外研版初中英语七年级上册Module 6Unit 1 Does it eat meat教学设计+同步检测+课件（共20张） （3份打包）

评测练习 Ⅰ.选择题。 1．Welcome ________ Beijing. A．at B．in C．to 2．________ the tiger ________ grass? A．Do, eats B．Does, eats C．Does, eat 3．Would you like ________ with me? A．dance B．to dance C．dancing 4．________ her parents work in Africa? A．Do B．Does C．Are 5．There ________ about 1,600 pandas in the wild in China. A．is B．are C．have 6．________ comes from China. A．The panda B．An elephant C．Camels 7．—Does the bear eat bamboo?— ________ A．No, it isn't. B．Yes, it is. C．No, it doesn't. Ⅱ.根据汉语提示完成句子。 1. 欢迎来到北京动物园。 ________ _______Beiijing______. 2. 动物园里有许多种动物，如熊、斑马、长颈鹿和熊猫。 The zoo ____ ____ ____ ___animals,____ ____bears,zebras,giraffes and pandas. 3.它们来自许多不同的国家，吃的食物也各不相同。 They _____ _____ _____ _________countries and they eat _______ _______. 4. 狮子以其他动物为食，是危险动物。 The lions eat ____ _______ and they’re _____. 5. 熊猫是我最喜欢的动物，它们很可爱。 Ⅲ. 用所给词的适当形式填空。 Pandas are ____ _________ animals. they’re ________. 1. Many people ____(visit) the zoo every day. 2. ____the tiger ____(come) from Europe? 3. The polar bear ____(like) to swim. 4.Would you like _____(see) Lingling? 2 $$Module 6 A trip the zoo Unit 1 Does it eat meat ?教学设计 课时设计说明： （1）课时类型：本单元是一节听说课 （2）设计思路： 课前记忆单词-新课导入-句型操练-小组活动-听力练习-知识点学习-听学练习（V第三人称发音） -课堂小结-形成性测试-布置作业 资源整合、活动设计、评价和技术应用等方面特色和亮点： 以去北京动物园的一次旅行为话题，引出本课的重要句子和单词，自然流畅，吸引学生的学习注意力，激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性，同时，在师生、生生互相交流的基础上，加深了彼此之间的信任与情感，培养学生的语言交际能力。活动：①Work in pairs.练习动词第三人称单数一般疑问句的回答②Interview and write a report.采访同班同学，最喜爱的动物是什么，进一步练习动词第三人称单数形式的使用。将课堂所学的知识灵活地运用于实际生活中，让学生真实体会到学以致用的快乐。 教学目标： 1.Language Knowledge:（知识与技能） Key vocabulary: zoo, guide, animal, such as, come from, different, country, other, dangerous, also, plant, look at, tall, sure, cute, shall, them, which, over, there, funny, call Key structures: Do they…? Yes, they do. / No, they don’t. Does it …? Yes, it does. / No, it doesn’t. 2. Listening skill:（过程