第六课 第1框 正视发展挑战-【木牍中考●名师教案】2025-2026学年九年级上册道德与法治（统编版）

第六课　建设美丽中国 课标链接： 1.学习主题：法治教育、国情教育。 2.内容要求：（1）了解环境保护的法律规定，树立生态文明观念。 （2）知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的“五位一体”总体布局。 3.教学提示：（1）以“建设美丽中国”为议题，探讨个人如何参与环境保护，做维护生态文明的践行者。 （2）以“新梦想，新征程”为议题，结合我国高质量发展的要求，认识“碳达峰”“碳中和”是推动高质量发展、提升生态文明建设水平的重要抓手和重要标志。 第1框　正视发展挑战 ◇教学目标◇ 1.培养珍惜资源、保护环境的意识和品质。认同计划生育、节约资源和保护环境的基本国策。面对人口、资源和环境现状，树立忧患意识，提升生态文明素养。 2.认清我国人口、资源、环境的客观现状和基本国情，用实际行动践行绿色生活理念。积极宣传计划生育、节约资源和保护环境的基本国策及有关知识。能从人口发展规律和我国人口现状的角度，辩证看待人口政策的变化与调整，能阐明人口政策需要与经济社会发展要求相适应的道理。 ◇教学重难点◇ 教学重点 人口、资源、环境问题的现状及其影响。 教学难点 我国的人口政策以及节约资源和保护环境的基本国策。 ◇教学过程◇ 导入新课 阅读教材P74“运用你的经验”，思考： 这些公益广告涉及生活中哪些主题？读了这些广告，你有什么感受？ 提示：涉及资源、环境主题。人类面临严峻的资源、环境问题，如果人类不约束自己的行为，受到惩罚的将是人类自身。 教师过渡：当今世界，面临着严重的人口、资源、环境问题，这些问题制约着经济社会发展，使人类面临严峻的挑战。本框，我们就来一起探讨《正视发展挑战》。 新课讲授 一、发展中的人口问题 1.阅读材料，思考： 材料一　截至2024年年底，全球人口预计达到81.56亿。中国和印度仍然是世界上两个人口最多的国家，其数量均超过了10亿，占全球人口的近三分之一。其他国家人口数量依次是：美国、印度尼西亚、巴西、尼日利亚、巴基斯坦、孟加拉国、俄罗斯等。 材料二　观察下面漫画。 上述材料说明了什么？ 提示：当今世界面临严峻的人口问题，给资源环境带来沉重压力，势必会影响人类的生存与发展。 教师小结人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。 2.阅读材料，思考： 材料一　国家统计局数据显示，2024年年末全国人口140828万人，比上年末减少139万人。从性别构成看，男性人口71909万人，女性人口68919万人，总人口性别比为104.34。从年龄构成看，16岁至59岁人口85798万人，占全国人口的比重为60.9%；60岁及以上人口31031万人，占全国人口的22.0%，其中65岁及以上人口22023万人，占全国人口的15.6%。 材料二　阅读教材P75~76“探究与分享”。 上述材料体现我国人口状况怎样的特点？ 提示：人口总量大、男女性别不平衡、老龄化严重。 教师小结我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情。当前，我国人口状况呈现出一系列新的特点，如总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。 3.观察图片，思考： （1）上面四幅图片体现人口问题带来的哪些影响？ 提示：给资源、环境带来巨大压力；就业压力大；交通拥挤；等等。总体来说，人口问题会影响经济发展的速度和规模，影响人民生活水平的提高。 （2）为此，我国实施了哪一政策？ 提示：计划生育。 教师小结人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律，坚持计划生育基本国策。 4.阅读材料，思考： 计划生育实施以来，取得了举世瞩目的伟大成就。一是有效控制了人口过快增长的势头，实现了人口再生产类型的历史性转变；二是有效缓解了人口对资源环境的压力，改善了人民群众的生存和发展状况；三是创造了较长的“人口红利期”，为经济长期健康发展提供了有利的人力资源支撑。实践证明，从我国基本国情出发，坚定不移地推行计划生育，有力促进了经济增长、社会进步和民生改善，有力支撑了改革开放和社会主义现代化事业，为全面建成小康社会奠定了坚实基础。我国实行计划生育也为世界人口发展和减贫事业作出了重要贡献，树立了负责任人口大国的良好形象。 从上述材料中你获取了哪些信息？ 提示：计划生育取得巨大成就，人口增长速度下降，对减轻资源环境压力、解决我国人口问题及世界人口问题作出了贡献。 教师小结调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生育水平，有力促进了经济发展与社会进步。 5.观察漫画并阅读教材，思考： （1）结合我国人口问题的特点，谈谈“全面三孩”政策是迎合哪一特点制定的。 提示：人口老龄化、劳动力不足等。 （2）由“单独两孩”到“全面两孩”再到“全面三孩”政策，说明了什么？ 提示：人口政策是变化的，要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。 教师小结为进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求，促进人口长期均衡发展，2021年，我国开始全面实施一对夫妻可生育三个子女政策及配套支持措施。 二、资源环境面临危机 1.阅读材料，思考： 材料一　观察下面漫画。 （1）上面两幅漫画体现地球面临哪些问题？这些问题在我国存在吗？ 提示：资源短缺、环境污染问题。我国同样面临严峻的资源和环境问题。 （2）有人说经济发展势必造成资源短缺和环境污染。你如何看待这个观点？ 提示：这个观点是错误的，经济发展如果注意保护环境、转变经济发展方式，就不会造成资源短缺和环境污染。 教师小结改革开放以来，我国经济快速增长，创造了巨大的社会财富，成为世界经济增长的引擎，为世界发展作出了巨大贡献。同时，资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。 2.阅读材料，思考： 材料一　我国自然资源在世界上的位次如下表。 自然资源 总量 人均占有量 耕地面积 3 126 森林面积 8 107 草原面积 2 76 淡水资源 6 55 矿产资源 3 80 材料二　生产1美元产值平均消耗原油，发达国家平均为211克，其中日本为130克，而中国为800克。 上述两则材料分别说明了什么？ 提示：材料一说明我国自然资源总量大，但人均占有量少；材料二说明我国资源利用率低，浪费严重。 教师小结地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。我国面临的资源形势非常严峻。 3.阅读教材P78“探究与分享”，思考： 请你点评以上观点，并说明理由。 提示：前三位同学的观点是错误的，第四位同学的观点是正确的。我国经济发展不能依赖消耗资源，要做到转变经济发展方式，优化经济结构，合理利用资源，做到开源与节流并举，提高资源利用率。 教师小结对资源过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源枯竭和对生态环境的破坏，严重 影响经济可持续发展，经济发展的空间和后劲会越来越小。我国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。 4.小组讨论： 生活中，你都知道我国存在哪些环境问题？导致这些环境问题的原因有哪些？ 提示：①问题：土地荒漠化速度加快、森林资源锐减、水土流失日趋严重、草原生态呈衰退趋势、水资源严重短缺、生物多样性受到严重破坏、城市污染、环境恶化等。②原因：人们环保意识淡薄，急功近利追求经济发展，忽视环境保护等。 教师小结当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。由于一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应，大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛。 5.阅读教材P79“探究与分享”，思考： （1）你遇到过小源日记里所描述的霾吗？霾对我们的身体健康有什么危害？ 提示：遇到过。霾会引起呼吸系统、心血管系统、血液系统、生殖系统等疾病，诸如咽喉炎、肺气肿、哮喘、鼻炎、支气管炎等炎症，长期处于这种环境还会诱发肺癌、心肌缺血及损伤。 （2）查找资料，了解造成霾的主要原因。生活中，我们可以为减轻霾做些什么？ 提示：①雾霾天气的形成主要是因为人为的环境污染，如汽车排放尾气、工厂排放废气和人们燃放烟花爆竹等，再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散。②在家中可以多种些绿色植物，乘坐公共交通工具出行，多参加义务植树活动等。 教师小结①环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。②我国的人口、资源、环境问题突出，经济社会发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。 　　本框我们了解了我国人口、资源、环境的基本状况，懂得了解决人口问题的必要性以及国家采取的政策措施，知道了资源、环境问题对经济社会发展的影响，明确了转变经济发展方式，处理好人口、资源、环境与经济社会发展之间关系的紧迫性，为下个课时的学习做好了铺垫。 　　青春寄语：保护环境，人人有责；节约资源，从我做起！ ◇板书设计◇ 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$