5.铺满金色巴掌的水泥道 第2课时（学习任务单）语文统编版三年级上册（新教材）

该小学语文《铺满金色巴掌的水泥道》第2课时学习任务单，以复习导入回顾旧知为起点，通过精读品析重点段落体会情感，依托仿写练笔迁移写作方法，最终总结拓展提升语文素养，构建起“回顾-品析-运用-拓展”的连贯学习支架。 该资料特色在于融合语言运用与审美创造，通过比喻句赏析仿写练习提升表达能力，引导学生感受自然美。设计角色扮演首尾照应分析等活动培养思维能力，分层作业兼顾基础与拓展，习题注重实践与创造，助力学生在生活中发现美表现美。

第5课 铺满金色巴掌的水泥道 第2课时学习任务单 学习任务一：复习导入，回顾美景 1.词语转盘： 从 “熨帖、凌乱、增添、亮晶晶” 中任选一个词语，说一句和课文有关的话： ________________________________________________________________________________ 2.旧知回顾： “金色巴掌” 指的是__________________________________________，水泥道给你留下的印象是____________________________________________________________________。 学习任务二：精读品析，体会情感 1.赏析 “水泥道的美”： （1）读第 7-8 自然段，填空： 作者把水泥道比作_______，因为它_______。“毛茸茸” 让你想到____________________。 （2）想象体验： 踩在这样的水泥道上，脚会感觉___________________，耳边会听到______________。 2.品味 “小雨靴的趣”： （1）作者把小雨靴比作_______，这样写的好处是____________________________。 （2）角色扮演： 如果你穿着小雨靴走在这样的水泥道上，心里会想：________________________________________________________________________________ 3.发现首尾照应： （1）课文开头写 “一夜秋风，一夜秋雨”，结尾写 “我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着”，这样写的好处是___________________________________。 （2）这体现了作者对水泥道__________________________________________的情感。 学习任务三：仿写练笔，迁移运用 1.例句分析： “上学路上，银杏叶像小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。” 这句话描写的景物是_______，把它比作_______，加入的动作是_______。 2.仿写练习： 观察上学路上的景物，用 “像_______，_______（动作）” 的句式写句子，别忘了加入颜色或声音哦！ ________________________________________________________________________________ 学习任务四：总结拓展，热爱生活 1.主题理解： 作者能发现水泥道的美，是因为他有一双____________________________的眼睛。 2.总结收获： 今天学到了哪些写作方法？最欣赏文中的哪个比喻句？ ________________________________________________________________________________ 3.作业布置： 基础题：背诵自己喜欢的段落，抄写文中的比喻句。 提升题：完善课堂仿写，加入 1 个表示声音或颜色的词语。 拓展题：完成 “校园美景卡”（画一画 + 写 2 句话，用一个比喻）。 参考答案 学习任务一：复习导入，回顾美景 1.示例：水泥道上的落叶熨帖地贴在地面，像给大地盖了层被子。 2.梧桐叶；示例：像铺上了一块彩色的地毯，美丽又柔软 学习任务二：精读品析，体会情感 1.（1）彩色的地毯；有金色、红色、半黄半绿等多种颜色，像地毯一样铺满地面；示例：冬天柔软的毛毯 （2）示例：软软的、痒痒的；“沙沙”的声音，像树叶在低声说话 2.（1）棕红色的小鸟；生动形象地写出了小雨靴的颜色和在落叶上跳动的样子 （2）示例：我要轻轻地走，别把这些可爱的“小巴掌”踩疼了 3.（1）让文章更完整，突出作者对水泥道的喜爱之情 （2）深深的喜爱 学习任务三：仿写练笔，迁移运用 1.银杏叶；小扇子；扇呀扇呀 2.示例：上学路上，枫叶像一枚枚红色的邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的问候 学习任务四：总结拓展，热爱生活 1.会观察、爱生活 2.示例：学到了比喻的写作手法和首尾照应的结构特点。最欣赏“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”这个比喻句，它让我仿佛看到了五颜六色的落叶铺满地面的美景。 3.提升题示例：上学路上，牵牛花像紫色的小喇叭，吹呀吹呀，吹出了清晨的乐曲。 拓展题示例：校园里的松树像一个个威武的士兵，站呀站呀，守护着我们的校园。（配一幅松树的简笔画） 2 学科网（北京）股份有限公司 $$