2 济南的冬天-【课课练】2025-2026学年新教材七年级上册语文同步训练（统编版2024）

济 海所事民 1.下列加点字的注音全都正确的一项是( A.济南() 安适(shi) 髻儿() B.着落(zhao)幻想(huàn) 狭窄(xia) C.暖和(huo) 宽敞(chang)澄清(chéng) D.伦敦(dun)慈善(c) 刮风(guǎ) 2.下列各组词语中没有错别字的一项是( A.肌肤 依靠 响晴 垂柳 B.晒着 绿澡 贮蓄 横卧 C.园圈 秀气 水纹 怪事 D.摇蓝 地毯 稍微 唤醒 3.下列句子没有语病的一项是( A.老舍纪念馆是一家在丰富胡同19号的普通 的一座四合院。 B.温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。 C.雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到 温馨。 D.会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是 能否写好景物的关键。 4.选出对下列各句所使用的修辞手法分析正确 的一项()》 ①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶 着一髻儿白花，好像日本看护妇。 ②一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安 适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不 是个理想的境界？ ③等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰 上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出 然一单元 南的冬天 第 点儿粉色。 单元 ④由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中， 天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪 的，整个的是块空灵的蓝水晶。 A.比喻 拟人 拟人 比喻 B.比喻 比喻 拟人 拟人 C.拟人 拟人比喻 比喻 D.拟人 比喻 比喻 拟人 5.下列语句排序正确的一项是( ①这种把物当作人来写，赋予物以人的动作行 为或思想感情的修辞手法，就是比拟的一 种，我们称之为拟人。 ②在一些作品中，小鸟会说话，鱼儿会跳舞，小 溪也能唱起欢乐的歌… ③还有一种比拟，把人当作物来写，或把甲物 当乙物来写，我们称之为拟物。 ④这曾经激发起我们多少美妙的幻想。 A.①③②④ B.①②④③ C.②①④3 D.②④①③ 6.下列句子说法有误的一项是( A.“济南真得算个宝地”，是因为济南的冬天 天气温晴。 B.“响亮的天气”中的“响”指风声很大，“亮” 指日光很亮。 C.本文在描写景物时，处处流露出作者的赞美 之情，给人以美的享受。 D.老舍是《济南的冬天》的作者，原名舒庆春， 作家。其主要作品有小说《骆驼祥子》《四 世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 5 。研文七年级上则 第 7.读下面语段，在横线上补写一个与画线句子句 式相同、语意连贯的句子。 岁月更迭，四季交替，我却偏爱冬季。没 有冬的肃杀，或许我们永远感受不出春的温柔 妩媚； ;没有冬的真实，或许我 们永远摆脱不了秋的虚无怅然。冬，就像一杯 浓浓的苦咖啡，虽苦却芳香撩人，让人留恋。 8.课内阅读。 济南的冬天（节选） ①最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的 矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花， 好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一 道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方 草色还露着：这样，一道儿白，一道儿暗黄，给 山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件 花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更 美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳 光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了 羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南 是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ②古老的济南，城内那么狭窄，城外又那 么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶 上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐 代的名手画的吧。 ③那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒 着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全 拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿 6 的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳 还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水 慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下 全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空 灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草 山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 ④这就是冬天的济南。 (1)用一句话概括选文第①段的内容。 (2)选文第①段和第③段分别采用了怎样的 描写顺序，并请摘录表示描写顺序的 词语。 (3)从写作特色和表达效果的角度赏析下面 句子。 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神， 水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要 在水里照个影儿呢。 (4)文中最后一句话“这就是冬天的济南”有 什么作用？ 奔养能智5 9.阅读下文，回答下列小题。 江南落雪 古清生 江南的冬天，总也是会落雪的。今年的冬 天和往常的冬天一样，我从北京回到江南山坳 上的小镇，就逢上了一场小雪。山野是一片的 白，久长的时间里没有听到的八哥的叫声，也 悉数地听到了，它们栖落在满是白雪的冬青树 上，把叶子上的雪粉儿抖得纷纷扬扬，还原出 冬青树的新鲜的绿色。旧历年已是很近了，城 里已经禁绝的鞭炮，在小镇上仍是间或地啪嘭 响起，老屋的房头，还是有米泡机吱吱地摇着。 但江南的雪，却总也是新鲜的，它是江南 的冬天里开放的昙花，美丽且短暂。所以江南 人士，也总是要怀着赏花的心情看雪，对那忽 然一夜间白茫茫的山野感到无比的新奇。即 便是北方人，怕也会要对江南的雪发生别样的 心情。因为这里的雪，它生得很嫩，像小鸡小 鸭的雏儿的绒毛，很轻很轻地覆盖在山野上， 稍有阳光的触摸，它们就承受不住，会融为清 清的水滴，洗出泥土上的新绿。 我想，唯有现在，江南落雪的景致才符合 我的心情。都市化的快节奏的竞争，人的心情 愈渐浮躁，如我现在这样站在阳台上看雪花悠 悠飘落，渐渐积白了山野的心情确难再得到。 然而，落雪的江南，无论如何是很值得一 看的，即使匆匆一瞥，也能够留下久长的记忆。 如今，雪是白了满山。从山中扯出一条涧来， 新一单元 涧上是些白的胖乎乎的卵石，清泉反倒扭出一 第 道乌亮，潺潺地往山外流去。而田间是白茫茫 的，近看却另有风景，因为那雪间，总是有一些 盖不住的青苗，探出几片青青的叶子，还有一 些冬天开放的小黄花，它们也会在雪中亮出几 朵惊喜。水塘中更能见到一些水鸟，它们在 些枯荷间游弋，被雪挤得小了的空间，并未使 水鸟们感到困难。如果放眼看那山间的农户， 红墙黑瓦的房屋，已让白雪压得很矮。一缕淡 蓝的炊烟，袅袅地飘往山中，屋后的竹，也是垂 下了枝头。这似乎还不能说明什么，因为落雪 的江南，特别是我的山坳上的小镇，落雪以后， 会有一种宁静，一种忽然而至的洁净、单纯和 悠然。还有的是，毕竟江南有莽莽群山，雄峰 耸立，波迭起伏，大写意地横亘在天地之间。 而神秘的苍郁的森林，俱由雪来铺陈，山几乎 成为白的群山，雪的群山，间或露出一两处褐 色的山崖，绿的植被，红的梅花，有山鹰悠悠地 盘旋，寂静的雪谷，便是会幽幽传来一两声鸟 啼或山麂的鸣叫，悠然而缥缈。 我以为，江南的雪景，最美丽的，要算那冰 凌了。雪后一场小雨，那积雪的枝头会忽然挂 起无数冰凌，如水晶般透明别亮，阳光照在上 面，折射出千万种光芒。最是那红梅蜡梅，满 树的梅花开放，忽然悉数冻在冰凌中，就如水 晶中的花了。而花的细微处被冰凌放大，清亮 又朦胧，冰的千种，花的千种，构成一个美妙而 神奇的童话世界。那么，加以几处残雪的点 级，几束阳光的照耀，几只鸟雀的啼鸣，几道山 泉的流淌，人在其中，梦耶幻兮，不知进入何 7 。研文七年上则 第 境。江南落雪，江南总要落雪。江南的雪总是 给我们以纯洁的媚态，总是风情万种地装饰着 单 江南的冬天，这并不算很冷但还是冷着的冬 天，经由时间的封存，却能够暖暖地装在我的 心里，像那冷冰却又热烈着的美酒。 (摘自《文范·经典美文》，有删节) (1)文章开头写江南山坳小镇的那场小雪，有 什么作用？ (2)选文中的江南雪景有什么特点？对表达 作者的情感起什么作用？ (3)文章第四段是怎样描写江南落雪景色的？ 请作简要分析。 (4)怎样理解江南的冬天像“冷冰却又热烈着 的美酒”？ 10.综合性学习。 学完本文后，班级开展了以“感悟冬天” 为主题的综合性学习活动，请你完成下面的 任务。 (1)【补填诗句】请结合你的知识积累，将下 8 面描写冬天的诗句补充完整。 ①日暮苍山远， ② ,片片吹落轩辕台。 ③千山鸟飞绝， ④墙角数枝梅， (2)【提取信息】“冬至”是二十四节气之一， 请仔细阅读下面两段文字，从中提取关 于“冬至”的三条信息。 冬至，是二十四节气中最早确立的 节气之一，早在2500多年前的春秋时 代，我国已经用圭表观测日影长短法测 定出冬至的时间，大约在每年的12月22 日或23日。古人对冬至的说法是：阴极 之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影 长之至，故曰“冬至”。 冬至是北半球全年中白天最短、夜 晚最长的一天，过了冬至，白昼一天比一 天长，阳气回升。所以冬至是一个节气 循环的开始。北方地区有冬至宰羊、吃 饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天 则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。 (3)【片段写作】请发挥想象，描写一下你家 乡的冬天。要求：至少运用一种修辞手 法，突出冬天的特征，50字以上。量语文七作报上册 式与动静结合的方法写出了春天的生 机盎然，另外诗句以“黄”衬“翠”，以 “白”衬“青”，色彩鲜明，更衬托出早 春生机初发的气息。 (3)示例：树木拥有绿色，地球才有脉搏。 2济南的冬天 1.C【解析】A项，“济”应读“”；B项， “着”应读“hu6”;D项，“刮”应读 “gu6”。 2.A【解析】B.“绿澡”应为“绿藻”；C.“园 圈”应为“圆圈”；D.“摇蓝”应为“摇篮”。 3.D【解析】A.语序不当，应该把“在丰富 胡同19号的”与“普通的”位置互换。 B.用词不当，把“使”改换成“给”。C.关 联词语搭配不当，将“即使”改为“虽然”。 D.正确。 4.A【解析】本题可以用排除法，依据常用 修辞手法的特征进行判断。第一句“树尖 儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇” 很显然是比喻句，这样就排除了C项和 D项，第二句根据“暖和安适地睡着”，可 以确定是拟人句，这样就确定了答案 为A。 5.D【解析】要求学生分析中心意思，整个 语段主要在介绍“比拟”的修辞手法，先从 实例写起，首句为②，④句中的“这”承接 上文，然后引出①句中的“拟人”，再补充 介绍③句中的“拟物”。排序为：②④① ③，因此选D。 6.B【解析】B.“响亮”的本义是形容声音 宏大，这里用来修饰“天气”，表明天气晴 朗、日光很亮。 7.示例：没有冬的单调或许我们永远欣赏 不到夏的多姿多彩（能写出事物特点、语 意连贯、句式相近即可) 8.(1)薄雪覆盖下的小山的美景（或：下点儿 薄雪后小山的美景)。 (2)第①段：从上到下或空间顺序；山尖， 2 山坡，山腰。第③段：从下到上或空间 顺序：河水，空中，半空中，天上 (3)“不忍得”将水人格化，水富有了灵 气：突出了绿，写出了“绿”的可贵、可 爱、美丽。 (4)和前文相呼应，点了题，抒发了作者对 特定季节下济南特有的美景的热爱与 赞美，简洁有力，给人留下了回味的 余地。 9.(1)开篇点题，总起全文。突出江南小雪 带来的生机与绿意；渲染温馨氛围，奠 定全文情感基调。 (2)江南雪景有着静谧、纯洁的特点。用 来衬托作者宁静、安适、悠然的心境和 对家乡的热爱之情。 (3)示例一：点面结合。先分点描写山上、 田间、水塘、山村落雪的情景，突出落 雪的宁静、纯净、单纯、悠然；再写江南 落雪的大写意画面，突出江南雪景的 苍茫、缥缈。 示例二：动静结合。写山涧有静卧的 卵石，也有潺潺的流水：写田野有茫茫 的白雪，也有探头探脑的新叶：写水 塘，有枯立的荷叶，也有游弋的水鸟； 写莽莽群山，雄峰耸立，其间也不忘点 缀麂鸣、鸟啼。动静结合的描写，使江 南落雪之景，富有动感和生机。 示例三：绘形绘色。作者用大量表现 形态的叠词、表现色彩的形容词，绘形 绘色，具有形象感、色彩美。用“潺 漏”写流水，用“白茫茫”写田野，用 “袅袅”写炊烟，用“莽莽”写群山，用 “悠悠”写山鹰：白的群山，绿的植被， 红的梅花，共同组成美丽的画幅。 (4)江南的冬天是“冷着的冬天”，但由于 美丽、纯洁的落雪的点缀而显得风情万 种，使人心中充满暖意，这样写表达了 作者对江南落雪的冬天的赞美之情。 10.(1)①天寒白屋贫 ②燕山雪花大如席 ③万径人踪灭 ④凌寒独自开 (2)①冬至时间的确定：②冬至名字的由 来；③冬至的气候特征；④我国冬至 的习俗。（任意三点即可） (3)示例：严寒的冬天迈着蹒跚的脚步来 到人间，给人们展开一幅生动的画 卷：鹅毛大雪洋洋洒洒，长长的冰柱 像水晶的短剑挂在檐前，人们好似生 活在琼楼玉宇之间，七色尽逝，满目 皆白，“千树万树梨花开”，美丽的画 面尽现眼前。 3·雨的四季 1.D【解析】A项中“咄”应读duo;B项中 “棱”应读leng:C项中“莅”应读i。 2.C【解析】A.旷一犷，B.破一迫，D 列一冽。 3.C【解析】(1)细腻：细致，精细，光滑。 凉爽：清凉爽快。依据抒写的对象“春 雨”，应该选用“细腻”，因为“春雨”给人 的感受不是清凉爽快。可排除BD。 (2)根据语境“夏天的雷”“猛烈”，第二空 应选择“迅疾”，可排除A。(3)“秋天的 风”可用“凉爽”形容。（4)根据关键词 “呵护”可知“冬天的雪”是“慈祥”的。 4.B【解析】B项“闪着光”后面的逗号应 改为分号。 5.A【解析】A项不同，是比喻，其他三项是 拟人。 6.B【解析】B项说法有误，春夏秋冬雨的 特点分别是：春雨清新而纯净，夏雨热烈 而粗犷，秋雨端庄而沉静，冬雨自然而 平静。 7.(1)B【解析】文章第③段用“冷冽”“干 涩”等词语，突出了冬雨的特点，并不 是“表达负面感受”。 县青客食 (2)示例：作者调动了视觉、听觉、嗅觉等 感官，如“绿茵茵”从视觉角度表现树 叶的颜色，“沙沙”从听觉角度写小草 翻动的声音，“芳甜”则从嗅觉角度写 空气的味道。 (3)示例：第④段作者直接抒发对雨的渴 望和赞美。用第二人称“你”，更进一 步表达无法抑制的强烈情感。 8.(1)炎热渴盼 (2)运用比喻的修辞手法，把雨比作“银 箭”，形象生动地描写出雨的特点，更 有画面感：“疾射”形容雨下得急，表 达了作者对雨的期盼。 (3)风，只在无所欲、无所求时，才弥漫周 身，作者借此讽喻那些贪得无厌的人， 告诉我们要远离浮躁，不要有过多的 贪求。 (4)示例：人生只有一次，走过便不能回 头。时光流逝是我们不能改变的。所 以，要珍惜现在，把握好自己的人生。 9.(1)成语：风调雨顺、风雨交加、血雨腥风、 未雨绸缪 俗语：雷声大，雨点小：听风就是雨：屋 漏偏逢连夜雨，船迟又遇打头风：春雨 贵如油。 (2)示例：赞成正方观点。世上万物的生 长离不开水，人的生存更离不开水。 尽管雨有时会给人带来灾难，但随着 科技的进步，人类可以把雨造成的灾 难降到最低限度。 (3)示例：①雨，牺牲自己，滋润他人。 ②雨，哪怕自己消失，也要拥抱大地， 拥抱大海。 4古代诗歌四首 1.C【解析】A碣jie;B.澹dàn;D.啼ti。 2.C【解析】C.划分有误，“夜郎”是地名， 不能分开。应是：我寄/愁心/与明月，随 君/直到/夜郎西。 3