回主要写孙悟空从 太上老君的八卦炼丹炉中逃出,玉帝 请来如来佛将孙悟空压在五行山下, 与插画中的人物不符合;B.这一回主 要讲述唐玄奘举办水陆大会,并在会 上进行佛事,后来被确定为取经人选, 与插画中的场景不符合:C,主要内容 是唐僧师徒四人路过一户庄院,请求 在那里借宿一晚,这家有三个女儿,想 要招婿。唐僧拒绝了,师徒四人被赶 出去,猪八戒心里有意,又返回去,想 要娶三个女儿,被戏耍了一番后拒绝 了,后来得知这家母女都是菩萨假扮 的,是来试探唐僧的,再去寻八戒,发 现他被吊在树上,这与插画中的环境 和人物较为吻合;D.邪魔是指黄袍 怪,意马指小白龙,心猿指孙悟空。黄 袍怪因怀恨在心,将唐僧变成猛虎,诬 其为妖怪,白龙马伪装成宫女刺杀黄 袍怪受伤,遂求八戒寻回孙悟空,打跑 了黄袍怪,这与插画中的情节不符合。 (6)D【解析】D项“有些艺术形象是苍白 无力的”说法不当。《西游记》中的每 个人物都性格鲜明,它是古代文学高 峰,是浪漫主义的伟大杰作。 3.(1)画线句子展现了“猴王”桀警不驯、勇 于反抗的性格:美猴王的个性还有:聪 明机智、顾全大局、疾恶如仇,忠诚勇 敢。示例略,答一处即可 (2)我觉得最有意思的是“猴王”撒尿做 记号的地方,此处运用了心理描写,将 “猴王”的不知深浅和顽皮展现得淋 漓尽致,“猴王”本以为一个筋斗到了 天边,怕如来反悔,特意留下记号,却 不料竞未能翻出如来的手掌心,悟空 的一言一行让人忍俊不禁。 (3)示例:天外有天,人外有人。要清醒地 认识到这一点,不能盲目自大,否则必 将自食恶果。(语言流畅,意思接近 即可)》 (4)提示: 选专题一:取经故事会 31 要求:介绍故事的情节准确,较全面, 有生动的细节。 选专题二:话说唐僧师徒 要求:简要介绍人物的身世,用几句话 勾勒其性格特征:并引用一些故事来 印证。 课外古诗词诵读:《秋词》(其一)、《夜雨寄北》、 《十一月四日风雨大作》(其二)、 《潼关》 1.(1)便引诗情到碧霄 (2)何当共剪西窗烛 (3)尚思为国戍轮台 (4)终古高云簇此城 2.(1)终古高云簇此城 秋风吹散马蹄声 (2)僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 (3)自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 (4)晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄 (5)君问归期未有期巴山夜雨涨秋池 3.(1)山明水净 (2)两诗表现的情感相同。第一首表现的 是秋天的生机和素色,借“一鹤排云” 表达了自己高扬的精神和开阔的胸 襟。第二首用春季的轻浮反衬了秋季 的端庄素雅。表现了秋之高洁和沉 稳,反映了诗人高尚的情操和积极高 昂的精神面貌 4.(1)C【解析】C.理解有误。从“霜月” “无蝉”可以看出此时不是“初秋时 节”而是“深秋时节” (2)诗人设想了一幅与妻子未来相聚的画 面,两人共同秉烛夜谈,为烛剪去烛 芯,聊起巴山夜雨时的场景。 (3)在《夜雨寄北》中,妻子寄来的家书, 以及巴山的夜雨使秋水涨满水塘,是 眼前实景,而作者想象的与家人剪烛 夜话则是虚写。在《霜月》中,蝉声消 退,雁群当空,楼高接水,这是诗人眼 前实景,而诗人想象的青女、嫦娥在月 宫中争奇斗艳的景象则是虚写。两首 诗中,实写都写眼前的无奈、凄凉,虚 32 写都写愿望的美好、温暖,虚实结合、 相互对比,体现了作者在现实中的痛 苦与彷徨,以及对美好的生活的向往。 (4)诗人羁旅巴山的孤寂和思乡思亲 之情。 5.(1)梦境诗人那感人至深的报国之志和 忧国忧民 (2)“尚”的意思是“尚且”,诗人处境凄 凉,但“不自哀”,可见他“为国戍轮 台”的忠心。 (3)D【解析】首句中的“僵卧孤村”交代 诗人虽然年迈力衰困居在孤独、荒凉 的小村里,可是诗人“不自哀”,他并 不为自己的处境而感到悲襄,还时刻 想着率领千军万马为祖国戍守边疆。 6.(1)天空中翻卷着一团团云雾,异峰突起, 久远的高云簇拥着潼关古城,那景象 壮阔极了。一阵阵猎猎的秋风吹来, 将清脆的马蹄声吹散了,古城又显出 了它的寂寞。 (2)运用拟人修辞,赋予河流、高山以人的 情感,河水奔流还嫌拘束,山入潼关桀 骜不驯,生动形象地表现了潼关山水 的壮阔,也表现出诗人勇往直前的少 年意气。 7.(1)D【解析】五言绝句是指五言四句而 又合乎律诗规范的小诗,属于近体诗 范骑。于良史所作的《春山夜月》为 五言律诗。 (2)运用了反衬(以动衬静)的手法,以远处楼 台的钟鸣之音衬托出山中月下的幽静,表 达了诗人不忍离去对美景的留恋 8.(1)D【解析】D.“词人回忆梦中场景” 说法错误。这两句是作者真实地遥望 秋空,看到大雁带着萧瑟的秋意飞去, 远处的青山已沉没在暮霭之中,并不 是梦中的场景。 (2)想回苏州却不能如愿的遗憾、怅惘(或 对苏州的思念、眷念)。直抒胸臆(直 接抒情)。他卷书网速 ■■■每 面■■■面 整本书阅读 《西游记》 1.填空题。 (5)唐僧师徒被火焰山挡去前路,他们最后是 (1)《西游记》的作者是 (朝代)的 如何翻越火焰山的? 这是一部很有趣的书,鲁迅先 生称之为“ ”,林庚先生称之为 4 ”,是中国古典文学中最富 (6)《西游记》中,师徒一行人经过千难万苦, 有想象力的作品之一。书中的故事大多 终于修得正果,最后唐僧被如来佛祖封为 情节曲折、扣人心弦,我们熟知的有 旃檀功德佛,孙悟空被封为 ;八 戒被封为 ;沙僧被封为 等故事。 :白龙马被封为八部天龙广力菩萨。 (2)《西游记》全书共100回,可以用两个故事2.选择题。 来概括:第1至7回,写孙悟空出世至 (1)关于《西游记》,下面的说法错误的一 ,表现的是孙悟空对自由的无 项是( 限追求和斗争最终失败的悲剧,体现出了 A.《西游记》中,五庄观的人参果很奇特, 人性的自由本质与现实约束的矛盾处境: 遇金而落,遇土而入。孙悟空等人偷吃 第8至100回总写唐僧师徒历经八十一 了人参果,被两个小道童清风和明月质 难,去西天取经,蕴含着 骂。孙悟空很生气,就带着金箍棒把人 的人生真谛 参果树推倒了。 (3)根据下列各句描写的内容写出相应的 B.孙猴子在大闹天宫后被如来佛祖压在 人物。 五行山下,后给唐僧做了大徒弟,唐僧 ①那怪笑道:“睡着,睡着!莫睬他!我有 为他取名悟空。 天罡数的变化,九齿的钉耙,怕什么法 C.孙悟空的第一个师傅是菩提祖师,孙悟 师、和尚、道士?” 空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云 ②头裹团花手帕,身穿纳锦云袍。腰间双 等神通。 束虎筋绦,微露绣裙偏绡。凤嘴弓鞋三 D.铁扇公主不借扇子给孙悟空的主要原 书 寸,龙须膝裤金销。手提宝剑怒声高, 因是孙悟空请来南海观音收服了她的 凶比月婆容貌。 儿子红孩儿,他们之间因此而结仇。 (4)古典文学名著《西游记》中,孙悟空自号 (2)下列哪一项不是《西游记》中唐僧师徒四 ,小说中表现孙悟空最具有反抗 人取经路上经历的磨难( 精神的情节是 A.黑风山怪窃袈装 111 研文七年级上则 B.黑河妖孽擒僧去 C.豹子头野猪林遭陷害 D.路阻火焰山 (3)下面关于《西游记》内容表述不正确的 项是( A.《西游记》中师徒四人共经历八十一难, 最后一难是通天河遇老龟,经书被 A.八卦炉中逃大圣五行山下定心猿 打湿。 B.玄奘秉诚建大会观音显象化金蝉 B.白龙马原是东海龙王的三太子小白龙, C.三藏不忘本四圣试禅心 因违逆父命被囚鹰愁涧,后化作白马驮 D.邪魔侵正法意马忆心猿 负唐僧取经,被封为八部天龙广力菩 (6)关于《西游记》的影响和价值,下列说法不 萨。后在化龙池中得复原身,盘绕在大 正确的一项是( 雷音寺的擎天华表柱上。 A.开辟了神魔长篇小说的新门类。 C.《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜 B.将善意的喇笑、辛辣的喇讽和严肃的批 各路妖魔鬼怪去西天取经的故事 判巧妙结合,影响着讽刺小说的发展。 D.《西游记》的作者运用了浪漫主义手法 C.《西游记》中的每个人物都性格鲜明,它 是古代文学高峰,是浪漫主义的伟大 描绘了一个奇妙的神话世界,花果山水 杰作。 帘洞洞口的对联是:花果山福地,水帘 D.善于在矛盾冲突中塑造神话艺术形象, 洞洞天。 成功地写出了孙悟空、猪八戒的鲜明性 (4)读《西游记》这样的古典小说,可以采用 格,但有些艺术形象是苍白无力的。 “精读”与“跳读”相结合的方法,请采用3.阅读下列语段,回答问题 这两种阅读方法完成下列题目。跳读书 《西游记》选段 中的有关回目,按照唐僧收徒的先后顺 佛祖听言,呵呵冷笑道:“你那厮乃是个猴 序,正确的排列序号为()】 子成精,焉敢欺心,要夺玉皇上帝尊位?他自 ①蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰 幼修持,苦历过一千七百五十劫。每劫该十二 ②八卦炉中逃大圣五行山下定心猿 万九千六百年。你算,他该多少年数,方能享 ③八戒大战流沙河木叉奉法收悟净 受此无极大道?你那个初世为人的高生,如何 出此大言!不当人子!不当人子!折了你的 ④云栈洞悟空收八戒 书阅 浮屠山玄奘受 寿算!趁早皈依,切莫胡说!但恐遭了毒手, 心经 性命顷刻而休,可惜了你的本来面目!”大圣 读 A.①④③② B.②3①④ 道:“他虽年久修长,也不应久占在此。常言 C.③②④① D.②①④3③ 道:‘皇帝轮流做,明年到我家。'只教他搬出 (5)下图是明刻版《西游记》中的一幅插画,你 去,将天宫让与我,便罢了。若还不让,定要搅 认为它最有可能出现在哪一回中( 乱,永不清平!”佛祖道:“你除了生长变化之 112 能表书网速 法,再有何能,敢占天宫胜境?”大圣道:“我的 上?莫非有个未卜先知的法术?我决不信! 手段多哩!我有七十二般变化,万劫不老长 不信等我再去来!” 生。会驾筋斗云,一纵十万八千里。如何坐不 好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一 得天位?”佛祖道:“我与你打个赌赛:你若有 扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金、 本事,一筋斗打出我这右手掌中,算你赢,再不 木、水、火、土五座联山,唤名“五行山”,轻轻 用动刀兵苦争战,就请玉帝到西方居住,把天 地把他压住。众雷神与阿傩、迦叶,一个个合 宫让你:若不能打出手掌,你还下界为妖,再修 掌称扬道:“善哉!善哉!” 几劫,却来争吵。” (1)画线句子展现了“猴王”有些什么性格? 那大圣闻言,暗笑道:“这如来十分好呆! “美猴王”还有什么突出的性格,请你结合 我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌,方圆 文段或其他看过的故事情节来说一说。 不满一尺,如何跳不出去?”急发声道:“既如 此说,你可做得主张?”佛祖道:“做得!做 得!”伸开右手,却似个荷叶大小。那大圣收了 如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手心 (2)“猴王”与如来斗法,很有意思,你最喜欢 里,却道声:“我出去也!”你看他一路云光,无 选段中的哪处情节?请从描写方法的角 影无形去了。佛祖慧眼观看,见那猴王风车子 度分析它的妙处。 一般相似不住,只管前进。大圣行时,忽见有 五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:“此闭乃 尽头路了。这番回去,如来作证,灵霄殿定是 我坐也。”又思量说:“且住!等我留下些记 (3)“猴高一尺,佛高一丈”,“美猴王”纵然一 号,方好与如来说话。”拔下一根毫毛,吹口仙 个筋斗能翻十万八千里,仍逃不出佛祖的 气,叫“变!”变作一管浓墨双毫笔,在那中间 手掌心,你从中得到怎样的收获和启 柱子上写一行大字云:“齐天大圣,到此一 示呢? 游。”写毕,收了毫毛。又不庄尊,却在第一根 柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本 处,站在如来掌:“我已去,今来了。你教玉帝 (4)在班级举行的“《西游记》读书分享会”上, 让天宫与我。” 王老师给出了两个专题供同学们自由选 如来骂道:“我把你这个尿精猴子!你正 择,并以小组合作的形式进行专题探究。 好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不知。我 专题一:取经故事会;专题二:话说唐僧师 去到天尽头,见五根肉红柱,撑着一股青气,我 徒。你们组选择了哪个专题?如果请你 留个记在那里,你敢和我同去看吗?”如来道: 代表小组发言,你会怎么说呢?(不少于 “不消去,你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼 40字) 金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天 大圣,到此一游。”大指丫里,还有些猴尿臊气。 大圣大吃了一惊道:“有这等事!有这等事! 我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指 113

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