第七课 第一框 集体生活成就我-【课课练】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步训练（统编版2024）

道德与法治 上年线上册 第七课 在集体中成长 第一框 集体生活成就我 ④集体生活可以让我们有更多的学习、锻炼人 际交往的机会 回知识点1在集体中涵养品格 A.①④ B.②④ C.②③ D.①3 1.小兰在家不做家务，只专注于学习，可自从上4，强强在自己的日记中写道：“我本来非常内向、 寄宿制学校以后，打水、洗衣、整理床铺等这些 胆小，但自从我加入了班级‘学习帮扶队’‘环 事情都得她自己做，所幸的是她都学会了而且 保服务组'等志愿组织后，我变得热情、自信、 还在学校举办的班级内务评比中获奖。这表 勇于担当了，和同学的关系也变得融洽了。”对 单 明 于强强的变化，下列认识不正确的是（) ①美好集体中每个人都遵守规则 A.说明了集体的力量是强大的 ②我们能在认真做事的过程中学会做有担当 B.集体生活有助于培养我们的责任感 的人 C.只有合作才能促进我们健康成长 ③集体生活有助于我们学会与人交往 D.集体生活有助于我们获得自信心 ④集体生活有助于培养我们的责任感 回知识点2在集体中发展个性 A.②③B.②④C.①③ D.①④ 5,某校设立校本课程，让学生根据自己的兴趣爱 2.以下情景共同说明了 ( 好选择喜欢的活动，挖掘学生在舞蹈、武术、跳 ·在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维 绳、绘画等方面的天赋，让学习成绩落后的学 更活跃了。 生也能通过校本课程找到自信，感受集体的温 ·从村小学到镇初中，寄宿生活大大提高了我 暖。这表明 () 的生活自理能力。 A.集体生活有助于我们学会与人交往 ·早上，受到同学们琅琅书声的感染，我也情 B.集体生活有助于我们发展个性 不自禁地大声朗读起来。 C.个性的发展有助于集体共同目标的实现 A.小组合作益处多 B.初中生活促自立 D.人与人之间的差异是我们发展个性的 C.集体生活成就我 D.身边朋友影响大 “明镜” 3.对漫画“快乐大扫除”理解正确的有( ）:6.小轩擅长写作，被评选为班级文学社社长，他 带领文学社成员在共同学习和交流中提升了 文学素养和写作能力。小轩的经历表明 A.个人依靠集体就能获得成功 B.集体是个体的简单相加 快乐大扫除 C.集体为我们搭建成长的平台 ①劳动就能实现人生的所有梦想 D.个人的力量大于集体的力量 ②集体生活有助于培养我们的责任感 7.学校乐队里她是精彩的鼓手，“红五月”活动 ③在集体生活中，每个人都有不同的角色，承 的情景剧里她是情真意切的小演员，校园广播 担相同的责任 站常传出她声情并茂的播音…她就是我的 34 第二单元 同桌小娟。虽然小娟的学习成绩并不突出，但 小海的日记：进入初中后，内向的我被班级同 她依然喜欢参加这些集体活动。这是因为参 学的热情和友好所感染，变得活泼开朗；班级 加这些集体生活 ( 的同学多才多艺，从他们身上我学到了很多 A.有助于我们发展个性 东西，视野更加开阔，思雏更加活跃；担任数 B.是我们校园生活的主要任务 学课代表后，我勇于承担责任，及时收发作 C.能得到老师和同学的表扬 业，把同学们的疑问反映给老师；我积极参加 D.必定会让她的个性不断丰富 班级活动，学会了和老师、同学友好相处… 8.小明发现班级中有很多值得他学习的同学：珊 珊虽然较真，但她学习认真，而且愿意和同学 能生活在这样的一个班集体，真好！ 们分享自己的学习方法；岚岚细心、负责，乐于 (1)结合“朋友的日记”，谈谈小海的做法对 帮助同学：几凡几有时候会冲动，但他坚强勇敢， 你有何启示。 热爱运动。这说明在集体中 A,人与人之间难免有差异，应该放弃自我，融 入集体 (2)结合“小海的日记”说明“集体真好”好在 B.同学们性格不同、爱好不同，大家一定会产 哪里。 生摩擦 C.集体荣誉给我们温暖和力量，激励我们不断 地前进 D.每个人的个性特点不同，我们可以学习他 人的优点 11.(2023·湘潭)梁启超说：“人者固非可孤立 香究能者智 生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这 9.进入中学以来，小亮的成绩总是名列前茅。最 说明 () 近，他在学习上更用功了，每天课间，不是到办 ①涵养品格，发展个性离不开集体 公室向老师请教问题，就是和同学探讨学习。 ②在集体中，要坚持个人利益至上 小亮认为：在集体中生活，最好的成长方式就！ ③集体为个人发展提供条件和可能 是努力学习，其他的无所谓。 ④集体是“我们”生存的重要形态 运用相关知识，请你对小亮的观点进行 A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③ 辨析。 12.(2022·福建)集体生活成就我，让我不断进 步。下列选项能体现“我”在集体生活中成 长的是 () A.在班级评比中，我作为记分人员，多给本 10.朋友的日记：我有一个好朋友小海，他很独 班加分 立，从不人云亦云，对事情有自己独到的见 B.期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵 解；他每天都努力学习，面对老师不正确的解 题思路，也会积极提出质疑；他在学校捡到一 学习 百元钱，立即上交给老师；他还习惯写日记， C.参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时 对于当天的表现进行反思和总结。小海变得 退赛 越来越优秀，能拥有这样的一个好朋友， D.在合作学习中，我的视野更开阔，思维更 真好！ 活跃了 35。道德与法治上年线上册 我们只有抱着真诚和热情的态度与他人 交往，才会获得真挚的友谊。②交友需要 慎重选择。与正直、诚信和见识广的人交 朋友，是有益的。③交友需要学会关心和 尊重对方。体会朋友的需要，在朋友需要 的时候，以行动向朋友表达关心和支持。 关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的 界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建 议，但不要替朋友做决定。④交友需要学 会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛 盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼 此能够接受的解决方式。⑤交友需要讲 原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不 加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错 事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立 场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮朋 友及时改正错误。⑥我们不可能和所有 人都成为朋友，但是我们应学会以诚待 人，同多数人和睦相处，努力构建和谐的 人际关系。 9.(1)不正确。理由：①友谊是需要经营和 呵护的，我们要学会处理朋友关系。②交 友需要学会关心和尊重对方，把握好彼此 的界限和分寸。③交友需要讲原则。友 谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地 为朋友做任何事。 (2)交友需要真诚和热情；交友需要慎重 选择：我们不可能和所有的人都成为朋 友，但是我们应学会以诚待人，同多数人 和睦相处，努力构建和谐的人际关系； 等等。 10.B【解析】帮生病在家的同学辅导功课 是在朋友需要的时候以行动向朋友表达 关心和支持，是正确的交友行为，B符合 题意：交友需要讲原则，将作业给好友抄 不利于好友的学习，A错误；在班里公开 好友的秘密是不尊重朋友的表现，没有 把握好彼此的界限和分寸，C错误：疏远 与自己竞选班长的好友是不能正确对待 18 竞争关系的表现，会伤害友谊，D错误。 故选B。 11.D【解析】“理直也不要气壮，得理也要 饶人”启示我们在交友时要学会宽容，学 会正确处理冲突，③④说法正确：①在题 文中没有体现；交友要讲原则，②说法错 误。故选D。 12.B【解析】友谊需要呵护，小杨应该尊 重对方，给予空间，把握好彼此的界限和 分寸，B符合题意。故选B。 第七课在集体中成长 第一框集体生活成就我 1.B【解析】每个人都有过集体生活的需 要，集体生活在某种程度上可以影响甚至 改变一个人。小兰上寄宿制学校以后，学 会了自立，这表明集体生活有助于培养我 们的责任感，我们在认真做事的过程中体 现自己的价值，体验责任感，做有担当的 人，故②④说法正确；“都遵守”的说法过 于绝对，①说法错误；③说法正确，但题文 中未体现。故选B。 2.C【解析】分析题千，小组合作学习、寄 宿生活、受到同学们琅琅书声的感染，这 都是集体生活的体现，说明了集体生活成 就我，C符合题意。故选C。 3.B【解析】依据教材知识，漫画“快乐大 扫除”表明集体生活有助于培养我们的责 任感，集体生活可以让我们有更多的学 习、锻炼人际交往的机会，②④符合题意； ①夸大了劳动的作用，说法错误；③说法 错误，在集体生活中，每个人都有不同的 角色，承担不同的责任。故选B。 4.C【解析】本题为逆向选择题。题千中， 强强本来非常内向、胆小，但自从加入志 愿组织后，他变得热情、自信、勇于担当 了，这说明了集体的力量是强大的，集体 生活有助于培养我们的责任感，集体生活 有助于我们获得自信心，A、B、D说法正 确，不符合题意；“只有…才…”说法 过于绝对，C错误，符合题意。故选C。 5.B【解析】设立校本课程，让学生根据自 己的兴趣爱好选择喜欢的活动，发展学生 在舞蹈、武术、跳绳、绘画等方面的天赋， 这表明集体生活有助于我们发展个性，B 符合题意；A在材料中未体现，排除；个性 的发展不一定都有助于集体共同目标的 实现，C错误；D在材料中未涉及，排除。 故选B。 6.C【解析】依据教材知识，集体是我们共 同成长的园地，在集体这个平台上，我们 得以展示自己，发展自己。小轩的经历表 明集体为我们搭建成长的平台，C符合题 意：“就能获得成功”的说法过于绝对，A 错误；集体不是个体的简单相加，而是人 们联合起来的有组织的整体，B错误；集 体的力量大于个人的力量，D错误。故 选C。 7.A【解析】小娟的学习成绩并不突出，但 她依然喜欢参加这些集体活动，这是因为 参加集体生活有助于我们发展个性，A符 合题意；学习是我们校园生活的主要任 务，B说法错误；C不是小娟喜欢参加集体 活动的主要原因，排除：“必定”的说法过 于绝对，D说法错误。故选A。 8.D【解析】小明的发现说明在集体中每 个人的个性特点不同，我们可以学习他人 的优点，D符合题意：“放弃自我”是对自 我价值的否定，A说法错误；“一定会”的 说法过于绝对，B错误；题千未涉及集体 荣誉，C与题意无关。故选D。 9.小亮的观点是错误的，他没有认识到集体 生活对个人成长的帮助。①集体生活有 助于我们学会与人交往。我们在集体生 5专新教 活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容， 彼此友好相处。②集体生活有助于培养 我们的责任感。我们在认真做事的过程 中体现自己的价值，体验责任感，做有担 当的人。③集体生活有助于我们发展个 性。在集体中学习他人的优点，有助于我 们不断完善自己，发挥自己的优势和特 长。④集体是我们共同成长的园地。集 体的发展推动个人能力的提升和健康 成长。 10.(1)学会独立思考：学习认真自觉，具有 批判精神；拾金不昧；知廉耻，懂荣辱，有 所为，有所不为。 (2)①每个人都有过集体生活的需要，集 体生活在某种程度上可以影响甚至改变 一个人。②集体生活带给我们温暖，让 我们获得安全感和归属感。③集体生活 有助于我们学会与人交往。我们在集体 生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包 容，彼此友好相处。④集体生活有助于 培养我们的责任感。我们在认真做事的 过程中体现自己的价值，体验责任感，做 有担当的人。⑤集体生活有助于我们发 展个性，集体是我们共同成长的园地。 在集体这个平台上，我们得以展示自己， 发展自己。集体的发展推动个人能力的 提升和健康成长。 11.A【解析】材料中梁启超的话说明涵养 品格、发展个性离不开集体，集体为个人 发展提供条件和可能，集体是“我们”生 存的重要形态，①③④说法正确：在集体 中，要坚持集体利益至上，②错误。故 选A。 12.D【解析】集体生活涵养我们的品格， 发展我们的个性，在合作学习中，我的视 野更开阔，思维更活跃了，这体现了“我” 在集体生活中成长，D说法正确；A、B、C 是错误做法，均不符合题意。故选D。 19