Unit 1 Lesson 3（学习任务单）英语人教精通版三年级上册（新教材）

Unit 1 Greetings 第3课时 Lesson 3 学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1.在本课时主题图的帮助下，学生能够听、说、读词汇和句型；能在真实的语境中运用这些单词和句型描述日常你好以及再见，每日打招呼的用语。（学习理解） 2.在看、听、读、说活动中学习、理解对话内容，培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力，使学生能够在生活情景中运用所学句型，达到询问或交流再见晚安的目的。（应用实践） 3.通过多种活动提升学生听说技能。描述再见以及晚安等日常交际的话题牵引下的情景设置和角色表演和小组练习，巩固本节课核心语言，学生能进一步去判断并思考表达观点，发展了口语技能。（迁移创新） 核心词汇 bye, Goodbye! Good evening! Good night! Mr 核心句型 1. Bye! Goodbye! 2. Good evening! 3. Good night! 温故知新 一、选择正确的人名或称呼。 1. Hello, I’m________(Su Jiaming / Su jia ming). 2. Look! This is Albert Einstein. His family name is________(Albert / Einstein).　 3. The man is very famous(著名的). He  is Alfred Bernhard Nobel. His middle name is________ (Nobel / Bernhard). 二、单项选择。 ( ) 1.Hello,I________Mary. Hi, my name________Ben. A.am;is B.am;am C.is;am D.is;is ( ) 2.—What's your name? — ________name is Liu Xin. A.I B.my C.My D.you ( ) 3. I have________eraser and________ book in the bag. A.an; a B.a; an C.a; a D.an;an ( ) 4 . —Hello, boys and ______. —Hello, Mr Rong. A.girl B.a girl C.girls D.an girl ( ) 5 . Stand ______, please. A.up B.down C. hi D./ 课堂练习 【学习任务一】看图，在横线上写出大写或小写字母，补全单词。 1. ______ pple ______PPLE 2. ______ye! ______YE! 3. ______at ______AT 4.______og ______OG 【学习任务二】选出不同类的一项。 ( ) 1. A.boy B.girl C.child ( ) 2. A.hello B.hi C.bye ( ) 3. A.name B.Kate C.Peter ( ) 4. A.your B.my C.he ( ) 5.good morning B.goodbye C.good evening 【学习任务三】单项选择。 ( ) 1.Good morning, boys_____girls. A.and B./ C.or D.to ( ) 2.—_____are you? —I’m Monkey. A.Where B.What C.Who D.How ( ) 3.—Good night, Bird! —______, Mouse! A.Good morning B.Good afternoon C.Good evening D.Good night ( ) 4.—______, Miss Wu. —Morning! A.Good morning B.Good afternoon C.Good evening D.Good night ( )5. His name is Peter Johnson.Johnson is his________. A.given name B. family name C. middle name D.how old 【学习任务四】找出正确的回答语句，填写在括号中。 A. Good evening, Bird. B. This is my pen. B. Bye! D. My name is Li Hua. E. Morning. F. Hi. G. Act like a mouse. ( ) 1. Hello, Dad. ( ) 2. Goodbye, Miss Li. ( ) 3. Good evening, Cat. ( ) 4. Good morning, Li Ming. ( ) 5. What’s your name? 【学习任务五】阅读短文,判断句子正(T)误(F)。 Hello,everyone! My name is Mary. I am 9 years old. I like monkeys very much,and I also like pigs. There are three people in my family: my mother,my father and I. I like my family very much. That’s all.Goodbye. ( ) 1.Mary is seven years old. ( ) 2.Mary likes Monkeys. ( ) 3.Mary doesn’t like pigs. ( ) 4.There are three people in Mary’s family. ( ) 5.Mary likes her family very much. 自我评价 I can say: Mr, dad Good morning/afternoon /evening /night ! Goodbye! Bye! ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can talk: A: Good evening,Dad! B: Good evening! Good night! ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can write Aa, Bb, Cc and Dd. I can greet people politely. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 答案 【温故知新】 一、选择正确的人名或称呼。 答案：1.Su Jiaming 2.Einstein 3.Bernhard 二、单项选择。 答案：1.A 2.C 3.A 4.C 5.A 【课堂练习】 【学习任务一】看图，在横线上写出大写或小写字母，补全单词。 答案：1.a;A 2.B; B 3.c;C 4.d;D 【学习任务二】选出不同类的一项。 答案：1.C 2.C 3.A 4.C 5.B 【解析】 1.C boy、girl是具体性别指向的儿童，child是统称，不同类的是child，故选C。 2.C hello、hi用于见面问候，bye用于告别，所以不同类的是 bye ，故选C。 3.A Kate、Peter是具体的人名，name是“名字”的统称，不同类的是name，故选A。 4.C your、my是形容词性物主代词，he是人称代词主格，不同类的是he，故选C。 5.B good morning、good evening是对应不同时段的问候语，goodbye是告别用语，不同类的是 goodbye，故选B。 【学习任务三】单项选择。 答案：1.A 2.C 3.D 4.A 5.B 1.A “and”（和）用于连接并列的“boys”（男孩们）与“girls”（女孩们），构成常用表达“boys and girls”（同学们；男孩女孩们 ）；“or”（或者）表选择，不符合语境；“to”（到；向 ）是介词，无法连接名词；不填会使句子表意不完整。故选A 。 2. C 答语“I’m Monkey.”（我是猴子）表明是对“身份”提问，“Who”（谁 ）用于询问人或事物的身份；“Where”（哪里 ）问地点；“What”（什么 ）问事物；“How”（怎样 ）问方式、状态等。故选C 。 3. D “Good night”（晚安 ）用于睡前道别，回应也应用“Good night”；“Good morning”（早上好 ）用于上午问候；“Good afternoon”（下午好 ）用于下午问候；“Good evening”（晚上好 ）用于傍晚问候，均不符合“晚安”的回应语境。故选D 。 4.A 答语“Morning!”（早上好 ）是“Good morning”的简略回应，所以前文应用“Good morning”（早上好 ）；“Good afternoon”（下午好 ）对应回应“Afternoon!” ；“Good evening”（晚上好 ）对应回应“Evening!” ；“Good night”（晚安 ）用于睡前，与“Morning!”语境不符。故选A 。 5. B 在英语姓名“Peter Johnson”中，“Peter”是“given name”（名 ），“Johnson”是“family name”（姓 ）；“middle name”（中间名 ）通常是姓名中间的部分；“how old”（多大 ）是询问年龄的短语，与姓名构成无关。故选B 。 【学习任务四】找出正确的回答语句，填写在括号中。 答案：1.F 2.C 3.A 4.E 5.D 【学习任务五】阅读短文,判断句子正(T)误(F)。 答案：1.F 2.T 3.F 4.T 5.T 【解析】 1. F 句子“Mary is seven years old.”（玛丽七岁了）。根据短文中 “I am 9 years old.”（我九岁了），年龄不符，故判断为F。 2. 句子“Mary likes Monkeys.”（玛丽喜欢猴子）。根据短文中“I like monkeys very much”（我非常喜欢猴子），表述一致，故判断为T。 3. 句子“Mary doesn’t like pigs.”（玛丽不喜欢猪）。根据短文中 “and I also like pigs”（我也喜欢猪），意思相反，故判断为F。 4. 句子“There are three people in Mary’s family.”（玛丽家有三口人）。根据短文中 “There are three people in my family: my mother, my father and I.”（我家有三口人：妈妈、爸爸和我），表述一致，故判断为T。 5. 句子“Mary likes her family very much.”（玛丽非常喜欢她的家人）。根据短文中 “I like my family very much.”（我非常喜欢我的家人），表述一致，故判断为T。 学科网（北京）股份有限公司 $$