周周清三 第一章提高训练-【超级考卷】2025-2026学年新教材八年级上册物理学业质量评估（人教版2024）

12.解：(1)图甲中的“100”是指此路段汽车的最高速度不 超过100km/h. (2)由图甲知，交通指示牌与格江之间的距离为 120km,通过这段路程的最快时间 ÷-0品-1.2h (3)小铭爸爸的车通过区间测速路段的时间= 12min,平均速度 5-叠-是e=90kn/kK180L 所以小铭爸爸的车没有超速。 13.(①)u= (2)小(3)10010.667(4)大 (5)244 巧十 【解析】(1)公式u=既能用于匀速直线运动中求速 度，又能用于变速直线运动中求平均速度。(2)若要 计时方便，应使斜面的坡度小一些，从而使小车在斜 面上运动的时间更长。(3)由图可知，5想=1m= 100cm,tc=1s,AC段的平均速度0ac-型-号，m≈ 0,667m/s。(4)让小车过了A点后才开始计时，计 时晚，放所计时间偏小，由一可知，计算出的平均 速度偏大。（⑤）设品=s=5,则通过前半段路程的时 间4=三，通过后半段路程的时间=三，全程时间： U2 =有十名一号十行，全程的平均速度=-，2 =2当 斯十为 周周清三第一章提高训练 1.1mm(或0.1cm)13.02.9 2.车厢运动3.甲乙 4.静止10【解析】由图可知，在s一t图像中，甲的运动 图像是倾斜直线，说明甲做匀速直线运动，甲的速度 为w一号-纪=4/s:在。-4图像中，与时同轴 平行的直线代表物体做匀速直线运动，因此乙、丙均 做匀速直线运动，则乙的速度2=6m/s,丙的速度 w=4/s:由上述分析可知m=<吃，若以甲车 为参照物，则丙车相对于甲车是静止的：由图可知，经 过5s后，甲车通过的路程s,=20m,经过5s后，乙车 通过的路程s2=红t=6m/s×5s=30m,则经过5s 后，甲、乙两车相距△=5一5#=30m一20m=10m。 5.B6.B7.C 8,D【解析】由图像知，乙是一条过原点的线段，说明乙 70 物理·8年级(RJ版】 通过的路程与其时间成正比，即乙保特匀速直线运 动，反映的是小红的骑行情况，故A错误。06min 内小红是匀速直线运动状态，玲玲是静止状态，若以 玲玲为参照物，小红是运动的，放B错误。由图像可 知，0~20min,玲玲的骑行路程是2km,小红的骑行路 程是6km,故C错误，D正确。 9.解：(1)小车A的速度为 g2-0g-5s (2)15s内，A行驶的路程为 =vAt=5m/sX15 s=75 m 由图像得，15s内，前5sB行驶的路程为5a=50m,后 10sB静止，所以小车A和小车B在开始计时时的距 离为5a知=5A十$知=75m+50m=125m 10.解：(1)如果选用推荐的方案，汽车全程行驶的平均速 度u=支-18,4kn-38Skm/h12.0mk 9 (2)在行驶途中遇到一段拥堵路段，长度为2km,通 过该路段预计用时t一20min。若其余路段均没有 出现拥堵且按照原平均速度行驶，根据0一得，其 余路段所用时间 4-喜-18然如-7品4m 388 km/h 9 行驶的总时间t。=+=20min+24min=44min, 超过40min,他不能赶上高铁列车， 周周清四声音的产生、传播与特性 1.小温度2.不能液体（或水） 3.振动空气4.固体响度 5.超声波次声波 6.响度左音调【解析】轻按与重按钢尺，会导致钢 尺的振动幅度不同，钢尺发出声音的响度就不同：重 泼时，声音的响度大，振幅大，故左图为重拨时的波形 图；如果只改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声 音的频宰会发生改变，即音调会发生变化。 7.C8.B9.B10.C11.ABD 12.解：1)由公式=可知，声音在空气中传播的时间 三_1020m=3s -340m/8 ②)声音在金属管中传播快，用的时间短，所以声音在 金层管中传择的时间t=t4一△t=3s一2.7s=0,3s ③)声音在金展管中传搭的速度=，三=1020m t30.38 3400m/s 13.(1)能量(2)声音不能在直空中传格(3)声音是由 物体的振动产生的振幅(4)快高周周清三 班级： 一、填空题 1.一根钢管的内径为7.2mm。现用三角板 和刻度尺测量钢管的外径，示数如图所 示。该刻度尺的分度值是 钢管的外径是 mm,厚度是 mm cm 第1题图 第2题图 2.如图所示的是乘客放在动车窗边的随身物 品的照片。由照片可看出，动车运行得相当 平稳，这些物品“纹丝不动”。乘客认为这些 随身物品“纹丝不动”是以 为 参照物，乘客用于拍摄这张照片的相机相对 于车厢外的地面是 (选填“运 动”或“静止”)的。 3.用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间到 达的不同位置，下图所示的是甲、乙两个网 球运动时的频闪照片。由照片可知， 球可能做匀速直线运动， 球 的速度越来越大。（均选填“甲”或“乙”） 4.下图所示的是甲、乙、丙三辆小车同时同地 同向行驶的运动图像。由图像可知：若以甲 车为参照物，则丙车相对于甲车是 (选填“运动”或“静止”)的；经过5$后， 甲、乙两车相距 m 章提高训练 姓名： 30As/m ,甲 m -乙 20 41 丙 10A 0 4 68 0468 二、选择题 5.“不积陆步，无以至千里”出自萄子的《劝 学》，意思是说千里之路，是靠一步一步走出 来的，没有小步的积累，是不可能走完千里 之途的。有关步的物理知识，正确的是 A.中学生步行的速度约为5m/s B.中学生走一步的距离约为75cm C.正常人健步走100米用时约10min D.正常人步行1min通过的距离约为6m 6.下图所示的是一个小球在相同时间间隔里 运动情景的物理模型图。下列对这个小球 的运动情景的描述，可能正确的是( 起点。→●→●→●→ 终点—骨点 A小球从高处自由下落 B.小球沿斜面上下运动 C.小球做匀速园周运动 D,小球从碗边释放滚下 7.参照物虽然可以任意选择，但由于选择的参 照物不同，对同一物体运动的描述可能相同， 也可能不同。分析下图中的情形可知() 小红小明 A.选择地面为参照物时，小红是静止的 B.选择小车为参照物时，小红是运动的 C.以小明或小车为参照物，小红是静止的 D.不管选择谁为参照物，小红都是运动的 上册，周周清 29 8.周末，玲玲约小红去骑skm 甲 行，小红出发后去找玲 玲，玲玲在家等了6min, 然后先骑行了一段距离， 0361020/mim 发现小红没有追上，于是又等了10min,两 人会合。已知两人骑行方向相同且不变，上 图是两人的s-t图像，其中s是距小红家的 距离，t是时间。下列说法正确的是() A.乙图线反映的是玲玲的骑行清况 B.0~6min,两人是相对静止的 C.0~20min,两人骑行的路程相等 D.两人会合时，骑行的路程不同 三、计算题 9.如图甲所示，小车A和小车B在马路上相向 而行，小车A向右运动，小车B向左运动。 图乙是小车A和小车B的路程随时间变化 的图像，从开始计时到第15s,两车正好相 遇。求： As/m B 051015 众 (1)小车A的速度. (2)小车A和小车B在开始计时时的距离。 30 物理·8年级(R版) 10.小明的爸爸开车去高铁站坐高铁，他通过 手机地图查询到如下表所示的三种出行方 案，他出发时距离要乘坐的高铁列车发车 的时间还有40min。请根据表格中提供的 信息回答以下问题： 推荐方案 27分钟19.4km6个红绿灯 方案2 30分钟18.6km12个红绿灯 方案3 28分钟21.5km6个红绿灯 (1)如果选用推荐的方案，汽车全程行驶的 平均速度为多少？（结果精确到0.1m/s) (2)小明的爸爸采用推荐方案，在行驶途中 遇到一段拥堵路段，长度为2km,通过该路 段预计用时20min。若其余路段均没有出 现拥堵且按照原平均速度行驶，他能否赶 上高铁列车？请通过计算说明。