Module 5 Unit 3 Language in use-【木牍中考●名师教案】2025-2026学年九年级上册英语（外研版）

Unit 3　Language in use ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点短语 put on穿上 look forward to期待;期望 make sure确保;确信 pay attention to集中注意力于 重点句型 1.If you visit London,take a boat trip on the river.如果你参观伦敦,乘船在河面上旅行。 2.You are not allowed to go inside the museum without paying.没有付款你不允许进入博物馆。 3.That’s because changes in technology have changed the world.那是因为科技的变化 重点句型 改变了世界。 4.No visit to Paris is complete without a trip to the Louvre Museum,one of the largest and most famous art museums in the world.去巴黎而不参观世界上规模最大、最出名的艺术博物馆之一——卢浮宫,就不是一次完整的游行。 教学重点 1.让学生能够运用禁止的表达方式。 2.让学生能够正确运用if引导的条件状语从句。 3.让学生能够制作一份博物馆的参观指南。 教学难点 让学生能够正确运用if引导的条件状语从句。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.归纳本单元出现的各种规则及对应的英语表达。 2.在文中尽可能多地找出if引导的条件状语从句,体会它的用法。 二、预习检测 Ⅰ.根据句意用所给词的适当形式填空 1.If you　don’t feel　(not feel) well,　stop　(stop) to have a rest.  2.Li Lei advised me to put up a “No　littering　(litter)” sign on the wall.  3.We aren’t allowed　to go　(go) out at night.  4.You mustn’t 　smoke　(smoke) in the library.  Ⅱ.从(B)栏中选出与(A)栏中的句子相对应的英语表达 (A) (B) (C)1.不要越过那根绳子! A.Don’t be rude! (E)2.禁止进入! B.No photos! (B)3.禁止拍照! C.Don’t cross the rope! (A)4.不要没礼貌! D.No fishing! (D)5.禁止钓鱼! E.No entry! 课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher:Hi,everyone!There are lots of rules everywhere.Can you understand the signs in public places?Do you know what we mustn’t do in a museum/at a cinema/in a school...? Step 2 语法练习 1.引导阅读并分析Unit 3方框中的句子,小组内讨论,明确表示禁止的句式以及“If从句+祈使句”的用法。 2.熟悉公共场所表示禁止的标志,总结“No+名词/动名词.”表示禁止的句式,完成Activity 1中的搭配。 3.两人一组完成Activity 2中的练习,完成后互相检查并核对答案。 4.仔细阅读Activity 3中的句子,用所给词的适当形式填空,完成后核对答案。 5.根据自己的想法完成Activity 4中的句子,完成后在全班展示答案。 6.仔细阅读Activity 5中的博物馆参观指南,两人一组进行问答,然后用if从句写出参观博物馆的建议。 Step 3 复习本模块重点单词、短语和句型 1.用Activity 6的方框中的介词和词组补全句子,完成后全班核对答案。 2.用Activity 7中的词组补全短文,完成后全班核对答案。 Step 4 听力练习 先熟悉Activity 8中各展厅的名称,然后听录音,完成任务,然后集体核对答案。 Step 5 世界各地 1.阅读短文,回答下列问题。 (1)Where is the Louvre? It is in a beautiful old palace next to the River Seine in Paris. 　  (2)When was the glass pyramid built? It was built in 1989. 　  (3)How many works of art are there in the Louvre Museum? About 35,000 works of art. 　  (4)What does the painting Mona Lisa show? It shows a young woman smiling. 　  2.再次阅读短文,抓住要点,试着向同伴们介绍卢浮宫。 Step 6 制作博物馆参观指南 1.每个小组确定一个博物馆。 2.按照Activity 9中的要求,确定博物馆的结构、注意事项和图片等,完成制作指南任务。 3.在全班面前展示指南。 板书设计 1.辨析put on、wear、dress、have on与be in。 put on 表示穿衣的动作及过程。 wear 强调穿衣的状态,指衣服已穿在身上。 dress 既可表示穿衣的状态又可以表示动作。后面常接人,表示“给某人穿衣服”。注意:其后不接衣服类名词。 have on 指“穿”后状态,后接衣服、鞋子、帽子等能穿戴的东西,但无进行时。 be in 除了强调“穿好的状态”,还可以加颜色,表示“穿着……颜色的衣服”。 2.pay attention to意为“集中注意力于”,后常跟名词、代词、动名词形式或宾语从句,to为介词,其后不跟动词原形。其他相关短语:attract one’s attention“引起某人的注意”;give one’s attention to“注意”;pay no attention to“没有注意”。 3.no和 without两个否定词连用可构成双重否定,表示肯定,起强调作用。 ◇教学反思◇ 　　本节课是练习课。教师和学生一起搜索生活中的标志,让学生多运用这些指令和警示语,帮助学生养成在生活中随时随地学习英语的习惯。教师要善于利用最后一个环节“制作博物馆参观指南”,真正地让学生在生活中学习英语。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$