6.秋天的雨 第2课时（学习任务单）语文统编版三年级上册（新教材）

第 6 课 秋天的雨 第二课时 学习任务单 学习任务一：复习导入，回顾色彩 1.词语彩虹桥： 从“五彩缤纷、频频点头、小扇子、邮票”中任选一个词语造句： ________________________________________________________________________________ 2.旧知回顾： 上节课我们知道秋天的雨带来了___________________________________，这节课它还会带来_______________________________________________________________。 学习任务二：精读 “丰收” 与 “过冬” 1.品味 “丰收的气味”： （1）读第 3 自然段，秋天的雨藏着的好闻气味有_____________________，“勾住小朋友的脚” 的意思是________________________________________。 （2）联系生活：你闻到过秋天的香味吗？它勾住你时，你会怎么做？ ________________________________________________________________________________ 2.了解 “过冬的信号”： （1）小组讨论：秋雨吹起小喇叭后，动植物做了什么？用 “（谁）（做什么）” 的句式回答： ________________________________________________________________________________ （2）“加紧” 一词在文中指_________________________，体现了_____________________。 3.梳理线索： 课文围绕 “秋雨” 写了_______、_______、_______三个方面的内容，秋雨就像一根线，把秋天的美景串了起来。 学习任务三：仿写练笔，迁移表达 例句分析： “秋天的田野像金色的海洋，翻哇翻哇，翻来了丰收的喜悦。” 这句话描写的景物是_______，把它比作_______，加入的动作词是_______。 仿写练习： 选择一个场景（果园、花园、草地），用 “秋天的____像____，____（动作）” 的句式写句子： ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 学习任务四：总结拓展，热爱秋天 1.主题理解： 秋天的雨是一把钥匙，因为_________________________________________________。 2.总结收获： 今天学到了哪些写作方法？最感兴趣的内容是什么？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2.作业布置： 基础题：背诵全文，抄写文中的比喻句和拟人句。 提升题：完善课堂仿写，加入 1 个表示气味或声音的词语。 拓展题：制作 “秋天的发现” 手抄报（图文结合）。 参考答案 学习任务一：复习导入，回顾色彩 1. 示例：秋天的银杏叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 2. 五彩缤纷的颜色；示例：丰收的气味、动植物过冬的信号 学习任务二：精读 “丰收” 与 “过冬” 1. （1）梨香、菠萝香、苹果香、橘子香；小朋友被香味吸引，停下脚步 （2）示例：我闻到过桂花的香味，它勾住我时，我会停下来深深吸气，想把香味都吸进鼻子里。 2. （1）示例：小喜鹊衔来树枝造房子；小松鼠找来松果当粮食；小青蛙在加紧挖洞；松柏穿上厚厚的衣裳；杨柳的叶子飘到树妈妈脚下 （2）松柏赶快穿上厚厚的衣裳；动植物对冬天到来的急切准备 3. 颜色；气味；声音 学习任务三：仿写练笔，迁移表达 1. 田野；金色的海洋；翻哇翻哇 2. 示例：秋天的果园像挂满灯笼的舞台，晃哇晃哇，晃出了丰收的旋律 学习任务四：总结拓展，热爱秋天 1. 它打开了秋天的大门，带来了五彩缤纷的颜色、丰收的气味和动植物过冬的信号 2. 示例：学到了围绕一个线索写文章的方法，以及在句子中加入动态词的表达方法。最感兴趣的是动植物为过冬做准备的内容，觉得它们很有趣。 3. 提升题示例：秋天的果园像挂满灯笼的舞台，晃哇晃哇，晃出了甜甜的香味和丰收的旋律。 拓展题示例：手抄报上画一片金黄的稻田，旁边写 “秋天的稻田像金色的波浪，摇哇摇哇，摇来了农民伯伯的笑声”。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$