精品解析：广东省东莞市2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

广东省东莞市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本测试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 14岁的小明突然发现自己长出了胡子，跟其他同学看起来不一样。他一时难以接受自己这种变化，又害怕同学嘲笑，内心充满矛盾。对此，我们可以告诉小明（ ） A. 不要在乎外在美，而要重视内在美 B. 正视生理变化，不要焦虑和自卑 C. 青春期的我们，身体发育已经成熟 D. 增强自我保护意识，注重身体健康 2. 全国百名女记者联合多家媒体单位发起“女童保护”“拥抱青春期”等公益项目。截至2025年3月，“女童保护”儿童防性侵课程已在全国31个省份开展面对面授课，覆盖儿童超1195万。“拥抱青春期”项目为逾66万青少年提供性健康教育课程。这一项目（ ） A. 有利于提升青少年的自我保护意识 B. 可以让女生青春期变得更加优秀 C. 能够帮助青少年培养良好的品格 D. 可以帮助青少年杜绝性侵害行为 3. 公交车上，小倩发现有个男青年不停地往她身边挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。最后小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。小倩的做法启示我们（ ） A. 要学会辨别并抵制性骚扰 B. 要学会处理对异性的情感 C. 触碰法律的事情坚决不做 D. 违反法律须承担法律责任 4. 七年级的小静因不小心摔倒被同学取笑，从此变得爱生气。只要同学一冲她笑，她就生气。后来，她认识到自己是因为害怕别人取笑才生气。于是她作出改变，尝试在交往中了解朋友的想法，渐渐就不再那么容易生气了。可见（ ） A. 管理好情绪，对我们一生的发展具有重要意义 B. 只要学会认识情绪，就能够管理好自己的情绪 C. 学会做情绪的主人，需要掌握正确的调控方法 D. 情绪会相互感染，我们必须学会合理表达情绪 5. 小华参加了校园第一届“十大歌手”比赛。因为紧张，唱歌跑调，他输掉了比赛。第二届比赛时，在同学们的鼓励和支持下，他冷静自信地站在舞台上，发挥稳定，赢得了比赛。这说明（ ） A. 青春期的情绪是复杂多样的 B. 情绪是内心世界的“晴雨表” C. 情绪会影响人的观念和行动 D. 消极的情绪可以转化为动力 6. 戍边战士黄义扎根长白山边境线19年，为了“界标在这里，中国的领土就在这里”的信念，面对暴雪，他不顾零下30摄氏度的低温，跳入雪坑，用双手刨着积雪，直到34号界标在手中全部显现。这启示我们要（ ） A. 接受挫折的考验，感受生活的美好 B. 用热情和行动来影响周围的环境 C. 参与有意义的活动，获取积极情感 D. 在奉献社会中将情感升华为高尚情操 7. 怀揣着对诗歌的热爱，外卖员王计兵在送外卖的间隙坚持创作，用34年写下6000余首诗歌，自费出版4部诗集，在车轮上书写着当代劳动者的诗意人生，被网友亲切称为“外卖诗人”。可见，王计兵能够（ ） A. 超越自我，提升价值 B. 找准定位，扬长避短 C. 远离困境，坚守岗位 D. 乐观坚定，热爱劳动 8. 班级设备管理员小美由于着急参加课外活动，忘记关闭投影仪，致使班级被扣分，错失当月流动红旗。小美内心满是愧疚。之后，小美每天都提前十分钟到岗，不仅逐项检查电源，还用棉布仔细擦拭电子白板缝隙的粉笔灰。从中我们可以感受到（ ） A. 自尊的人不会犯错误 B. 自尊的人能认可自己 C. 自尊的人知耻而后勇 D. 自尊的人不爱慕虚荣 9. 某校组织主题为“奋进新时代”的活动，参观完图片展(部分展品如下图所示)后，同学们激动不已，为自己是中国人感到骄傲，对国家未来的发展充满信心。这份自信源于（ ） A. 在成长过程中积累的实力 B. 与他人交往中获得的肯定 C. 从国家繁荣富强中获得的自豪感 D. 战胜困难时直面挑战的巨大勇气 10. 小辉是一名初中学生，经常逃课、夜宿网吧，有时候会强拿同学小额财物。后来，他的胆子越来越大，在伙同他人抢劫路人手机时，将路人殴打致重伤，被公安机关抓获。小辉的事例警示我们（ ） ①要明辨是非，提高守法的自觉性 ②要抵制不良行，增强法治意识 ③面对违法犯罪行为，要敢于作斗争 ④要认清犯罪的危害，远离违法犯罪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 大学生郭某童年时因病失去听力，但求学路上，他奋力拼搏，永不言弃。通过努力，他获得两届全国优秀大学生志愿者、省职业生涯规划大赛银奖等40余项荣誉，省政府奖学金、校一等奖学金等多项奖学金，成功申请了3项国家专利。由此可见（ ） ①自强的人能够远离挫折，突破困境 ②自强使人不断挑战自我，超越自我 ③我们要直面成长挑战，焕发青春活力 ④我们要珍惜青春时光，努力获得荣誉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 我国政府高度重视生物多样性保护，将其作为生态文明建设的重要内容进行系统部署。据统计，我国先后制定修订了50多部与生物多样性保护相关的法律法规，不仅涵盖生态系统保护、防止外来物种入侵、生物遗传资源保护、生物安全等多领域，而且涉及法律、行政法规、部门规章和地方性法规等多层次立法。我国在生物多样性保护的一系列有力举措，让我们强烈感受到的核心思想理念是（ ） A. 求大同 B. 尚和合 C. 崇正义 D. 重民本 13. 对下列“微行为”进行“微点评”,正确的有（ ） 选项 微行为 微点评 A 小馨把压岁钱捐给暴雨洪涝灾害的受灾群众 敬畏社会制度，守法治，能自律 B 小方不小心剐蹭他人汽车，主动给车主留言 自觉遵守规则，守底线，讲诚信 C 小东在公交车上主动给老人让座，受到好评 热心帮助他人，懂敬业 D 小美利用节假日，在红色景点做义务讲解员 积极融入社会，显公正 A. A B. B C. C D. D 14. 东莞港口原址的却金亭碑是为了表彰当时的县尹李恺却金廉政而建。近500年风雨沧桑，如今，却金亭碑已经成为廉政建设的重要基地，润物细无声地引导着人们传承正直、廉政的传统美德。却金亭碑的建立彰显了中华民族（ ） A. 俭约自守、中和泰和的生活理念 B. 律己宽人、扬善抑恶的处世准则 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 形神兼备、情境交融的美学追求 15. 十多年前，马振英家突遭变故——公公突发肾病、婆婆突患耳疾，丈夫也因脑溢血而丧失劳动能力、无法自理。面对如此困境，她对家人始终不离不弃，悉心照料患病的公婆与丈夫，含辛茹苦将女儿养育成人。马振英的事迹（ ） ①践行了孝老爱亲的传统美德 ②展现了顽强意志和不屈精神 ③体现了团结协作的拼搏精神 ④传递着爱的情感和责任意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 2025年，《中华人民共和国学位法》《中华人民共和国能源法》《中华人民共和国文物保护法》《中华人民共和国反洗钱法》等多部法律法规正式实施，这些法律均在第一条中明确规定“根据宪法，制定本法”。这一规定说明（ ） A. 中国特色社会主义法律体系以宪法为统帅 B. 我国社会生活各项工作已实现了有法可依 C. 法律为青少年的成长营造文明有序的环境 D. 法律体现广大人民的根本利益和共同意志 17. 2025年3月1日，新修订的《广东省见义勇为人员奖励和保障条例》正式施行。该条例将没有牺牲或致残但事迹突出的见义勇为人员也纳入奖励范围，加大对见义勇为人员的奖励和保障力度。这一举措（ ） ①有利于营造良好的社会氛围，弘扬社会正气 ②体现公共利益蕴含个人根本利益和长远利益 ③反映法律通过调解纠纷维护社会利益和公平 ④能够有效保护见义勇为人员的各项合法权益 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 18. 《民法典》第184条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任；第185条规定，侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任。这些规定表明民法典（ ） ①注重融入社会主义核心价值观 ②是公民权利与义务的百科全书 ③彰显中华传统美德和社会公德 ④体现法治与德治相结合治国理念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 2025年5月21日，国家网络与信息安全信息通报中心对35款移动应用违法违规收集使用个人信息的情况进行了通报。国家网络与信息安全信息通报中心的做法表明（ ） A. 保护隐私是法律实施的重点 B. 个人空间与公共空间有界限 C. 我国注重保护公民隐私权 D. 隐私权是公民的首要权利 20. 一名旅客不顾站台工作人员的极力制止，强行用身体阻拦正在关闭的高铁车门，等待同行人上车。铁路公安因其行为构成妨碍交通工具正常行驶的违法行为将其行政拘留。这一案例警示我们（ ） A. 行政违法行为必然受到严厉的行政处罚 B. 没有造成严重后果，就不应受法律制裁 C. 不重视生命安全必然走上违法犯罪道路 D. 法不可违，违反法律必然承担法律责任 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 在学校科技节中，负责摄影的小明同学把他拍摄的照片制作成视频，发布在学校公众号上。 一天，小明发现这些视频被某科创培训公司擅自剪辑成宣传片，以此在网络平台进行招生宣传。面对这一情况，同学们纷纷发表自己的看法，其中，甲乙两同学争辩起来了： 甲同学说：“不管出于什么原因，只要这家公司侵犯了我们的权利，就一定要追究到底。” 乙同学说：“就算这家公司侵犯了我们的权利，我们又没什么损失，何必小题大做。” （1）请结合材料简要分析该公司的行为。 （2）对甲乙两同学争辩的焦点，谈谈你的认识。 22. 阅读材料，回答问题 某班开展“致敬时代楷模，焕发青春活力”主题班会，本周要致敬的时代楷模是中国核潜艇之父——黄旭华。 黄旭华(1926年3月12日-2025年2月6日),原籍广东揭阳人。他是我国核动力潜艇专家、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者、中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。 1926年3月，黄旭华出生在广东一个杏林之家，受父母开设药房救死扶伤的影响，他从小立志继承父母职业，悬壶济世。日寇的肆意横行击碎了他儿时的梦想，战争的残酷让他意识到，战火一日不息，就会有更多的人受苦受难。1945年他以第一名的成绩考上交通大学船舶系，从此开始了一生探寻保卫祖国海域、抵抗外侮的人生道路。 1958年，黄旭华正式任核潜艇研究室副总工程师。在无资料、无外援条件下，拒绝技术妥协，用算盘计算，用磅秤称重，拆玩具核潜艇模型研究，和同事们顶着基地的风沙，开始了白手起家的国之重器探索历程。他隐姓埋名30年，与第一代核潜艇研制人员一道潜心钻研，攻坚克难、砥砺奋进，铸就深海利剑。 黄旭华曾先后荣获国家科学技术进步特等奖、全国先进工作者、感动中国十大人物之一、“共和国勋章”、国家最高科学技术奖、“十大海洋人物”等荣誉称号。他常说：“此生属于核潜艇，此生属于祖国，此生无怨无悔。” （1）请结合材料指出黄旭华院士有哪些品质让你肃然起敬? （2）黄旭华院士无怨无悔的一生对我们焕发青春活力有何启示? 23. 阅读材料，回答问题 “爱心市集，温暖传递”义卖活动即将开始，七年级某班积极筹备，同学们群策群力，制定活动方案，请你参与其中，共同完成活动方案 活动主题 爱心市集，温暖传递 活动时间 2025年7月8日 活动目的 为家庭困难、较难享受良好教育资源的学生筹集款项，通过学校“爱心基金会”传递温暖。 活动分工 工作任务 工作要求 组织动员 招募和吸纳更多活动参与者。 召开动员大会，宣讲本次活动的意义。 后勤保障 搬运物资、设计摊位、维持现场秩序、设计展板、装饰摊位、制作宣传海报。 将22名男生、20名女生进行合理分工，完成相关工作任务。 产品推荐 为以上义卖产品编写产品介绍，提升产品销量。 挖掘产品文化内涵，撰写产品销售文案。 总结推广 完成资金捐赠，并总结本次活动得失。 撰写活动简讯。 请你按照方案中的工作要求，完成以下任务： （1）为本次活动的动员大会撰写宣讲提纲。 （2）进行分工安排，并说明安排理由。 （3）按要求为以上产品撰写销售文案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省东莞市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本测试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 14岁的小明突然发现自己长出了胡子，跟其他同学看起来不一样。他一时难以接受自己这种变化，又害怕同学嘲笑，内心充满矛盾。对此，我们可以告诉小明（ ） A. 不要在乎外在美，而要重视内在美 B. 正视生理的变化，不要焦虑和自卑 C. 青春期的我们，身体发育已经成熟 D. 增强自我保护意识，注重身体健康 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的认识与应对。 A：我们既要在乎外在美，也要提升内在美，故A说法错误； B：正视生理变化是正确应对青春期身体发育的态度，能够缓解小明的矛盾心理，故B符合题意； C：青春期身体发育尚未成熟，故C说法错误； D：自我保护意识与题干中生理变化引发的心理问题关联性较弱，注重身体健康在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 全国百名女记者联合多家媒体单位发起“女童保护”“拥抱青春期”等公益项目。截至2025年3月，“女童保护”儿童防性侵课程已在全国31个省份开展面对面授课，覆盖儿童超1195万。“拥抱青春期”项目为逾66万青少年提供性健康教育课程。这一项目（ ） A. 有利于提升青少年的自我保护意识 B. 可以让女生在青春期变得更加优秀 C. 能够帮助青少年培养良好的品格 D. 可以帮助青少年杜绝性侵害行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立正确性观念的原因。 A：公益项目通过防性侵课程和性健康教育，直接帮助青少年了解自我保护方法，提升防范意识，故A符合题意； B：项目面向所有青少年，并非仅针对女生，且“变得更优秀”表述笼统，未直接体现项目核心目标，故B说法错误； C：性教育可能涉及价值观引导，但题目强调防性侵和健康知识，未明确指向“品格培养”，故C不符合题意； D：“杜绝”表述绝对化，教育可降低风险但无法完全消除侵害行为，故D说法错误； 故本题选A。 3. 公交车上，小倩发现有个男青年不停地往她身边挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。最后小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。小倩的做法启示我们（ ） A. 要学会辨别并抵制性骚扰 B. 要学会处理对异性的情感 C. 触碰法律的事情坚决不做 D. 违反法律须承担法律责任 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护与应对性骚扰的相关知识。 A：小倩在遭遇男青年疑似性骚扰时，及时识别并严厉制止，体现了对性骚扰的辨别和抵制，故A符合题意； B：题干情境涉及性骚扰而非异性情感处理，故B不符合题意； C：选项强调“触碰法律的事情坚决不做”，但小倩的行为是自我保护，与是否触碰法律无直接关联，故C不符合题意； D：选项强调违法后果，而题干重点在于小倩的应对方式，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 七年级的小静因不小心摔倒被同学取笑，从此变得爱生气。只要同学一冲她笑，她就生气。后来，她认识到自己是因为害怕别人取笑才生气。于是她作出改变，尝试在交往中了解朋友的想法，渐渐就不再那么容易生气了。可见（ ） A. 管理好情绪，对我们一生的发展具有重要意义 B. 只要学会认识情绪，就能够管理好自己的情绪 C. 学会做情绪的主人，需要掌握正确的调控方法 D. 情绪会相互感染，我们必须学会合理表达情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪管理的相关知识。 A：管理情绪的重要性在题干中未直接体现，小静的例子更侧重具体方法而非整体意义，故A不符合题意； B：“只要……就”表述绝对化，认识情绪是基础，但管理情绪还需方法，故B说法错误； C：小静通过了解他人想法调整情绪，体现了掌握正确调控方法的重要性，C符合题意； D：题干强调自我调节而非情绪感染或表达，故D与题意无关； 故本题选C。 5. 小华参加了校园第一届“十大歌手”比赛。因为紧张，唱歌跑调，他输掉了比赛。第二届比赛时，在同学们的鼓励和支持下，他冷静自信地站在舞台上，发挥稳定，赢得了比赛。这说明（ ） A. 青春期的情绪是复杂多样的 B. 情绪是内心世界的“晴雨表” C. 情绪会影响人观念和行动 D. 消极的情绪可以转化为动力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪影响。 A：青春期的情绪复杂多样，但题干强调情绪变化带来的结果，而非情绪本身的多样性，故A不符合题意； B：情绪作为“晴雨表”反映内心状态，但题干重点在情绪对行为的影响，故B不符合题意； C：小华第一次因紧张（消极情绪）导致失败，第二次因冷静自信（积极情绪）成功，说明情绪影响其观念和行动，故C符合题意； D：题干未体现消极情绪直接转化为动力，而是通过积极情绪改变结果，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 戍边战士黄义扎根长白山边境线19年，为了“界标在这里，中国的领土就在这里”的信念，面对暴雪，他不顾零下30摄氏度的低温，跳入雪坑，用双手刨着积雪，直到34号界标在手中全部显现。这启示我们要（ ） A. 接受挫折的考验，感受生活的美好 B. 用热情和行动来影响周围的环境 C. 参与有意义的活动，获取积极情感 D. 在奉献社会中将情感升华为高尚情操 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提升情感境界。 A：黄义的行为核心是坚守职责和奉献，而非单纯接受挫折并感受生活美好，故A不符合题意； B：题干未体现通过行动影响环境，而是强调个人对职责的坚守和奉献，故B不符合题意； C：黄义的行为是长期奉献，而非参与活动以获取情感，故C不符合题意； D：黄义在极端环境中坚持守护国家领土，体现了将爱国情感升华为奉献社会的高尚情操，故D符合题意； 故本题选D。 7. 怀揣着对诗歌的热爱，外卖员王计兵在送外卖的间隙坚持创作，用34年写下6000余首诗歌，自费出版4部诗集，在车轮上书写着当代劳动者的诗意人生，被网友亲切称为“外卖诗人”。可见，王计兵能够（ ） A. 超越自我，提升价值 B. 找准定位，扬长避短 C. 远离困境，坚守岗位 D. 乐观坚定，热爱劳动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查不断提升自己的要求的相关知识。 A：王计兵在送外卖的同时坚持诗歌创作，通过长期努力实现个人精神追求，体现了对自我价值的提升，故A符合题意； B：题干未体现他调整职业定位或利用自身优势，而是强调坚持创作，故B不符合题意； C：“远离困境”与题干无关，且他并未脱离劳动岗位，故C说法错误； D：“乐观坚定”符合其长期坚持创作的特点，但“热爱劳动”仅体现送外卖部分，题干更突出其精神追求，故D不符合题意； 故本题选A 8. 班级设备管理员小美由于着急参加课外活动，忘记关闭投影仪，致使班级被扣分，错失当月流动红旗。小美内心满是愧疚。之后，小美每天都提前十分钟到岗，不仅逐项检查电源，还用棉布仔细擦拭电子白板缝隙的粉笔灰。从中我们可以感受到（ ） A. 自尊的人不会犯错误 B. 自尊的人能认可自己 C. 自尊的人知耻而后勇 D. 自尊的人不爱慕虚荣 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的内涵及表现。 A：任何人都会犯错，自尊并非不犯错，而是正确对待错误，故A说法错误； B：题干强调小美因愧疚而改进，而非单纯认可自己，故B不符合题意； C：小美因过失而愧疚后主动承担责任、积极改进，体现“知耻而后勇”，故C符合题意； D：题干未涉及虚荣问题，与情境无关，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 某校组织主题为“奋进新时代”的活动，参观完图片展(部分展品如下图所示)后，同学们激动不已，为自己是中国人感到骄傲，对国家未来的发展充满信心。这份自信源于（ ） A. 在成长过程中积累的实力 B. 与他人交往中获得的肯定 C. 从国家繁荣富强中获得的自豪感 D. 战胜困难时直面挑战的巨大勇气 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 C：题干中学生的自信源于进入新时代以来国家取得的重大成就，这属于从国家繁荣富强中获得的自豪感，故C符合题意； A：题干未涉及他们在成长的过程中积累的实力，故A不符合题意； B：题干未涉及在和他人交往中获得的充分肯定，故B不符合题意； D：题干未涉及战胜困难时直面挑战的巨大勇气，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 小辉是一名初中学生，经常逃课、夜宿网吧，有时候会强拿同学小额财物。后来，他的胆子越来越大，在伙同他人抢劫路人手机时，将路人殴打致重伤，被公安机关抓获。小辉的事例警示我们（ ） ①要明辨是非，提高守法的自觉性 ②要抵制不良行为，增强法治意识 ③面对违法犯罪行为，要敢于作斗争 ④要认清犯罪的危害，远离违法犯罪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查预防违法犯罪的相关知识。 ①：小辉因缺乏是非观念，逐步走向犯罪，说明明辨是非、自觉守法的重要性，故①符合题意； ②：小辉的不良行为（逃课、强拿财物）未被及时纠正，最终发展为犯罪，说明抵制不良行为、增强法治意识的必要性，故②符合题意； ③：题干强调如何避免自身违法犯罪，而非鼓励与违法犯罪作斗争，故③不符合题意； ④：小辉未意识到犯罪危害，导致严重后果，说明认清犯罪危害、远离犯罪的必要性，故④符合题意； 故本题选B。 11. 大学生郭某童年时因病失去听力，但求学路上，他奋力拼搏，永不言弃。通过努力，他获得两届全国优秀大学生志愿者、省职业生涯规划大赛银奖等40余项荣誉，省政府奖学金、校一等奖学金等多项奖学金，成功申请了3项国家专利。由此可见（ ） ①自强的人能够远离挫折，突破困境 ②自强使人不断挑战自我，超越自我 ③我们要直面成长挑战，焕发青春活力 ④我们要珍惜青春时光，努力获得荣誉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强不息的品质及其表现。 ①：自强的人并非“远离挫折”，而是能够正确面对并克服挫折，材料中郭某虽经历挫折但通过努力突破困境，故①说法错误； ②：郭某通过不断努力获得多项成就，体现了自强对自我挑战和超越的推动作用，故②符合题意； ③：郭某直面听力障碍的挑战并取得成就，说明应直面挑战、焕发青春活力，故③符合题意； ④：材料强调自强精神而非单纯追求荣誉，且“努力获得荣誉”并非核心启示，故④错误； 故本题选C。 12. 我国政府高度重视生物多样性保护，将其作为生态文明建设的重要内容进行系统部署。据统计，我国先后制定修订了50多部与生物多样性保护相关的法律法规，不仅涵盖生态系统保护、防止外来物种入侵、生物遗传资源保护、生物安全等多领域，而且涉及法律、行政法规、部门规章和地方性法规等多层次立法。我国在生物多样性保护的一系列有力举措，让我们强烈感受到的核心思想理念是（ ） A. 求大同 B. 尚和合 C. 崇正义 D. 重民本 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化中的核心思想理念。 A：强调追求共同理想或全球共识，与题干中“生物多样性保护”体现的人与自然和谐理念关联较弱，故A不符合题意； B：尚和合体现和谐共生的思想，符合我国通过法律法规保护生态、维护生物多样性的实践，故B符合题意； C：侧重社会公平正义，与生态保护的直接关联性不足，故C不符合题意； D：强调以人民为中心，虽生态保护最终惠及民生，但题干更突出“和谐共生”理念，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 对下列“微行为”进行“微点评”,正确的有（ ） 选项 微行为 微点评 A 小馨把压岁钱捐给暴雨洪涝灾害的受灾群众 敬畏社会制度，守法治，能自律 B 小方不小心剐蹭他人汽车，主动给车主留言 自觉遵守规则，守底线，讲诚信 C 小东在公交车上主动给老人让座，受到好评 热心帮助他人，懂敬业 D 小美利用节假日，在红色景点做义务讲解员 积极融入社会，显公正 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查关爱他人、遵守规则、诚信、服务社会等知识点。 A：小馨捐款给受灾群众属于关爱他人的行为，而“敬畏社会制度，守法治”强调遵守法律，与捐款行为无直接关联，故A错误； B：小方剐蹭他人汽车后主动担责，体现了自觉遵守规则、诚实守信的品质，与点评内容一致，故B正确； C：小东让座是助人为乐的表现，但“懂敬业”指职业态度，与让座行为无关，故C错误； D：小美做义务讲解员是服务社会的行为，但“显公正”强调公平正义，与义务讲解的奉献精神不匹配，故D错误； 故本题选B。 14. 东莞港口原址的却金亭碑是为了表彰当时的县尹李恺却金廉政而建。近500年风雨沧桑，如今，却金亭碑已经成为廉政建设的重要基地，润物细无声地引导着人们传承正直、廉政的传统美德。却金亭碑的建立彰显了中华民族（ ） A. 俭约自守、中和泰和的生活理念 B. 律己宽人、扬善抑恶的处世准则 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 形神兼备、情境交融的美学追求 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文以载道、以文化人的教化思想。 A：俭约自守、中和泰和的生活理念强调节俭与和谐，与题干中廉政教育、传承正直美德的核心无关，故A不符合题意； B：律己宽人、扬善抑恶的处世准则虽涉及道德要求，但“扬善抑恶”更侧重善恶分明的行动，与廉政建设这一具体文化载体的教化作用关联较弱，故B不符合题意； C：文以载道、以文化人的教化思想强调通过文化载体传递价值观念，却金亭碑作为廉政教育基地，正是以文物承载廉政思想并教育后人，故C符合题意； D：形神兼备、情境交融的美学追求属于艺术审美范畴，与题干中廉政教育的主题无关，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 十多年前，马振英家突遭变故——公公突发肾病、婆婆突患耳疾，丈夫也因脑溢血而丧失劳动能力、无法自理。面对如此困境，她对家人始终不离不弃，悉心照料患病的公婆与丈夫，含辛茹苦将女儿养育成人。马振英的事迹（ ） ①践行了孝老爱亲的传统美德 ②展现了顽强意志和不屈精神 ③体现了团结协作的拼搏精神 ④传递着爱的情感和责任意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬传统美德。 ①：马振英长期照料患病家人，符合“孝老爱亲”的传统美德，故①符合题意； ②：她在困境中坚持承担家庭责任，体现了顽强意志和不屈精神，故②符合题意； ③：题干未体现与他人合作或共同奋斗的内容，“团结协作”与事迹无关，故③不符合题意； ④：她对家人的付出传递了爱与责任，故④符合题意； 故本题选B。 16. 2025年，《中华人民共和国学位法》《中华人民共和国能源法》《中华人民共和国文物保护法》《中华人民共和国反洗钱法》等多部法律法规正式实施，这些法律均在第一条中明确规定“根据宪法，制定本法”。这一规定说明（ ） A. 中国特色社会主义法律体系以宪法为统帅 B 我国社会生活各项工作已实现了有法可依 C. 法律为青少年的成长营造文明有序的环境 D. 法律体现广大人民的根本利益和共同意志 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 A：题干中多部法律明确规定“根据宪法，制定本法”，说明宪法是其他法律的立法基础和依据，体现了中国特色社会主义法律体系以宪法为统帅，故A符合题意； B：我国法律体系不断完善，但“各项工作已实现有法可依”的说法过于绝对，且题干未体现“全面覆盖”，故B说法错误； C：题干强调宪法与其他法律的关系，未涉及青少年成长的具体内容，故C不符合题意； D：我国法律体现人民意志和共同意志，故D错误； 故本题选A。 17. 2025年3月1日，新修订的《广东省见义勇为人员奖励和保障条例》正式施行。该条例将没有牺牲或致残但事迹突出的见义勇为人员也纳入奖励范围，加大对见义勇为人员的奖励和保障力度。这一举措（ ） ①有利于营造良好的社会氛围，弘扬社会正气 ②体现公共利益蕴含个人根本利益和长远利益 ③反映法律通过调解纠纷维护社会利益和公平 ④能够有效保护见义勇为人员的各项合法权益 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①：条例通过奖励和保障见义勇为人员，能够激励更多人参与正义行为，从而营造良好的社会氛围，弘扬正气，故①说法正确； ②：公共利益与个人利益本质一致，条例通过保障见义勇为者的权益（个人利益），促进社会安全（公共利益），体现公共利益蕴含个人根本利益，故②说法正确； ③：法律调解纠纷通常指解决矛盾冲突，而本条例属于正向激励措施，未直接涉及纠纷调解，故③不符合题意； ④：条例扩大奖励范围并加大保障力度，但“各项合法权益”表述过于绝对（如隐私权等可能未明确涉及），故④说法错误； 故本题选A。 18. 《民法典》第184条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任；第185条规定，侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任。这些规定表明民法典（ ） ①注重融入社会主义核心价值观 ②是公民权利与义务的百科全书 ③彰显中华传统美德和社会公德 ④体现法治与德治相结合的治国理念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民法典的相关知识。 ①：民法典第184条鼓励见义勇为，第185条保护英雄烈士名誉，均体现社会主义核心价值观中的友善、公正、爱国等理念，故①符合题意； ②：民法典虽涵盖广泛，但题干仅通过两个条款无法直接证明其是“公民权利与义务的百科全书”，且民法典是社会生活的百科全书，故②错误； ③：第184条体现助人为乐的传统美德，第185条维护社会公德，故③符合题意； ④：法律条款通过法治手段弘扬道德行为（如救助、尊崇英雄），体现法治与德治结合，故④符合题意； 故本题选C。 19. 2025年5月21日，国家网络与信息安全信息通报中心对35款移动应用违法违规收集使用个人信息的情况进行了通报。国家网络与信息安全信息通报中心的做法表明（ ） A. 保护隐私是法律实施的重点 B. 个人空间与公共空间有界限 C. 我国注重保护公民隐私权 D. 隐私权是公民的首要权利 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民隐私权保护的相关知识。 A：保护隐私是法律的重要内容，但“重点”这一表述缺乏依据，法律实施涵盖多方面，不能片面强调某一点为“重点”，故A说法错误； B：个人空间与公共空间的界限与题干中“通报违规收集个人信息”的行为无直接关联，题干强调对隐私权的保护而非空间划分，故B不符合题意； C：国家通报违法违规收集个人信息的行为，直接体现了对公民隐私权的重视和保护，故C符合题意； D：我国法律体系中，公民的首要权利通常指人身自由权、生命健康权等，隐私权虽重要但并非“首要权利”，故D说法错误； 故本题选C。 20. 一名旅客不顾站台工作人员的极力制止，强行用身体阻拦正在关闭的高铁车门，等待同行人上车。铁路公安因其行为构成妨碍交通工具正常行驶的违法行为将其行政拘留。这一案例警示我们（ ） A. 行政违法行为必然受到严厉的行政处罚 B. 没有造成严重后果，就不应受法律制裁 C. 不重视生命安全必然走上违法犯罪道路 D. 法不可违，违反法律必然承担法律责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法不可违的相关知识。 A：行政违法行为应承担法律责任，但“必然受到严厉的行政处罚”表述绝对化，部分违法行为可能仅被警告或罚款，故A说法错误； B：违法行为即使未造成严重后果，仍可能受法律制裁（如案例中的行政拘留），故B说法错误； C：“必然走上违法犯罪道路”夸大了不重视安全与犯罪之间的直接联系，表述过于绝对，故C说法错误； D：案例中旅客因违法行为被行政拘留，说明任何违法行为均需承担相应法律责任，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 在学校科技节中，负责摄影的小明同学把他拍摄的照片制作成视频，发布在学校公众号上。 一天，小明发现这些视频被某科创培训公司擅自剪辑成宣传片，以此在网络平台进行招生宣传。面对这一情况，同学们纷纷发表自己的看法，其中，甲乙两同学争辩起来了： 甲同学说：“不管出于什么原因，只要这家公司侵犯了我们的权利，就一定要追究到底。” 乙同学说：“就算这家公司侵犯了我们的权利，我们又没什么损失，何必小题大做。” （1）请结合材料简要分析该公司的行为。 （2）对甲乙两同学争辩的焦点，谈谈你的认识。 【答案】（1）该公司的行为属于侵犯著作权的行为。小明对其拍摄的照片拥有著作权，该公司未经许可擅自使用这些视频进行宣传，侵犯了小明的复制权和传播权，属于违法行为。 （2）甲乙两同学的争辩焦点在于是否应追究侵权行为。甲同学主张依法维权，乙同学认为无损失则不必追究。我认为甲同学的观点更合理，因为权利受到侵害时，依法维权不仅是对自身权益的维护，也是对法律权威的尊重。 【解析】 【分析】考点考查：保护知识产权、违法行为、增强法治观念。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公司，需要运用保护知识产权、违法行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某科创培训公司把小明在学校科技节上拍摄的照片擅自剪辑成宣传片，以此在网络平台进行招生宣传→可链接属于侵犯著作权的行为；小明对其拍摄的照片拥有著作权，该公司未经许可擅自使用这些视频进行宣传，侵犯了小明的复制权和传播权，属于违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强法治观念的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：甲同学说：“不管出于什么原因，只要这家公司侵犯了我们的权利，就一定要追究到底。” 乙同学说：“就算这家公司侵犯了我们的权利，我们又没什么损失，何必小题大做。”→可链接甲同学主张依法维权，乙同学认为无损失则不必追究。我认为甲同学的观点更合理，因为权利受到侵害时，依法维权不仅是对自身权益的维护，也是对法律权威的尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题 某班开展“致敬时代楷模，焕发青春活力”主题班会，本周要致敬的时代楷模是中国核潜艇之父——黄旭华。 黄旭华(1926年3月12日-2025年2月6日),原籍广东揭阳人。他是我国核动力潜艇专家、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者、中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。 1926年3月，黄旭华出生在广东一个杏林之家，受父母开设药房救死扶伤的影响，他从小立志继承父母职业，悬壶济世。日寇的肆意横行击碎了他儿时的梦想，战争的残酷让他意识到，战火一日不息，就会有更多的人受苦受难。1945年他以第一名的成绩考上交通大学船舶系，从此开始了一生探寻保卫祖国海域、抵抗外侮的人生道路。 1958年，黄旭华正式任核潜艇研究室副总工程师。在无资料、无外援条件下，拒绝技术妥协，用算盘计算，用磅秤称重，拆玩具核潜艇模型研究，和同事们顶着基地的风沙，开始了白手起家的国之重器探索历程。他隐姓埋名30年，与第一代核潜艇研制人员一道潜心钻研，攻坚克难、砥砺奋进，铸就深海利剑。 黄旭华曾先后荣获国家科学技术进步特等奖、全国先进工作者、感动中国十大人物之一、“共和国勋章”、国家最高科学技术奖、“十大海洋人物”等荣誉称号。他常说：“此生属于核潜艇，此生属于祖国，此生无怨无悔。” （1）请结合材料指出黄旭华院士有哪些品质让你肃然起敬? （2）黄旭华院士无怨无悔一生对我们焕发青春活力有何启示? 【答案】（1）爱国奉献、敢于担当、勇于创新、自强不息。 （2）①我们要树立崇高理想，将个人梦想融入国家需要，以时代楷模为榜样，明确人生方向。②要勇于担当责任，学习黄旭华迎难而上的精神，在学习和生活中不畏挑战，主动承担社会责任。③坚持奋斗实干：发扬自强不息的拼搏精神，用勤奋和创新解决困难。④培养奉献精神：不计较个人得失，在集体中贡献力量，实现人生价值。⑤坚定爱国信念：将青春活力转化为报国行动，以实际行动践行“强国有我”的誓言。 【解析】 【分析】考点考查：少年有梦、自强不息、革故鼎新的思想理念、振兴中华的爱国情怀、天下兴亡，匹夫有责的担当意识  能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用自强不息、革故鼎新的思想理念、振兴中华的爱国情怀、天下兴亡，匹夫有责的担当意识的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：隐姓埋名30年、此生属于核潜艇，此生属于祖国，此生无怨无悔→可链接爱国奉献。 关键词②：在无资料、无外援条件下，拒绝技术妥协，用算盘计算，用磅秤称重、白手起家的国之重器探索历程、潜心钻研，攻坚克难、砥砺奋进，铸就深海利剑→可链接自强不息、勇于创新。 关键词③：开始了一生探寻保卫祖国海域、抵抗外侮的人生道路→可链接敢于担当。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用少年有梦、自强不息、革故鼎新的思想理念、振兴中华的爱国情怀、天下兴亡，匹夫有责的担当意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：隐姓埋名30年、此生属于核潜艇，此生属于祖国，此生无怨无悔→可链接将青春活力转化为报国行动，以实际行动践行“强国有我”的誓言+不计较个人得失，在集体中贡献力量，实现人生价值。 关键词②：在无资料、无外援条件下，拒绝技术妥协，用算盘计算，用磅秤称重、白手起家的国之重器探索历程、潜心钻研，攻坚克难、砥砺奋进，铸就深海利剑→可链接发扬自强不息的拼搏精神，用勤奋和创新解决困难。 关键词③：开始了一生探寻保卫祖国海域、抵抗外侮的人生道路→可链接学习黄旭华迎难而上的精神，在学习和生活中不畏挑战，主动承担社会责任。 关键词④：日寇的肆意横行击碎了他儿时的梦想，战争的残酷让他意识到，战火一日不息，就会有更多的人受苦受难→可链接将个人梦想融入国家需要，以时代楷模为榜样，明确人生方向。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题 “爱心市集，温暖传递”义卖活动即将开始，七年级某班积极筹备，同学们群策群力，制定活动方案，请你参与其中，共同完成活动方案。 活动主题 爱心市集，温暖传递 活动时间 2025年7月8日 活动目的 为家庭困难、较难享受良好教育资源的学生筹集款项，通过学校“爱心基金会”传递温暖。 活动分工 工作任务 工作要求 组织动员 招募和吸纳更多活动参与者。 召开动员大会，宣讲本次活动的意义。 后勤保障 搬运物资、设计摊位、维持现场秩序、设计展板、装饰摊位、制作宣传海报。 将22名男生、20名女生进行合理分工，完成相关工作任务。 产品推荐 为以上义卖产品编写产品介绍，提升产品销量。 挖掘产品文化内涵，撰写产品销售文案。 总结推广 完成资金捐赠，并总结本次活动得失。 撰写活动简讯。 请你按照方案中的工作要求，完成以下任务： （1）为本次活动的动员大会撰写宣讲提纲。 （2）进行分工安排，并说明安排理由。 （3）按要求为以上产品撰写销售文案。 【答案】（1） ① 活动背景与意义：介绍“爱心市集，温暖传递”的目的，强调帮助家庭困难学生的重要性；② 活动内容概述：简要说明义卖形式、募捐流程及后续善款使用方式；③ 号召与行动：呼吁全体师生积极参与，提出具体参与方式及配合事项；④ 活动纪律与安全：明确活动期间的行为规范和安全注意事项；⑤ 总结与展望：期待通过爱心义卖传递温暖，形成团结互助的校园风尚。 （2）①分工安排：搬运物资、维持现场秩序：优先安排部分男生和体力较好的同学，以便搬运、布置、维护现场安全；设计摊位、设计展板、装饰摊位、制作宣传海报：挑选对美术设计感兴趣、擅长绘画创作的同学（男女皆可），并将剩余同学与其搭档协作；组织动员与联络：由表达和沟通能力较强的同学负责，通过班级、年级宣传或网络公告方式动员更多人参加。 ②理由：符合个人特长与能力，提升工作效率；发挥团队协作精神，培养同学之间的互助互信；兼顾男女生力量与艺术创造力的均衡，大幅提升活动的整体效果。 （3）“传承厚重文化，呈现隽永之美！这款精美折扇扇面上绘有古色古香的建筑与诗词，寓意‘治国有常，而利民为本’，展现中华优秀传统文化的智慧与情怀。轻轻一挥，凉意拂面；轻轻一买，爱意传递。每购买一把折扇，都将为家庭困难学生送去温暖与希望。让我们一起携手，用掌心的清风与心底的善意，为需要帮助的同学增添一份光亮！” 【解析】 【分析】考点考查：男生女生的性别特点、弘扬中华传统美德。  能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格。 【小问1详解】 本题考查“义卖活动”动员大会的宣讲提纲，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用男生女生的有关知识，从做法、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：搬运物资、维持现场秩序→可链接优先安排部分男生和体力较好的同学+男女同学的性别优势。 关键词②：设计摊位、设计展板、装饰摊位、制作宣传海报→可链接挑选对美术设计感兴趣、擅长绘画创作的同学+男女同学的性别优势、爱好，提升活动的整体效果。 关键词③：组织动员与联络→可链接由表达和沟通能力较强的同学负责，动员更多人参加。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查撰写活动销售文案，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$