【3】4.第四课 人民民主专政的社会主义国家-高中政治·一轮复习课件（2026版）

1949年7月1号，人们在人民日报的头版上看到他的论人民民主专政。这是毛泽东1949年唯一一篇公开发表的署名文章。本来他已安排时任新华社社长的胡乔木写一篇纪念建党28周年的文章，但是当胡乔木将写好的文章交给他时，毛泽东却改变了主意，决定自己亲自动笔。六月下旬的几天，卫士张木齐发现平时喜欢散步的毛泽东忽然不出来和大家聊天了，总是闷在屋里。这两天和他的常规的表现又不一样，睡觉也很少了，几乎睡不着。吃饭以后是不是给他，为什么给他搞饭来，他也不吃了。就这样的情况的话，肯定有什么大事。在两天的时间里，毛泽东几乎足不出户，一直在埋头写作。中国共产党建党28周年，本应该纪念庆贺，毛泽东却相去甚远的写了一篇总结思辨的文章。毛泽东极为生动的叙述，使它更像一篇近似口语的谈话。作者开宗明义，1949年的7月1日这一个日子，表示中国共产党已经走过28年了，像一个人一样，有他的幼年、青年、壮年和老年，中国共产党已经不是小孩子，而是一个大人了。毛泽东在文章中论证了新中国的国家性质。毛泽东说，集中到一点，就是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政。人民民主专政，这个字义浅显而内涵深刻的名词，是毛泽东的独创性。对人民内部的民主方面和对反动派的专政方面结合起来，就是人民民主专政。 必修 3 《 政治与法治》 2026版高三政治 · 一轮复习 必修3《政治与法治》 全书学业要求 2017年版2020年修订的《思想政治课程标准》规定 以党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一为主线，讲述党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，奠定学生政治立场与法治思维的基础。 法律保障 必修3《政治与法治》· 课程结构 党的领导 根本保障 依法治国 人民当家作主 根本保障 为什么当家作主 怎么当家作主 制度保障 为什么领导 怎么领导 历史和人民的选择 中国共产党的先进性 坚持和加强党的全面领导 总目标+原则 三位一体建设 四个基本要求 国体决定 一根本 三基本 历史传承 法治理论 为什么全面依法治国 怎么建设社会主义法治国家 本质特征 基本方式 三者有机统一 国家治理体系和治理能力现代化 必修3《政治与法治》· 课程结构 中国共产党的领导 ◇领导执政地位 ◇党的先进性 ◇全面领导 人民当家作主 ◇人民民主专政 ◇根本政治制度 ◇三项基本政治制度 全面依法治国 ◇三位一体 ◇四个环节 综合探究：始终走在时代前列的中国共产党 综合探究：在党的领导下实现人民当家作主 综合探究：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 政治与法治 有机统一 （主线） 根本保证 本质特征 治国基本方式 统一于我国社会主义民主政治伟大实践 实现国家治理现代化 第四课 人民民主专政的社会主义国家 2026版高三政治·一轮复习课件 必修3《政治与法治》 课标指向 2017年版2020年修订的《思想政治课程标准》规定 课标 内容 列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家。 考查 指向 必备知识 我国的国体；人民民主专政的本质；人民当家作主；人民民主的特点；坚持人民民主专政；国家职能。 关键能力 结合典型事例，明确人民民主专政的意义；分析某一具体事例，归纳中国特色社会主义制度的特点和优点，把握国家对内、对外职能。 学科素养 分析我国人民民主专政的特点，科学认知民主与专政的关系以及我国国家职能的内外表现。 核心价值 我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 四 维 考 情 考题统计 客观题 1个 【说明】1.统计时间为课件创作时已公布的近4年高考真题(2022-2025)。2.考题详见《4年高考真题按课分类解析》 含PPT+word。本课件已包括此配套内容。更多考题详见本店铺的《4年高考真题按课分类解析》 含PPT+word或前往公众号莫莫高中政治查看。 主观题 0个 考点要求 1.人民民主专政的社会主义国家 2.坚持人民民主专政 复习重点 1.我国的国体 2.我国的国家职能 复习难点 全过程人民民主 备 考 指 南 考查形式 以选择题为主，主观题多综合考查党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一 考查内容 主要结合全过程人民民主的国家政策与具体实践等，考查我国的国家性质、全过程人民民主的特点。结合国家维护社会稳定、促进社会发展的举措，考查我国的国家职能 备考建议 关注国家政治生活中发扬民主的具体实践；注意与选必修一第一课的联系 第四课 知识体系构建 是什么 为什么 怎么办 1.人民民主专政 2.人民民主 （1）国体的含义 （2）本质：人民当家作主 （3）特点 （4）地位：根本性意义、四项基本原则的内容之一 （5）内容：民主与专政的统一 （1）民主的含义 （2）全过程人民民主：地位+“三最”特点 1.在我国充分发扬社会主义民主的原因：根本原因+现实必要性 2.在我国坚持专政职能的原因：必要性+重要性 1.坚持民主与专政的统一 2.履行好国家职能 （1）民主的对象 （2）专政的对象 （3）民主与专政的关系 （1）履行的主体 （2）内容：对内+对外 （3）意义 （4）国体与国家职能的关系 人民民专政的 社会主义国家 毛泽东 1949 人民民主专政 论人民民主专政 考点一 人民民主专政的社会主义国家 链接教材 1.民主与专政相互依存，凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时包括对其他阶级的专政（选必修一第一课） 2.法在国家治理中既具有政治职能，又具有社会职能（必修三第七课） 3.国家的根本职能是政治统治职能，国家还具有社会管理职能（选必修一第一课） 4.坚持总体国家安全观（选必修一综合探究一） 考点一 人民民主专政的社会主义国家 2025年政府工作报告首次提出“投资于人”，这个提法有深意。把更多资金资源“投资于人”，让资金流向更有效益的投资，特别是教育、医疗和养老等民生领域短板，有助于实现在惠民中发展、在发展中惠民。报告中专门提到发放育儿补贴，就是“投资于人”的生动体现；更大力度稳定和扩大就业，促进居民收入和经济增长同步，更好地服务于民生。 考点一 人民民主专政的社会主义国家 性质 本质 特点 领导阶级 阶级基础 群众基础 新型民主与专政 地位 1. 我国的国体 工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 人民当家作主 工人阶级是先进生产力的代表，是领导阶级，是中坚力量； 广大农民是工人阶级可靠的同盟军；工农联盟是重要保证。 坚持团结一切可以团结的力量，最大限度地调动一切积极因素。结成最广泛的爱国统一战线。（中国共产党领导，各民主党派和各人民团体参加，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者） 人民民主专政是我国的国体，在社会主义制度中具有根本性意义。 它明确规定了社会各阶级在国家中的地位，庄严宣示了我国国家政权的人民性质。 坚持民主与专政的统一，是新型民主与专政，本质是人民当家作主。 13 人民是政治概念，与敌对分子相对； 公民是法律概念，指拥有本国国籍的人，与外国人相对。 1.公民≠人民 人民当家作主≠公民当家做主 2.人民当家作主≠全民民主 民主具有鲜明的阶级性。只存在于统治阶级中，不存在全民民主或超阶级民主。任何民主制国家都是民主和专政的统一。 3.专政≠专制 专政是指统治阶级对被统治阶级依靠暴力实行的统治。任何国家都有专政的职能。专制是指独断、专横、独裁。 延伸拓展 考点一 人民民主专政的社会主义国家 中国的全过程人民民主，实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志相统一，是全链条、全方位、全覆盖的民主，是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主。 考点一 人民民主专政的社会主义国家 党的二十大报告---发展全过程人民民主，保障人民当家作主 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民。人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持人民主体地位，充分体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力。 我们要健全人民当家作主制度体系，扩大人民有序政治参与，保证人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督，发挥人民群众积极性、主动性、创造性，巩固和发展生动活泼、安定团结的政治局面。 我们要加强人民当家作主制度保障，坚持和完善我国根本政治制度、基本政治制度、重要政治制度，拓展民主渠道，丰富民主形式，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力。深化工会、共青团、妇联等群团组织改革和建设，有效发挥桥梁纽带作用。坚持走中国人权发展道路，推动人权事业全面发展。全面发展协商民主，推进协商民主广泛多层制度化发展，坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，完善人民政协民主监督和委员联系界别群众制度机制。积极发展基层民主，健全基层党组织领导的基层群众自治机制，完善基层直接民主制度体系和工作体系。 考点一 人民民主专政的社会主义国家 2024年7月18日，党的二十届三中全会提出，发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求。 必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善我国根本政治制度、基本政治制度、重要政治制度，丰富各层级民主形式，把人民当家作主具体、现实体现到国家政治生活和社会生活各方面。要加强人民当家作主制度建设，健全协商民主机制，健全基层民主制度，完善大统战工作格局。 2.全过程人民民主 注意 ①人民并不直接行使国家权力，也不能直接管理国家事务； ②人民可以直接行使民主权利，直接管理基层群众事务； ③权利、地位、职能是法定的，不能随意扩大或缩小。 ④全过程人民民主≠全民民主 （1）为什么 （2）是什么 （3）地位 （4）特点 ①民主是中国共产党和中国人民始终不渝坚持的重要理念。 ②人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化的应有之义。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化； ③由国家性质决定的：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。 我国社会主义民主是一种新型的民主，是全过程人民民主。 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。 全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 考点一 人民民主专政的社会主义国家 民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民需要解决的问题的。 人民（最管用） 人民民主不仅要有完整的制度程序，还要有完整的参与实践，人民的主体地位要生动、具体地体现在国家政治和社会生活的全过程、各环节。 过程（最真实） 民主的主体要“全” 参与的内容要“全” 覆盖的范围要“全” 民主的流程要“全” 全链条、全方位、全覆盖 全（最广泛） 民主是在统治阶级内部，按照平等原则和少数服从多数的原则，共同管理国家事务的国家制度。 民主 2.全过程人民民主 强调要让全体人民都能参与，权利内容广泛 强调的是必须能真正体现人民的意愿 说到做到、合理高效 考点一 人民民主专政的社会主义国家 考点一 人民民主专政的社会主义国家 最广泛 最真实 最管用 含义 全链条、全方位、全覆盖的民主。 有完整的制度程序，完整的参与实践，真正做到了人民当家作主 民主不是装饰品，不是用来做摆设的，要用来解决人民需要解决的问题 表现 ①民主权利广泛：人民通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 ②民主主体广泛：人民共同持续参与，56个民族共同平等享有，不同地域、不同领域、不同层级、不同群体均实现全面覆盖的民主体系 ①有完整的制度程序——确保人民有序政治参与； ②有完整的参与实践——确保人民真正当家作主； ①既发扬民主，又正确集中 ②能够把党的主张、国家意志、人民意愿紧密融合在一起； ③使党、国家和人民团结一致，成为一个整体。 2.全过程人民民主 如何区分三个“最” 最广泛——侧重民主的主体和内容：主体广泛+权利广泛； 最真实——侧重的是民主实现的过程：制度（法律）+参与实践 最管用——侧重民主的结果：制度体系，渠道畅通、合理高效 31个省区市全部开展“领导留言板”群众留言办理工作，覆盖了100％的市州和99.2％的县区，超1.2万家各类网上群众工作办理单位入驻。 领导留言板不仅构建了多样、畅通、有序的民主渠道，还将人民的意愿和呼声经过民主程序成为党和国家的方针政策。 一个个留言反映的问题及时得到解决，诠释着全过程人民民主没有终极版，只有升级版。 最广泛 最真实 最管用 课堂练习 知识整合：为什么要发展全过程人民民主（重点） ①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。 ②全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，是最广泛、最真实、最管用的民主，能充分保障人民民主权利，维护人民当家作主的地位，最大限度地调动人民群众的积极性、创造性。 ③发展全过程人民民主有利于坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，推进中国特色社会主义民主政治建设。 ④发展全过程人民民主有利于凝聚智慧和力量，实现科学民主决策，提升治理效能，推进国家治理体系和治理能力现代化。 ⑤全过程人民民主扩大了民主范围，拓宽了民主路径，发展了民主理论，有利于丰富人类政治文明形态。 知识整合：怎么样实现全过程人民民主 ①坚持以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，激发民主活力，不断扩大公民有序政治参与，使全过程民主成为维护人民利益最广泛、最真实、最管用的民主。 ②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。发展全过程人民民主，必须坚持党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。 ③坚持完善人民代表大会制度等制度体系，发展协商民主，为全过程民主提供制度保障，推进国家治理体系和治理能力现代化。 ④坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，推进中国特色社会主义民主政治建设，发展全过程人民民主。 23 协商民主 （1）有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛 （2）协商民主 ①含义：在中国共产党领导下，人民内部在决策之前和决策实施之中开展广泛协商，努力形成共识的重要民主形式； ②地位：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势； ③协商渠道：政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商、社会组织协商； ④具体实践：民主协商 ⑤意义：保障人民在政治生活中享有广泛持续深入参与的民主权利； 制度载体：人民代表大会制度 具体实践：民主选举 (1)人大：我国人民通过直接和间接选举相结合的方式选出人大代表，组成各级人民代表大会，代表人民行使国家权力。 县乡人大代表--直接选举产生；设区的市、省、全国人大代表--下一级人大间接选举产生 （2）“一府两院一委” --同级人大间接产生 选举民主 民主协商侧重于发扬民主， 协商民主侧重于民主形式。 协商民主与选举民主 考点二 坚持人民民主专政 考点二 坚持人民民主专政 人民民主 对广大人民实行民主 专政 对极少数敌人实行专政 人民民主专政 极少数敌人主要是指少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子。 注意：人民民主≠人民民主专政 人民是指一切对社会历史起着推动作用的人们，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 人民民主是指社会主义民主，是新型民主，其特点在于它是最广泛、最真实、最管用的民主。 人民民主专政是我国的国家性质，包含民主和专政两个方面，人民民主是其中的一方面。 1.内涵 基础 保障 拓展延伸：民主、专政与专制的区别   民主 专政 专制 区 别 含 义 在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。 主要依靠暴力实行的统治。 在统治阶级内部，权力高度集中在个人手中，对国家重大问题的决策实行个人专断的国家制度。 特 征 政治权利平等，少数服从多数。 以国家权力的强制实施为特征。 森严的等级制度，多数服从少数，全体服从个人。 联 系 ①作为政体，民主与专制都是一种国家制度，都具有专政职能。 ②任何国家的民主都是对统治阶级的民主与对被统治阶级的专政的结合，是民主与专政的统一体。民主与专政是相辅相成、互为前提的。民主是专政的基础，专政是民主的保障。 考点二 坚持人民民主专政 对广大人民实行民主（发扬社会主义民主） 对象 原因 意义 对极少数敌人实行专政（坚持专政职能） 对象 原因 任务 人民民主专政的本质人民当家作主。保证人民当家作主，必须充分发扬社会主义民主。 只有保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性，使社会主义各项事业保持蓬勃的生机。促进国家治理高效能，提升国家治理体系和治理能力。（现实意义） 由于国内的因素和国际的影响，我国阶级斗争还在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化。 ①维护国内正常社会秩序； ②抵御国外敌对势力侵略和颠覆活动。 ③有利于维护人民利益，维护国家主权、安全、发展利益、维护社会和谐稳定。 人民——绝大多数人 敌对分子——极少数人 2.人民民主专政：坚持民主与专政的统一 保障 基础 考点二 坚持人民民主专政 对内职能 对外职能 ①维护国家稳定：依法打击危害社会主义制度的各种破坏活动，打击危害国家安全和统一的各种颠覆破坏活动、暴力恐怖、民族分裂、宗教极端活动，打击危害人民群众生命财产安全的各种犯罪活动，有效维护国家安全和公共秩序。 （三个打击一个目的——侧重专政职能） ②促进社会发展：在中国共产党的领导下，制定和执行正确的路线、方针、政策，（政府）组织开展社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴（“五位一体”一个目的——侧重民主职能） 防御外来侵略，保卫国家安全：坚定维护国家的独立和主权，坚定维护国家的领土完整，坚定维护国家的各项安全和发展利益，坚定维护国家的尊严，为我国社会主义现代化建设提供有利的国际环境 。（四维护一个目的——侧重专政职能） 3.社会主义现代化建设的可靠保障（国家职能） 我国国家机关包括： 国家主席 权力机关：人民代表大会 行政机关：国务院和各级政府 监察机关：监察委员会 审判机关：人民法院 检察机关：人民检察院 军事机关：中央军事委员会 国家性质 国家职能 国家机构 决定 反映 决定 物质载体 人民民主专政 对内职能 对外职能 【注意】明确履行国家职能的主体是国家机关：立法、行政、司法、监察、军事……各司其职，履行的职能各不相同。【注意】国家职能≠政府职能 【易错点】党、政协、自治组织……都不能履行国家职能。 考点二 坚持人民民主专政 社会主义民主政治的优势/制度优势 国体 人民民主专政的国体，在社会主义制度中具有根本性意义 党的领导 是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势 人民当家作主政治制度 根本政治制度：人民代表大会制度 基本政治制度：中国共产党领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自 治制度、基层群众自治制度 协商民主 是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 社会治理制度 共建共治共享的社会治理制度，创新社会治理体制，构建多元共治格局 以人民为 中心 坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享 全面 依法治国 是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 民主集中制 就是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度 坚持全国 一盘棋 集中力量办大事 易错易混 1.人民民主专政的特点是最广泛、最真实、最管用。 【解析】最广泛、最真实、最管用是社会主义民主的特点，不是人民民主专政的特点。 2.人民民主专政的本质是公民当家作主，公民是国家和社会的主人。 【解析】人民民主专政的本质是人民当家作主，人民是国家和社会的主人。 3.我国的国家政权坚持以工农联盟为领导，以工人阶级为基础。 【解析】我国的国家政权坚持以工人阶级为领导，以工农联盟为基础。 4.我国社会主义民主是一种新型的民主，是全过程人民民主。 √ 5.人民民主专政是我国的政体。 【解析】人民民主专政是我国的国体。 6.人民民主专政的专政职能的任务就是对少数敌对分子实行专政，维护国内正常社会秩序。 【解析】人民民主专政的专政职能的任务：对极少数敌对分子实行专政，维护国内正常社会秩序，抵御国外敌对势力的侵略和颠覆活动。 7.我国社会主义制度建立后，剥削阶级、阶级斗争都不复存在。 【解析】在我国，社会主义制度建立之后，剥削阶级作为一个阶级已被消灭，阶级矛盾已不是社会的主要矛盾。但是，由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争还在一定范围内长期存在。 8.我国的国体与国家职能相适应。 【解析】我国的国家职能与人民民主专政的国体相适应，为社会主义现代化建设提供可靠保障。 【高中政治】 4年高考真题-按课分类解析(2022-2025) 必修3《政治与法治》 4.第四课 人民民主专政的社会主义国家 选择题部分 1.(2022高考·浙江卷6月)我国推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，依据常住人口规模配置教育资源。这是( ) ①保障公民政治权利的重要体现 ②公民法定权利扩大的重要体现 ③人权保障进步的重要体现 ④我国国家性质的重要体现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 高考真题解析 我国公民的政治权利包括选举权和被选举权、监督权、政治自由。国家此举意在推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，不是保障公民政治权利，①排除。 D 公民权利由宪法、法律规定，不能随意扩大，②排除。 国家推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，推动实现教育公平，是我国人权进步的重要体现；也体现我国是人民民主专政的社会主义国家，③④符合题意。 【方法】 排谬法排除①② 直选法选择③④ 【考点】我国的国家性质；最真实的民主；公民政治权利的内容 $$