9 制作量杯(课件)-2025-2026学年科学三年级上册青岛版

2025-08-01
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版三年级上册
年级 三年级
章节 9 制作量杯
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国,山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.08 MB
发布时间 2025-08-01
更新时间 2025-08-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53301053.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 物体的形态 9 制作量杯 一、明确问题 商鞅方升是一种古代的量器。我国量器的使用可以追溯到四五千年以前。当时,量器主要用于粮食的量取。如今,越来越多的量器,特别是带有刻度的量杯等在人们的生产、生活中发挥着重要的作用。怎样制作量杯呢? 设计并制作一个量程是 0 ~ 200 ml 的量杯。 选择材料:直筒透明容器。 二、制订方案 1.要制作一个量程是 0 ~ 200 ml 的量杯,选什么材料呢? 每次量取 20 ml 水作为确定刻度的标准。 2.怎样确定量杯刻度? 三、实施方案 制作量杯。 取一个透明的塑料杯,将小纸条用双面胶粘在杯子上。 用标准量筒量取 20 mL 的水。 将 20 ml 水倒入塑料杯中,将纸条对应位置处做出标记。 重复以上步骤,直到量取 200 ml 水为止。在纸条上标注出刻度、单位和量程。 先将标准量筒微微倾斜,烧杯口紧挨量筒口,将水缓慢倒入量筒中,待接近20ml时停止。 再用滴管向量筒内滴水。 当水的凹液面最低处到达20ml刻度时,结束量取。 量取20ml水的方法。 用自制量杯量取一定量的水。 把量取的水倒入标准量筒进行测量。 比较用标准量筒与自制量杯测量的结果是否相同。 检测自制量杯的刻度是否准确。 四、展示评价 可以从选材、刻度是否规范等方面评价自制量杯。 用自制量杯测量的数值与用标准量筒测量的数值相对照,找出误差并分析原因,再调整自制量杯,让他更标准,就是在进行校准。 五、回顾反思 谢谢观看 $$

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