1.3 比热容-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步备课(教科版2024)

2025-08-01
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江西宇恒文化发展有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版九年级上册
年级 九年级
章节 3 比热容
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.66 MB
发布时间 2025-08-01
更新时间 2025-08-01
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2025-08-01
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来源 学科网

内容正文:

3 课前预习导航 一、物体的吸热性能 物体吸收热量的多少,不仅与它的质量及 温度变化有关,还与其种类有关,即不同物体 的吸热性能不同。 二、比热容 1.定义:如果质量为m的某种物质从外界 吸收的热量为Q,温度升高了△,则Q就是 m△t 这种物质的比热容。比热容用符号c表示。 2.单位:J/(kg·℃)。 3.1kg物质温度降低1℃时放出的热量和 它温度升高1℃时吸收的热量相等,因此,用比 热容同样可以描述物质的放热性能。 4.比热容是物质本身的特性之一。每种 物质都有自己的比热容,不同物质的比热容一 般不同。 5.水的比热容较大,为4.2×103J/ (kg·℃),它的物理意义是:1kg水温度升高或 降低1℃时,吸收或放出的热量是4.2×10J。 视建总结 比热容是反映物质吸热或放热能力大 小的物理量:在同样环境中,质量相同的不 同物质,当吸收或放出同样多的热量时,比 热容较大的物质温度变化较小,比热容较小 的物质温度变化较大。 三、热量的计算 1.物休温度升高吸枚的热量:Q暖= cm△t=cm(t一t。)。其中:c表示比热容,单 位是J/(kg·℃):m表示质量,单位是kg:△1毋 表示升高的温度、t表示末温、1。表示初温,它 们的单位都是℃。 比热容 2.物体温度降低效出的热量:Q做= cn△1降=cm(t。一t)。其中:c表示比热容,单 位是J/(kg·℃):m表示质量,单位是kg;△1 表示降低的温度、1。表示初温、t表示末温,它 们的单位都是℃。 名师点睛 两个温度不同的物体放在一起,高温物 体放出热量,低温物体吸收热量;当两个物 体达到相同温度时,如果没有热量损失,则 有Qa=Qt。 已经典例题剖析 【例1】随着科技发展,人们已经开始将氢 能作为一种新能源加以利用。已知氢燃料的 热值为1.4×10J/kg,水的比热容为4.2× 103J/(kg·℃)。如果一辆汽车平均每月消耗 氢燃料30kg,这些氢燃料完全燃烧放出的热 量为 J,若这些热量完全被水吸收,可 使 kg水的温度从20℃升高到 100℃。 【解题点拨】已知燃料的质量和热值,可根 据公式Q=mg计算出氢燃料完全燃烧放出 的热量:根据氢燃料完全燃烧放出的热量完全 被初温为20℃的水吸收,可知水吸收的热量, 再根据公式Q=cm△t可计算出水的质量。 【例2】下列现象中,没有利用“水的比热容 大”这一特点的实例是 句 A.图甲:冬天的暖气设备用热水供暖 B.图乙:汽车发动机用水来冷却 C.图丙:早春傍晚,农民向稻田里灌水保 护秧苗 上册第1罩 D.图丁:深秋夜晚,果农给树上喷水结冰, 防止冻坏橘子 【解题点拨】水的比热容大,相同质量的水 和其他物质比较,升高或降低相同的温度,水 吸收或放出的热量多:在吸收或放出相同的热 量时,水升高或降低的温度少。给树上喷水结 冰,防止冻坏橘子,是利用了水凝固放热。 参考答案0【例1】4.2×10°1.25×10 【例2】D 已课内基础闯关 考点① 物体的吸热性能 1.(2024一2025丰城期中)下列图片所示的是 “比较不同物质的吸热本领”的实验装置。 煤油 (1)实验过程中,应控制水和煤油的 (选填“质量”或“体积”)相同,应选用 的器材是 为了完成该 实验,还需要的测量工具有 (2)实验中选用相同的电加热器对水和煤油 加热相同的时间,水吸收的热量 (选填“大于”“小于”或“等于”)煤油吸 收的热量。 (3)测得的实验数据如下表: 物质 质量/g初温/℃未温/℃加热时间/min 水 100 20 42 10 煤油 100 20 64 10 分析表中数据可知,加热时间相同时, 的温度升高得更高,这说明煤油的吸 热本领比水 (选填“大”或“小”)。 (4)如果使相同质量的水和煤油升高相同的 温度,水需要吸收的热量比煤油 (选填“多”或“少”)。 九年级物理K版 考点②比热容 2.图甲所示的电暖器中充入 的是比热容较小的液体, 这是为了通电后让液体的 升温速度较 (选填“快”或“慢”);图乙所示的暖手宝中要 充人比热容较大的液体,这是为了让它在一 次通电加热后可以放出更 (选填 “多”或“少”)的热量。 3.传统文化“曲水流觞”是古代文人墨客诗酒 唱酬的一种雅事。将酒盏漂浮在清冽的溪 水上随溪水流动,会降低酒的温度,这是通 过 的方式改变酒的内能:酒 盏里质量为100g的酒在漂流的过程中,温 度从30℃降低至20℃,会放出 J的热量。〔c满=3.4×103J/ (kg·℃)门 4.关于比热容,下列说法正确的是 () A.比热容跟物体吸收或放出的热量有 B.比热容的大小与物质的种类和状态有关 C.物体的质量越大,比热容越大 D.温度变化越小,物质的比热容越大 5.根据下表所提供的几种物质的比热容得出 以下四个结论,其中正确的是 ) 几种物质的比热容c/[J·(kg·℃)-门 * 4.2×10 冰 2.1×103 酒精 2.4×10 砂石 0.92×10 煤油 2.1×10 绍 0.88×10 水银 0.14×10 钢 0.39×10 A.液体的比热容一定比固体的比热容大 B.1kg的冰下降1℃放出的热量为2.1× 103J/(kg·℃) C.质量相等的铜块和铝块温度都降低1℃, 铝块比铜块放出的热量多 D.初温相同的铜块和砂石,吸收相等的热 量,砂石的末温低于铜块的末温 ⊙课外拓展提高 一、填空题 1.一瓶汽油,倒出一半后,质量减小,体积减小,比 热容 (选填“增大”“减小”或“不 变”)。质量为2kg的水,温度从30℃升高到 50℃,吸收的热量是 J。〔水 的比热容为4.2×103J/(kg·℃)刀 2.质量相同的铜和铅吸收相同的热量时,铜比 铅的温度升高得 (选填“多”或 “少”):质量相同的铜和铅升高相同的温度 时,吸收热量多的是 (选填“铜”或 “铅”)。〔已知c=0.39X103J/(kg·℃), c=0.13×103J/(kg·℃) 3.楼房中的“暖气”一般采用热水循环的方式 将热带到房屋中,通过热传递的方式供暖, 这是因为水的 大。若“暖 气”中的50kg水的温度降低2℃,则水放出 的热量是 J。〔c水=4.2X 103J/(kg·℃)门 二、选择题 4.经常下厨的小关发现,同时用相同的燃气灶 加热质量相等、初温相同的水和食用油,油 的温度总是升高得快些。这是因为() A.水的比热容小,吸热后温度升高得快 B.油的比热容小,吸热后温度升高得快 C.在相同的时间内,水吸收的热量较多 D.在相同的时间内,油吸收的热量较多 5.下列事例中,与“水的比热容较大”这个特性 无关的是 A.汽车发动机用水做冷却剂 B.人游泳后从水中出来,风一吹感觉更冷 C海边的昼夜温差比沙漠中的小,适于居住 D.生物体内水的占比很高,有助于调节生物 体自身的温度 6.(多选)用相同的酒精灯分别对a、b两种液 体加热(如图甲),根据测得的实验数据分别 绘制出两种液体的温度随加热时间变化的 图像(如图乙)。在相同的时间内两种液体 吸收的热量相等,不计液体热量散失,分别 用m。、m。和c。、c6表示a、b两种液体的质 量和比热容。结合图中信息作出的下列推 断,正确的是 温度计 温度计 ↑温度℃ 时间/min 乙 A.若m.=m,则c>c B.若m.=mb,则c。<c6 C.若c.=cb,则m。<m D.若c.=c6,则m.>m 心核心素养提升 科学探究如图甲所示,将装有热牛奶的奶 瓶放入水中冷却(热牛奶和水的质量相同): 根据测得的实验数据,绘制出热牛奶和水的 温度随时间变化的图像,如图乙所示。根据 图像回答下列问题: 1温度℃ 100 90 80 60 40H 30 B 奶 5 015时间/mim 乙 (1)表示热牛奶的温度随时间变化的曲线是 图乙中的 (选填“A”或“B”). (2)0~5min内,温度随时间变化比较缓慢的曲 线是图乙中的 (选填“A”或“B”),变 化慢是因为该曲线对应的物质的比热容 (3)热牛奶和水的内能发生变化,是通过 的方式改变的。 (4)水的初温是 ℃,热牛奶的末 温是 ℃。若水和热牛奶的质量 之比为2:1,如果不计热损失,则热牛奶的 比热容是 〔c木=4.2×103J/(kg·℃)门。 上册第1罩第1章内能 1分子动理论 课内基础闯关 1.分子10-0不能2.D 3.扩散无规则运动4.C5.C 6.引力斥力7.甲熔化 题课外拓展提高 1.无规则运动间隙2.扩散引力 3.乙永不停息地做无规则运动 4.变大分子之间存在引力 5.A6.D7.BD 恩核心素养提升 (1)逐渐变小(2)不能(3)能 2内能和热量 课内基础闯关 1.扩散温度2.D3.D4.B 5.增大做功6.A 7.4.6×1014.6×1038.C 课外拓展提高 1.温度内能热量2增大做功 3.做功减少4.2.8×102不变 5.A6.C7.C8.CD ⊙核心素养提升 (1)无规则运动(2)乙温度不一定 3比热容 四课内基础闯关 1.(1)质量托盘天平温度计和秒表(或停 于(3)煤油小(4)多 2.快多3.热传递3.4×10 4.B5.C ©课外拓展提高 1.不变1.68×1032.少铜 3.比热容4.2×10 4.B5.B6.BC 参考答案 ®核心素养提升 (1)A(2)B大(3)热传递(4)20403.36× 102J/(kg·℃) 阶段训练(一) 1.间隙引力2.增大做功3.内比热容 4.铝铜块传到铝块5.丙甲 6.B7.D8.B9.D 10.解:(1)0.6kg的氢燃料完全燃烧放出的热量Q mg数=0.6kg×1.4×10J/kg=8.4×102J (2)1个标准大气压下,水的沸点为100℃,由题意可 知,Qm=Qa=8.4×10J。由Qw=cm(1-to)可 知,水的质量 Q 8.4×10J m*-c4-6-42X10J/ke·℃)×00℃-20℃ =250kg (3)完全燃烧汽油跟完全燃烧氢燃料放出的热量相 等,即Q我#=Qx。由Q=q可得,需要汽油与氢 燃料的质量之比m:m氧= 9代单9氧9汽渔 1.4×10J/g=70:23 4.6×10J/kg 4跨学科实践:风 ®实践专项训练 1.减小上升增大下滑 2.D3.A 本章培优方案 重点图片在线 表) (2)等 ①均匀②无规则运动③大④下部⑤模糊不清 ⑥液体⑦变大⑧引力⑨减小增大①增 大②做功⑧增加④升高⑤做功⑥液化 ⑦降低⑧减小⑧做功 ®易错易混赏析 易错辨析(1)×(2)×(3)×(4)/(5)/ 国A层基础训练 1.扩撒温度2.=<3.C 189 上田参考答累

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