内容正文:
Module8 Choosing presents
Unit1 I always like birthday parties. 评测练习
【检测目标】
1. 频度副词的正确使用;
2. 动词的第三人称单数形式;
3. 本单元重点句子。
【检测习题】
1、 选择恰当的单词补全句子,体会句中频度副词的用法。
(often, sometimes, never, always, usually)
1. I often walk to school, but________ I go to school by bike.
2. The sun________ rises (升起)in the east.
3. When do you _________play football?
4. Linda is a good student; she is _________late for school.
2、 用动词的适当形式填空。
1. I always ________(like) birthday parties.
2. She usually _________ (buy) a special one.
3. My grandma ________(wear) a beautiful dress on her birthday today.
4. Zoe ________(have) many kinds of birds. They are beautiful.
5. Daming usually ________ (play) table tennis on Sunday.
三、完成下列句子。
1. ——你愿意来我的生日聚会吗?
——_______ you _______ ______ _______ to my birthday party?
——是的,非常乐意。
——Yes, _______ ________ ________.
2. 在中国的生日聚会上,你们通常做什么?
________ _______ you usually _______ _______ a Chinese birthday party?
3. 你们用汉语还是用英语来唱?
_________ you ________ it ________ Chinese ________ in English?
4. 你生日想要什么?
What _________you ________ _______ your birthday?
【自我评价】
1. 你能掌握频度副词的用法吗? A. 是 B. 否
2. 你能正确运用动词第三人称单数形式吗? A. 是 B. 否
3. 你能掌握本课重点句型吗? A. 是 B. 否
$$Module8 Choosing presents
Unit1 I always like birthday parties. 教学设计
学习目标
知识目标:
·能掌握频度副词的使用;
·能正确运用动词第三人称的单数形式。
技能目标:
·能运用一定的听力技巧听懂对话内容;
·能用 “Would you like to...? ”句型发出邀请;
·能询问对方如何过生日。
情感目标:
·培养学生乐于交友、乐于与他人合作、健康向上的品格。
教学重难点及解决措施
教学重难点:频度副词以及动词第三人称单数形式的使用。
解决措施:本课以师生之间的互动引出重点短语,以教师对自己的生日描述导入重点句型,学生围绕生日这个话题,由词到短语到句子进行口头操练,由易到难,层层递进。
教学过程
学习活动
教师活动
学生活动
Step1.
词汇呈现
课前播放一首关于生日的英文歌曲。
学生把动画中出现的关于生日的单词说出来。
Step2.
短语呈现
教师围绕生日这个话题询问学生问题,引出关于生日表达的重点短语。
T:What do you do on your birthday? Do you have a birthday party/get birthday presents/...?
回答教师提出的问题;齐读重点短语。
Step3.
句型呈现
教师以自己的生日经历,呈现本课的重点句型:
I always/usually/often/sometimes/never...
学生在教师的引导下用频度副词描述教师的生日经历;齐读句子。
Step4.
句型操练
What about your birthday? Let’s make a dialogue.
学生两人对话,根据自己的生日