4.3 第1课时简单电路中电流的特点-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步备课（教科版2024）

8.(1)如图1所示(2)断开(3)S,所在支路某处断路 (4)不亮(5)如图2所示 图1 涸2 第4章 电流、电压和电阻 1电流 课内基础闻关 1.多电荷多少类比法2.0.11×102×10 3.B4.1.30.265.较大试触 6.串干路0.28 7.D8.D ©课外拓展提高 1.0.1正2.并143.AC 4.L La 5.C6.D7.C8.BD 巴核心素养提升 温度差从A到B内温度计 2电压 巴课内基础闻关 1.电源电流2.B3.B4.并11.5 5.306.C ©课外拓展提高 1.1.52202.2.2电压表未调零 3.电压表电流表4.06 5.C6.B7.B8.C ©核心素养提升 (1)两块金属片之间的距离深度(2)回收废旧电 池（或进行公德宣传垃圾分类处理等，合理即可） 3简单电路中电流、电压的特点 第1课时简单电路中电流的特点 课内基础闻关 1.0.140.142.D 3.(1)断开(2)电流表的正，负接线柱接反了(3)1,5 读错了测量范围（或用小的测量范围测量却按大的 194 九年级物理JK版 测量范围读数)(4)D 4.0.20.45.A 6.(1)电流表未校零0.24(2)相同不同寻找普 遍规律，避免实验结论的偶然性 课外拓展提高 1.0.2不能2.0.20.4 3.1.2A0.3A4.614 5.D 6.CD ©核心素养提升 0.460.66d-*c 第2课时简单电路中电压的特点 ©课内基础闯关 1.2.362.串联1：2 3.(1)开关未断开(2)灯L,断路(3)D(4)串联电 路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和 4.不变不变5.44 6.(1)电源(2)断开发光(3)电压表的正、负接线 柱接反了(4)换用不同规格的灯泡进行多次测量 ©课外拓展提高 1.392.463.串2：1 4.C5.A6.CD 核心素养提升 (1)相同(2)不同(3)各节电池电压之和 阶段训练（四） 1.100.52.电流电压3.相等0.4 4.63.55.0.24220 6.C7.C8.B9.A10.D11.AC 12.(1)断开(2)电流表的测量范围选小了(3)不发 光A:和1被导线短路了(4)如下图所示 (5)C并联电路中干路电流等于各支路电流之和 4电 阻 课内基础闯关 1.导体弱2.B 3.材料不可以4.C @课外拓展提高 1.升华大2.丙不变3.D4.BC 5.(1)小(2)1.1(3)①横截面积b、d②长小3简单电路中电流、电压的特点 第1课时 简单电路中电流的特点 ©课前预习导航 已经典例题剖析 探究串、并联电路中电流的特点 【例1】在探究串联电路中的电流规律时， 串联电路 并联电路 小亮连接了下图所示的电路，闭合开关，观察 提出 串联电路中各处电 并联电路中干路电流与 到L,比L,亮。下列说法正确的是 问题 流有什么关系 各支路电流有什么关系 (1)串联电路中各处 (1)并联电路中千路电 电流都相等 流等于各支路电流 猜想 (2)串联电路中电流 之和 假设 从电源正极出发，越 (2)并联电路中各支路 t 来越小 电流都相等 A,通过L,的电流大于通过L2的电流 电 B.电流表A,的示数等于电流表A,的 路 示数 图 C.如果把L1和L的位置对调，L1会 实验 两节干电池（或其他电源），一个电流表，两 变暗 器材 个小灯泡，一个开关，导线若干 D.把开关改接到电源负极与L2之间，断 (1)按电路图连接好电路 开开关，L1亮，L2不亮 (2)把电流表接在4处，经检查无误后，合上 开关，测出 【解题点拔】由图可知，该电路为串联电 实验 (3)把电流表改接在b处和c 处，先后测出 路，根据串联电路的电流特点可知通过两灯的 步骤 1、l 电流大小关系和两个电流表的示数大小关系： (4)比较数据，总结结论 如果把L1、L2的位置对调，两灯仍串联，此时 (5)换用不同规格的小灯泡，再次测量三处 的电流，看是否有同样的关系 通过L1、L2的电流不变，故L、L2的亮度不 实验 a处电流 b处电流 c处电流 变；在串联电路中，开关控制所有的用电器，开 次序 I./A I/A I./A 关的位置改变时，其控制作用不变。 实验 1 【例2】某同学在探究串、并联电路中的电 表格 2 流规律时，做了下图所示的实验。闭合开关 后，电流表A1、A2的示数分别为0.5A和 串联电路中各处电 并联电路中干路里的 0.3A,则通过小灯泡L1的电流为 A 实验 流相等(L。=1。= 电流等于各支路里的 结论 通过小灯泡L的电流为 A 电流之和(1.=I。十1，) 名师点睛 实验中换用不同规格的小灯泡进行多 次实验，目的是避免实验结论的偶然性，使 【解题点拨】由图可知，小灯泡L1和L2并 实验结论具有普遍性和可靠性。 联，电流表A1测干路电路，电流表A?测通过 九年级物理JK版 灯L2的电流，根据并联电路的电流特点可求 (4)实验中某同学发现两个串联的小灯泡 出通过小灯泡L,的电流。 中，L1发光，L,不发光，可能的原因是 参考答案0【例1】B【例2】0.20.3 (填字母)。 A.L1开路 B.L1短路 已课内基础闯关 C.La开路 D.L2短路 考点①串联电路中电流的特点 考点② 并联电路中电流的特点 1.右图所示的电路中，灯L,和 4.右图所示的电路中，当开关 L是两盏完全相同的灯。⊙ S闭合时，电流表A和A 若开关S闭合后，电流表示 的示数分别为0.6A和 数为0.14A,则通过灯L,的电流大小为 0.4A,则通过灯L1的电流 ①☒ A,通过灯L2的电流大小为 是 A A,通过灯L:的电流是 2.在探究串联电路的电流规律时，小莉采用下 Ao 图所示的电路进行实验。闭合开关S,用电 5.在如图甲所示的电路中，闭合开关S,A1的 流表分别测出A、B、C三处的电流，在表格 示数为1.2A,A2的示数如图乙所示。若通 中记录第一组数据后，为得到更普遍的规 过灯L1、L,的电流分别为I1、I2,则下列判 律，小莉接下来的实验步骤是 断正确的是 A.将两灯并联进行实验 B.去掉一个灯泡，仅保 A 2 留一个灯泡进行实验 802470% C,换用电流表的另一测量范围，再测出一组 电流值 乙 D.换用不同规格的灯泡，再测出几组电流值 A.I1=0.7A B.I1=1.2A 3.右图是“探究申联电路中 8B-8 C.12=1.2A D.I2=2.5A 的电流特点”的实验电 6.在探究并联电路中的电流规律实验中，小组 路图。 E 同学设计了图甲所示的电路图。 (1)实验前，在连接电路元件过程中，开关应 (选填“断开”或“闭合”)。 (2)闭合开关，发现电流表指针向左偏转，原 30 0.20.4 010.4 0.60 0.6 因是 0.63 6 .63 乙 丙 (3)下表是某同学在实验中测出的几组电流 (1)小明同学在测量A处的电流时，闭合开 值。表格所记录的数据中，明显错误的一个 关前发现电流表的指针如图乙所示，原因是 数据是 ,造成该错误的原因是 :排除故障后闭合开 关，电流表的示数如图丙所示，则电流表的 示数为 电流表的位置 A B C (2)下表中的数据是小亮同学在实验中用两个 电流/A 0.3 0.3 1.5 规格 的灯泡得出的，接下来应更 上册第4 换 (前两空均选填“相同”或“不 二、选择题 同”)规格的灯泡进行多次实验，目的是 5.下图所示的电路中，闭合开关S、S,小灯泡 L1和L2均正常发光，两个电表都有示数。 I I Ie 下列判断正确的是 0.16A 0.16A 0.32A 忘课外拓展提高 一、填空题 1.有一种节日小彩灯，20个一组串联。如果电 源插头处电流为200mA,则通过每个小灯 A.电流表A,只测量L中的电流 泡的电流为 A:如果其中一个小 B.电流表A2的示数比A1的大 灯泡的灯丝断了，则其他的小灯泡 C.L1短路时，L,正常发光 (选填“能”或“不能”)发光。 D.仅断开S·只有一个电表有示数 2.在图甲、乙所示的电路中，开关闭合时，测得 6.(多选)以下电路中，可以正确测出通过灯泡 通过A点和B点的电流都是0.2A。则图 L,的电流大小的是 甲中通过C点的电流是 A,图 乙中通过C点的电流是 A 8B-8 3.如图甲所示的电路中，闭合开关后，电路无 故障，两个电表的指针均如图乙所示。则通 过L,的电流是 ,通过L2的电 流是 已核心素养提升 科学思维我们可以用水的 2 .6 流量和水流来类比电荷量 020%3 0bA/0.6 和电流。理想水渠交叉点 9©③ 4.如下列图片所示，某电子线路板上有一个由 上，单位时间内流入的总水 三个电阻R1、R,和R:(相当于用电器)构成 量等于流出的总水量。同理，在电路的某连接 的局部电路。已知通过R,和R:的电流分 处，流入的电流总和等于流出的电流总和。上 别为4mA和10mA,则通过R,的电流可 图所示的是某实验电路的一部分，电流表的示 能是 mA或 mA。 数为 A。若通过导线ab的电流 大小为0.2A,方向为ab,则通过导线cd的 R R 电流大小为 A,方向为 (选填“c→d”或“d-→c”)。 56 九年级物理JK版