5 秋天的怀念-【课课练】2025-2026学年新教材七年级上册语文同步训练（统编版2024）

。量语文七作报上册 温馨的氛围；月光映照下的小院承载 了“我”浓浓的乡愁和对过去美好、温 馨生活的回忆：月光映照下的小院蕴 含着“我”对质朴、温馨、默默奉献的 母亲的思念：月光小院是本文的一条 1 暗线，贯穿全文，首尾呼应，使文章结 构更加严谨，升华了文章主旨。 9.略。 5秋天的怀念 l.B【解析】A.憎zeng;C.创chuang; D.豌Wdna 2.D【解析】A.坚难一艰难。B.翻来复 去一翻来覆去。C.漂落一飘落。 3.B【解析】烂漫：形容颜色绚丽多彩十分 美丽。这里指花朵的艳丽多姿。 4.C【解析】选词填空首先要明确词语的 意义和用法，然后再结合具体的语言环境 来分析。可以从使用范围和语意侧重点 的角度来辨析。此题可用排除法。结合 第一句的意思可知，“摔”字比“扔”和 “丢”字更能表现当时“我”双腿瘫痪后， 脾气变得暴怒无常，故排除BD两项。 “扑”和“挡”这两个动词，用在句中来刻 画母亲的动作，说明母亲想得很周到细 致，不想让儿子想起伤心的事，比“跑”和 “站”更能表现母亲对我的关爱。根据以 上分析可知应选C。 5.B【解析】A.主宾搭配不当，句末加“之 一”：B正确；C,语意重复，“大约”“左右” 删掉其一；D.语序不当，“广泛地引起了讨 论”应改为“引起了广泛的讨论”。 6.A【解析】按照时间顺序来记叙，先说生 母，②从六岁时说起，④说“我”两次回故 乡，①说明母亲去世的时间，③说明母亲 去世时，“我”的痛苦，点明“我”对生身母 亲的深情，接下来写“我”对祖国母亲的深 情，⑥写“我”出国留学，⑤写“我”梦到魂 牵梦萦的祖国。即：②④①③⑥⑤。 6 7.(1)①母亲；②母亲给作者的“好好儿活” 的人生信念：③与母亲在一起的日子； ④母亲对作者的理解和关爱：⑤母亲 说过的“好好儿活”那句话。 (2)第①段：母亲恳求儿子坚强起来，珍惜 生命；第⑦段：表明“我”对母亲的话 有了真正的理解，坚定了生活的信念， 要与妹妹一起坚强、乐观地活下去，活 得更加精彩。 (3)插叙。补充说明母亲的病具体到了那 步田地，突出了母亲做出的超常努力， 对孩子的无私的爱（突出了母爱的 伟大)。 (4)盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过来的 “我”，菊花蓬勃的生命力象征了“我” 对生命的珍惜与渴望，“我”终于懂得 了母亲“好好儿活”的真正含义，而菊 花却成了“我”怀念母亲永远的寄托。 8.(1)标题运用比喻的修辞手法，把“母爱” 比作“棉花盛开”，激发读者的阅读兴 趣；揭示母爱无私的主旨，棉花为了孕 育棉桃，给棉桃提供养分，枯槁了 自己。 (2)①这句话是景物（环境）描写，层层烘 托，营造了一种萧瑟悲凉的氛围，烘托 了母亲坚韧的性格和苍老的形象，为 下文赞颂母爱作铺垫。 ②这句话运用了神态描写，传神地写 出了母亲得知“我”找到工作后内心 的激动和欣慰之情。 (3)缺少了像母亲那样为子女无私奉献的 品格。 (4)吃苦耐劳，从“母亲不分昼夜地操劳 着…有忙不完的事”可以看出：节俭 淳朴，从“我从来没有看到妈妈穿过漂 亮的衣服”可以看出：坚强不屈，父亲 身体不好，母亲用柔弱的双肩挑起家 庭的重担；无私奉献，母亲对自己节俭 到了几乎苛刻的程度，把毕生的精力 无私奉献给子女。 (5)示例：我觉得我的母亲像向日葵，向日 葵总是迎着太阳的方向生长，而我的 母亲也总是围着我们这个家转。 9.(1)各位同学，大家好！为感恩母爱，抒发 心中真情，今天下午我们举行“母爱情 暖人间”综合性学习活动，希望大家踊 跃发言，讲述关于母爱的故事。现在 我宣布，活动正式开始。 (2)诗句示例：谁言寸草心，报得三春晖！ (孟郊《游子吟》) 名言示例：世界上有一种最美丽的声 音，那便是母亲的呼唤。（但丁） (3)示例：①一缕轻柔的春风，吹走我的忧 愁②一场甘甜的春雨，滋润我的 心田 (4)清楚自己母亲生日的中学生人数最 少。感想：母亲对子女的爱博大无私， 子女却很少懂得感恩和回报。 6散步 1.(1)ao(2)qf(3)shà(4)in 2.A【解析】B.罄一馨；C.诀一决；D. 竞一竞 3.B【解析】A,“水波粼粼”形容水面明净。 使用恰当。B.各得其所：每一个人或事物 都得到合适的安顿。此处应该用“相得益 彰”。C.分歧：（思想、意见、记载等）不一 致；有差别。使用恰当。D.信服：相信并 佩服。使用恰当。 4.C【解析】此题考查冒号、引号及分号等的 用法。C句中标，点符号使用有误。前引号 前面的逗号应该改为冒号，用冒号表提示。 5.A【解析】A项没有语病。其他各项病句 如下：B项“无时无刻”用词不当，改为“无 微不至”。C项成分残缺，去掉“由于”或 “使”。D项“切忌”与“不要”重复，删除 其一。 集者客食 6.D【解析】考查句子的衔接与连贯。仔 细阅读这几个句子，根据横线前一句来分 析理解。“拔地而起，刺破苍天”突出山的 高峻，与“故山能成其巍峨”衔接，“悉心 守护，关爱至亲”突出家人的守护给人以 温暖，与“故家能成其温暖”衔接，排除其 余项。 7.(1)本文通过描写祖孙三代人一起在田野 里散步的生活场景（平凡小事），生动 地展现出一家人互敬互爱、和睦相处 的深厚感情，体现了中华民族尊老爱 幼的传统美德。 (2)“总算”既写出了我对春天的急切盼 望，又写出了我对经历了漫长严冬的 年迈母亲的担心。 (3)这段景物描写写出了南方早春万象更 新、生机盎然的景象，表现了春天生命 新生的活力。为散步设置了背景，同 时烘托出一家人散步时感受春天之美 的幸福愉悦心情。 (4)因为母亲、妻子、儿子都听我的，一切 都取决于我，如果我处理不好，会破坏 家庭的和谐。体现了我（对家庭）强 烈的责任感。 (5)作者通过再次描写一家人在田间小路 上散步的情形，与题目和前文相照应 (照应前文)；同时揭示了文章的主 旨；又暗示了中年人承前启后对家庭 的使命感。 8.(1)认为奶奶不疼爱自己，想要换掉奶奶 在奶奶被欺负时，挺身而出，护着奶奶 (2)①这句话表面上写天气，其实是写家 庭的困境让“我”无助，压抑，内心像 冬天一样寒冷。 ②女儿懂事了，懂得了关爱和理解奶 奶。她陪奶奶玩钓蝴蝶游戏的目的不 在于钓到蝴蝶，而在于和奶奶一起享 受游戏的快乐。。研文七年上 ■■■■口 第二单元 秋天的怀念 单元 偷偷地 着我的动静。 (3)母亲 过来抓住我的手，忍住哭声 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( 说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好 A.憎恨(zèng) 沉寂() 瘫痪(tan) 儿活…” B.侍弄(shi) 捶打(chu) 絮叨(xù) (4)母亲进来了， 在窗前：“北海的莉 C.烂漫(man) 创伤(chuang)暴怒(bao) 花开了，我推着你去看看吧。” D.仿膳(shan) 恢复(hui) 豌豆(wan) A.摔听跑站 B.扔看扑挡 2.下列词语书写全部正确的一项是( C.摔听扑挡D.丢看走站 A.决别 坚难 泼泼洒西 5.下面句子中没有语病的一项是() B.央求 高洁 翻来复去 A.史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉 C.憔悴 漂落 喜出望外 D,敏感 为20世纪中国最杰出作品以及中国当代 淡雅 暴怒无常 50本经典著作。 3.下列句子中加点的词语，解释有误的 项是() B.读《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私 A.可我却一直都不知道，她的病已经到了那 与伟大感动。 步田地。（地步，境地） C.史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左 B.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花 右，被收录在高二语文教材中。 热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂 D.这种方案可不可行，在人民群众中广泛地 漫。（坦率自然，毫不做作） 引起了讨论。 C.我的回答已经让她喜出望外了。（遇到出6.下列句子的排列顺序正确的一项是(） 乎意料的喜事而特别高兴) 我一生有两个母亲，一个是生我的母亲， D.她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着。 一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着 (形容说话啰唆)》 同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。 4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的 项是() ①在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活 (1)我会猛地把手边的东西 向四周 了四十多岁。 的墙壁。 ②我六岁离开我的生母，到城里去住。 (2)母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方 ③我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。 20 然二单无 ④中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身 说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就 边待了几天，仍然回到城里。 赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有 ⑤我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道 什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮 为什么，我这个母亲也颜来入梦。 叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿腾’，你 ⑥后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤 小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回 寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。 我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫， A.②④①③⑥⑤ B.①②③④⑤⑥ 跑着，一脚踩扁一个…”她忽然不说了。对 C.②①④⑤3⑥ D.⑤⑥②④③① 于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。 她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 7.课内阅读。 ⑤邻居们把她拾上车时，她还在大口大口 秋天的怀念 地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。 着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的 望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的 诀别。 玻璃砸碎：听着听着李谷一甜美的歌声，我会 ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就 正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别 悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着 人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个 我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进 有病的儿子和我那个还未成年的女儿…” 来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都 ⑦又是秋天，蛛妹推着我去北海看了莉 开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲 花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的 喜欢花，可自从我的腿瘫疾后，她侍弄的那些 花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两 我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩 条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲 在一块儿，要好好儿活… 扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在 (1)文章题目是“秋天的怀念”，那么作者都怀 一块儿，好好儿活，好好儿活” 念了什么？ ②可我却一直都不知道，她的病已经到了 那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整 宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树 (2)文章第①段和第⑦段两次出现了“好好儿 叶“州喇啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗 活”，分别有什么含义？ 前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” 她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时 候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答 已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我 21 研文七年提上则 (3)文中的画线句子属于哪种记叙顺序？具 谈，但母亲那淳朴的形象却永远烙在了我 体说说它的作用。 心中。 ④随着年龄的增长，我对母亲的了解也不 断地增多。我曾经见到过母亲年轻时候的照 (4)理解最后一段“又是秋天，妹妹推着我去 片：一双水汪汪的大眼睛，两根鸟亮亮的麻花 北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花 辨，原来母亲也是很美的。然而不幸的是，她 单 高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒， 婚后不久父亲的身体就一直不好，母亲便不得 秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说 不用柔弱的双肩挑起家庭的重担。 完的话”的含义。 ⑤母亲不分昼夜地操劳着，家务、农活、牲 口、孩子…母亲总有忙不完的事，再也无暇 去照一下镜子，梳理一下自己秀美的长发了。 在我心中，我觉得母亲有时好像命运多舛的苦 菜花，有时却像挺拔坚强的向日葵。然而，我 又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得 还缺了些什么。 8.阅读下面选文，完成问题。 ⑥直到我大学毕业的那一年，刚找到工作 母爱像棉花盛开 的我便迫不及待地赶回家，因为我想早点把这 徐学平 个好消息告诉母亲。那天，见到母亲时，地正 ①听说，每一位母亲都是大地上盛开的花 在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯 朵，有人说母爱温馨如康乃馨，有人说母爱圣 黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白 洁如鲁冰花…然而，我那与泥土打了一草子 的棉絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中 交道的母亲却从来没见过这些娇贵的花儿。 飘扬 我也一直在寻找，寻找一朵属于母亲的花。 ⑦得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时 ②母亲是个勤劳朴实的农民，她用天底下 噙满了欣慰的泪水。她高兴地说：“快，帮妈把 最无私的爱养育着自己的三个儿女。小时候， 地里的棉花摘了，明天就送去收购站，说不定 家里的经济并不宽裕，母亲却总能让我们时常 还能给你换套像样点儿的西装呢！”望着母亲 成为小伙伴们美幕的对象，或是一本有趣的小 因长年累月的辛劳而过早苍老的身影，蓦然 人书，或是一根美味的冰棍儿…而母亲，她 间，我觉得她仿佛也成了一株随风摇曳的 对自己却节俭到了几乎苛刻的程度。 棉花。 ③记得，我在一篇小学作文里曾经这样描 ⑧棉花的一生共有两次“花”开：花龄期 述过母亲—“我从来没有看到妈妈穿过漂亮 的棉花开出的花朵很美，白的纯洁，粉的淡雅， 的衣服，她很普通，普通得就像田野里随处可 但是为了孕育棉花，她只能萎谢掉自己美丽的 见的狗尾巴花。”那是我第一次把母亲比作花 容颜；产棉期棉花会把自己所有的养分都毫无 儿，尽管那个懵懂的比喻一度成了村民的笑 保留地提供给棉桃，于是叶蔫了，枝枯了，洁白 22 然二单元 的棉花终于盛开了，而这一次，她枯槁的却是 (5)文章开头说“每一位母亲都是大地上盛开 自己全部啊！ 的花朵”，你觉得你的母亲是一朵什么花？ ⑨棉花，可谓是我再熟悉不过的乡间植物 请联系实际说明理由。 了，但那不正是我苦苦寻觅的母亲花吗？母爱 像棉花盛开，她穷其毕生的精力只为换取最终 无私的绽放，吐出棉，纺成纱，拧成慈母手中9.学完课文《秋天的怀念》之后，文中伟大的母 线，织成游子身上衣。 爱深深地感动了大家，在主题班会上，班主任 (选自《贺州日报》) 王老师组织召开了一次“母爱情暖人间”的综 (1)请简要分析文章以“母爱像棉花盛开”为 合性学习活动。请你参加并完成下列任务。 标题的妙处。 (1)假如你是主持人，请紧扣活动主题设计一 段开场白。 (2)请结合全文，品析下列句子的表达效果。 ①深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点 (2)古今中外，关于母爱的诗句和名言俯拾即 点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫 是，请你选取连续的两句诗或一条名言写 天飞舞，和母亲的白发一起在风中 在下面横线上。 飘扬。 (3)在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最 想感谢的人就是自己的母亲。甲说：“母 爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙 ②得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时 说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错 噙满了欣慰的泪水。请问母亲为什么 误。”请你仿照甲、乙两人发言的形式，续 会流泪？ 写你的发言。 母爱是 (3)第⑤段中“我又总感到这些花儿还是代表 (4)主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了 不了母亲，总觉得还缺了些什么”你认为 一则材料：调查显示，我校中学生清楚自 到底缺了些什么呢？ 己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人 数比例依次为100%、62%、40%、8%。请 (4)文中的母亲是一个怎样的人？请结合文 概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。 章内容进行简要分析。 23